學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文1
我有幸參加了國培計劃福建省薄弱學(xué)科小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對面的觀點交流，經(jīng)驗分享。
一、更新觀念 擺正心態(tài)
這次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實。期間共聽了15場專題講座;5節(jié)典型的課例觀摩。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。老師們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳秀鴻老師的《教師師德新探》、張含功老師的《音樂教師與教育科研》及林家凌老師的《音樂教育新體系》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受。
二、專業(yè)知識，得以提高
豐富理論知識的同時，老師們從實際工作中大家經(jīng)常遇到的問題入手，主要講解了音樂教育教學(xué)等方方面面的內(nèi)容。我們印象最深的是吳老師的《音樂教學(xué)設(shè)計及片段教學(xué)研究》、劉老師的《多媒體課件制作》、李小瑜老師的《圖譜教學(xué)法》的講座。李老師針對如何上好結(jié)合圖譜進(jìn)行音樂教學(xué)課，把自己多年來所積累的寶貴經(jīng)驗毫無保留的傾授給我們，讓我們做學(xué)生感受、體驗音樂課的一些經(jīng)驗和做法。
三、同行交流，共同成長
印象最深的是林家凌老師指導(dǎo)的三位參加中央音樂學(xué)院國培回來的廈門老師為我們帶來的三節(jié)不同課型的音樂課為我們傳授了許多音樂教學(xué)方法受益極大。她們讓全班同學(xué)全面參與、體驗、實驗。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學(xué)效果。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，她們多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。在教學(xué)中，她們盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
這些鮮活生動的教學(xué)課例，讓我們受益匪淺。課例背后的.思考與解讀，更是讓我們教師深受啟發(fā)，大開了眼界。最后，就是老師們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，深深地吸引了我們學(xué)員。
在音樂培訓(xùn)中，學(xué)員們之間互動交流是提高個人業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在我們的培訓(xùn)課程中，我們班級共上了5堂片段教學(xué)和2節(jié)完整課進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。我有幸在福州市錢塘小學(xué)上了一堂省級音樂公開課《快樂的小熊貓》，并受到與會專家的高度評價。通過這些實際演練，我們不斷地交流和分享，真正做到了“教學(xué)相長”。在討論中，學(xué)員們暢所欲言，提出了許多教學(xué)中的實際問題和觀點。這些問題得到了與會老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示，對我們今后的音樂教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。通過這種互動交流，我們能更好地理解和應(yīng)用教學(xué)方法和技巧，以提高自己的教學(xué)水平。
培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂;給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文2
20xx年4月20日，縣教育局在第二思源組織了針對六年級和九年級畢業(yè)班的一個數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。作為第一次帶九年級畢業(yè)班的新手教師，參加這次培訓(xùn)，是非常好的一個提高的機會。
會議開始時，首先由臨高縣教育局的李祥生主任發(fā)表了講話。他對當(dāng)前臨高縣教育形勢做了深入分析和總結(jié)。事實上，相比其他市縣的教育水平，我們臨高的教育還有很大提升的空間，甚至一些過去不如我們的地方現(xiàn)在也在發(fā)展壯大。這給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，也意味著我們新進(jìn)教師的責(zé)任更加重大。作為一名剛剛踏入教育行業(yè)的教師，我深感使命重大。我們每一位教師都應(yīng)該勤奮工作，嚴(yán)格要求自己，積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育素質(zhì)。只有這樣，我們才能跟上時代的步伐，適應(yīng)教育的需求。
然后我們九年級畢業(yè)班的教師開始聽孫孝武老師的《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的'有效性》報告。孫老師的報告非常的精彩。首先他提出了一個很好的問題，教育已經(jīng)發(fā)生了變化，我們懂的學(xué)生也懂，我們不懂的，學(xué)生有辦法懂。那么我們應(yīng)該如何對我們的學(xué)生進(jìn)行教育？這個問題，我們教育者所面臨的一個問題。孫老師很好的回答了這個問題。當(dāng)前的新教育，不再是灌輸知識，不再是僅僅為了對付考試，而是要了解學(xué)生需要什么，我們才教育學(xué)生什么。不僅僅是知識教育，而是要教給他方法，教給他精神。還講授了雞兔同籠。
到了下午，由國興中學(xué)的專家冼詞學(xué)老師給我們上了一堂示范課。內(nèi)容是九年級復(fù)習(xí)中的重點，中考中的難點與壓軸考點的二次函數(shù)的復(fù)習(xí)。這一堂課使我學(xué)習(xí)到了很多，冼老師在和我們的學(xué)生僅僅是一個很簡單的了解的情況下，上了一堂非常好的課。首先，冼老師復(fù)習(xí)方法非常好，講的知識點環(huán)環(huán)相扣，將知識梳理的很清楚很仔細(xì)，引導(dǎo)學(xué)生將知識點一點點的聯(lián)系起來，形成一個“網(wǎng)”。然后，冼老師的課件做的非常好。在與國興中學(xué)學(xué)生不是同一個水平的我們的學(xué)生這里，冼老師做的是基礎(chǔ)鞏固，選的題型非常的適合我們的學(xué)生，并且著重于能力的提升，鼓勵學(xué)生嘗試用不同的方法和角度去看待問題，解決問題。并且課堂上的氣氛很好，學(xué)生們的反映很好。這堂課讓我感覺到受益匪淺。最后，我們各位老師也與冼老師有關(guān)于中考如何復(fù)習(xí)，中考題型的預(yù)測等方面問題進(jìn)行了交流。
總的來說，這次參加的活動對我?guī)椭艽�，讓我感受到自己在理論知識和教育方法方面得到了提升。通過學(xué)習(xí)，我也更了解了一些教育理念和方法。我會繼續(xù)努力，爭取在今年6月為我的工作、我的學(xué)生以及家長們呈現(xiàn)一份令人滿意的中考成績單。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文3
我有幸來到臨高縣第二思源學(xué)校參加五年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)。聽張國紅老師的一場報告會，我深刻領(lǐng)會了對教學(xué)的認(rèn)識、以正確的教學(xué)理念設(shè)計教學(xué)、學(xué)生課堂參與度較低等看法，1、站在學(xué)生角度來設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。2、課堂上要怎樣的語言表揚和激勵學(xué)生，3、課堂作業(yè)及時批改，及時反饋、及時改正，可以當(dāng)堂作業(yè)。4、課前3分鐘的口算練習(xí)。5、利用課堂練習(xí)及時檢驗這節(jié)課的教學(xué)效果。身為教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的`步伐。努力用新知識來提高自己。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。作為一名教師，如果能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”
下午，我去現(xiàn)場觀摩了王崇青老師的《打電話》這堂課，感受深刻。在這堂課中，老師從學(xué)生的角度出發(fā)，設(shè)計了符合本班學(xué)生特點的教學(xué)內(nèi)容。通過師生演示打電話的過程，讓同學(xué)們明白數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在活動中，學(xué)生們邊探索邊交流、互相合作，自主實踐所學(xué)知識，培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力和團(tuán)隊合作精神。我認(rèn)為這樣的教學(xué)方法非常值得借鑒和學(xué)習(xí)。好的教學(xué)應(yīng)該站在學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣，注重實踐操作和合作交流。只有這樣，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中收獲更多。
通過這次培訓(xùn)我深刻體會了數(shù)學(xué)教學(xué)不能局限于課本知識，要強調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的價值。要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去，在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。
