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參觀植物園心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的參觀植物園心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
參觀植物園心得體會(huì)1
今日，我們一家開車去參觀上海植物園。天很冷，雨淅淅瀝瀝地下著，不時(shí)還有鵝毛般的雪花在空中飄舞。
沒多久，車子便開到了上海植物園的大門，買了票走進(jìn)了植物園，只見道路兩旁種著矮矮的小樹，光禿禿的；郁金香才從泥土里鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)綠芽；也不見幾個(gè)游客，冷泠清清，一片蕭條。
順著門票上的圖示走，我們參觀了植物園內(nèi)的許多種展室如盆景園、熱帶植物室……其中最美的就數(shù)“多肉植物室”了。“多肉植物室”內(nèi)姹紫嫣紅、春色滿園，到處是花和樹，有假連翹、董棕、牡丹、香龍血樹和鶴望蘭……可好看了！有一棵竹子叫佛肚竹，竹節(jié)那里就像彌勒佛的肚子，上頭的葉子異常綠，真奇特！蝴蝶蘭是一種很美的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真的像一群蝴蝶安靜地停在翠綠的葉子上。
鶴望蘭真的`像一只鶴一樣美麗，它的花瓣有一片是藍(lán)色的，其它是黃色的，就像一只翹首遠(yuǎn)望、躍躍欲飛的千紙鶴，想必鶴望蘭所以而名。還有一些花可厲害了！它們就直接吊在幾個(gè)瓶子里，根本不用水和泥土的栽培也能開得五顏六色，那種技術(shù)叫無土載培。
那里的郁金香開得可艷了，一朵朵花兒像一只只小小的酒杯盛滿了酒迎接我們的到來；比起園門口那些還躲在泥土中的郁金香苗，根本無法想象它們這是在同一個(gè)園內(nèi)的同一個(gè)品種。媽媽不竟感嘆如今溫室效應(yīng)之厲害。園內(nèi)還有很多種植物如豬籠草、會(huì)吃肉的植物……我就不細(xì)說了。
上海植物園真美！這次參觀讓我增加了不少知識。
參觀植物園心得體會(huì)2
乍暖還寒時(shí)節(jié)，恰逢植物園的世界名花節(jié)的召開，于是就與吾的一位好友一起前去賞花，親自感受一下身處花海的感覺。
周日去的游人很多，大概都是沖著櫻花去的。由于周六的一場雨，使得植物園里的植物愈發(fā)青翠，也給我們的游行增加不少樂趣。踏著長有青苔的臺階拾級而上，不久我們就來到了仿岳陽樓的閣樓，四周亦有一處亭宇，于是我就想起王維的一首古詩——《山居秋暝》原詩是“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！备械絼e有一番韻味。
接著，我們就踏訪了世界名花的展覽地，來自世界的名花如：郁金香、珙桐、風(fēng)信子、櫻花、牡丹、杜鵑等也著實(shí)讓我過了一把花海漫游之癮，看著那一片片姹紫嫣紅的名花，心里有說不出的愉悅與高興。
印象最深的'莫過于楓香大道了，走在兩旁長滿楓香的樹木之中，有一種穿越時(shí)空之感，仿佛已回到了遙遠(yuǎn)的’古代，而我正在與先賢對話，聆聽來自遠(yuǎn)古的教誨，那感覺也著實(shí)很好。
回去時(shí)，我們從竹林中穿過，我與摯友一路行來一路交談，使我似乎也感受到高山流水般的友誼。身處在優(yōu)美的環(huán)境中，亦感到身心得到了很好的凈化。
游植物園，不虛此行。
參觀植物園心得體會(huì)3
今日學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河�，那是我向往已久的地方——鄭州市植物園。
今日天氣很好，無風(fēng)無雨，汽車很好，又大又穩(wěn)。教練員，教師，同學(xué)們心境很好。一路上又唱又鬧，又說又笑。不知不覺中到了植物園。同學(xué)們像小鳥一樣飛出了汽車，東張西望，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。教師開始不停地向我們介紹路兩旁形態(tài)各異的樹木。
之后，我們來到了一個(gè)樹的樂園——澤瀉園。經(jīng)過教師的詳細(xì)介紹，那里面有一種極其珍貴的樹木“澤瀉科”，它可是單子葉植物中最原始的植物之一呢！可是，其他植物的樹木都是光禿禿的，有的才剛發(fā)出了嫩芽。
放眼望去，像一片黃色的沙灘，沙灘上有幾棵樹桿而已，跟我想的.大相徑庭。我還以為是樹木成林，郁郁蔥蔥呢！還應(yīng)當(dāng)有許多奇形怪狀的樹木和名貴的樹種等等。
我正疑惑時(shí)，教師說：“植物園剛搬來，當(dāng)然種類不太齊全，樹也沒有長好��！”于是，全班一齊澆樹，期望它們快快長大。觀看中，我們玩了很多游戲，比如猜謎，尋寶，大家都玩得興高采烈。
相信幾年后，植物園必須會(huì)變成綠色的海洋。
參觀植物園心得體會(huì)4
這里一片綠色，這里是綠的世界，這里是綠色的海洋，這里百花齊放，這里百鳥爭鳴，在這里，遠(yuǎn)離人世喧囂，在這里，蒙受心靈洗滌，這里，天高氣爽，這里空氣清新，這里十分幽靜，這里就是人間仙境。
