文獻檢索課學(xué)習心得

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家收集的文獻檢索課學(xué)習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文獻檢索課學(xué)習心得1

　　學(xué)習文獻普遍化的體會

　　學(xué)習科技文獻信息檢索這門課程的目的是學(xué)會利用信息檢索如何最快最準確的搜索想要的信息。文獻檢索作為一種工具，知識能通過他人的知識而對著文研究繼承，發(fā)展和創(chuàng)新，通過研究思路自學(xué)方法的和和借鑒來進一步進行自己的研究，對于我們以后畢業(yè)論文會有很大的幫助。各項學(xué)習和研究工作都將根據(jù)圖表我們搜集到的文獻信息資料來開展。信息資源越豐富，學(xué)習和研究工作成功的可能性就越大。面對逐漸增加的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能。

　　老師的介紹，我不僅了解到了信息檢索方面的基礎(chǔ)知識，如碑銘可以分為期刊，專利，會議資料，學(xué)位論文，科技報告等，并了解到了很多檢索系統(tǒng)，如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫，維普數(shù)據(jù)庫，EI，SpringerLink，超星電子圖書，方正Apabi電子圖書等。并了解到了各種數(shù)據(jù)庫的特點，如：維普數(shù)據(jù)庫中主要是期刊，萬方學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫

　　的擷取結(jié)果多樣性，在SCI中則可以查到各個領(lǐng)域的論文，研究成果，Springer則刪去了各個領(lǐng)域的許多核心期刊等。

　　文獻信息檢索的方法

　　手工方法：（1）、直接法：又稱常用法，是指直接利用檢索系統(tǒng)（工具）檢索文獻信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

　　（2）順查法：順查法是指按照間隔的順序，由遠及近地利用檢索系統(tǒng)進行文獻信息檢索的方法。這個方法能收集到某一課題的系統(tǒng)文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現(xiàn)在需要了解其戰(zhàn)略性發(fā)展戰(zhàn)略的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

　�。�3）倒查法：倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的。此法的重點是放在近期本周文獻上為。使用這種方法可以最快地最新拿到最新資料。

　�。�4）抽查法：抽查法是指針對項目的特點，選擇有關(guān)該項目的文獻信息最可能出現(xiàn)或最多出現(xiàn)的時間段，解題利用檢索工具進行重點檢索的技術(shù)手段。

　�。�5）追溯法：是指不利用一般的檢索系統(tǒng)，而是利用文獻后面所列的參考文獻，逐一追查原文（被引用文獻），然后再以從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍，原理一環(huán)扣一環(huán)地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據(jù)文獻間的引用關(guān)系，獲得更進一步的檢索結(jié)果。

　�。�6）循環(huán)法：又稱分段法或綜合法。它梅西縣是分期分交替添加直接法和追溯法，以期取長補短，相互配合，獲得盡可能的檢索結(jié)果。

　　計算機檢索的主要方法：（1）截詞檢索法：截詞檢索法，是為了在檢索中避免西文單、復(fù)數(shù)的區(qū)別，以及名詞、形容詞的區(qū)別，保證檢索的查全率，保持詞的部

　　分一致所采用的方法。有前方一致、后方一致、中間一致、中間不一致等形式。如后方一致，是保持檢索詞的后面一部分的延續(xù)性連續(xù)性。

　�。�2）組配檢索法：所謂組配即兩個以上概念八個的組合。組配檢索法即將表示提問的檢索詞用布爾邏輯連接成一個檢索提問式進行計算機檢索的一種方法。一般用and表示和的關(guān)系，用or表示或的'關(guān)系，用not(and not)表示否的關(guān)系。

　�。�3）加權(quán)檢索法：即檢索者（用戶）根據(jù)檢索詞的重要父子關(guān)系，分別給每詞語一個檢索詞賦予一個值，經(jīng)過特定的加權(quán)運算后，輸入一個規(guī)定值，以此值的深淺決定收取文獻。

　　（4）擴展檢索法：擴展檢索法，是為節(jié)省時間并保證查全率所采用的應(yīng)用上位有關(guān)擴展查找概念文獻的方法。

　　文獻檢索的步驟

　　文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于認真思考，并通過經(jīng)常實踐，逐步掌握文獻檢索的規(guī)律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：

　�。�1）分析研究檢索科研項目，明確文獻檢索要求；

　�。�2）編制檢索策略；

　　（3）使用檢索工具，查找文獻線索；

　�。�4）檢索策略與步驟

　　文獻信息檢索的經(jīng)營策略

　　文獻檢索策略是指處理文獻檢索提問查找邏輯與的步驟的計劃。手工檢索和計算機檢索兩者計算機由此可見，計算機檢索特別是聯(lián)機檢索中，檢索檢索新策略的制定顯得尤為重要。它包括以下幾個內(nèi)容：

　�。�1）檢索系統(tǒng)的確定：根據(jù)課題選擇合適的審

　　索系統(tǒng)，它必須包括檢索者檢索需求的學(xué)科范圍和熟悉的檢索途徑。在計算機檢索中還需要確定檢索所需要的文檔名稱或代碼。

　�。�2）檢索途徑的確定：各檢索系統(tǒng)一般都具有許多索引體系（即檢索途徑），應(yīng)根據(jù)課題選擇自己熟悉的檢索途徑�？啥嗤緩脚浜鲜褂�。

　�。�3）檢索詞的選定：列印各種檢索技術(shù)手段均須有相應(yīng)檢索詞（亦稱入口詞）方可進行檢索。如分類途徑以分類號作為檢索詞，主題途徑以標題詞、關(guān)鍵詞等作為檢索詞等等。電腦程式檢索還須選定檢索詞編制布爾抓取邏輯提問式。