總之，我認(rèn)為作為一名新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會和教育發(fā)展的需要。通過參加培訓(xùn)，我意識到了自己需要時刻充電，掌握最新的教學(xué)理念和技能，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。只有不斷地學(xué)習(xí)與更新，才能更好地適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境，提高自己的教育水平。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文4
很榮幸能參加我省音樂教師“課標(biāo)基于問題”培訓(xùn)班。為期四天的培訓(xùn)，雖然時間緊，內(nèi)容多，但我珍惜本次培訓(xùn)的機會，專心聆聽專家們針對課標(biāo)基于問題的解讀、同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)了中小學(xué)課本歌曲的伴奏方法、與會期間我還積極參與、點評了幾節(jié)音樂觀摩課。使自己從音樂教學(xué)的理論到實踐的應(yīng)用，得到進(jìn)一步提升。
本次培訓(xùn)，省教院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，趙敬春主任親自參加了開班儀式，并做了重要講話，同時對我們參加培訓(xùn)的教師提出了全新的要求：要求我們所有成員要珍惜本次學(xué)習(xí)機會、認(rèn)真學(xué)習(xí)，整體素質(zhì)得到提升的同時，回到本崗位還要發(fā)揮種子作用，使本次培訓(xùn)深入推動課程改革的進(jìn)程。
今天我們邀請到了省教育學(xué)院的林百玲主任，她為我們做了一場關(guān)于課標(biāo)基本問題的專題講座。林主任首先介紹了過去十年來課改的情況，并詳細(xì)解釋了這次課標(biāo)修訂的背景和主要內(nèi)容。通過她的'講解，我們深刻認(rèn)識到這次課標(biāo)修訂不僅在性質(zhì)上有所變化，而且在基本理念上也進(jìn)行了調(diào)整。原來的十個基本理念被整合為五種。林主任強調(diào)了兩個關(guān)鍵詞“強調(diào)”和“突出”，這兩個詞體現(xiàn)了音樂的本質(zhì)和審美的重要原則。作為參加本次培訓(xùn)的老師們，我們應(yīng)該牢記這些關(guān)鍵詞，以便更好地指導(dǎo)我們的學(xué)生。
這次學(xué)習(xí)，我有幸參加了兩節(jié)現(xiàn)場課程。一節(jié)是哈爾濱星光中學(xué)的李墨含老師所授課的《驚愕交響曲》，另一節(jié)則是來自哈爾濱風(fēng)華中學(xué)的戴小茜老師講解的《鱒魚五重奏》。雖然兩節(jié)課都屬于交響樂，但是卻呈現(xiàn)出完全不同的效果和魅力。此外，我還學(xué)習(xí)了三節(jié)國內(nèi)著名音樂老師的視頻課，并且參加了風(fēng)華中學(xué)解勇老師的課堂案例與反思講座。通過這些學(xué)習(xí)和參與，我收獲頗豐。
通過學(xué)習(xí),我覺得一節(jié)好的音樂課要做以下準(zhǔn)備：
1、要了解教材，知道課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際年齡，實際認(rèn)知水平編寫教案。
2、音樂課教學(xué)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確。放低教學(xué)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能達(dá)到目標(biāo)的學(xué)習(xí)要求。
3、教學(xué)重難點的設(shè)定要尊重教材，也要靈活重組教材與加工。
4、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計要層層深入，預(yù)想你所使用的教學(xué)方法會產(chǎn)生的效果。
5、要關(guān)注學(xué)生情緒的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
6、預(yù)想課堂突發(fā)事件的應(yīng)對策略。
7、課后及時做自我反思。
本次培訓(xùn)，我認(rèn)識到，作為當(dāng)代的音樂教師，必須要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，通過規(guī)范每節(jié)課的教學(xué)過程、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)方法、真心關(guān)注每一位學(xué)生、加強自我研究，才能成為一名合格的音樂教育工作者。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文5
一、教學(xué)工作方面：
本學(xué)期使三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于立定跳遠(yuǎn)、50米往返跑、坐位體前驅(qū)等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。在上學(xué)期中的學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。
在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉。
在平時的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護(hù)。在本學(xué)期體育教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。在教學(xué)中我時刻注意對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
二、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：
三年級的學(xué)生在度過了下學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，通過一定的努力取得了一些成績，對達(dá)標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)有了更深刻的理解。然而，在教學(xué)中還存在一些問題需要解決和改進(jìn)。
首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。
第二，學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
第三，學(xué)生對體育知識有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對于隊列對形還不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法：
1、在體育教學(xué)中，我們應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的問題，并及時進(jìn)行糾正。讓他們動手、動腦去體驗體育動作的'精髓。我們應(yīng)該努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓他們在體育課上得到全面的鍛煉。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進(jìn)的體育教育。
3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認(rèn)識。使他們愛體育課，知道上體育課時應(yīng)該干些什么，對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會知識。
4、在教學(xué)工作中要與上級領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進(jìn)行研究，提高自己的專業(yè)文化知識。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文6
為期4天的品德學(xué)科培訓(xùn)終于落下了帷幕，短短幾天的異地學(xué)習(xí)給我的教學(xué)思想和授課方法上極大的啟示，可以說是受益無窮。
這幾天來，我參加了一些有關(guān)教育教學(xué)方面的培訓(xùn)和講座，收獲頗豐。通過這些活動，我深刻認(rèn)識到自己與優(yōu)秀教師之間的差距，也更加明白了在新課改形勢下，作為老師需要不斷學(xué)習(xí)、不斷充電的重要性。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要，成為深受學(xué)生歡迎的好老師。因此，我將會繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實基礎(chǔ)。
聽了呼倫貝爾教師培訓(xùn)中心梁光榮老師做的“品德與生活(社會)課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀使我深深地體會到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人是本課程的核心，同時，使我加深了對課標(biāo)的理解，更加明確了本課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計思路及課程結(jié)構(gòu)框架、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實施建議，從而使我在今后的教學(xué)中能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)實施有效教學(xué)。
聽了李艷華老師做的“關(guān)注課前準(zhǔn)備實施有效課堂教學(xué)”講座，我茅塞頓開。我作為一名學(xué)習(xí)者知道了小學(xué)品德與生活(社會)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)關(guān)注哪些方面。在實際操作中怎樣去落實。通過本次親歷活動后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析——學(xué)習(xí)者特征分析——確定教學(xué)目標(biāo)——最近發(fā)展區(qū)分析 ——教學(xué)處理及策略選擇——展示教學(xué)預(yù)案。
