2023暑假教師培訓(xùn)心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的2023暑假教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會1
能成為名辦主任xx工作室的成員之一，我感到非常榮幸。感謝教辦領(lǐng)導(dǎo)和李老師為我們一線老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。一學(xué)期以來，工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系列活動，充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。在教育理論的學(xué)習(xí)中，我們更新了教育觀念，孜孜不倦地學(xué)習(xí)著現(xiàn)代課堂教學(xué)理論；在教學(xué)科研講座中我們開拓了視野，邁開了教師專業(yè)化成長的堅實步伐；在各種學(xué)習(xí)觀摩中，我們互相取長補短，努力豐富著自己的教學(xué)技巧；在各種展示活動中，大家你追我趕，明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動，我們就提高一次；每一次活動，我們就成熟一分；每一次活動，我們就接受了一次新的洗禮。工作室的每一次活動都像一個巨大的磁場，緊緊地吸引著我們。
光陰荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的研修活動要暫告一段落，這一學(xué)期里，我在工作室的研修活動中收獲了很多自己終身受用的東西，同時，我也在不斷思考，不斷努力，做到了如下幾點：
一、勤于學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)的理念
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。如果我們停住學(xué)習(xí)的腳步，就只是在“拿昨天的知識，教今天的孩子，去適應(yīng)明天的生活”。我非常希望自己能在xx老師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下，成為一位可持續(xù)發(fā)展型教師，一學(xué)期以來，在他們的`鼓勵下，我堅持不懈地學(xué)習(xí)，多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，來增強自己的理論積淀，更彌補了自己的班主任工作上面的一些不足。
二、參加活動，提升自身的能力
為開闊眼界，增強班主任工作與落實能力，我每次參加研修活動，都是懷著一顆虔誠的心，因為我深知團(tuán)隊中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗，因此每次活動我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言，這一學(xué)期中我參加了吳飛娜老師組織的微課制作培訓(xùn)，聆聽了譚文綺老師精彩的講座，現(xiàn)場觀摩了xx老師《擁抱親情感恩父母》和莫轉(zhuǎn)弟老師《方塊字里探春秋》的課堂教學(xué)，觀看了陳婉媚、何柳蘭、劉映輝等老師的讀書交流展示……可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
三、加強研究，追求專業(yè)的成長
希望自己獲得專業(yè)成長，我們立足于課堂教學(xué)。本學(xué)期，以工作室的理念為依托，扎扎實實上教研課。雖然我們十一人都來自不同的學(xué)校，但是為了上出一節(jié)好課，各位老師各出其謀，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量不遺余力。尤其是勤徑學(xué)校的xx老師的課堂，為我們能上好主題班會指明了方向。在六月份我們還參加了黃艷芬市名班主任工作室的研討活動，讓我們大開了眼界。
四、樂于分享，做教育的傳播者
個人的改變與提升是渺小的，只有所有的教師行動起來，才能形成教育教學(xué)的合力。我們不光要做現(xiàn)代教育理念的實踐者，更應(yīng)該做它的傳播者。讓最新最前沿的教育思想深入廣大教師的心中，把在外學(xué)習(xí)的新的教育理念帶回自己所在地區(qū)，并向周圍老師推廣，使我們的培訓(xùn)輻射到更廣的范圍。
作為名辦公室的成員之一，我沒有忘記自己肩上的責(zé)任，雖然我在教育教學(xué)改革中只探索出了一點體會，但我有義務(wù)也有責(zé)任把這點東西奉獻(xiàn)出來，以期得到大家的幫助，促使我進(jìn)一步提高。在學(xué)校，我毫無保留地把我的體會與青年教師交流，促其提高業(yè)務(wù)水平，我熱心在思想上、業(yè)務(wù)上關(guān)心、指導(dǎo)青年教師。
總之，在今后的實踐中，我們會在xx老師的指導(dǎo)下繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。我們會時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身的創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會2
這個暑期我校組織了師德培訓(xùn)活動，在這段時間的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事二十多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。
通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益多多。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、教師要有良好的師德修養(yǎng)
不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德，從古止今，無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。教師作為社會的一分子，其道德必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。