走在路上，高大的梧桐樹佇立在兩旁，他們十分挺拔，好像駐守邊疆的戰(zhàn)士，屹立不動(dòng)，守護(hù)著這片凈土，小道一轉(zhuǎn)，我們來到了樹林，這里樹木環(huán)繞，百草豐茂，各種奇花異草更是數(shù)不勝數(shù)，旁邊一座小橋好像讓人覺得讓人身處森林，不過更像是來到了仙界，前面一棵高大的銀杏樹正對著我們。他年齡很大，但精神煥發(fā)，身上綠葉繁榮，枝干粗大，顯得十分健壯有力。穿過森林前面遠(yuǎn)處，香山在云霧中若隱若現(xiàn)，好像一位裹著紗巾的少女，前面，小路彎彎曲曲，一直伸向遠(yuǎn)處，路旁，依舊是繁華嫩草，走著走著，就看見一只蜜蜂在我們的周圍來回飛舞，我們有的同學(xué)則抱頭鼠竄，還有的`挑起里搖擺舞，原來是怕被蜜蜂追上來個(gè)親密接觸。前方，一個(gè)龐大的建筑物，矗立在我們眼前。聽老師說，這是植物館。這里有許多植物以及各種氣候類型，剛進(jìn)來，就感覺這里的氣溫明顯比外面高好幾度。并且我們的書包帶開始變濕了。走著走著我們來到了熱帶雨林館，這里的空氣明顯更潮濕了，但不知道為什么，，這里的溫度比剛才低了幾度。大概是有幾個(gè)小型噴泉的緣故吧！這里的植物更是珍奇，有的粗大，有的矮小，有的筆直，有的傾斜，還有的竟有十幾米高，好像一
座屹立在我們面前的高塔。出去，我們回到了車上，這時(shí)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，伴隨著汽車的發(fā)動(dòng)，我們一天的旅程結(jié)束了。通過這樣一堂特殊的課，我學(xué)到了好多知識，同時(shí)也見證了大自然的美麗與富饒。我喜歡這堂特殊的課。
參觀植物園心得體會(huì)5
在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只知道這門學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么多的研究藝術(shù)。有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。我愛花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷。有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì)更加的精彩豐富！我雖然不是因?yàn)榛ǘ睿且驗(yàn)樗鴲芤庾匀�，不能自拔�?/p>
通過一個(gè)學(xué)期《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習(xí)，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)花卉植物種類的識別、花卉設(shè)施類型參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識和補(bǔ)充�；ɑ軐W(xué)是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應(yīng)用，市場營銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科
《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì)，現(xiàn)將其分類敘述如下：
一、對花卉學(xué)概念的深刻認(rèn)識以前覺得所謂的“花卉學(xué)”就是對各種花的認(rèn)識、欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營的概念等，認(rèn)為它只適合于花卉種植及開花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我們的生態(tài)學(xué)專業(yè)沒有任何的關(guān)系。
但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué)以來，對它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的認(rèn)識，了解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場營銷等基礎(chǔ)知識的.學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長發(fā)育規(guī)律、生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施以及病蟲害防治等專業(yè)內(nèi)容。
二、花卉學(xué)書本理論知識的了解和掌握通過花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，對花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的了解。可分類總結(jié)如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類；