聽了海拉爾市王玲玉老師和王靜飛老師的兩節(jié)課，這兩節(jié)課都能準(zhǔn)確把握課標(biāo)。王玲玉老師的`課注重了情感態(tài)度價值觀的體現(xiàn);王靜飛老師的課注重了知識與能力的培養(yǎng)。兩位老師在教學(xué)中能創(chuàng)造性使用教材，開發(fā)課程資源，教學(xué)內(nèi)容突出了生活性、開放性、活動性，教學(xué)過程中通過小組合作學(xué)習(xí)、小組展示。
雖然每位老師都有自己的教學(xué)特色，但是他們身上存在很多共同點——都以新課標(biāo)的理念為自己教學(xué)的宗旨，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，“寓教于樂”使學(xué)生在活動中體驗到了快樂，并使自己的品德得到了良好的培養(yǎng)。
這次活動讓我受益良多，也意識到自己在品德教育方面還有很多不足。例如，我發(fā)現(xiàn)我的課堂授課技能還需要加強，對教材的理解也需要更深入一些，同時我對于新興教學(xué)技術(shù)（例如網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）的應(yīng)用還不夠熟練。
總之，我非常感謝教師培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和我校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，在今后的教學(xué)中我會不斷努力取人之長補己之短，爭取早日成為學(xué)科骨干教師。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文7
這一學(xué)年我擔(dān)任的是全校音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一門最能夠表達(dá)情感、引起共鳴的藝術(shù)。它自由地展現(xiàn)著無限的想象空間，每首好的音樂作品都能夠讓人深入思考并獲得獨特的情感體驗。有些音樂可能只需數(shù)分鐘，就能夠讓你領(lǐng)悟到一件事情，甚至超越了你幾周的思考。有些音樂則能喚起美好的幻想，或者寓意深刻，還有些則能傳達(dá)出強烈的情感。這種優(yōu)美的意境和情感所產(chǎn)生的美妙效果，會在內(nèi)心深處留下難以磨滅的印記。為了更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，音樂課需要培養(yǎng)學(xué)生理解、有表情地演唱和感受音樂的能力。通過藝術(shù)的形式，促進(jìn)學(xué)生良好情操的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、為了讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變過程中獲得更好的效果，我在教學(xué)過程中對教材目標(biāo)進(jìn)行了明確的設(shè)定，并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同，對教材內(nèi)容進(jìn)行了合理的篩選和取舍，制定出本學(xué)年的教學(xué)計劃。同時，我精心編寫了每個年級、每個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案，結(jié)合學(xué)校教學(xué)改革的推進(jìn)，努力提高教學(xué)效果。在具體的教育教學(xué)中，我采用了一些適時有效的設(shè)問，在啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考的同時，通過大量實物展示與課件相結(jié)合，使課堂更加生動有趣，吸引并調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，達(dá)到較好的教學(xué)效果。同時，我鼓勵學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，并用好的設(shè)計抓住學(xué)生的'注意力，使他們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。針對破壞課堂秩序的行為，我采用善意的批評與糾正。在課堂活動中，我創(chuàng)造了平等、民主、愉悅的氛圍，點燃學(xué)生求知的火焰，讓他們能夠更好地獲得知識和成長。
三、本學(xué)年，我們的音樂課程包含了創(chuàng)作、器樂和欣賞等單元。盡管第一單元是唱歌課，但其他單元都比較枯燥，讓學(xué)生很難保持高度的興趣。因此，我在課堂上大膽地加入了適當(dāng)?shù)谋硌菰�，以增加教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這種方法取得了一定的效果。例如，在復(fù)習(xí)四分音符時，我讓學(xué)生用“走”的動作來感受節(jié)拍，而在學(xué)習(xí)八分音符時，則讓他們用“跑”的形式感知音樂節(jié)奏。這樣做不僅幫助學(xué)生更好地理解音樂知識，還激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性。
四、我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的音樂教師，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的修養(yǎng)。在日常工作中，我會利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能夠接觸到更多的音樂作品，增長見識，獲得更多美的感悟。同時，我也會鼓勵學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|電腦音樂，并且自己也會不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技能和閱讀相關(guān)報刊雜志，上網(wǎng)查找教育資源，創(chuàng)建自己的博客，與其他教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。通過這些努力，我相信我可以成為一名更好的音樂教育者，為學(xué)生帶來更好的課程體驗。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對6個班學(xué)生實際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、我意識到自己在與個別班級學(xué)生交流方面存在一些不足，需要進(jìn)一步改善。因此，我會盡我最大的能力和努力來解決這個問題，并進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)化，關(guān)注第二課堂活動，從而提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們受益更多。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文8
我非常榮幸地參加了這次培訓(xùn)，共有來自不同中小學(xué)幼兒園的100多名教師與我一同參與。整個培訓(xùn)過程非常成功，這得歸功于唱老師精心組織和教學(xué)經(jīng)驗豐富的講師們，他們經(jīng)常熬到深夜與我們交流，使得我們的熱情高漲。
我參加了一次分為集中和遠(yuǎn)程兩部分的培訓(xùn)活動，讓我受益匪淺。在開班式上，教育局的領(lǐng)導(dǎo)們高度重視并且還有丁局長的精彩演講，給我們留下了深刻印象。尤其是丁局長關(guān)于《觀課議課》的講座，讓我從內(nèi)心深處感覺到教育的重要性。他的講座內(nèi)容詳實、深入淺出，就像涓涓細(xì)流沁人心脾一樣，讓我們所有的'教師都陶醉其中。通過這次培訓(xùn)，我更深刻地理解了觀課議課與聽課評課的區(qū)別，也意識到了觀課議課的許多優(yōu)點。我非常激動，希望我們?nèi)w教師都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)運用，提高自己的教學(xué)和研究能力。這個假期對我來說是最有意義的一個假期，讓我意識到自己的不足，并且更積極地充電學(xué)習(xí)。
自從20xx年參加工作以來，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打了11個春秋了，一直奮戰(zhàn)在教育第一線，我不斷地學(xué)習(xí)教育理論，經(jīng)常與同行們切磋教學(xué)，并且取得了一些可喜的成績，但是作為一名教師，我們不應(yīng)該停留在這個層面上，我們應(yīng)不斷地提高自己以適應(yīng)新課改的潮流，所以我非常重視這次培訓(xùn)，認(rèn)真記筆記，撰寫心得體會，感悟與反思，在這次培訓(xùn)中，我領(lǐng)略了教育專家們的風(fēng)采，尤其是錢夢龍老師的講座非常深刻，我不但學(xué)到了一些教育理論，更重要的是我從錢老的身上也學(xué)習(xí)到了做人的獨特風(fēng)格，一種堅韌的意志品質(zhì)，他的成長歷程更是一筆財富，回歸嘗試”給我的啟發(fā)很大，尤其在教學(xué)中，我們不用追求太過新鮮而毫無實效的教學(xué)方法，我們追求的應(yīng)該是簡單而又實用的有效的方法。
通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新鮮而專業(yè)的教育理念，我會把這些運用于我的教學(xué)中，進(jìn)而帶動我校同學(xué)科其他教師一起進(jìn)步，一起成長，真正擔(dān)負(fù)起學(xué)科帶頭人的重任。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文9
我校舉行了法制教育培訓(xùn)活動，通過這次培訓(xùn)，上級部門要求在教學(xué)中必須滲透法制教育，同時我也意識到在日常教學(xué)過程中滲透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會自己應(yīng)該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護(hù)自己的最基本的法律。培訓(xùn)過后，我深有感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
