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關(guān)于課外閱讀的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于課外閱讀的心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于課外閱讀的心得體會1
此次會議在貴陽召開!三天是辛苦的,三天的收獲,卻是豐碩的!本屆經(jīng)驗交流會圍繞著“構(gòu)建語文教科書與《同步閱讀》一體化教學模式”進行了交流和研討。參與會議的既有課題組的教研員,也有省教科所的教授專家們,還有許多對閱讀教學孜孜不倦的一線語文教師們,大家聽報告、做筆記、看課例、談感受……打開了課外閱讀的宏圖,建立了課外閱讀基本的指導模式,分享了課外閱讀的經(jīng)驗!讓我受益匪淺。
大會伊始,省教教育科學院小學語文教研員袁克麗做本次會議的精彩的報告。袁老師的報告高屋建瓴,不僅關(guān)注學生的'課外閱讀,還關(guān)注到農(nóng)村偏遠學校的課外閱讀的推進與實施,更是站在國家民族的高度,提出閱讀教學的重要性,解讀了課外閱讀的策略,指明課外閱讀的方向。精彩的報告為參會的老師點亮了心燈。貴陽市云巖區(qū)教育局教研室小學語文教研員陳翎老師就“為什么要進行小學同步拓展研究”及“怎樣進行小學同步拓展研究”兩個問題進行了專項的報告。在報告中,既指出了進行同步拓展是培養(yǎng)閱讀興趣、擴大閱讀面、增加閱讀量最有效的途徑,又為老師提供了切實可行的、具有可操作性的閱讀指導策略,使與會老師受益匪淺!大會還呈現(xiàn)了兩節(jié)原生態(tài)的閱讀課。兩節(jié)課教學形式不一,各有精彩!
其中程韶峰老師執(zhí)教的班級讀書會《心中的秋天》,將主題單元進行了整合,遵循學科特點,遵循語文的規(guī)律,檢查閱讀效果、進行閱讀欣賞,使學生實實在在得到了語文的訓練,得到了閱讀的訓練,是本位的、本色的閱讀課堂。課后,四位特級教師還對兩節(jié)課進行了精當、細致的點評!七位教師有關(guān)課外閱讀的經(jīng)驗交流也是大會的一道亮麗風景。七位教師各有所長,從閱讀的方向、指導、策略、評價、交流、收獲做了精彩發(fā)言,讓我深深明白了閱讀教學“得法課內(nèi),得益課外”的道理,明白了學校應該營造愉悅的讀書氛圍,明白了課外閱讀是一項長遠而利在千秋的工作。
自古有“讀書破萬卷,下筆如有神”之說。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過:“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書可以讓孩子記一輩子,影響孩子進一步的發(fā)展!蓖ㄟ^這次更加讓我明白了閱讀對于孩子的重要性。那么作為一名語文教師,在平時的教學中該如何去指導學生進行課外閱讀呢?我認為首先要為學生選擇好書,激發(fā)學生的閱讀興趣,其次要課內(nèi)外結(jié)合,并向課外延伸。第三要充分發(fā)揮學生閱讀的主動性。第四要開展豐富多彩的課外活動。除此之外,作為老師,在平時的教學工作中,我們還應該多動腦,勤動腦,采取多種方法指導學生進行課外閱讀,使學生在閱讀中感受快樂,真正地愛上閱讀。
關(guān)于課外閱讀的心得體會2
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不一樣。生活能夠清貧,但不能夠無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。
雖然我們都明白要多讀書,讀好書?扇匀挥幸恍┤藳]有養(yǎng)成良好的讀書習慣,究其原因,那是因為他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!
讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一齊讀書,既能留出一些時光與孩子共處,又能要求自我也養(yǎng)成讀書的習慣,一舉兩得。
經(jīng)常讀書的人會思考,明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問題的.方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話,言必有據(jù),每一個結(jié)論會透過合理的推導得出,而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛煉心胸,逐步訓練感受幸福的潛力,培養(yǎng)自信心,構(gòu)成實踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機,一個人養(yǎng)成了讀書的習慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書的習慣,一輩子不知所措。
有太多太多珍貴的回憶散落在教案、聽課記錄和電腦反思文件夾里,太多靈光消逝在課堂、默讀與自省之中。它們或是還在我的記憶里,閃爍著微弱的光,有些卻不知遺失在哪個未知的時空,獨自悵惘。它們是我教師生涯早上剛開的花朵,雖然很多已無從找尋,但我依舊要努力一片一片拾起。
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