讀《目送》有感15篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信你心中會有不少感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《目送》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《目送》有感1

　　我遲遲不敢下筆，很想寫一點(diǎn)自己的感悟又猶豫該不該這樣寫。心里仿佛有一塊大石頭一般沉重，原因是這本書的作者龍應(yīng)臺是我最崇敬的作家之一，我很欣賞她的率真、真性情。給她的評論看來看去都是非常好的，不想我粗鄙的文字玷污了這本書······寫得爛別怪我，只要知道龍應(yīng)臺本人比我寫的好無數(shù)倍就行了！

　　母子之間的隔膜仿佛是天成的，透著一股傷感的悲哀，你與他總是那么不對格，透著不協(xié)調(diào)。你總是保留自己的意見，包容著他，朝著他的方向向他示意，他卻總把你推開。你想要進(jìn)入他那同樣波濤洶涌的世界，卻總有一道堅硬的門擋著，這扇門可以讓很多人進(jìn)，卻唯獨(dú)你。我明白這是你心中的一個痛，一個作為母親的無奈。

　　愛的人，總會漸漸變老，你想要抓住她的音容挽住她的.相貌是不可能的，就像一個底部有孔的水杯，水一直滴一直滴，總有一天會流盡。記憶會慢慢地慢慢地褪色，逐漸化為一張白紙。龍應(yīng)臺看著母親一步步走入老朽，總體上她是平靜安然的，因為，她明白，這是生命，這是法則。

　　龍應(yīng)臺最打動我的地方是她的孝，當(dāng)父母老了，他們會一遍遍地重復(fù)同樣的問題，可能日復(fù)一日地問，問到你煩躁不已，到那時會有幾個人能夠耐心地一遍又一遍地回答他們的問題，日復(fù)一日地陪他們重復(fù)同樣的話？這樣的人可以說很少但我看到龍應(yīng)臺做到了，我想這是她寫作的根本，一個連孝心都沒有的人你能指望他能寫出什么呢？我一直相信“百善孝為先”。

　　在《目送》這本書里更多的是她的生活，一時的隨性而想、感悟，有一種自由灑脫的感覺。

讀《目送》有感2

　　曾經(jīng)，母親牽著我們?nèi)忄洁降男∈舟橎堑貙W(xué)步；風(fēng)雨中父親用寬厚的肩膀扛起我們的身體；月夜下兄妹哼唱著“一閃一閃亮晶晶……”時間在流逝，物是人非，恐怕只是足下這片土地依舊沒有變。在這多雨的季節(jié)，伴著漫天飛舞的雨絲和輕音樂緩緩的節(jié)奏，我又一次翻開了龍應(yīng)臺先生的《目送》再一次解讀她對父親的逝世、母親的蒼老、兒子的單飛、兄弟的攜手、朋友的關(guān)懷等一系列感情處理，再一次體驗她涓涓細(xì)流般的文字，用最樸實的文字引起共鳴。讀第一篇《目送》便陷入深深的思考中，目送兒子一次次的背影，望著車子開走后空曠的街，身為母親的她心里該有多少說不出的酸楚。作為女兒，龍應(yīng)臺也一次次目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，目送父親在殯儀館熊熊爐火里消逝。所以她說：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的.緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。

　　你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！辈幌矚g離別，更不用說目送，無論是送與被送�？傆X得親友離別很難過，送別的形式更讓人傷感。我害怕在我的一個轉(zhuǎn)身會看到落淚的雙眸，而龍應(yīng)臺讓我對目送有了更深刻的理解。安德烈的心理，龍應(yīng)臺有過，她的父親有過，你有過，你的父母有過，你以后的孩子也會有。“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有�！弊x到這，感覺心被刺痛。我們這一代，不也像安德烈一樣忽視父母的深情，一次次地傷了他們的心�！凹词雇�車，他戴上耳機(jī)……只一個人聽音樂”父母含辛茹苦養(yǎng)育的孩子長大后對自己竟是這樣的冷漠和排斥！從文字來看，龍應(yīng)臺的母親曾是一個愛美、活潑開朗的女人，即使年老也抵擋不住一顆愛美的心，她說的也對：“女人，就是要漂亮�！比欢鴼q月對她沒有任何優(yōu)待，她也像其他老人一樣逐漸忘記了很多事，丟掉了彌足珍貴的回憶，包括女兒。老撾的孩子、孟買的鐵軌、金門的地雷，如果說這個世界很大，我們無法全心疼愛，那么在那一剎那，當(dāng)我們想起那站在沙石上凝望的大眼睛，那尸體上干凈雪白的布，那隨時可能爆開的炸彈，我們是否也會有那樣一絲的顫抖。

　　在這本書中，我看到了一顆悲天憫人的心。龍應(yīng)臺對生活的理解頗有哲理，這是一個熱愛生活的人才能體會得到的。她的文字，會讓很多人在心里發(fā)出一個共鳴的震顫。書中有很多想表達(dá)的東西你我都能寫出來，但是像龍應(yīng)臺那樣的表達(dá)方式和思維角度是任何人無法觸及的。合上書，閉上眼睛，任雨絲飛舞，我的心也波動。感謝龍應(yīng)臺的這部散文，讓我讀懂了父母內(nèi)心的凄涼與無奈。這則關(guān)于光陰的故事落下帷幕，唯有珍惜才不枉父母對我的一次次目送……