一、感悟收獲
通過培訓(xùn)，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。在教學(xué)活動中如果能恰當(dāng)?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養(yǎng)，還可以增強學(xué)科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應(yīng)用。
通過培訓(xùn)，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫�，要找�?zhǔn)切入點，頻率不要過高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的'學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來
首先是要在開學(xué)工作部署會議就要讓教師認(rèn)識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)。要學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時間、精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護(hù)法的好公民。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文10
我很榮幸能參加這次小學(xué)語文教師培訓(xùn)班。新課程改革的深刻影響和學(xué)生思想道德的日益復(fù)雜，讓我們感到困惑和無措。因此，我們非常需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班為我打開了一扇窗戶，使我在不斷的探索中有所收獲�；丶业穆飞希也粩嗟鼗叵虢滩姆治�、教學(xué)建議和教學(xué)案例，感覺受益匪淺。如果要用一個詞來形容我的體驗，那就是“啟發(fā)”。以下是我從本次培訓(xùn)中獲得的體會：
一、教師要不斷進(jìn)行知識更新
這次培訓(xùn)中聽了許多專家的講座，也聽了許多課堂教學(xué)實例，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀(jì)的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學(xué)生的成長和生活。所以，進(jìn)行課改，落實課標(biāo)，不是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)該具體地體現(xiàn)在每一堂課中和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。 準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班學(xué)生的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ);鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
二、課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，除了學(xué)生對語文材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。在課上我們一定要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對重點問題的梳理。很多時候都是我們的學(xué)生不會找問題，會的、不會的弄不清楚，這時候就需要老師來加以引導(dǎo)，把重點問題找到了，師生共同有目的的學(xué)習(xí)，這樣就會簡單多了。在講課中，多注重學(xué)生的理解，少講、多讀，多讀，學(xué)生能理解的、能自己學(xué)會不講，對一些學(xué)生理解不好的或不透徹的。
對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的`方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。
只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。
在這次小學(xué)語文新教材培訓(xùn)中，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣、愛好;讓學(xué)生能夠借助漢語拼音認(rèn)讀漢字、讀準(zhǔn)正音，從而提高學(xué)生的閱讀和口語交際;提倡漢語拼音與兒歌相結(jié)合;利用兒歌學(xué)好音節(jié)是教學(xué)兒歌的重點，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、閱讀的積極性，營造快樂識字和正確的標(biāo)調(diào)方法;在游戲鞏固環(huán)節(jié)。
雖然只是兩天的海滄拓展的培訓(xùn)，但是在過程中讓人回味無窮;此次的培訓(xùn)與以往教師培訓(xùn)不同，在實踐中回到理論，找到焦點。加上這次我的認(rèn)真參與培訓(xùn)和做好筆記，讓我時刻都能借助這些知識理論去促進(jìn)自己的工作水平和能力，從而去開展素質(zhì)教育，我感到收獲很大，作為一名教育者，痛苦不應(yīng)該是教育的追求，更不應(yīng)該成為教師的生存狀態(tài)。既然做了教師，痛苦是做，那我們?yōu)楹尾豢鞓返刈?讓我激動和回味的是那些為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的師傅們!做為教師要引用“的方法讓學(xué)生更進(jìn)一步的獲取有利信息和掌握知識。使我深深地感受到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就得學(xué)會，而是需要教師認(rèn)真的去研解教材和日積月累的教學(xué)經(jīng)驗達(dá)成的。從這次的培訓(xùn)中。
總之，本次培訓(xùn)，我真的感覺收益頗豐，真正的課堂先是屬于學(xué)生的，才是屬于自己的，在以后的教學(xué)中，我將努力踐行這一原則，讓自己做得更好，讓學(xué)生學(xué)得更快樂。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文11
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我們學(xué)校非常注重體育工作，在學(xué)期開始時，校領(lǐng)導(dǎo)召開了一次體育工作會議，了解本學(xué)期的基本任務(wù)，包括區(qū)級和校級工作的開展。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，校領(lǐng)導(dǎo)還在行政會議上強調(diào)了予以協(xié)調(diào)安排，保證人力、物力和時間方面的支持。同時，學(xué)校成立了體育領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負(fù)責(zé)分管學(xué)校體育工作，協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，并在學(xué)期結(jié)束時幫助進(jìn)行體育考核及工作總結(jié)。平時，小組成員還共同探討體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同解決。
二、積極開展校園陽光體育，提升“一校一品”質(zhì)量。
這學(xué)期，本校以“一校一品”為基礎(chǔ)，每周三都會開展快樂活動日，重點著力于學(xué)生籃球和短繩這兩項技能的培養(yǎng)，旨在讓每位學(xué)生至少掌握一項體育技能。除了積極參加區(qū)級比賽外，我們還大力推行校級陽光體育大聯(lián)賽活動，這個學(xué)期，我們舉辦了二十四節(jié)氣養(yǎng)生操比賽、迎面接力比賽、廣播操比賽以及第五屆籃球節(jié)等一系列的活動。在這些活動中，全校各年級的學(xué)生都踴躍報名參加，他們在比賽中積極拼搏，向上向善，展現(xiàn)出了葉小師生的風(fēng)采。另外，我們也非常注重大課間的活動，選派高年級學(xué)生作為小評委，對各班大課間活動進(jìn)行評分考核，以此來加強年級組長和班主任對體育工作的重視。
三、加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，是素質(zhì)教育的一個重要部分，既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充分利用35分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的.運動技能，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
(1)抓教學(xué)進(jìn)度和備課;
(2)抓常規(guī)紀(jì)律;
(3)抓安全教育;
(4)抓運動密度;
(5)抓鍛煉實效;
(6)抓聽課評課。
3、重視體質(zhì)達(dá)標(biāo)。
教研組重視學(xué)生的體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，為迎接每年一次的全國體質(zhì)上報工作，我們抓重點，主要對三年級學(xué)生進(jìn)行每個體育項目的練習(xí)和不定期的測試，爭取每個學(xué)生都能體質(zhì)達(dá)標(biāo)。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實體育教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。由于體育組比較年輕化，學(xué)校聘請了朱忠培老師指導(dǎo)我們年輕教師教學(xué)。這學(xué)期在朱老師的指導(dǎo)下，體育組教師得到了很大的進(jìn)步，得到了李文峰老師的肯定。
五、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作