二、教師要尊重學(xué)生，重視學(xué)生天真的夢想
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)校教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。
三、教師要會寬容孩子
如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認(rèn)識反復(fù)的`過程，需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。
寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素地干擾，創(chuàng)造條件，指出實實在在的讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、幫助，少一點指責(zé)、批評；多一份寬容、耐心，少一點責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。
四、教師要學(xué)做會反思
應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干教師首先在教育實踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活地調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷地、有效地提高和成長。
五、要做終身學(xué)習(xí)型教師
只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。
作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的體會。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會3
十二天的xx暑期高中新課程教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)今天結(jié)束了。十二天里我們一起看視頻，一起網(wǎng)上完成作業(yè)�，F(xiàn)在依然有幾萬人在線。而我們的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，我的心都久久不能平靜。素質(zhì)教育的春風(fēng)已經(jīng)吹綠了齊xx大地，吹綠了黃河兩岸，今年我們又和xx的各位教師坐在了一起研討我們的新課程。通過專家的講解，指導(dǎo)教師的在線點評及各位同仁的在線不斷的交流，我們的收獲是非常豐富的。
在思想方面，我進(jìn)一步加深了對新課改的認(rèn)識。教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握一定量的知識，而且要通過教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展�，F(xiàn)在的教學(xué)不僅是看教師“教”的水平，更重要的是看學(xué)生“學(xué)”的水平。時刻記著“教師始終是為學(xué)生服務(wù)的”。教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷探索的能力，以適應(yīng)不斷變化的'世界。
再知識方面，通過學(xué)習(xí)視頻課程，完成每天的作業(yè)以及對其他教師的作業(yè)和xx的瀏覽和點評，對課本內(nèi)容的理解更加深刻了。從創(chuàng)設(shè)問題情境、激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性到教學(xué)方法的靈活選擇再到作業(yè)的布置、批改、試卷的講評都有了新的認(rèn)識，受益匪淺。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了。我們前進(jìn)的腳步一刻也沒有放松，前面的路還很漫長，還有很多事情需要我們?nèi)プ�，去努力。讓我們攜起手來，去開創(chuàng)教育更加美好的明天！
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會4
聽很多老師說每年的培訓(xùn)很累，但在累之余我們又獲得了什么？所以我要說：累并不是根本，而是從中我們學(xué)到了促進(jìn)成長的教育知識。無休止的“洗腦”不能說不累，但至少下一年的工作有了新的思路，有了新的教育方式。
所以我樂于接受這種“累”。
盡管有時學(xué)到的東西不能很快付諸于實踐，但它將激發(fā)你試圖成為一名優(yōu)秀的老師或者是一名桃李滿天的的名師。我想，沒有老師不憧憬自己像于丹一樣在媒體面前談古論今，瀟灑自如，運籌帷幄的景象。但我們在佩服和贊嘆的同時為什么不想想于丹的一次訪談是需要多大的準(zhǔn)備而獲得成功的。這些不僅僅依靠的是豐富的學(xué)識，更重要的是有一種過人的膽識。
老師要有自己的思想，不能總是想著教育家為什么那么優(yōu)秀，而把自己永遠(yuǎn)定位在山腳下的那塊石頭。
不敢想的老師肯定不敢做，不敢做的老師肯定成不了教育家。
所以，我佩服高xx。
高xx老師打破了我心目中許久的一個疑問：為什么我們的教育家?guī)缀醵际钦Z文老師？但培訓(xùn)給了我一個全新的認(rèn)識，我把她看成我心目中所認(rèn)為的“蘇霍姆林斯基”。盡管還有很大的距離，但我終于找到了一個非語文學(xué)科的教育家。一個同樣文采飛揚，融貫中西，對歷史人物如數(shù)家珍的.形象征服了我。所以我想一個教物理的老師能滔滔不絕，彷若懸河怎能不讓我們這些老師汗顏。
不敢說，絕對養(yǎng)不成敢說的心態(tài)。但敢于說不代表說得好，有時演講的時間規(guī)定0分鐘，而演講者仍舊在激情四射的一遍遍的重復(fù)著沒有一點自己思想的情景時，我想沒有一個老師不在心里說：下來吧，已經(jīng)嚴(yán)重超時了。