讀《目送》有感3

　　或許有些人從出生起，只是純粹地作為一個“人”的個體存活于世，直至度過這短暫的一生。渾渾噩噩，庸庸碌碌，不明不白地活著，跟隨大眾的步伐前行后退，足尖從未著地；不明不白地死去，順應(yīng)自然的秩序驟然離世，靈魂蒼白虛浮。終此一生，很少有人能真正做到對自我的直面剖析，即研究“我”這一個體與他人的社會聯(lián)系——親子、兄弟、朋友、陌生人等等——以及對虛無概念的物質(zhì)化描述，例如生與死、得與失、新生與永訣，失散與重逢。龍應(yīng)臺，在她的《目送》中，直面地剖析了她所走過的人生。

　　目送，落筆成書時，龍應(yīng)臺已行過半生的路途。近半生侍養(yǎng)于父母膝前的子，近二十年垂髫稚童面前的母，一路走來她目送著世間種種，用文字，寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！�

　　那年，父親的離去，意味著失去了那雙牽引自己前行的手，意味著照片僅余黑白二色，意味著那從哪里來的靈魂便要?dú)w哪里去。閃電劈開漆黑的幕布，于命運(yùn)的狹縫中，龍應(yīng)臺窺視到生死的無果。她開始求索生死大問，探求“生死”這一永恒的辨題。意識到人生如同暗夜行山路的這時，她已過半百。

　　“雨兒？我只有一個雨兒”“雨兒？我只有一個雨兒啊，你現(xiàn)在在哪里？”

　　某個有著慵懶陽光的午后醒來，八十多歲的人兒又變成了當(dāng)年輕倚窗欞，淺嗅青梅的女子，門前是熟悉的樹與河流，自己正要去佃農(nóng)那收租，忙起身下床，路過妝鏡，那皺紋遍布的面龐，青筋暴露的手不由讓她迷惑。只知道喚著“雨兒，雨兒……”熟悉又陌生。

　　“我一直在等候，等候他消失前的.回頭一瞥，但是他沒有，一次都沒有……”

　　龍應(yīng)臺應(yīng)市長邀請，出任首任文化局局長，她離開時，孩子尚幼，而當(dāng)她卸甲歸田之時，孩子已長成大人的模樣，喚的依舊是“媽媽”，卻少了幾分親近�；蛟S會遺憾吧，錯過了孩子成長的十年。猶記嬰兒時水清見底的歡快眼睛，而如今注視她的眼神卻深邃不露。

　　我們作為“人”這一個體，在人生的路途上前行，有先行者，有跟隨者，亦有與自己攜手同行的友人相伴。我們一生都在進(jìn)行一項漫長而浩大的儀式——目送。目送生與死的更相交替，目送失散與重逢的悲歡喜怒，目送纏綿不舍與絕然的虛無�！澳克汀笔刮覀冋鎸嵰庾R到自己的無知，從一無所有兩手空空到若有所思頓然醒悟，這一過程充滿溫情與殘酷，使我們不得不面對不愿承認(rèn)、不愿直視，但必定發(fā)生及存在的現(xiàn)實。掙扎，反抗，最終與時光達(dá)成和解，塑造成一個真真正正的“人”的個體。

　　“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走�！笔堑�，這世間太多事實總以溫和的語言粉飾太平，讓它看起來不是太過殘酷。目送前行者的老去，日益佝僂的蕭條身影；目送同行者的遠(yuǎn)行，猝不及防的揮手告別；目送跟隨者的成長，自信的姿態(tài)不曾猶疑；目送自己，依舊是與生俱來的愚鈍，依舊是不畏前路的初衷。我們的人生不抵冥靈的半個春秋，又如戰(zhàn)國梟雄織田信長的辭世詩中所言：“天下之內(nèi)，豈有長生不滅者？”。時間久了，便明白了，沒有什么苦痛是咽不下去的，沒有什么歡樂是永久長存的，沒有什么悲慟是無法撫慰的，亦沒有人離了誰就活不下去�！澳克汀薄�—貫穿一生的儀式，使“人”真切感受到了“活著”的含義。

　　不只認(rèn)識到自己的渺小與注定的獨(dú)立，“目送”揭開了我執(zhí)意蒙蔽雙眼的一角輕紗——認(rèn)識到“人”的不完美。這歷經(jīng)億萬年爬上金字塔塔尖的物種因為智慧，有著無法擺脫的劣根性，同時也有著會隨時間流逝而變更的本性。沒有人回望自己的一生會完完全全地滿足，這種不滿足使之衍生出欲望與野心，促使其向更高處攀登。即使劣根性的存在使“人”的存在顯得有所殘缺，但又有誰會斷言否定這種不完美呢？正是由于“人”的不完美，才會彰顯“活著”的含義與價值，我這樣認(rèn)為。