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為：一二年生花卉，球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉；按形態(tài)分為：草本花卉、木本花卉；按栽培類型分為：露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他；按用途分為：切花類、盆花類、地栽類；還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長發(fā)育的過程以及環(huán)境對花卉的生長發(fā)育的影響；
4、對各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。
5、重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識�；ɑ艿姆敝持竿ㄟ^各種方式產(chǎn)生新的植物后代，繁衍其種族和擴(kuò)大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同，花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。了解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關(guān)于花期調(diào)空的相關(guān)知識和技術(shù)，對以后從事這方面工作打下了一定的理論基矗
6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營管理等方面的知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用，花卉的各種裝飾手法，了解到了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì)7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專門的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。認(rèn)識了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應(yīng)用等。對以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識的認(rèn)識和了解僅僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)開始，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷地充實(shí)和完善自己。
參觀植物園心得體會(huì)6
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ケ本┲参飯@。
路上，我迫不及待的想看看今年跟往年有什么不同，剛進(jìn)大門，就看到用花草剪成的蘑菇屋。
植物園內(nèi)空氣新鮮，清香裊裊，還是個(gè)乘涼的好地方，道路兩旁有花有草，像：紫羅蘭、郁金香、柳樹、桃樹等，花花綠綠的真好看。
然后，老師帶領(lǐng)我們在熱帶館的左邊表演，我們背誦了關(guān)于春天的詩句、合唱了一首《春天在哪里》，雖然只唱了一段，但仍然表演的很棒
之后，我們進(jìn)入了熱帶館，里面有很多熱帶植物，還有機(jī)械恐龍，還有噴泉，照完相后，我在噴泉旁邊認(rèn)識了一種植物，叫糖膠樹，它的'樹脂是生產(chǎn)口香糖的重要材料。
到了吃午飯的時(shí)候了，大家三五成群的聚在一起吃飯，吃完后，大家一起到草坪上玩耍，草坪很大，39人在一起玩一點(diǎn)也不會(huì)覺得擁擠，我們在一起做游戲，雖然大汗淋漓，但仍然玩的很開心，讓我感覺到了童年的快樂。
最后我們看到了一湖魚，誰好像都被他們?nèi)炯t了，湖面上還飄著竹席，上面有幾只烏龜。
后來，我們依依不舍的離開了，希望下次來的時(shí)候，還能玩的這么盡興。
參觀植物園心得體會(huì)7
重慶南山植物園像一個(gè)美麗的大花園。園內(nèi)林木茂密、植被豐富，有許多的珍奇樹木和奇異花卉。
進(jìn)了植物園的大門，向左走，就來到了展覽溫室，展覽溫室造型獨(dú)特、結(jié)構(gòu)新穎。里面有神秘的熱帶雨林、圣潔的亞高山、絢麗的.四季花卉等植物，讓人感到非常的新奇。參觀完展覽溫室，下一站就是薔薇園。
走進(jìn)薔薇園，就會(huì)看見櫻花、海棠、玉蘭等名貴花卉，微風(fēng)一吹，陣陣花香撲面而來，讓人心曠神怡，據(jù)說：每年的3—5月，園內(nèi)就會(huì)桃紅若霞、海棠如煙、櫻花嬌艷、玉蘭高潔，形成了群芳吐蕊、花團(tuán)錦簇的自然美景。
從薔薇園出來，向下走，然后再走過一條幽靜的林蔭小道就來到了梅園，梅園依山而建，布局精巧，園內(nèi)紅梅盛開，鳥語花香。不遠(yuǎn)處的嘉陵江像一條藍(lán)色的玉帶，環(huán)繞南山。曾有大文豪郭沫若來到梅園賞梅，觸景生情，寫下了“聞?wù)f寒梅已半開，南山有鳥喚春回。嘉陵江上東風(fēng)起，嫩綠紅肥映碧臺”的著名詩句。
南山植物園美麗的景色看也看不夠、說也說不完，他們都形態(tài)各異，各具特色，如果身臨其境，去觀光旅游，相信你也一定會(huì)和我一樣也感受到這兒景色的迷人和精彩。
參觀植物園心得體會(huì)8