所以，我要說：時間是什么？時間等于觀念，有時演講不是個人表演的舞臺，一個優(yōu)秀的老師并不能在拖延時間中來證明自己的。
孔子的思想集中在《論語》中，幾千字如果去讀一個小時估計差不多了，但解釋一下就很復(fù)雜了。從讀論語所用的時間來看，我們能說老孔不厲害嗎？
一個沒時間觀念的人怎么去教育別人？
高xx，于丹都是老師。余秋雨呢？可以說是老師也可以說是文化名人，《千年一嘆》使人讀懂了中國文化的博大精深，也給人增添了那敦煌無盡的哀怨。東西方文化在余秋雨的語言中上升到初中老師一個不可企及的高度，但歸根結(jié)底是希臘文明和大河文明的碰撞，無論是農(nóng)耕文明還是現(xiàn)代文明都離不開文化的內(nèi)涵�？梢�，余秋雨對歷史的了解是很透徹的。
有時我就想：一個文人不了解歷史也就是個文人，一個了解歷史的文人有可能就是一個名人。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會5
我參加了荷塘區(qū)組織舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)后，受益匪淺，感觸頗多，雖然處在假期中，但各個領(lǐng)域的老師和教育工作者的精彩的發(fā)言，令人如飲甘露一般舒暢！我感觸較深的有以下幾點：
一、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，更新我的育人觀念
通過培訓(xùn)，使我認(rèn)識到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學(xué)生動起來，教師提出問題，要讓學(xué)生去分析，去探討，去解決問題；教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求，教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念，努力使自己向“學(xué)者型、鉆研型”的教師靠攏。
特別是北京教育科學(xué)研究院的劉延革老師，她通過舉例子的方法讓我們重新學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，通過精彩的課《周長》，讓我們重新認(rèn)識了對學(xué)生研究的重要性。
譚志俐老師通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個基本的標(biāo)準(zhǔn)，是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力能夠達(dá)到的；現(xiàn)代化的教育不是精英教育、選拔教育，其內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴大、拔高；學(xué)校教育不是終結(jié)性教育，其課改要給學(xué)生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時間和空間，應(yīng)有利于學(xué)生自主、多樣、持續(xù)地發(fā)展。通過學(xué)習(xí)了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到科學(xué)教學(xué)過程中。
各位專家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。我們深深感到，我們只有與時俱進(jìn)，恪守師德，勇于探索、敢于創(chuàng)新、尊重學(xué)生，具有豐富的專業(yè)知識和技能，才能成為名師。
二、老師新理念的引入，使我深刻反思
在培訓(xùn)過程中，株洲市教科院的王開平老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師，我思考得太少，平時對如何上好一節(jié)課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學(xué)，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老，學(xué)到老”。
三、調(diào)整心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素
通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加明白一個道理：那就是調(diào)整好心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素。老師是社會中的平凡人，生活中也會遇到各種不順心的事和困難，心態(tài)也隨之受到影響，時陰時晴。好心態(tài)是老師的必需品，是創(chuàng)造教學(xué)氣氛的重要因素，是拉近師生距離，提高教學(xué)效率的基石，也是實現(xiàn)校園和諧、師生和諧、教學(xué)和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時代中，好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素。教師良好心態(tài)必將促進(jìn)教師健康的發(fā)展。好的心態(tài)決定教師生活是否幸福。好的心態(tài)還決定教師的`工作能力。
四、讓學(xué)生盡情享受有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)大餐
我知道：只有屬于學(xué)生自己的數(shù)學(xué)才是最美的數(shù)學(xué)，只有屬于學(xué)生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么，學(xué)生需要什么樣的數(shù)學(xué)呢？符永平教研員為我做是解答，那就是既有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué)。有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得持續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思維方式、科學(xué)探究態(tài)度以及解決實際問題的能力等。好吃的數(shù)學(xué)就是適學(xué)生口味的數(shù)學(xué)，即孩子們喜歡的數(shù)學(xué)。