　　“人”的出生并不意味他活著，只有他真正剖析自己的存在并有所了悟，才能稱之為“活著”；“人”的死亡并不意味他已離去，只有與他相關(guān)的所有痕跡均被抹去，才能稱之為“死亡”。貫穿“活著”與“死亡”的“目送”，是項漫長而浩大的儀式，縱使如今我尚愚鈍無知，但將持一腔孤勇一生目送，自始吾生，終至死亡。

讀《目送》有感4

　　我曾看過最落寞的一句話：“緣起，在人群中，我看見你；緣滅，我看見你，在人群中�！苯裆鸀楦概�母子，不可謂不是緣。

　　最長久的愛，是陪伴。父母在風(fēng)華正茂之時有了我們，陪伴我們成長，直到我們也到了成家立業(yè)的年齡。他們不舍地放手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我們有了新的家庭，回去看他們的次數(shù)逐漸減少，甚至連電話也都要他們打過來才不耐地接聽。父女母子，漸行漸遠(yuǎn)。而陪伴，成了一廂情愿。

　　但是，這暫時的離開，并不代表緣分將盡。有時候，距離讓我們更能看清真正可貴的是什么，它會告訴我們，誰是最珍惜我們的人。

　　后來，直到我們也不那么年輕，懂得父母的操勞與付出，開始回憶過去，開始留戀父母。我們想要重歸故里，想要回到那不復(fù)再來的童年。我們也明白了，誰喜歡誰誰又不喜歡誰真的一點(diǎn)也不重要，重要的`是真正在乎你的人。所以，這一次，輪到我們來陪伴父母。每一段時光，在經(jīng)歷的時候都以為只是平凡的一天又一天，直到哪天驀然回首，發(fā)現(xiàn)太多太多，已然不再。因而有了“人生若只如初見”“子欲養(yǎng)而親不待”等諸多感慨。其實，逝去的不必執(zhí)著，只要在一起時沒有遺憾，那天各一方又有什么關(guān)系呢？那些美好的歲月永遠(yuǎn)珍藏在我們的心里，即使是死神也奪不走。

　　在漫漫的一生中，孩子從稚童長成少年，又從少年長成青年。對父母從依賴到獨(dú)立，再從獨(dú)立到疏遠(yuǎn)。父母從意氣風(fēng)發(fā)到鬢發(fā)斑白，又從鬢發(fā)斑白到雞皮鶴發(fā)。對孩子從照料到放手，再從放手到依賴。緣起緣滅，悵然若失。

　　每個人都是生來獨(dú)立的個體。沒有人能永遠(yuǎn)陪伴著你，每時每刻。若是心中惦念著對方，再忙也少不了看望；若是心中厭倦著對方，再閑也少一個打電話的時間。只要在他們背后靜靜地等，默默看著他們的背影，等對方終有一天回眸，然后醒悟——真正重要的人從未走遠(yuǎn)。

　　而我們都應(yīng)該懂得是，珍惜身邊的人，愛惜現(xiàn)在給予你陪伴與關(guān)懷的人。多在雪天給家人一杯熱茶，多在夏日給家人一片西瓜。在生活美滿的時候一起分享，共享成果：在面臨困難的時候不離不棄，攜手應(yīng)對。只希望，當(dāng)你垂垂老矣，回憶往昔，雖有遺憾，卻無后悔。

讀《目送》有感5

　　第一次在書店見到這本書，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了。看到書面的書夾用黑色線條畫了一個婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫著：獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛！《目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書里我理解最透徹的一篇了。其中一個場景：她的爸爸用廉價小貨車送她去大學(xué)報道，而她爸爸并沒有送作者到正門口，只是送到了一個側(cè)門的窄巷邊，在臨走時，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。”看到這我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個被生活所磨礪的老人因為怕孩子會丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點(diǎn)呼吸困難。

　　從這個老人我想到了我的媽媽，她是一個典型的農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她的年華都給了我們，每次外出時看著她發(fā)著帶有錯別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她的`一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書中她看著她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追。“是啊，隨著孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大。“有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。” 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過人生對我的磨練之后，再回到看這本書，我想我就會明白：“這本書是對時間的無言，對生命的目送，真的不好說。

　　” 學(xué)校：南京市十四中 班級：高一三班 姓名：盧葦 指導(dǎo)老師:鮑珮珍

讀《目送》有感6

　　假期讀了龍應(yīng)臺的《目送》，書中寫盡了作為女兒、母親、姐妹的她與自己的父親，兒子，哥哥一次次的聚散離合。一次次的目送也意味著人情的濃淡，一次次的目送講述了多少滄桑巨變。

　　新學(xué)期伊始，我和爸爸離開了我們一直生活的營口，來到了大連。爸爸來這里工作，而我也來到了一個新的學(xué)校，開始了新的生活。一直生活在母親身邊，突然的離別讓我感到興奮和恐懼，興奮的是我終于可以擺脫母親無微不至的`“照顧”，恐懼的是我面臨的陌生環(huán)境常常讓我感到離開了母親的孤獨(dú)。

　　曾幾何時，我一直是她的翅膀下長不大的小小鳥，可是現(xiàn)在我要一個人來面對以前從來不用費(fèi)心的日常生活，盡管還有爸爸，可他是個工作狂，忙的時候常常自己的顧不得吃飯。