做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到每人負(fù)責(zé)一個項目，我們這學(xué)期主要參加了區(qū)體質(zhì)達(dá)標(biāo)賽、區(qū)網(wǎng)球比賽、區(qū)健美操比賽，作為區(qū)級籃球布點項目，我校自編籃球校本課程，在____區(qū)的校本課程評選中也取得了不錯的成績，這學(xué)期主要抓籃球訓(xùn)練，在5月份的籃球預(yù)賽階段。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文12
一學(xué)期來，根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，我注重學(xué)生身心健康，秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中，精心挑選內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以及科學(xué)合理的評價激勵方式，全面促進(jìn)學(xué)生在運動參與、技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的發(fā)展。
一、明確體育中考的目的。
通過體育教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣乃至愛好，使學(xué)生在初中階段就形成一至兩項運動特長，讓學(xué)生充分體驗到參加體育運動的樂趣，是奠定學(xué)生終身參加體育運動的重要前提，所以讓學(xué)生在體育課堂中感受到快樂，使其真正地從身體素質(zhì)、心理健康水平都受益。
二、合理安排教學(xué)，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為主。
制定有效的教學(xué)計劃，把有身體素質(zhì)內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生有興趣的教材進(jìn)行合理搭配。短跑與排球素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合;力量類：引體向上與鉛球素質(zhì)練習(xí)相結(jié)合;耐力類：足球與耐久跑素質(zhì)相結(jié)合等。九年級學(xué)生下學(xué)期需要加試三項體育項目，為了真正提高學(xué)生對技能的掌握能力，積蓄體能。
三、利用班級學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行分組教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的身體實際能力進(jìn)行分組，以小組為單位進(jìn)行教學(xué)活動。在每個小組中，可以讓實際能力較強的學(xué)生擔(dān)任組長，協(xié)助老師訓(xùn)練和督促組內(nèi)其他學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)。這種“強對強，弱對弱”的訓(xùn)練方法，可以有效調(diào)動學(xué)生的積極因素，提高教學(xué)效果。同時，在小組評價方面，也是一個有效的教學(xué)手段。通過及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)身心全面發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，一定要注重及時評價和激勵學(xué)生，為他們的成長提供更好的支持和幫助。
四、關(guān)注學(xué)生個體差異，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。
在體育教學(xué)中，學(xué)生的個體差異表現(xiàn)在身體條件的差異，興趣愛好的差異以及運動技能的差異等方面。體育素質(zhì)較好的學(xué)生更能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充分發(fā)掘自己的潛能，更有機會體現(xiàn)自己的價值;體育素質(zhì)一般的學(xué)生或者是一貫不愿參與體育活動的學(xué)生，則可以
按照自己的興趣愛好選擇參與的體育活動，選擇參與練習(xí)的方法。充分尊重學(xué)生的選擇，體育素質(zhì)差的，就可以從最基礎(chǔ)的原地投籃、運球等開始進(jìn)行練習(xí)，慢慢學(xué)習(xí)技術(shù)、掌握技巧，在參與練習(xí)中慢慢培養(yǎng)興趣。另外營造合作學(xué)習(xí)的`氛圍，鼓勵互幫互學(xué)。
五、課堂教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。
我們認(rèn)為，體育課應(yīng)該致力于向?qū)W生傳授運動技術(shù)，使他們能夠掌握基本的運動技能。在備課時，我們會仔細(xì)考慮整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，注重讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，并保證他們有足夠的時間進(jìn)行實踐，以提高課堂鍛煉效果。此外，我們還會加強課外鍛煉和輔導(dǎo)。由于課外體育時間比較充裕，我們的課外施力點將主要放在讓學(xué)生利用已掌握的運動技能進(jìn)行合理的運動上，注重素質(zhì)練習(xí)，同時對那些在某些項目上表現(xiàn)不佳的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，以幫助他們通過運動來增進(jìn)身體健康。
雖然本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中將更嚴(yán)格要求自己，改進(jìn)不足，為學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展盡自己的綿薄之力。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文13
在xxx大學(xué)學(xué)習(xí)的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次培訓(xùn)活動，精心設(shè)計培訓(xùn)課程，培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。此次培訓(xùn)有專家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實踐
的引領(lǐng)，教學(xué)一線教研員、教師的教學(xué)實踐創(chuàng)新交流，到上海學(xué)校實地聽課感受課改給課堂教學(xué)帶來的深層次變革，培訓(xùn)學(xué)員的互動交流匯報使我們感受到理論學(xué)習(xí)與實踐反思的重要性。今天上午由上海區(qū)教研室、市晉元xxx中學(xué)正高級教師、特級教師教授作專題報告《反思數(shù)學(xué)教學(xué)的實質(zhì)》。教授在報告中首先強調(diào)了數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，數(shù)學(xué)的特點具有抽象性，精確性，廣泛性，簡潔性。數(shù)學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規(guī)、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)思維的人，培養(yǎng)具有科學(xué)精神的人，培養(yǎng)具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)的實質(zhì)，強調(diào)教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。
下午在王教授報告的基礎(chǔ)上，安排了五位學(xué)員上臺匯報有關(guān)“數(shù)學(xué)概念課的教學(xué)要素”，其中五河二實小老師、三實小老師、小學(xué)老師的發(fā)言，教育理論與教學(xué)實踐結(jié)合，案例精彩實用，得到教授的充分肯定和與會學(xué)員的.熱烈掌聲。我感受最深的是王教授反復(fù)提到的我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀在課堂教學(xué)的落實。
雖然我們每天學(xué)習(xí)的時間很長，身體感覺很累，但學(xué)員們內(nèi)心幸福而又充實，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，專家們以豐富的教育理論和鮮活的案例，對我們以后的課堂教學(xué)創(chuàng)新與實踐提供了有力的支撐。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文14
一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、體育教學(xué)
1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研、通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動等形式，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、我們在實驗班的`教學(xué)中，積極探索，不斷交流，相互借鑒，共同提高。在最終的體育課題研究匯報中，我們付出了很多努力，最終得到了聽課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實到課堂教學(xué)中。
2、積極推進(jìn)課程教材改革，落實新課標(biāo)，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價等項工作指導(dǎo)研究，以教研活動為重點，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本學(xué)期，我們將加大課題研究的力度，注重在體育實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的課堂教學(xué)。經(jīng)過努力，我們已初步形成了一個創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了許多水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例。我們相信這些教學(xué)模式和案例將有力地推動水平一體育教育的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能，提高綜合素質(zhì)。