五、終身學(xué)習(xí)是教師成長的不竭之力
因為教師的職業(yè)是教書育人，所以活到老，學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革的需要。使我深刻的認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著時代的進(jìn)步，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，教學(xué)觀念、教學(xué)主體、教學(xué)策略、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生更本改變。傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的需求，現(xiàn)行的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會合作、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)新。
總之，經(jīng)過這次教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗多。這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，在未來的教學(xué)活動中，我將振作精神更加深入學(xué)習(xí)并大膽踐行培訓(xùn)理念，不斷精益求精，積累新型的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，調(diào)整心態(tài)，促進(jìn)自身專業(yè)能力的提高。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會6
就在暑假結(jié)束之際，聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學(xué)期的思考，不論是班級管理，還是教育教學(xué)，我都有所感悟，感謝領(lǐng)導(dǎo)們對一線教師的關(guān)懷。
張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發(fā)，用愛護(hù)航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更何況孩子呢?同時，愛也是維系和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵一環(huán)。今后的教學(xué)中我會做到從心出發(fā)，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感，體會到父母般的溫暖，使每個孩子都愛上學(xué)習(xí)。
老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊，做為小學(xué)語文教師更是如此，所以教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其所以然;充分了解學(xué)生，按照學(xué)生的`興趣制定教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生原有知識，確定教學(xué)目標(biāo)，以確保課堂高效。
和諧的師生關(guān)系是成就一個班級的基礎(chǔ)，學(xué)生都是完整的人，具有獨立的人格，我們應(yīng)學(xué)會與孩子溝通，用愛去感化孩子，使自己成為孩子的精神寄托，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子，更應(yīng)該做到不急不躁，循序漸進(jìn)，要接受孩子的慢，用心去幫助，用愛去感化，多鼓勵，使其慢慢進(jìn)步。
除了用心管理班級，課堂教學(xué)風(fēng)格也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。
三節(jié)教學(xué)展示課，給了我很大的觸動，不同風(fēng)格有不同的魅力，《端午粽》充分利用現(xiàn)代媒體教學(xué)，更加直觀的呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在課堂內(nèi)不僅學(xué)到了書本上的內(nèi)容，對民族節(jié)日也有了更深了解。直觀教學(xué)，對于低年級孩子來講，更有助于他們對文本的理解，通過播放包粽子的視頻，學(xué)生了解了粽子的做法，為實踐活動提供了理論指導(dǎo)，孩子們學(xué)的也是津津有味。在交流過端午節(jié)的經(jīng)歷時，學(xué)生們更愿意去說出自己的趣事，因為那是一種享受。同時，教師也給予了學(xué)生自由表達(dá)的空間，整堂課顯得輕松自然，而學(xué)生收獲滿滿。我感覺不僅低學(xué)段學(xué)生需要直觀體驗，在高學(xué)段教學(xué)中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張PPT，但是現(xiàn)在卻不以為然，孩子們只有能看到才能想到，今后在課件制作的過程中也要適當(dāng)添加一些視頻。這樣的教學(xué)從現(xiàn)代科技方面提高了課堂效率。
《江雪》一課，可見戴老師的文化功底，對古文化研究的深入淺出�！督肥且皇坠旁姡旁娊虒W(xué)一直是老師的教授難點，不知從何入手。在教學(xué)中，戴老師通過引導(dǎo)學(xué)生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼、耳、腦”的功能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課，把一個簡單的“翁”字講的出神入化，可見語文古詩教學(xué)不僅要讓學(xué)生理解古詩，還應(yīng)教學(xué)生如何去吸收傳統(tǒng)文化知識，為今后學(xué)習(xí)古文奠定基礎(chǔ)。戴老師的這節(jié)課精神飽滿，笑聲滿堂，卻不失條理。