　�。�4）檢索過程中的方案調(diào)整：根據(jù)檢索過程中出現(xiàn)的各種問題適時調(diào)整適當調(diào)整方案，擴大或縮小檢索范圍解解法館藏情況，索取原始文獻，滿足課題需要。

　　小結(jié)：文獻信息檢索讓棘口科錐棘屬我們尋求知識的融資途徑，方法，時間都有了很大的改變。開闊了我們的視野，擴大了我們的根底，讓尋求知識的工具不在方法單調(diào)，極差的讓我們?nèi)谌肓诵畔⒒�的時代！

　　參考文獻：

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文獻檢索課學(xué)習心得2

　　一、文獻信息檢索意義

　　文獻讓課程可以信息檢索我們更快的找到自己需要的文獻信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習節(jié)省了不少時間。學(xué)習文獻信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認識到自己知識的匱乏，將令我們從這促使獲取更多的知識，學(xué)習更多的即新知識。通過信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、概念設(shè)計等的基本知識。可以繼承和吸取他人的階段性成果成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開拓思路、提高效率、節(jié)省時間、減輕人力或投資費用。可以建立與自己密切相關(guān)的范圍信息的獲取渠道與行業(yè)動態(tài)，隨時收集和掌握相關(guān)資訊，培養(yǎng)行業(yè)內(nèi)部信息的敏銳性。另外，通過信息檢索，可以幫助判別信息，有效的方法和措施是上課認真聽老師，找到適應(yīng)自己的方法，按時上課，認真做好筆記，積極回答老師的問題，多看書本，按照老師說的進行上機實驗。

　　二、文獻信息檢索的體會和收獲

　　學(xué)習文獻信息檢索，能較多的幫助我們利用圖書館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對我們學(xué)校的圖書館的極為館藏很是不熟悉，每次查找一本書都是像大海撈針一樣，總是要擠占很多的時間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書等等。學(xué)習了這門課程，我立刻就能很快的查找我所需要的圖書，不用再浪費很多的時間去找了。而且，我也會利用電子電子室的數(shù)據(jù)庫來設(shè)法自己學(xué)習。我投資理財覺得對在校學(xué)生開設(shè)這門覺得課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書館的各種資源，這樣圖書館的作用也發(fā)揮到最大，對我們學(xué)生的學(xué)習也會起到的促進作用！

　　三、文獻信息檢索的利用

　　本來我們在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當學(xué)習了這門課程后，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“我國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”、“萬方數(shù)據(jù)庫”、“超星電子圖書數(shù)據(jù)庫”等等。這些數(shù)據(jù)庫里面的圖書資源和期刊論文

　　以前急著圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩�，F(xiàn)在，學(xué)習了文獻設(shè)計模式以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“H代表語言文字”類的，“I代表文學(xué)”類的`，“K代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科類型的，所以我就知道該去圖書館幾樓去探尋。學(xué)習信息檢索的設(shè)計模式收獲不但遠不止這些，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種等等，這些知識都讓一席話我覺得受益匪淺。

　　聯(lián)合國一位官員曾經(jīng)說過：“未來的文盲，不再是絕不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習方法的人能�！蔽墨I檢索課是一門實踐性和應(yīng)用性很強的基礎(chǔ)課程,隨著軟件技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻檢索課程是十分有必要的。信息檢索作為一種工具和技能，有利于人們切合科技和生產(chǎn)，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高破解科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學(xué)能力的有力措施，也為光莖實現(xiàn)終生學(xué)習提供了一個有效門徑

　　四、文獻信息檢索意見與強烈建議

　　改進教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說根據(jù)教學(xué)活動現(xiàn)有圖書館條件，充分利用館藏索引、圖書館數(shù)據(jù)庫、Internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專課程學(xué)習情況及畢業(yè)論文寫作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使得學(xué)生接受文獻檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習興趣和論質(zhì)量，達到理想的教學(xué)效果。少于方法促使不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可而使學(xué)生獲得相關(guān)文獻資料，關(guān)鍵在于達到學(xué)以致用的目的。

　　綜上所述，文獻檢索課是一門實踐性和應(yīng)用性邏輯性很強的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,重要信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開設(shè)文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位,明確文獻檢索課的講義培養(yǎng)目標,全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習和工作能力得到提高。方法管理工具作為一種方法和技能，有助人們適應(yīng)科技和成熟生產(chǎn)，隨時補充、更新知識，緩和不合理的知識結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學(xué)能力的堅實措施，也為實現(xiàn)終生學(xué)習提供了一個有效門徑。

　　結(jié)束語：通過對文獻信息檢索普遍化的講授，使我對文獻信息檢索的更進一步作用和意義等各諸方面有了更深一步的認識，在以后的時間里，我會將所學(xué)到的知識校園生活更好的融入到學(xué)習和生活中過來，最后，在此感謝老師對我的悉心指導(dǎo)和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦！正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù)；正是你的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了我們快速準確檢索文獻的能力，端正勤勉了我們謹嚴求學(xué)的態(tài)度。在此真心的感謝老師！

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