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換位體驗(yàn)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編整理的換位體驗(yàn)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
由于工作的性質(zhì)，我沒有像其他老師一樣，換位當(dāng)學(xué)生，我是家長，我是小朋友，我以雙重的角色在大一班、大二班班聽課一天，從早操、吃飯到上課、睡覺，再到離園。一天的活動(dòng)很雜亂，樓上樓下的跟著小老師們跑，廁所洗手間的穿梭，讓我感覺到，幼兒園的一日常規(guī)比上課重要不知道要多少倍，一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量，如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的習(xí)慣，在教學(xué)中教師要分散精力去維持各種環(huán)節(jié)活動(dòng)的秩序而影響活動(dòng)的質(zhì)量；相反，一個(gè)班級(jí)常規(guī)好，能給孩子一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中不斷的進(jìn)步，同時(shí)也有利于老師開展教學(xué)活動(dòng)。
讓我感動(dòng)的是，我們的保教人員不僅要傳授孩子們知識(shí)，還要給他們喂飯、穿衣，還要照顧他們?nèi)霂�、盥洗，工作比較瑣碎也非常辛苦。對(duì)待幼兒付出自己的真愛，從一點(diǎn)一滴的小事做起，時(shí)刻關(guān)注幼兒、鼓勵(lì)幼兒，愛幼兒真的就象愛自己家的孩子，使幼兒覺得幼兒園象家一樣，老師象媽媽一樣，愿意高高興興的來到幼兒園，快快樂樂離開幼兒園。接待家長工作中，她們熱情大方，及時(shí)和家長溝通，耐心回答家長提出每一個(gè)問題，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，解決家長的后顧之憂，使他們安心的工作。用我們真情的服務(wù)換來家長滿意的笑容和社會(huì)的認(rèn)可。
如果我是小朋友，最煩惱的不是坐在教室上課，而是無休止的站隊(duì)，幼兒園由于空間有限，上廁所要排隊(duì)，洗手要排隊(duì)，下樓活動(dòng)要排隊(duì)，幾乎沒有個(gè)人自由活動(dòng)的時(shí)間。所有活動(dòng)都在老師掌控之中，只要一切活動(dòng)聽指揮就OK。
總之，“走進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓我們更深刻的反思自己。做任何事都要講究方法和策略，注意工作創(chuàng)新，同時(shí)還應(yīng)盡量做到：對(duì)教師的工作多一點(diǎn)理解，少給一點(diǎn)苛責(zé)；對(duì)教師多一點(diǎn)目標(biāo)引領(lǐng)，少一點(diǎn)具體指責(zé)；在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃時(shí)多講一點(diǎn)長期效應(yīng)，少講一點(diǎn)盲目跟風(fēng)，這才能使走進(jìn)教師課堂更加有效。
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