　　臨行前媽媽收拾好了我所有的該帶走的東西，但我們踏上月臺，例行揮揮手的一剎那，滿載著行將遠(yuǎn)行的興奮的我突然發(fā)現(xiàn)母親眼角的淚痕———我是不是太粗心了，還是我太不在意了，我還沒有能力去體會她此時此刻的感受。當(dāng)列車漸行漸遠(yuǎn)，我依稀能感覺到媽媽一直站在初春的寒風(fēng)中，列車，也許是我的身影，像一塊吸力巨大磁鐵，牽引著她的目光，就那樣，她會一直望著遠(yuǎn)方。

　　這種經(jīng)歷讓我想起《目送》一書中的另一個重要人物，作者的兒子安德烈，他在媽媽心目中有著無可替代的地位；從小對母親的依賴，“直到學(xué)校門口也不肯松開緊抓著我衣角的小手”“在通往學(xué)校的路上，在茫茫的人海中，一次又一次地回頭，與我四目相對，跨越一切�！笨墒钱�(dāng)他一天天長大，漸漸對母親不解，不屑，甚至反感，當(dāng)他終于有一天遠(yuǎn)赴異國求學(xué)，臨上飛機(jī)之前，“我們照例擁抱，我的頭只能夠到他的胸口，很明顯，他在極力忍受著這種告別”“在他等待檢查護(hù)照的過程中，我一直站在那里，等待他那一次又一次的回眸，但這次，他沒有，他沒有回頭，甚至沒有做出任何動作，自動門‘咻’地關(guān)閉了，再開門時，人影全無，只剩下一只孤零零的垃圾桶，就那樣佇立，靜默著……”

　　仔細(xì)想想，我和母親又何嘗不是如此？雖然我沒有象安德烈那樣對母親“抵觸”，但我以后不會嗎？我永遠(yuǎn)不會嗎？我不敢答應(yīng)自己雖然我現(xiàn)在每天都樂此不疲第和媽媽電話匯報、滔滔不絕講我的新生活，但我會不會有一天面對著她卻默默無言嗎？我不敢肯定。

　　時常想起和媽媽一起在超市里推著購物車，看到我中意的東西，無論多么貴媽媽都會撿到籃子里，而有一次她選了一包自己喜歡的餅干，我竟然說“媽媽，這種口味的餅干最難吃了！快放回去吧！”在我的印象里，媽媽只對那些被我吃膩了而丟到一邊的食品感興趣，而且那樣津津有味。

　　當(dāng)年的媽媽身后的跟屁蟲現(xiàn)在已經(jīng)自己單飛了，我和她可能也要同樣經(jīng)歷著無數(shù)次的彼此的目送，當(dāng)她過來陪我度過每個周末返回營口，當(dāng)我每次從營口返回大連，看著列車遠(yuǎn)去，看著彼此的身影從對方的視線中變小變小、直到消失，我知道在這個過程中她在變老，而我，在長大。

　　沒錯，就象龍應(yīng)臺在書中所寫：“我漸漸地了解到，所謂父女、母子一場，只不過意味著你與他的緣分是不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你在小路的這一段，他在小路的拐角處，而且他用背影告訴你：不必追。”

讀《目送》有感7

　　在早晨淺淺的陽光里，我看見行道樹的影兒散落一地，零零點(diǎn)點(diǎn)碎碎。太陽一步一步地升起，懶懶的鳥兒也登上枝頭，嘰嘰喳喳啾啾。樹兒披著夕陽的光，像夕陽中的新娘。繁星點(diǎn)點(diǎn)帶來夜的光芒。等著時間的推移，你看，夜深了。

　　一樣的時間模式，重復(fù)著每一天，每一年。無言，稍縱，即逝。今天的陽光，明天便是不一樣的，時間在流轉(zhuǎn)，帶著世間的萬物悄無聲息地做著變化，時間會包裝一切。以至于讓我們感受不到時間的流逝，歲月的蹉跎，所以我們被時間迷惑，還是一如既往的揮霍。悄悄，在彈指間溜走，抓不住他，后悔莫及。

　　時間讓小生命成長，時間又讓大生命老去。小弟的長大，祖母的老去，讓我往下看，仰望年少的生機(jī)；

　　讓我往上看，瞻仰生命的高度。最親愛的人永遠(yuǎn)是用他們的背影對著她，我的親人又何嘗不是背對著我?我想，母親有一天或許也會忘記我是誰，也會指著電話機(jī)，傻傻地盼望孩子的歸來；

