消防安全心得體會(huì)（實(shí)用）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的消防安全心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
消防安全心得體會(huì)1
開學(xué)第一天，我看了廣東新聞?lì)l道的“消防安全公開課”，學(xué)到了很多消防知識(shí)，受益匪淺。讓我們看看：
首先是常識(shí)介紹：例如，當(dāng)火災(zāi)逃生時(shí)，需要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰靠墻行走，因?yàn)闈衩砜梢赃^濾有毒氣體，冷卻高溫空氣，避免燃燒氣管；彎腰行走，因?yàn)橛卸練怏w比空氣輕，漂浮在空間上層，如果像往常一樣直立行走，會(huì)吸入更多的有毒氣體。
二是模擬火災(zāi)隱患場(chǎng)景：如蚊香放在紙箱上方，可引起紙燃燒引起火災(zāi)；充電后拔下插頭。如果只拔下充電電器，電流繼續(xù)在電線中流動(dòng)，會(huì)使電氣元件老化甚至漏電引起火災(zāi)；更重要的是，電動(dòng)汽車不能在室內(nèi)充電。如果長(zhǎng)期充電可能引起火災(zāi)，電動(dòng)汽車就會(huì)變成“電老虎”。
第三是教我們?nèi)绾握_報(bào)警：不要驚慌撥打119只知道叫我的火，但說明火災(zāi)的.具體地址，什么材料火災(zāi)和火災(zāi)大小，讓消防隊(duì)員做出初步判斷，最重要的是到達(dá)安全區(qū)域報(bào)警，確保自己的安全，如果呆在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不離開，不是“泥菩薩過河——難以保護(hù)”嗎？
看到這里，我以為每次父親給手機(jī)充電，他只拿走手機(jī)，但沒有拔掉插頭。我一定要鄭重警告他，督促他改正；媽媽在家給電動(dòng)車充電也很危險(xiǎn)，因?yàn)橛行┬^(qū)沒有提供外面的公共充電樁。前段時(shí)間，我們?cè)谶@里貼出了設(shè)置充電樁的通知。媽媽說安裝后會(huì)出去充電。我還想提醒有電動(dòng)車的鄰居，一定要保證家里的安全。
安全不是小事，防火更重要，希望大家一定要注意，防止不“燃燒”。
消防安全心得體會(huì)2
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的群眾教育路線活動(dòng)，結(jié)合消防安全“四大行動(dòng)”及宣傳周專項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)我校消防安全專項(xiàng)整治活動(dòng)工作，貫徹落實(shí)新修訂后的《消防法》的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，我校把“11.9消防日”的宣傳工作作為消防安全防范的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，做到精心組織，認(rèn)真策劃，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員的積極性，形成人人參與消防的'良好氛圍，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，現(xiàn)將“11.9消防日”期間的工作開展情況匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
一直以來，我校始終把消防安全工作作為一項(xiàng)重要議事日程來抓，不斷的健全義務(wù)、志愿消防隊(duì)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)成立“11.9消防日”宣傳工作組，明確專人負(fù)責(zé)消防日的宣傳工作。為使活動(dòng)的順利開展，分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，認(rèn)真作好宣傳日的安排布置工作，方案圍繞消防安全工作，通過開展活動(dòng)確實(shí)達(dá)到人人知防火，人人參與防火。
二、宣傳活動(dòng)開展情況
為使我校消防安全宣傳面不斷擴(kuò)大，使群眾安全意識(shí)不斷提高，“11.9消防日”期間我校始終做到精心組織，認(rèn)真策劃，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)員的積極性，圍繞“關(guān)注消防，關(guān)愛生命，共筑平安榮昌”的主題，真正實(shí)現(xiàn)消防安全走入每一個(gè)人心中，形成全社會(huì)人人參與消防的良好氛圍。
1、11月6日召開了一次全校教師大會(huì)，全體學(xué)員參加了會(huì)議，會(huì)議對(duì)參會(huì)的人員進(jìn)行了一次消防安全教育，并對(duì)“11.9消防日”活動(dòng)做了安排和布置。
2、我校借助“11.9消防日”的活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)以“關(guān)注消防，關(guān)愛生命，共筑平安榮昌”為主題進(jìn)行了全面宣傳�；顒�(dòng)期間共發(fā)放“關(guān)注消防，關(guān)愛生命，共筑平安榮昌”、“簡(jiǎn)明消防常識(shí)圖冊(cè)”等宣傳材料40余份，懸掛宣傳掛圖4張，張貼宣傳標(biāo)語20余條，橫幅1條，并利用光碟進(jìn)行播放消防安全常識(shí)一次。此次活動(dòng)共有120名人員直接或間接的受到教育。
3、為擴(kuò)大宣傳面，我校還安排派出所干警到我校給師生做消防知識(shí)講座，并出一期以“消防安全，重在防范”為主題的黑板報(bào)，使廣大師生掌握防火、滅火和自救等基本常識(shí)，不斷提高安全意識(shí)，活動(dòng)共有40余生受到了教育。