三、教研活動
1、我們的小組制定了一份專題活動計劃，每個成員都制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過各種形式的專題學(xué)習(xí)活動來實現(xiàn)目標(biāo)。在活動中，我們將積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，共同交流，不斷努力，以期達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
2、開展多種教研活動，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、積極參加校綜合大組的教研活動，互相交流取長補短，促進(jìn)提升。
四、群體活動
1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。
2、《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以上，優(yōu)秀率達(dá)到44%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入，有待加強學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。
4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文15
4月8日-11日，在安徽省黃山市進(jìn)行了為期四天的20xx年全國科學(xué)教師優(yōu)秀課展示研討會的聽課學(xué)習(xí)。會上，十位由全國選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等令人佩服。
通過這次學(xué)習(xí)活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師作課的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。課后，教育界的專家進(jìn)行了點評，還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人感觸頗深。通過學(xué)習(xí)，為我以后的科學(xué)課教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。
一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標(biāo)的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。執(zhí)教的`老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體的參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。我深刻地認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚地知道自己應(yīng)該干什么，才有可能干好這件事，而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。
任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞本節(jié)課需要掌握的知識和應(yīng)該獲得的技能而設(shè)計的，而不是講究形式。課堂活動的設(shè)計必須面向全體學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在這些優(yōu)質(zhì)課課堂中體現(xiàn)得十分到位。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情境中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流，帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進(jìn)行總結(jié)、評價、反思，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力，讓學(xué)生學(xué)會了合作。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的，它就是人的魅力。我想這些授課教師的自然、樂觀也許是我們每個教師想要追求的一種氣質(zhì)，同時這些優(yōu)秀教師都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
在各位專家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實、幽默、婉轉(zhuǎn)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的科學(xué)教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。
聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為我堅定航向的指路標(biāo)。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文16
為了幫助教師解決教學(xué)過程中的疑難和困惑，靈寶市小學(xué)語文教研員張建超、趙飛燕老師就小學(xué)習(xí)作、閱讀教學(xué)向全市200多名教學(xué)骨干進(jìn)行了相關(guān)的教材解讀。這次培訓(xùn)，可以說豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。
第一、內(nèi)容實用很強
培訓(xùn)會上，兩位教研員對閱讀、習(xí)作教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析，并針對課標(biāo)的要求就習(xí)作、閱讀在各學(xué)段的教材的編排特點、教材的基本框架和內(nèi)容以及課文教學(xué)的策略和方法等作了詳細(xì)而縝密的介紹，讓每一位教師對教材有了一個系統(tǒng)性和整體性的'把握，為今后的教學(xué)樹立方向。
第二、內(nèi)容解讀精辟
1、習(xí)作教學(xué)：
小學(xué)作文是小學(xué)語文教學(xué)中的重難點.是小學(xué)語文教師感到十分棘手頭痛的課題.也是小學(xué)生最不愿意完成的功課。培訓(xùn)會上，趙飛燕老師就習(xí)作教學(xué)中存在的幾種現(xiàn)象、及造成這些現(xiàn)象的原因進(jìn)行闡述，讓我們明白了教師懼教、學(xué)生懼寫作文是因為我們沒有深刻的了解課標(biāo)對習(xí)作的要求，對習(xí)作教學(xué)中應(yīng)該“指導(dǎo)什么”“如何指導(dǎo)”及“如何落實”心中模糊。要想解決以上問題，我們就要站在課標(biāo)看習(xí)作構(gòu)成，可以說習(xí)作由口語交際、寫話或習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)三方構(gòu)成，也就是我們平時說的積累、實踐、修改。最后，趙老師結(jié)合各學(xué)段典型課例進(jìn)行具體解讀，且提出相關(guān)意見。作為教師我們要重視“積累板塊、習(xí)作板塊、修改版塊中方法的指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)，幫助學(xué)生尋找素材，切實落實好作前指導(dǎo)----作中點撥----作后修改，讓學(xué)生當(dāng)堂高效完成習(xí)作任務(wù)。
2、閱讀教學(xué)
大量閱讀書籍有助于拓寬學(xué)生的視野和知識面，同時也可以激發(fā)他們的寫作欲望并提高鑒賞能力。通過閱讀，學(xué)生可以逐漸豐富自己的語言、詞匯及寫作素材，并掌握基本的寫作規(guī)律。在閱讀教學(xué)培訓(xùn)中，我的老師張建超首先強調(diào)了語文教育的重要性，接著介紹了北師大版小學(xué)語文教學(xué)的特色，并對閱讀內(nèi)容進(jìn)行了簡要分析。他的講解讓我認(rèn)識到，在教育教學(xué)中，閱讀應(yīng)成為核心，我們作為教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，并指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的閱讀方法。每個學(xué)段教師的指導(dǎo)策略都應(yīng)該有所側(cè)重。只有在整體推進(jìn)的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)閱讀與習(xí)作的聯(lián)動。平時的閱讀教學(xué)中，我們還需引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地做好閱讀筆記，以取得更好的閱讀效果。只有這樣，學(xué)生的閱讀水平才能得到質(zhì)的飛躍。
本次培訓(xùn)為我們教師提供了一個分享教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)策略的平臺。在前進(jìn)的路上，我會不斷地學(xué)習(xí)和反思，相信通過不懈的努力，我的專業(yè)能力將會有更快的提高，我的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)水平也將得到進(jìn)一步的提升。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文17
有幸參加了xx學(xué)校的組織的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識培訓(xùn)活動，受益頗深!