　　我想，我也會哼歌輕輕擁她入睡，那么甜美；

　　我也會幫愛美的她化妝，輕輕打扮便把她變做美麗的模樣，驚喜地說一聲“你多漂亮”；

　　我會環(huán)抱她的身軀，在她耍小脾氣的時候填顆糖放去她的嘴里。順便回想，兒時，我怎樣在這偉大的女人懷中徜徉。會覺得他更加的美麗，更加的惹人疼愛。

　　兩個年頭之前，最愛的祖母離開了我。悲傷籠罩了心頭，看不見烏云縫隙中的太陽。我曾經(jīng)埋怨時間的無情，掠走我最愛的人。那些天，朝與暮之間，我選擇逃避，逃避害人的時間，逃避無情的世界。只想與祖母在一起久一點(diǎn)，不要那樣快地消失，不然我的心會疼。越發(fā)的想起之前祖母與我在一起玩耍的情景，我想，祖母年輕時候也是個美人呢，芊芊細(xì)指撩動誘人的頭發(fā)，只是時間讓她變得不堪一擊，一點(diǎn)點(diǎn)的歲月，讓她老去。只是默默的淚水，默默地流，我害怕哪一天，我的親人會像祖母一樣無聲地離去，那樣我的世界里，還會剩下什么?我想快點(diǎn)掙脫悲傷地束縛，我奔跑，滿頭大汗的時候，太陽一直陪在我的身邊，我想，生命或許不完全是永恒的，也會老去，像時間一樣，那無言地就這樣遠(yuǎn)離。

　　我更加喜歡在家中享受。深深的胡同中，到處洋溢著醉人的芳香，在心中，這是花園，滿載兒時的夢。我想留住家中的`所有人，拍好多全家福，覆蓋家中的每一個角落，不讓家變得冷清，不讓家變得寂寞。讓家被時間破壞的輕一點(diǎn)，存活的更長久一點(diǎn)。

　　靜靜的深夜，只有風(fēng)吹樹葉的聲音，蒼穹中還有一彎明月，難以入眠的我總是幻想明天的未來，此時的現(xiàn)在。等待時間得久一點(diǎn)，讓我詮釋生命的美妙。颯颯的風(fēng)，總是那么惹人愛，帶來清涼，帶來時間的安排。風(fēng)兒，在身邊久一點(diǎn)吧，讓我感覺到你的存在。

　　輕輕的時間，潺潺地漏，一點(diǎn)一點(diǎn)的不停息；

　　生命伴隨著時間老去，他們像是一對甜蜜的戀人，一起走向長久。

　　我想我沒有和時間談判的資格。我不忍去碰心里最脆弱的地方，是時間，是生命，是悄悄的離開，是努力讓他長久一點(diǎn)。

讀《目送》有感8

　　我從《目送》這邊書中看出主人公淡淡的無奈，混雜著憂傷，從方正的印刷字中滲出，似乎可以看到這縷對母親的情，自書飄逸而上，彌散于半空，漸漸融成她們母女倆路上穿過的那片櫻花林。風(fēng)起，花卻輕輕悄悄地繞著小圈落下，淡粉色櫻花與母親的.臉明滅掩映，恍惚間那個曾經(jīng)那般耽溺于美的母親回來了；她文眉，上腮紅，點(diǎn)朱唇，對著鏡子做著矜持的姿態(tài)，兀自笑得慵懶美好。

　　然再嬌艷的花最終也會以凋零作為結(jié)局，母親身子愈來愈瘦，腳步愈來愈輕，神情愈來愈退縮，灰白稀疏的頭發(fā)暗示著時間的逝去。像幾乎所有老年人一樣她開始時光錯亂，記憶斷斷續(xù)續(xù)地回到四十年前既進(jìn)又遠(yuǎn)，且真且假的彷徨迷亂世界。

　　母親老了。龍應(yīng)臺用平靜的語言闡述著這個事實。她領(lǐng)著母親，就像小時候所有的母親一般，溫聲細(xì)語地講話，仿佛在哄著賭氣的小孩。從字里行間，不難讀出她的苦，她的痛與她的執(zhí)著。

　　讀《目送》總是給人暖暖的籍慰，這種港灣式的柔情便是以父母，兒子的各種生活對話，互動作為主基調(diào)，漸漸渲染開，團(tuán)成周邊模糊而又朦朧的光暈，那是家無聲的召喚，不論你處在何地，家中，總有盞永不熄滅的燈，正發(fā)著幽幽暖意等待著你投入懷抱。

　　《目送》用拉家常般的親切口吻，面向著中國，轉(zhuǎn)向亞洲，朝著世界，堅定地用親身經(jīng)歷宣誓：永遠(yuǎn)都不要讓親情等待，很多時候，可能轉(zhuǎn)身便是永恒的家。

讀《目送》有感9

　　出自龍應(yīng)臺的一句話：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你對他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影告訴你：不必追。”

　　文章中，作者的兒子在長大的過程中，用自己“堅毅”的心靈不斷抵擋母親的靠近，當(dāng)作者的目光緊緊目送他遠(yuǎn)去，企盼他回頭時，他卻自顧自地離開了。

　　也許是不孝順，也許是聽膩了，也許是厭惡母親，也許是叛逆期……我不喜歡這位兒子。他可曾知道，母親為了他付出了多少，承擔(dān)了多少的經(jīng)濟(jì)壓力。母親就為了讓他回望一眼就這么難嗎？也許是的。兒子還沒長大，還不懂母親的艱苦，母親的目送讓他覺得難堪，讓他覺得是一種稚氣未脫的表現(xiàn)。他以為自己已經(jīng)長大，可以獨(dú)立去面對一切的新事物。或許在他的成長過程中，他將會對他的母親越來越冷漠；或許隨著歲月的流逝，他會破繭成蝶，成為一個孝順的小伙子。