通過本次學(xué)習(xí)，我收獲了管理班級的方法，學(xué)會了要想使學(xué)生優(yōu)秀，就必須先豐富自己，摒棄陳舊教學(xué)方法，改變教學(xué)風(fēng)格，做到獨樹一幟，讓學(xué)生喜歡上語文課。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡，才會學(xué)的輕松，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，卻總是意猶未盡，期待下一次的到來。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會7
今天上午，河南省實驗小學(xué)的徐艷霞老師為我們做了講座《行走在追夢的路上》。她以教師成長的七個關(guān)鍵詞，闡述了自己從鄉(xiāng)村學(xué)校走到省城學(xué)校的成長歷程。
當(dāng)我事后進(jìn)行梳理時，說句實在話，有很多東西已經(jīng)記不清楚了。我聽講座，向來不記報告者的條條框框和具體內(nèi)容，只記一些對自己觸動較深的“點”。我想，這場長達(dá)近四個小時的講座，與其說是在教我們成長之道，不如說更是在向我們傳達(dá)一種做事的態(tài)度，那就是：夢想不忘，腳步不歇，永遠(yuǎn)向上、向陽、向光生長！
要有準(zhǔn)確的自我定位。一個人能做什么，能做成什么，會被很多因素左右。有人豁達(dá)開朗，善管理；有人熱情陽光，善溝通；有人木訥，善鉆研；有人寡言，善書寫……除此之外，還有身體的因素、個人素質(zhì)的因素等等，都決定了人各有道。但，無論是哪條“道”，只要堅持去做，都能風(fēng)生水起，別有洞天。徐艷霞在管理這條路上走得游刃有余，也做出了讓人驚艷的`成績。
我想，我呢？
回首從教19年，不得不說，我真正的有生命有溫度的執(zhí)教生活是從開始的。13個年頭的中學(xué)語文教師生涯，幾乎沒有給我鋪墊任何東西，完全一派散養(yǎng)的狀態(tài)。而當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)，卻覺得自己如魚得水。我可以慢慢打磨課堂，可以一點點研習(xí)寫作，可以帶著學(xué)生讀喜歡的文學(xué)作品……盡管疲累，卻收獲著幸福。所以我的定位就是要做一名語文教師，一名會帶著孩子寫作的優(yōu)秀的語文教師。
要有明晰的成長規(guī)劃。徐艷霞說，一個人，一定要基于現(xiàn)狀，讓自己努力實現(xiàn)一個個小愿望，小目標(biāo)。小目標(biāo)雖然小，但它會給你一種信仰，而信仰的力量是無窮的。結(jié)果怎樣并不重要，重要的是在這個過程中，你一直在朝著一個夢想努力，在不停地思考，在沉淀自我，歷練自我。這于自己，于學(xué)生，都是一種無形的榜樣的力量。徐艷霞這樣說：每年一個目標(biāo)，每五年一個規(guī)劃，自覺完善人格。
在這個實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一定要審視自己的劣勢，把它挖掘出來，然后擊敗它，你就可以讓自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。是啊，無論是對學(xué)生，還是對自己，莫不如此。當(dāng)我們一點點做下去，所有的短板都可以在用進(jìn)廢退中拉長或者被超越，生命中的某個亮點帶動整個生命蓬勃的機會也就會大增。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會8
從比賽回來之后，由于何教練的工作比較繁忙，假期的培訓(xùn)班一個人的話應(yīng)付不過來，何況經(jīng)常有接待任務(wù)。所以其中邀請我來帶這點小朋友進(jìn)行訓(xùn)練，暑假沒有別的事，就接受邀請。
我最先開始是從去年就有過教球的經(jīng)歷，所以今年我還是把自己看成是一位實習(xí)者，從中積累經(jīng)驗，也有利于今后培養(yǎng)人才打下基礎(chǔ)。
在一個月的教練工作中，也學(xué)到不少東西，特別是對人性的了解更加深入一層，對癥下藥的功夫有進(jìn)一步的理解。這兩點體會讓自己感覺這一個月沒有白費。小朋友可以學(xué)到東西，自己又可以積累經(jīng)驗。
在所有學(xué)生當(dāng)中，小學(xué)生的居多，大多數(shù)是小學(xué)三、四年級，初中的有幾個，甚至高中的還有一個。對于不同的人，不同的打法，要根據(jù)每個人的'情況來做出選擇。在剛剛開始的一段時間，對于小朋友們的一些錯誤，在糾正的過程中遇到很多的麻煩，一時找不到好的解決方法。最多的錯誤就是正手近臺快攻的動作，多數(shù)人都有腰手發(fā)力不協(xié)調(diào)的問題存在，當(dāng)嘗試他們用自己的方法改變的時候，他們其實也按自己的要求做了，但是問題出來，有點腰轉(zhuǎn)的越厲害，杈手的動作就越明顯，顯得越不協(xié)調(diào)，也不清楚原因，還有很多類似的問題，都疑惑到自己。不得以，只好跟師傅請教。
聽完分析后，總結(jié)當(dāng)時的想法，才明白自己的觀察還不夠細(xì)，沒有細(xì)到每一個細(xì)節(jié)、關(guān)節(jié)的運動，所以對于技術(shù)動作上沒有敏銳的觀察能力是不得的。
因為每個人都有自己的特點，小朋友的性格也是多種多樣，根據(jù)性格來選擇練習(xí)方法很講究，就是所謂的看通人性，練球要讓小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲，要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，所以天氣在熱也不給開電風(fēng)扇；也要他們不能依賴別人，每當(dāng)有點人練得比較好，多少會有點驕傲，這個時候要根據(jù)情況來抑制他，采取的方法必須要合理，既不能打擊他的自信也不能讓他得寸進(jìn)尺。