在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我聆聽了來自全市各行各業(yè)專家的分享，深刻感受到他們廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給予我新的視角和思想啟示，激發(fā)我對于教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的思考。通過學(xué)習(xí)，我意識到自己與同學(xué)們之間存在巨大的差距，同時在實踐中得到指導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)，這進(jìn)一步激發(fā)了我不斷前行的動力。雖然培訓(xùn)時間短暫，但是我收獲頗豐，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：
一、豐富數(shù)學(xué)理論知識，更新教學(xué)觀念
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)學(xué)科知識有了更深入的了解。這些知識包括空間與圖形學(xué)科教學(xué)、統(tǒng)計與概率學(xué)科教學(xué)、應(yīng)用問題學(xué)科教學(xué)、計算課學(xué)科教學(xué)、概念課學(xué)科教學(xué)、數(shù)學(xué)廣角、實踐與應(yīng)用學(xué)科教學(xué)等。
通過學(xué)習(xí)學(xué)科結(jié)構(gòu)論，我深刻認(rèn)識到教師的重要作用。教師需要理解整個教材內(nèi)容，將不同學(xué)科之間的關(guān)系聯(lián)系起來，讓學(xué)生了解書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。在教學(xué)中，應(yīng)該將知識放在一個體系里，形成知識鏈、知識樹和知識網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生更容易掌握。因此，在今后的教學(xué)過程中，教師要注重溝通數(shù)學(xué)知識本質(zhì)之間的聯(lián)系，使知識更加結(jié)構(gòu)化。同時，強調(diào)數(shù)學(xué)基本概念和原理在教學(xué)中的核心地位，注重早期引入抽象概念，以直觀的形式幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)。此外，也要重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。
通過學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)我的'學(xué)科理論知識存在一些不足和缺失。因此，我認(rèn)為在接下來的學(xué)習(xí)中，我需要更加注重理論方面的學(xué)習(xí)，以便更好地完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，能夠不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，為未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、感受名師魅力，尋求專業(yè)發(fā)展
1.能參加本次提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不只是教學(xué)有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)，如呂志明主任的講座中，作為一個數(shù)學(xué)老師一定要研究課題、研究作業(yè)、研究命題，才能提高教學(xué)質(zhì)量。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生本來潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來。
2.跟崗學(xué)習(xí)，同伴交流中，在導(dǎo)師項建達(dá)老師指導(dǎo)下，使我更加清晰地明白數(shù)學(xué)課的各環(huán)節(jié)的具體要求：導(dǎo)入得當(dāng)，新課有序，練習(xí)扎實，突出重點，及發(fā)展學(xué)生能力等方面的重要性。以及一些評課的要領(lǐng)等。
三、不斷加強學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)
通過此次學(xué)習(xí)，讓我懂得了人才的培養(yǎng)，責(zé)任在于教師，教師的職業(yè)的確是光輝的、神圣的，但也是艱辛的。十年樹木，百年樹人。我們從事教育工作的每個人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關(guān)鍵在于你本人對教育事業(yè)有沒有獨特的見解，有沒有持之以恒的理想和追求，有沒有信心和高度的責(zé)任心。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，作為教育工作者的我，思想開放了，觀念轉(zhuǎn)變了，工作的盡頭更足了。今后在教育教學(xué)中，我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，力爭做一個人民滿意的教師。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文18
轉(zhuǎn)眼間，為期三天的新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這次培訓(xùn)中，我們接受了市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等方面的專業(yè)知識培訓(xùn)。通過市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長和老師們的講授，我深刻領(lǐng)悟到了作為一名新教師的責(zé)任和使命，并且從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。現(xiàn)在，我將我的心得和體會與大家分享。
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
市領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。一要學(xué)會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會認(rèn)識自己，養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;三要學(xué)會立志。志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，將自己的奮斗目標(biāo)同國家民族的'發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發(fā)揮你的聰明才智;四要學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù);五要學(xué)會健身。注意愛護(hù)和鍛煉身體。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”：科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，“三位目標(biāo)”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。
最后，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強調(diào)我們要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本……“要給學(xué)生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度……在諸位老師的指導(dǎo)下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
作為一名即將走上工作崗位的新教師，我?guī)е裤�，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰(zhàn)，希望能夠保持這種積極樂觀的態(tài)度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文19
時間匆匆，這學(xué)期的體育課程已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但是卻讓我受益匪淺。在這段時間里，我擔(dān)任初中一年級八個班的體育課程教師，并且還開設(shè)了籃球第二課堂。通過這幾個月的工作，我得到了很多經(jīng)驗和知識，也有很多地方需要反思和改進(jìn)。首先說說我的工作成果吧，我認(rèn)為自己在這學(xué)期里取得了一些實質(zhì)性的進(jìn)展。在體育課上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和樂趣，讓他們在快樂中收獲健康和自信。同時，我也注重提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和技能水平，讓他們掌握更多的運動技巧和戰(zhàn)術(shù)知識。在籃球第二課堂中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生通過不斷練習(xí)和實踐，讓他們懂得了團(tuán)隊合作和奮斗精神的重要性，也讓他們在比賽中實現(xiàn)了自己的突破和進(jìn)步。當(dāng)然，在工作中也有一些不足之處和需要改進(jìn)的地方。首先，我覺得我需要更好地把握課堂節(jié)奏和時間安排，讓課堂更加充實和高效。同時，我也需要更多地關(guān)注個別學(xué)生的情況，讓他們得到更好的指導(dǎo)和幫助。此外，我還需要進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和能力，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)方法和理念�？傊�，這學(xué)期的工作雖然短暫，但是讓我收獲頗豐。我將繼續(xù)努力，爭取在以后的工作中做得更好，為學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