　　在我抱怨作者兒子的同時，我也看到了自己的.影子。每周末返校的時候，也總會出現(xiàn)送別的情景，母親那不厭其煩的囑咐聲一直在我耳邊縈繞。每次都是這樣，已經(jīng)和母親說再見了，母親那些話還是會緊跟過來，我越嫌她嘮叨，她就說得越大聲，我已經(jīng)走遠(yuǎn)了她還在說個不停，像蚊子的嗡嗡聲一樣，在耳邊一直不停地響。

　　不懂事的我總是“落荒而逃”，我仿佛感受到了母親熾熱的目光聚集在我身上，就像作者一般“用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前”，和作者一樣等待著我消失前的回頭一瞥，而我就像作者的兒子一樣，一次也沒回頭，一次也沒有……

　　我深深為自己的行為感到自責(zé)。我原來一直都被包圍在愛的目光中，而我卻“身在福中不知�！保�要是我回望該多好，這樣我就可以看見母親臉上綻放的燦爛的花朵。

　　哦，原來有一種愛叫目送。

讀《目送》有感10

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�—題記《目送》的主題也許是至美的親情，但我更多體會到的卻是一個中年女人深入骨髓的無奈、落寞與感傷。誰敢說三代人不是深愛著彼此，但因為種種原因——性格、思想、內(nèi)在或者甚至?xí)r空的距離，始終無法交會。好似無數(shù)只車輪，載著各人往前轉(zhuǎn)，當(dāng)你終于步上我的足跡，而我卻已然遠(yuǎn)去，沒法停下來等你。

　　我們倡導(dǎo)要掌握命運(yùn)，但其實整個大的'框架還是早就被固定。想必?zé)o論是誰，包括作者小時候，大概和父母之間也存在代溝、隔膜和不理解，這個階段也成了生命旅途中必經(jīng)的驛站。當(dāng)你真正成熟時，就開始不再是父母憂愁地注視你叛逆的背，變?yōu)槟懔魬俚啬�望父母辭世的影，悲嘆“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”作為人類歷史上出現(xiàn)最頻繁的悲劇。像作者一樣承上啟下的一輩，就算知道結(jié)果，在過程中還是身不由己，既不能憑借經(jīng)驗代替孩子成長，又不能阻擋生死大關(guān)。要是強(qiáng)求了，例如處處控制、約束或者極高標(biāo)準(zhǔn)地要求孩子，例如努力強(qiáng)迫父母改正長年累積下來的小毛病或者給他們創(chuàng)造并不適應(yīng)的養(yǎng)尊處優(yōu)的條件，只會適得其反。仿佛把水攥在拳里，越用力地捏緊，只會讓水越快地迸濺，倒不如輕輕捧起，而這并不象征著撒手不管，放任自由。

　　所以，我只會目送你，但也請永遠(yuǎn)相信，你的后面永遠(yuǎn)擁有一雙眼睛，不舍不棄，僅此而已。

讀《目送》有感11

　　所謂的父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

　　——題記

　　漸漸地，漸漸地，我們走過了幼兒園，走過了小學(xué)，現(xiàn)在也即將走過初中。

　　在人生的旅途中，我們總會遇見一些人，認(rèn)識一些人，錯過一些人。即使這些人對我們很重要，卻也只能看著他們離開，徒留自己在原地百感交集……

　　小學(xué)時，爸媽出門做生意。在一個霧氣朦朧的'早晨，我和爺爺奶奶一起送爸媽去車站。時間還沒到，我們便在候車室坐了一會兒，氣氛很是沉悶。之前在家中，當(dāng)我得知爸媽要出遠(yuǎn)門，就固執(zhí)地不肯和他們說一句話。

　　直至臨行前，媽媽蹲下來抱著我說：“女兒，你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)……”到后來已經(jīng)泣不成聲了。我倔強(qiáng)地扭過頭，不去看媽媽那淚眼婆娑的臉�？墒茄蹨I卻不爭氣地流了出來，待風(fēng)一吹，涼入心底。

　　爸媽拖著行李箱走了。我看著他們的背影，忍不住跑上前去抱著媽媽，近乎哀求地嘟囔著：“媽媽，不要走，不要走，好不好？”媽媽輕輕地拭去我的眼淚，紅著眼圈，哽咽地說著：“傻孩子，哭什么。我們又不是回來了。你這樣叫我怎么放心��？”我吸著鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭，已說不出話。

　　在司機(jī)的催促下，爸媽上了車，在窗邊坐下。我在外使勁搖著手，讓他們放心。

　　我站在那，看著絕塵而去的車子，自心底泛起一陣酸澀。最終車子消失在遠(yuǎn)方的一片云霧中。

　　其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。

　　我們總說自己已經(jīng)長大，可是給親人們做過些什么呢？我們注意過他們在我們身后的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過我們的親人離開的背影嗎？沒有，一次都沒有！難道我們就是以這樣的方式來回報那些愛我們的人，讓他們在無盡的心酸中度過嗎？