不管用什么方法，最終的目的只是簡單的一個：為小朋友的長遠(yuǎn)考慮，不光是技術(shù)，還有除了技術(shù)之外的“本領(lǐng)”。
可能還有些人疑惑，懷疑我是不是為了錢而來的，如果沒有錢了是不是我就會放棄這點小朋友等問題，但是講心理的實話：打乒乓球的主要目的是為了推廣這項運動的發(fā)展，錢是次要的，師傅教球有個宗旨：質(zhì)量要比數(shù)量重要。就算這次培訓(xùn)不給我工資，能來學(xué)到本領(lǐng)我也愿意，小朋友的進(jìn)步就是的回報。另外我對他們報有很大的希望，相信他們通過成長的經(jīng)歷，能不斷的超越，同時能超越他們的師傅。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會9
暑假，我們學(xué)校安排了四天的學(xué)習(xí)，在這四天里，我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新田縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”和永州市“六個一律處理”的通知》。進(jìn)行了新課改培訓(xùn)，總結(jié)了上期工作，校長傳達(dá)了中小學(xué)校長會議精神。
在這一系列的學(xué)習(xí)活動中，大部分是每年都要學(xué)習(xí)的，等于是溫故而知新吧。讓我感悟最深的還是《以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人》，因為這一點，跟我內(nèi)心深處的觀點一致，也跟我平時教育教學(xué)的實踐相差無幾。
很久以前，讀過一首詩，《面朝大海，春暖花開》，我就被里面的意境感染，因為喜歡，就經(jīng)常讀，一直讀到熟記于心。最喜歡詩里的第一句，“從明天起，做一個幸福的人”。最向往詩里的第四句，“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”。因為欣賞，我還學(xué)著詩里的語氣，自己寫了一首詩。
面對學(xué)生，微笑如花
從今天起，做一個幸福的老師
備課、上課、批改作業(yè)
從今天起，關(guān)心學(xué)生的冷暖和苦樂
我有一顆愛心，面對學(xué)生，微笑如花
從今天起，和每一個學(xué)生交流
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個學(xué)生
給每一道難題每一張圖畫取一個有趣的名字
同學(xué)們，我為你
愿你有一個燦爛的前程
愿你能夠健康快樂的成長
愿你做一個幸福的孩子
我只愿面對學(xué)生，微笑如花
從今天起，我要做一個幸福的老師。走進(jìn)課堂，看著學(xué)生認(rèn)真思考，聽著學(xué)生瑯瑯讀書聲，那是一種幸福。走進(jìn)課堂，因材施教，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓他們的長處得到發(fā)揮，讓他們在不同的方面獲得不同層次的進(jìn)步，讓他們享受到成功的喜悅，那也是一種幸福。走進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生不斷超越自我，一點一點積累知識，勇于探索，讓他們在自由自在的教育中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，那還是一種幸福。
在教育教學(xué)中，愛是不變的主題，作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。作為一名耕耘者，自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生�！蔽覀儺�(dāng)教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學(xué)生少一份苛求，多一份理解;少一份指責(zé)，多一份尊重，學(xué)生內(nèi)心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護(hù)之下生根、發(fā)芽。愛是雨露，她能滋潤人;愛是夏日，她能溫暖人;愛是奉獻(xiàn)，她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學(xué)生，學(xué)習(xí)和行為上暫時落后的學(xué)生。滴水，可以穿頑石;清泉，可以潤心田;愛心，可以撥心弦。伸展在學(xué)生們面前的生活之路也許不是那么平坦，但是一個幸福的老師可以把愛的雨露灑進(jìn)每個孩子的心田，做孩子前進(jìn)道路上的鋪路石。
以真誠對待學(xué)生，必將收獲豐碩果實。正如蘇霍姆林斯基所說，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。在這里，我想說的是，平日里教師要給予學(xué)生適度的關(guān)愛，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會很滿足，很滿足，他們也會特別感激你。
在我?guī)资甑?實踐證明，愛是教育的基礎(chǔ)，教育是愛的事業(yè)。教師要以廣博的愛教育人，以崇高的精神感化人，以美好的心靈塑造人，這樣才會有幸福的學(xué)生。愛是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛。如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。幸福的教育，就是要教會學(xué)生體會幸福。有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已。其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，我多幸福呀!當(dāng)你能夠感受那份極為普通的幸福的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。
做一個幸福的老師，帶著一顆純潔的愛心，投入到教育教學(xué)工作中。做一個幸福的老師，插上幸福的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱男腋Ｈ松Ｗ鲆粋�幸福的老師，升華自己的教學(xué)藝術(shù)，寫意自己的教育夢想。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會10