一、建設(shè)游戲課堂，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍
學(xué)生喜歡玩游戲，這點在體育課上尤為明顯。作為一名體育教師，我們應(yīng)該利用這一特點，把游戲元素融入到課堂中，從而激發(fā)學(xué)生的.興趣和積極性，提高課堂效果。但是，在我以往的教學(xué)中，游戲環(huán)節(jié)安排不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。因此，在未來的課堂中，我會加強游戲的引入，通過游戲來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在游戲中快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂地游戲，打造一個充滿活力的體育課堂。
二、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生們的體育知識涉獵范圍
過去的一年里，初中一年級的體育課堂主要圍繞學(xué)校布置的任務(wù)來走，并沒有接觸到更多的體育運動項目。在過去的學(xué)期里主要學(xué)習(xí)了一套韻律操和跑跳技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容比較單一。在接下來的新學(xué)期當(dāng)中我會加入一些球類的基本訓(xùn)練和一些素質(zhì)練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。
三、關(guān)于第二課堂的訓(xùn)練
經(jīng)過上一學(xué)期的第二課堂籃球訓(xùn)練，隊員們都有了很大的提高，包括帶球、運球、投籃等。但也存在一定的問題和缺陷，比如，人數(shù)少，學(xué)生的水平參差不齊，還有個別學(xué)生動作畸形。針對這些問題我會在下學(xué)期采取以下幾點措施：
1、增加第二課堂報名人數(shù);
2、對個別學(xué)生做針對訓(xùn)練安排;
3、增加視頻教學(xué)，讓學(xué)生生動的了解教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動作。
四、工作反思
上學(xué)期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設(shè)計并不新穎，屬于老一套的教學(xué)模式。我會在接下來的時間里，好好設(shè)計課堂教學(xué)部分，把我的游戲課堂帶給每一位學(xué)生。在課堂上課方面，有些話語說的不夠恰當(dāng)，不夠精煉，知識面窄。我會多讀書、認(rèn)真讀、真正意義的讀書，增強自己的教學(xué)能力和知識能力最好的辦法就是多讀書。老師作為一名傳授者，想要把學(xué)生的水桶填滿，老師自身要有兩桶或者更多桶水。
過去的一個學(xué)期已經(jīng)畫上一個完滿的句號，接下來還有暫新的一個新學(xué)期，我會繼續(xù)跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步伐，扎扎實實的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學(xué)生們后悔，也不讓自己后悔。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文20
4月20日上午，我來到臨高縣第二思源學(xué)校參加了六年級數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。通過這次培訓(xùn)，我深刻地感受到了一些問題。當(dāng)時聽到李樣生主任談?wù)撽P(guān)于我們縣的教育教學(xué)工作存在問題時，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強烈共鳴。他說現(xiàn)在的學(xué)生成績?yōu)槭裁幢纫郧安钅�？明明我們的生活、文化、科技等方面都在提高，但教育教學(xué)卻沒有跟隨步伐。這番話真的是給了老師們當(dāng)頭棒喝。我也深刻反思了自己，老師們是不是教育教學(xué)能力下降了呢？還是我們的教法已經(jīng)落后于時代了呢？有人說沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。還有人說沒有破不了的案件，只有不會破案的警察。這些話甚至可以類比到其他方面�？傊�，我們需要時刻保持進(jìn)步和學(xué)習(xí)新知識的'態(tài)度。
當(dāng)然，教法改革提高教師素養(yǎng)教學(xué)能力是很必要的。多辦培訓(xùn)，教師們相互學(xué)習(xí)、交流共同提高，取長補短與時俱進(jìn)，為了教育事業(yè)共同努力、發(fā)展是非常好的。接著聽陳鳳云老師的一場報告會，課堂是一個智慧生成的地方，課堂應(yīng)該是怎樣的？（活躍，愉快）鴨媽媽引領(lǐng)小鴨上臺階的情境過程視頻給我們一個怎么樣的提示？
一節(jié)課過程要引入新—趣—活—實—美等五個特點。要體現(xiàn)出新的理念，學(xué)生觀。
1、學(xué)生是發(fā)展中的人，2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，3、學(xué)生是具有思想情感的人。
教學(xué)觀—活動—合作交流—反思。教師觀—教師是促進(jìn)者—參與者—思路新等。
又有幸聽了陳老師的一堂教學(xué)課，引起反思。整堂課使我大飽眼福，她的語言表達(dá)得是那么優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生很有細(xì)，讓學(xué)生通過自主探素，小組交流付論獲得知識。在數(shù)學(xué)的課堂上成為學(xué)習(xí)的主人，能讓學(xué)生的表達(dá)，探索而完成。陳老師在教學(xué)過程中是那么的親切、平和、耐心地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。課堂氛圍輕松、愉快。相比之下自己平時的課堂，感到很慚愧。如果我們每個教師都能像陳老師那樣，善于引導(dǎo)學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，放手讓學(xué)生自己探索，尋找規(guī)律，總結(jié)方法。平常我覺得那么急躁。
學(xué)科培訓(xùn)心得體會范文21
5月25日至26日，我參加了在佛山市順德區(qū)梁球鋸職業(yè)技術(shù)學(xué)校紅崗校區(qū)舉行的為期2天的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研修班。此次研修班不僅融合了虛擬課堂、小組討論、案例分享等多種培訓(xùn)形式，而且內(nèi)容涵蓋了當(dāng)下中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的最新知識和實踐經(jīng)驗。通過這次培訓(xùn)，我更深入地認(rèn)識到了專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案對于提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力的重要性，也更加清晰地明確了如何有效設(shè)計和實施專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的方法和技巧。
教師這一職業(yè)是十分崇高的，其肩負(fù)著為我國培養(yǎng)下一代人的重要使命。成為一名合格的教師絕非易事，而要成為優(yōu)秀的學(xué)前教育教師更是如此。我參加了本次培訓(xùn)，獲益良多。
首先，通過我的學(xué)習(xí)和思考，我對教育的'價值有了更深刻的認(rèn)識。我明確了教育的目標(biāo)，認(rèn)識到作為學(xué)前教育教師，我們是孩子們生活中的“鏡子”，時刻都需要注意自己的言行舉止，成為孩子們的榜樣，做一個有理有節(jié)的人。現(xiàn)在的教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的多元素素質(zhì)，而作為一名合格的學(xué)前教育教師也要具備多方面的技能和特長。除了專業(yè)知識外，我們還需要有自己的興趣愛好和生活經(jīng)驗，能夠引導(dǎo)孩子們積極發(fā)展自己的個性和特長。作為教師集體中的一份子，我們也需要尊重職業(yè)規(guī)律，具備團(tuán)隊意識，維護(hù)集體的榮譽。只有這樣，才能讓我們的學(xué)前教育工作更加有效，讓每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。
我明確了在教育中，要尊重學(xué)生的主體地位，要給學(xué)生足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段學(xué)生在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。我清楚地認(rèn)識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，從學(xué)生的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。
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