　　生活是由一次次目送拼湊而成的，唯有在一次次目送中成長，我們才能學(xué)會如何去珍惜。

讀《目送》有感12

　　“你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”這是《目送》里的一句話。

　　這學(xué)期，我讀了《目送》這本書，作者是龍應(yīng)臺。書中一共包含七十多篇散文。分別寫了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫了對親情的.纏綿不舍和絕然的虛無……

　　這本書中，令我感觸最深的還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫的。作者主要用第一人稱的方式述說了父親的堅強(qiáng)、好學(xué)、仁愛處人、忠誠處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對父親的思念、敬愛，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠(yuǎn)不會再回來了。整篇文章富有情感，蘊(yùn)含哲理，令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。

　　作者在文章中寫到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋里最后一疊微薄的錢給了比他更窘迫的朋友�！笨吹竭@句話，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級的一次美術(shù)課上，一名A同學(xué)忘記帶畫紙，只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫紙，其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫紙，于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借，但B同學(xué)卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急，怎么辦？借不到畫紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫著，而他只能坐在座位上，手足無措地焦急中。這時，另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫紙，輕聲說：“我今天剛好多帶了一張畫紙，你先用吧。”A同學(xué)萬分感激，連連道謝。在同學(xué)的幫助下，A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助，那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人，伸出援助之手呢？

　　文章中父親仁愛處人的品質(zhì)再一次深深地打動了我，影響了我。我們要懷有仁愛之心，做一個樂于助人的人，這種仁愛之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭，而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。

讀《目送》有感13

　　很久以前就讀過《目送》，那時唯一吸引我的就是作者，第一次看到龍應(yīng)臺這個名字，我以為是一個男作家，完全沒有女性特點(diǎn)，其中“龍”這個姓使名字更偏向男性化。當(dāng)看完《孩子你慢慢來》時，顛覆我對這個名字所代表的作家的推測，這細(xì)膩的文筆所書寫的情感，證明男性化的名字并不能代表她不是一個溫柔的母親，龍應(yīng)臺所在孩子面前展現(xiàn)的愛和智慧，曾使我一直幻想當(dāng)我有了孩子一定像她一樣做孩子親密無間的朋友。

　　因為對龍應(yīng)臺的喜愛，買下了《目送》這本書，第一次翻開時正值大一的寒假，第一篇散文中的一段話深深觸動了離家許久的我，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！毖蹨I慢慢地流了下來，心底莫名的情緒被觸動，不知是因為想念還是這段話對親情說得透徹。上了大學(xué)后流傳著一句話，作為外地學(xué)子你會發(fā)現(xiàn)考了十幾年的試就是為了離開家，初看我覺得有些詼諧，細(xì)想來卻越發(fā)覺得傷感，我來上學(xué)時媽媽就是在車站目送我的背影離開。我有些討厭這樣犀利的龍應(yīng)臺，她將她認(rèn)為的父女母子關(guān)系這樣赤裸裸的寫了出來，我抗拒這樣的解釋，卻無法辯駁，心里不得不承認(rèn)她是對的。這也讓我意識到這本書的作者不再有溫柔母親的形象，她是一個作者，一個有思想的作者，一個理性的'作者，一個手誅筆伐的作者。

　　越讀這本書就覺得龍應(yīng)臺真的是很適合她的名字，敘事繪景時也許還有女子的柔情，每一篇文章中的柔情總被那么一段話戳破而讓心顫動，心在流血卻沒有辦法與之抗?fàn)帯！稙檎l》中安德烈嫌棄媽媽煮的泡面，帶著媽媽去買菜，教媽媽做菜。正在為安德烈如此孝順感動時，文章最后安德烈反駁媽媽的話“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會以后做給你自己吃”讓剛剛的感動一下沉入谷底。文章最后我總希望龍應(yīng)臺回復(fù)兒子點(diǎn)什么，翻來翻去之后確定真正的結(jié)束了，作為一個母親又能說什么呢，抱怨孩子即將把自己拋棄，讓自己安頓好自己，可是孩子總是要長大的，會離開媽媽的身邊，有自己的生活，所以現(xiàn)在年輕人總是說你要好好照顧自己，不要生病就是幫我們了，而父母對孩子的愛努力避免自己成為孩子的拖累。

　　我每每讀完一個故事，總是沉迷其中思考一番。生來二十多年，經(jīng)歷的只有生和在老去的路上，忽然覺得自己是很幸運(yùn)的了。平時人們很避諱說到病和死，特別是父母姊妹身邊最最親密的人，逃避著逃避著，成了堅信身邊的人不會離自己而去。龍應(yīng)臺用一生的經(jīng)歷訴說著在你漸漸老去的過程中，身邊終將有人離你而去，你只能無可奈何接受整個過程。