記得那天天氣晴朗，陽光明媚，絕對是一個(gè)絕佳的戶外游覽的天氣，一天下來最大的感受是那里植物種類齊全，溫室大棚設(shè)備先進(jìn)，物種分類養(yǎng)殖得當(dāng)，各園林設(shè)計(jì)精巧，環(huán)境優(yōu)美，游覽景點(diǎn)眾多，是一處游覽勝地，更是一處各種植物安心生長的溫馨樂園。
初步了解得知整個(gè)植物共園分為47處大小不同的園林，有六大洲各具特色的植物，還有兩處湖泊和一處礦坑花園，兩處很大的溫室展覽室，當(dāng)然還有辰山，我自己觀賞到到的地方有以下幾處：展覽溫室，巖石和藥用植物園，礦坑花園，觀賞草原，旱生植物園，新品種展示園，桂花園，月季園，木蘭園，水生植物園，王蓮池，鳶尾園，蕨類植物園，蔬菜園，向日葵園，盲人植物園。
一天下來雖然沒有記錄下植物的種類和特征，但是還是覺得收獲頗豐，因?yàn)檫@次植物園內(nèi)各種不同種類的植物使我大開眼見，同時(shí)也讓我感覺到了植物帶來視覺和心靈上的巨大震撼，鬼斧神工般的礦坑花園，曼妙多姿的各種花朵，還有互相爭艷的向日葵，東西兩湖那種平靜而不失波瀾的氣派，都讓我感覺到了一種無限的向往與享受。在這些去過的園林中給我感受最深的是曠世花園，展覽溫室，水生植物園，還有向日葵花園。
曠世花園雖是人工后來改善過的，不過總的來說能夠給人一種心曠神怡的感覺，當(dāng)你處在那里你只能贊嘆大自然的美麗，內(nèi)心充滿了好奇與喜悅，它那飛天而下的水柱，清晰透綠的山中小湖，還有人工挖建的小小隧道，都給人以無限的快樂與神秘感，到了那里才覺得此行不虛，很是值得。
展覽溫室內(nèi)各種各樣的植物/在人工培育下個(gè)個(gè)生長良好，處處體現(xiàn)著自己最完美的一面給所有的游客，整個(gè)溫室內(nèi)充滿生機(jī)與活力，在展覽溫室內(nèi)我見到了以前我們在植物課上學(xué)到的植物，同時(shí)還看到并認(rèn)識了一些從未見過的植物，最讓我覺得滿足的是在旱生植物的展覽室中看到了多種多樣，各式各樣的仙人掌，還有很多沙生植物，具體名字雖然忘記了，但是看到那些很多類似仙人掌一樣的植物后覺得他們是多么的頑強(qiáng)，多么的偉大，它們能在水分極少而且紫外線又極強(qiáng)的極其惡劣的沙漠化條件下茁壯成長并且頑強(qiáng)地生存著，它們讓我見識到了植物也是很偉大，它們呢也獨(dú)具自己無可替代的價(jià)值。
而在水生植物園內(nèi)看到很多很漂亮的'植物，它們盛開著花朵，互相爭艷，頓時(shí)讓人眼前一亮，還有我從來沒有見到過那么大的蓮花，看到標(biāo)簽才知道是王蓮，著實(shí)讓我大飽眼福。
還有向日葵花園，很多很多不同種類的向日葵品種，有大有小，有高有低，雖然都是向日葵不過見到他們別具特色，還是讓我激動(dòng)不已的，我們還摘下了它們的果實(shí)吃，這些果實(shí)曬干后就成了瓜子，由于不同品種顆粒飽滿程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過后來想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。
總之，此次辰山植物園既讓我見識到了很多很多不同種類的植物和花朵，擴(kuò)大了見識，掌握了一些在書本上無法掌握的植物知識，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。
同品種顆粒飽滿程度不同，個(gè)體大小也不同，味道也就有所差異，后來還想摘下整塊向日葵帶回學(xué)校慢慢吃，不過后來想還是算了吧，怕影響我們學(xué)校的名譽(yù)，就只好收手了。
總之，此次辰山植物園既讓我見識到了很多很多不同種類的植物和花朵，擴(kuò)大了見識，掌握了一些在書本上無法掌握的植物知識，同時(shí)還得以讓我身心放松，心情舒暢，開心愉快，真是很感謝老師能夠給我們這次外出觀賞的機(jī)會(huì)，希望以后也能有更多類似的外出實(shí)踐機(jī)會(huì)。
參觀植物園心得體會(huì)9
我們大家的課堂
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識，而且這些知識是學(xué)無止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長的幫助下，同學(xué)們對植物園里的`各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說實(shí)話，這些植物我認(rèn)識的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識，并把不同植物進(jìn)行了對比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長。他們在活動(dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過程用相機(jī)記錄下來，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級下冊的語文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且
課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
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