體驗活動心得體會
當我們有一些感想時，心得體會是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的體驗活動心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體驗活動心得體會1
20xx年10月10到xx年10月12日，在永嘉中學舉行了為期三天的“高中語文“活動體驗課”專題研究”的教研活動，十分有幸能夠參加這次活動，通過這次活動，我感覺收獲頗多。
就如陳海光老師在“試談“語文活動體驗課””的講座中所提到的語文課程的類型分為三種，一是文本研習，二是問題探討，三是活動體驗，但在實際教學中，我們往往將更多的注意力集中于文本研習和問題探討這兩種類型，而對于活動體驗，我們則將其放置在“不教”“被迫不教”“不會教”或者是“亂教”的地位，所以說“活動體驗課”的現(xiàn)狀是怎一個“慘”字了得。由此，通過這樣一次教研活動，我看到各種不同形式的活動體驗課的真正教法，如傾聽課《白發(fā)的期盼》、演講課《我有一個夢想》《不自由，毋寧死》《奧林匹克精神》，以及辯論課《文學特長生能否特招》和新聞科《落日》《耳聰目明看新聞》，圖片課《圖片兩則》。在這些精彩的課堂呈現(xiàn)中，我看到了“語文”和“活動體驗”的想融相合，看到“語文”更為廣大的.內涵。
從郭吉成老師的講座“體驗教學活動與案例分析”中，我學習到了在教學活動體驗課的諸多理論知識，比如活動體驗課的要素：首先定然是要有情境的，其次教學活動和學生的原有認知要相聯(lián)系，再次要與學生的經驗相聯(lián)系，三者不可缺一。尤其是在“活動體驗課”的教學過程中，我們要注意學生的行為方式、學習方式和思維方式的轉變，要將他們從經驗型轉為體驗性，從感性認知轉為理性認知，從具象到抽象再到具象，如此方可真正落實這活動體驗課。
所以，這三天的教研活動，以理論結合實踐的方式，讓我明白了“活動體驗”課的重要性，也教會了我“活動體驗”課的真正上法，使我對語文教學有了更深一步的了解，真的是獲益良多。
體驗活動心得體會2
按照涪陵區(qū)委組織部、區(qū)委黨校xx年第一期處干班學員赴大順鄉(xiāng)開展“三進三同”活動安排，我于5月5日進駐大順鄉(xiāng)柏坪村進行為期一周的與農民群眾同吃、同住、同勞動。當天下午，在村民劉貴福家放下背包就到附近農戶家開展社情民意調查。了解當前他們的生產、生活等情況，收集農民群眾最關心、最盼望的熱點難點問題。通過這次活動的開展，對我的思想教育啟發(fā)很大，收獲很多，將終身受益。
一、柏坪村基本情況
農業(yè)產業(yè)以種植業(yè)為主，經果林有板粟、柿子、桃子、紅橘等，占退耕還林面積的20%，水庫淹沒面積耕地723畝，林地1000畝，涉及10個村民小組。
二、學員的工作生活
三、教育感受深刻，收獲受益匪淺
1.農民群眾淳樸，感情真摯。
雖然我們住的農戶家條件較差，但他們都從生活上給予我們盡心的照顧，擔心我們床上的被子薄受涼，下田被蟲咬，總是叮呤再叮呤。例如5月6日上午的走訪群眾時，突遇大雨，帶的雨傘根本遮擋不住，全身被淋透，回到住戶家后，劉貴福的老母親連忙找出他兒子的衣服、鞋子給我換上，并煮了一碗熱騰騰的姜湯雞蛋端到我的手上，讓我感動不已，真正體會到農民群眾對干部的那一份真摯感情！
2.基層干部務實，真心辦實事。
3.開展“三進三同”是機關干部受教育的鮮活教材。
這次黨校處干班到大順柏坪村扎實開展“三進三同”，絕大多數(shù)都是從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的領導，像我這樣從未到農村鍛煉，長期在機關工作的并不多，因此對我個人的'教育影響可謂更加直接，更具教育意義。從與我一起參加“三進三同”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導身上也學到了密切聯(lián)系群眾、關心群眾的好作風，許多事例都記憶深刻，時刻感動著、感觸著。例如，為解決農網改造糾紛，不畏山高路陡，親自到現(xiàn)場查看，提出切實可行的解決辦法，晚上打著手電返回住戶已近凌晨；為調解王大華婆媳矛盾三次上門做勸解工作；為意外事件受傷人員的醫(yī)療賠付問題，忍受不明真向群眾的嘲諷、漫罵，直至協(xié)商達成一致，雙方握手言歡。這些都是機關干部值得大力倡導的好作風，鮮活事例的教育引導往往好于傳統(tǒng)的說教，也會對機關干部產生潛移默化的影響，促進我們工作思路和方式的轉變，改進機關干部的作風。
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