現(xiàn)在“語紋新課標(biāo)”十分強調(diào)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式�，F(xiàn)在凡是進(jìn)行語紋課改的課堂教學(xué)學(xué)生熱烈討論的場面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時還培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問難和合作研究的習(xí)貫。在學(xué)生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現(xiàn)出富有出色見地的思想火花。我以為，課堂上主要時間應(yīng)該要留給學(xué)生自主悅讀思索，當(dāng)學(xué)生有問題而自己不能解決的時候，再讓學(xué)生討論解決，老師也應(yīng)是參與討論與解決問題成員之一。只有在學(xué)生有了充分的自我感知和理解之后再進(jìn)行的討論才是孕效果的。而且，進(jìn)行討論老師還要注重對時間和內(nèi)容進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)陌操胶驼{(diào)控。因為“教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者”。(《語紋課程標(biāo)準(zhǔn)》)再者，毫無邊際的課堂討論是沒有休止，也是很難有結(jié)果的。當(dāng)然，通過大家的討論，能得相對較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問題要有個結(jié)果，存疑也可以，過程有時比結(jié)果更重要。
帶著教學(xué)實踐中的種種疑問，我走進(jìn)了昌樂二中的培訓(xùn)課堂。是專家們的`出色講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的語紋教學(xué)返思。在這種理論紅盞踐的對話中，我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聆聽了聞名語紋教育家于余淆老師的徒弟——青州云門書院的張云杰的講座《讓語紋教育煥發(fā)生命的光彩》，使我感受頗深，受益良多，特殊是他講的“鷹的一生”的故事，讓我感受很深，感觸良多，觸動很大�？y區(qū)幸福街小學(xué)的王安存老師對“經(jīng)典誦讀”的講解更是“經(jīng)典”，對“走近《嫩語》”部噸印象最深。王老師指出了：君子之道——風(fēng)度，有德，博學(xué)，重行。告訴我們什么才是“真人不露相”。在說說笑笑中，大家融入到了輕松舒暢的課堂氣氛中。講座中王老師聯(lián)系自己學(xué)校、聯(lián)系中外的教育現(xiàn)狀發(fā)表自己獨到的見解，讓我們從眼界，備受鼓舞。特殊在談到詩歌方面，抉蔭噎典，字字精髓，他讓我們知道讀書的重要，明白寫作的真諦，她說“13歲以前的語紋是種子的語紋，是經(jīng)典的語紋，是記憶的語紋，是讓孩子終身返縐的語紋，是為人生奠基的語紋�！闭f得多好阿，她能專心靈去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的講座，她的大家風(fēng)范讓我們非常欣賞。
而壽光市圣城街辦西關(guān)小學(xué)的張麗老師的《我與“三點一線”識字教學(xué)法》更是讓我這個從沒教過低年級的老師大大的收獲了一筆財富，知道了一年級識字教學(xué)的重要性和如何教孩子在短時間內(nèi)更有效地學(xué)會識字，以及如何的把識字教學(xué)運用到現(xiàn)實生活中來，真所謂“授人以魚，不如授人以漁”也眷漲這個道理。
在兩天的培訓(xùn)中我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，懂得了要提高孩子們的語紋素養(yǎng)，就必須讓孩子們多讀書，多寫作。讓孩子們在“國學(xué)經(jīng)典”，“詩歌經(jīng)典”，“兒童紋學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚。我異常珍惜這樣的機會。因為他們?yōu)槲姨峁┝俗屛覐淖陨沓霭l(fā)尋找差距，返復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的返思和總結(jié)。對我來說，不論從理論還是教學(xué)上，這是讓我進(jìn)步的有效良機。鄖位流過程中，我也能積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。讓我對教學(xué)布滿了信心和希望。
我非常清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合胳的語紋教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕眷偵。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會11
今年暑假，我有幸參加了暑期教師培訓(xùn)，聽很多老師和專家講述如何營造更高效的課堂，內(nèi)容使我受益匪淺，對我來說又是一次提升自我大好機會。下面來說說本次教師培訓(xùn)的心得體會。
首先，深挖教材。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材給教師和學(xué)生提供了廣闊的空間，教師需要在課前對教材有全面、深度、系統(tǒng)的解讀。首先，讀大綱。理清教材中各個內(nèi)容領(lǐng)域的編排線索，善于將某一知識點放置于這一單元、這一學(xué)段甚至整個知識體系中來審視，這樣，才能進(jìn)一步明確該知識點在教學(xué)中的地位、作用，即這一知識點是在怎樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，又怎樣為后面知識的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的。