　　《俱樂部》中“愛生”俱樂部的成員詳細(xì)地把所有不愿意再活下去的狀況一一列舉，然后會員們互相執(zhí)行。殘忍的俱樂部，何嘗不是對將逝之人的尊重。聽說過這樣一個故事，風(fēng)燭殘年的老人，一次次被病痛折磨到死亡的邊緣，一次次醫(yī)生在家人的要求下費(fèi)盡全力的將他救回，割開氣管裝上呼吸機(jī)，張不開嘴掛上吊瓶，大小便失禁漸漸身上有了味道，還每天被病痛折磨著，每一次呼吸都帶著痛。我們都會說這些子女是孝順的，比那些拋棄父母的人好太多太多，可是這孝順折磨著老人，讓他們努力留下老人的又何嘗不是他們對病和死的不接受。經(jīng)歷過一生的老人而言，多幾天幾個月也許顯得并沒有什么不同，質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比長度要重要，用醫(yī)療措施減少痛苦，帶著生命的美好走向終點(diǎn)，不是比躺在病床上茍延殘喘著走向終點(diǎn)好的多。親人間的愛，讓人們對生命心生留戀，也是親人的愛拋棄將逝之人的尊嚴(yán)只為了呼吸機(jī)上的跳動。當(dāng)病床上的人失去了人的一切行為能力，靠著機(jī)器活著，直到在一次次的手術(shù)后再也看不出人樣，死也就沒有了尊嚴(yán)。

　　這本書的作者是理性的，沒經(jīng)歷過生死的我也是理性的，不知道在死亡面前感性的我是什么樣子，會做出什么抉擇。但現(xiàn)在我看的最懂得是珍惜眼前人，沒有什么失去后的后悔更讓人痛苦。

讀《目送》有感14

　　讀完龍應(yīng)臺執(zhí)筆的《目送》后，心情不似往常那般輕松愉悅，盯著桌上與父母合照的相片，我思緒萬千……

　　《目送》一文講述的是作者歷經(jīng)人生的諸多磨難，目送兒子離開，濃濃的母子情以及父母離去的悲痛與思念之情。

　　我雖不曾體會過作者目送兒子遠(yuǎn)去的感受，但自小被裝在父母眼里，即使我沒有轉(zhuǎn)過身去，也能感受到他們滿含愛意的深情目光……

　　記得小學(xué)一年級，媽媽送我上學(xué)，我不像其他孩子那般哭鬧不肯進(jìn)學(xué)校，而是開心的'向校門外的媽媽招了招手，扭頭大步走進(jìn)校園。當(dāng)時不知媽媽踮起腳張望著我是怎樣憂心忡忡的模樣，而只有自己長大了的自豪感。后來回家瞧見她正蹙著眉頭，握著外婆的手，長嘆了口氣說：“今天送她上學(xué)，本想送她進(jìn)教室的，她說她長大了，自己可以，我站在校門口看她進(jìn)去，小小的身板還沒有書包大呢……” 說完還抹了抹眼角，隨即又莫名其妙的笑了，說: “是長大了不少。”

　　直到現(xiàn)在，每天早上出門，媽媽還看著我在門口換鞋，開門去學(xué)校。走之前總不忘叮囑我注意安全。見我下了樓，她會趴在窗臺望著我，直到我消失在她的視線之外，還仍久久立于窗前，不舍得收回目光。

　　年輕的我們渴望遠(yuǎn)方，渴望未嘗試過的未來，而父母期望的是兒女有所成就，又能常伴他們身邊，但兩者常不可兼得，所以他們會含淚看著我們?yōu)樽穼と松�目�?biāo)而遠(yuǎn)行的背影。

　　目送我們，成就我們，待父母老去，我們也只能目送著他們漸行漸遠(yuǎn)，消失在我們?nèi)松�路上的拐角處，他們用蹣跚、佝僂的背影告訴我們：不必追。

讀《目送》有感15

　　縱觀全文，龍應(yīng)臺的文字與之前的相比，多了一分凄美，是的，凄美。我猜這本書的文章是按照時間順序來排列的，因為我能感覺得到龍應(yīng)臺心境的`變化，從一開始的慌亂害怕，到后來慢慢歸于平靜。從什么時候開始的呢？大概是從目送身邊的人一個一個都遠(yuǎn)去時開始的吧。

　　當(dāng)世界日新月異，我們再也找不到從前的影子時；當(dāng)我們立在人群中，卻只身一人時，當(dāng)我們開始明白自己再也不是小孩子時，我們心底的那一絲失落感是無論如何也隱藏不了的。

　　我在讀到《時間》這一篇的時候，我有問過自己：究竟是我們在目送時間。還是時間在目送我們？

　　答案是：沒有答案。

　　你看：我們翻著日歷，看著手表，目送時間遠(yuǎn)去。時間改變著我們，改變著一切，目送曾經(jīng)的我們遠(yuǎn)去。你能說清是誰在目送誰嗎？

　　我們身邊的很多人和龍應(yīng)臺一樣，想著左右兼顧：一邊照顧著孩子，一邊想著父母。可是根本沒這種可能。所以到頭來，孩子離開了他們，尋找著新的天地，父母離開了他們，和他們陰陽兩隔。然后，這個世上就剩下了他們自己，以及一群和他們一樣的人。

　　這本書，有關(guān)生死，有關(guān)憂喜，有關(guān)你我。或許有一天，你或我遇到了和書中一樣的場景：

　　站在小路的這一頭，夕陽的最后一點(diǎn)余暉落在身上。目送著一個又一個的人漸行漸遠(yuǎn)，無法發(fā)聲，無法追趕。站在原地被刺痛的盈滿淚花。

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