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口風琴教學心得體會
從某件事情上得到收獲以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的口風琴教學心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
口風琴教學心得體會1
一、對口風琴的初步認識和使用須知
1、教師展示口風琴
小朋友們好，它叫做口風琴，是我們學習音樂的好幫手，先聽老師吹奏一首大家熟悉的歌曲（教師根據實際情況自定）
2、介紹口風琴
它像口琴一樣靠簧片發(fā)音，一臺口風琴的音量能抵8只24孔口琴的音量。它又象風琴、鋼琴一樣有鍵盤，所以給它取了個名字叫口風琴。它有六大優(yōu)點：
（1）音色優(yōu)美、音高準確。整齊排列的白鍵與黑鍵分別代表不同的固定音高，簧片發(fā)音柔和動聽，與歌曲的音色相近，易與歌曲相配合，等你學會吹奏了，可以給同學做伴奏呢！
�。�2）邊吹邊奏、容易學會。運用唱歌時的呼吸方法吹氣，用右手彈奏，無須高難度技巧，很容易學會。口風琴的鍵盤與其他各種鍵盤樂器相同，只要你認真學好口風琴，以后學習電子琴、鋼琴就有了很好的基礎了。
�。�3）輕巧美觀、攜帶方便。與鋼琴、風琴相比，它小巧輕便，與電子琴相比，則不需要任何電源。因此還可以在禮堂、體育場、廣場等場合演奏，有的小朋友還把它帶到郊外去春游，做在綠綠的草地上演奏呢！
�。�4）口風琴與口琴相比較，只吹不吸，比較衛(wèi)生。
�。�5）口風琴的固定音高與標準鋼琴的固定音高完全相同。
�。�6）能夠很好的幫助兒童打下音樂基礎，擁有多種演奏方式和表演形式。可以獨奏，伴奏也可以合奏。
3、使用須知
�。�1）吹奏前請先洗手
（2）飯后吹奏請漱口
�。�3）吹奏完畢請清理
�。�4）同學之間做到三不：不借、不摔、不摔！
二、琴外練習：手指操
通過唱指法歌，做手指操的游戲，激發(fā)學生的學習興趣。
1、指法歌
�。▽W生伸出手掌，跟著老師的琴聲，邊唱邊數(shù)手指）（圖例）
正確的手型要求：手指自然彎曲，指尖觸鍵，手腕放平，手心似握球，手型成拱型。（圖例）
2、手型操
兩個手掌抱成圓球狀，十個指尖相抵，兩手腕根部相貼，形成良好自然的手型狀態(tài)，而后左右手指依次對齊，碰頭問好，指尖相互扣擊，加深指尖的感覺。（兩位同學面對面坐好，相互監(jiān)督：球圓形的'自然手型狀態(tài)不可改變：手指關節(jié)要突出，不能夠伸直：指尖相碰時要果斷有力。）教師彈奏《劃船》的旋律，大家跟著節(jié)奏扣指。
3、抬指操
把手連同前臂放在桌面上，手部掌心朝下，掌關節(jié)稍稍拱起，抬起手指有力彈下，快速、清脆。
三、快樂“do re mi ”開始拉�。ㄕJ識鍵盤和簡譜）
Do re mi（趣味練習：在圖上找到do re mi的位置，用自己喜歡的顏色或者圖形做上記號）
四、趣味練習
1、呼吸（口鼻并用的胸腹式呼吸方法）
聞花香：我們前面有一盆很香很香的茉莉花，大家聞一聞，用鼻子和嘴巴同時把花香吸到肚子里，啊，真香�。�
吹蠟燭：花香吸到肚子里以后呢，屏住呼吸2秒后，再慢慢吐出來，想象你前面有一直燃燒的蠟燭，把吐出來的氣息控制好，輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地呼出，千萬別把蠟燭吹滅哦！
2、長短音練習
開火車：（長音練習）嗚——拖拉機：（短音聯(lián)系）突突突突
同音連奏：遇到一小節(jié)內有相同的音時，手指按住琴鍵不放，舌頭發(fā)出“突突”的聲音，就像剛才開拖拉機的聲音。
五、學學練練比比
1、跟著老師的琴聲視唱，手打拍子
2、邊唱譜邊在琴鍵上模擬彈奏，在模擬彈奏的同時，還可以唱指法，比如：1 2 3 4 | 5 –|大家可以唱：一二三四五。既容易又有趣，輕松掌握指法。
3、分小組比賽，比手型，比口訣。
口風琴教學心得體會2
一、指導思想：
本學期學校從二——五年級開設口風琴教學。作為特色班，必然要求有一個良好的開頭，這就要求教師要從思想上、行為上有足夠的重視和充分的準備。本著以培養(yǎng)學生的學習興趣為目的，以提高學生的口風琴演奏技巧為出發(fā)點，扎實地做好學生的各項基礎知識和能力的培養(yǎng)學提高，由淺入深地進行口風琴教學為學生的口風琴演奏打下堅實的基礎。
二、目標：
1、讓學生了解口風琴的構造及基本的演奏姿勢和技巧。
2、培養(yǎng)學生學習口風琴的興趣，提高學生的口風琴的演奏技能。
3、發(fā)展學生的特長，陶冶學生的情趣。
三、具體訓練計劃如下：
�。ㄒ唬┗A訓練：
1、向學生介紹樂器構造，演奏姿勢、演奏方法及演奏的氣息運用原理實際操作和保養(yǎng)。
2、基本彈奏指法訓練，入門訓練預計用一個半月的`時間。
�。ǘ┚唧w訓練：
1、口風琴音階及長音、斷音、連音的訓練。
2、演奏小兒歌訓練，注重獨奏的訓練。
3、初步的合奏訓練，重點強調學生的節(jié)奏。
4、集體合奏的訓練，重點強調學生的合奏配合。
�。ㄈ┚C合訓練：
1、主要是通過練習一些比較完整的曲目，提高學生的演奏水平，培養(yǎng)學生的集體配合演奏。
2、在已有的基礎上逐漸轉入小樂隊形式進行合奏訓練，訓練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時，注重學生個人能力的訓練，要因材施教，增強學生學習的興趣，使學生有一技之長。
本學期訓練的最終目的是使學生掌握口風的使用技巧，能獨立演奏和集體合奏。
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