其次，讀教材。要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點，讀教參中的教材分析、教學(xué)建議，包括教材的每一個信息，每一句提示語，每一個練習(xí)，把握好教材設(shè)計的意圖。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛，而應(yīng)在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容，合理調(diào)整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。
第三，做好集體備課。集體備課，就是教師合作備課，它的好處人人皆知。所以，新課程特別強調(diào)教師要有合作精神，xx有關(guān)專家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處：心理支持、產(chǎn)生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強動機、支持變革。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要基礎(chǔ)。在個人備課的基礎(chǔ)上，必須強化集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集百家所長，成一家之言。集體備課是教學(xué)過程中的.重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的先決條件。這已經(jīng)成了共識。集體備課可以增進(jìn)教師間的了解;形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛;開發(fā)教育教學(xué)資源;實現(xiàn)資源共享，保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
總之，備課不是為了教師的教，而是為了學(xué)生自主地學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)活動學(xué)生主體地位，使數(shù)學(xué)教學(xué)適應(yīng)每個學(xué)生，課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
2023暑假教師培訓(xùn)心得體會12
歷經(jīng)一周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，按照學(xué)校的知識我們這一批老師到了xx培訓(xùn)，很難得的機會，也很感激學(xué)校能夠讓我們在這次是培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的時間內(nèi)，盡管只有一周時間，卻讓我學(xué)到了很多，我是一名語文老師，學(xué)校也是為了進(jìn)一步加深對我們的培養(yǎng)，培訓(xùn)的意義就在感悟，這次的哦培訓(xùn)我是真的感悟了很多，因為實在是覺得自己具備的教學(xué)能力還是不夠多，作為一名教師我應(yīng)當(dāng)跟進(jìn)現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)理念，這次培訓(xùn)就是很好的一次，畢竟現(xiàn)在時代也在進(jìn)步，這次的培訓(xùn)我也有了以一些心得。
來到了xx，這里的'培訓(xùn)老師很負(fù)責(zé)，對我們進(jìn)行一個全面的一對一的培訓(xùn)，我們一行老師都覺得這個很好，沒有說哪一個老師沒有學(xué)到東西的，針對這次的我們的培訓(xùn)，主要還是就教學(xué)效率做一個培訓(xùn)，還有就是對我們的一個教學(xué)方式，這次的培訓(xùn)前面三天主要就是跟我們講怎么去提高教學(xué)效率，我一直覺得自己的在平時的教學(xué)中還是比較好的，教學(xué)效率是一個很重要的東西，學(xué)生們在平日的學(xué)習(xí)中總是會覺得上課枯燥乏味，課堂上有著這么一個現(xiàn)象是沒有效率可言的，我們的要對學(xué)生負(fù)責(zé)，首先去提高教學(xué)效率就是責(zé)任二字。
然后就是針對我們教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)，教學(xué)質(zhì)量不可為不是關(guān)鍵，我們的能夠讓學(xué)生感到滿意就是真的，不管今后是處于一個什么樣的狀態(tài)下，教學(xué)質(zhì)量還是關(guān)鍵的，我在培訓(xùn)中也感嘆自己的的教學(xué)質(zhì)量是平平的，盡管這次是以骨干教師身份來這里培訓(xùn)，我也覺得這不是我值得驕傲的，我們的教學(xué)一直在進(jìn)步，教育也一直在改善，不論是在現(xiàn)在還是將來，我們的定然是要不斷的努力的，好幾次說到了教學(xué)方式，學(xué)生們的興趣就是課堂上面的氣氛，跟老師的講課方式，其實我個人覺得我們很多的老師就是缺少了這一點，我們很多的老師講課的效率質(zhì)量其實很很不錯的，很大程度上來講這些老師都都是非常優(yōu)秀的，但是就是教學(xué)方式不能夠突破。
培訓(xùn)對于我來講這是個很快的過程，我不認(rèn)為我們今后一定樣能夠做好這些，但是一名負(fù)責(zé)任的教師都是會朝著這個方向發(fā)展，我們這一行人來到了這里都是為了讓自己突破一下，在日常的講課當(dāng)中都是有著很多知識的，這次的培訓(xùn)對于我來說意義深重，不管是在什么時候我也一直認(rèn)為這是很好的東西，同時在培訓(xùn)中我學(xué)到的并不是我一定要運用到實際當(dāng)中，但是這些都是先進(jìn)的一些理念，可能不是適合每一個人但是了解了就會有用處的。
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