因此我校加大宣傳力度，不斷提高師生的安全意識(shí)，限度的預(yù)防和減少各類安全事故的發(fā)生；進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)安全工作制度措施，不斷完善各類安全工作臺(tái)帳，加強(qiáng)資料管理；加強(qiáng)了對(duì)安全隱患的排查工作，對(duì)能整改的要及時(shí)整改，一時(shí)不能整改的要制定方案，多方積極爭(zhēng)取和協(xié)調(diào)，盡快整改，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。
通過“11.9消防日”的開展，實(shí)踐了“消防工作，宣傳先行”的思想，不斷提高了師生的防火、救火意識(shí)，為維護(hù)廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項(xiàng)方針，限度的避免火災(zāi)的危害。
消防安全心得體會(huì)3
選通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)，由安檢提提出的構(gòu)建防火墻全面推進(jìn)消防安全的四個(gè)能力的學(xué)習(xí)：
1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時(shí)消除隱患;
2、撲救初級(jí)火災(zāi)的能力：提倡撲救初級(jí)火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi);
3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力;
4、消防宣傳教育的能力。
對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主
把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
但通過這次但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的.一種災(zāi)難之一，所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長(zhǎng)鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。
二、引發(fā)火災(zāi)的幾種原因
1、生活火災(zāi)。
�、偕钪腥�?xì)廛浌芾匣?
�、趤y拉電源線路，接線板超負(fù)荷使用;
�、凼褂么蠊β收彰髟O(shè)備;
�、苡眉垙�、可燃布料做燈罩;
⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙;
�、拊谑覂�(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。
2、電氣火災(zāi)。
�、匐娨暀C(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大;
②購置的電器設(shè)備如果不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。
3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。
�、倮纂�，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi);
�、谖镔|(zhì)的自燃。
4、人為縱火�？v火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。
三、保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)
1、當(dāng)面對(duì)火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)撥打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍;
2、用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。
3、在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。
四、了解消防設(shè)備設(shè)施并會(huì)使用
1、滅火方法
�、倮鋮s滅火法;
�、诟綦x法;
�、壑舷⒎�;
�、芤种品�。
2、家中配備必要的消防器材，時(shí)刻防范火災(zāi)。
在這一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識(shí)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們要時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
消防安全心得體會(huì)4
我懷著對(duì)消防兵叔叔的無比崇敬的心情，我們一行小記者采訪了消防兵叔叔。消防兵叔叔們熱情地接待了我們。他們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，和藹可親，他們?yōu)樽约鹤鳛橐幻辣械綗o比自豪和驕傲，同時(shí)也感到責(zé)任重大。
我們了解了消防兵叔叔的生活，娛樂情況。他們生活豐富多彩，興趣愛好廣泛：體育、象棋、音樂、繪畫都是他們的拿手決活。屋子里的氣氛非�；钴S，而當(dāng)我們一提到平時(shí)的消防工作時(shí)，大家突然變的沉默了，空氣一下子凝固了。從他們的眉宇間，我們看出他們似乎有難言的苦衷，這是為什么呢?刨根問底，原來是這樣的。
有依次，他們接到報(bào)警電話，立即趕往事故發(fā)生地點(diǎn)。然而一切卻安然無恙。后來經(jīng)過查問才弄清楚是兩個(gè)社會(huì)青年打賭時(shí)撥打的“119”電話。一個(gè)消防兵叔叔訴說著事情的經(jīng)過，他此時(shí)顯得有些氣憤，臉也漲得通紅。
今天早上，我和杜俊賢一起坐他家的車去參觀消防支隊(duì)，我們先排好隊(duì)，來到了消防圓叔叔的值班室和宿舍，叔叔們的宿舍可整潔了，一個(gè)個(gè)床單鋪的整整齊齊，被子疊的一絲褶皺都沒有，上面放著一頂帽子。叔叔還教了我們?cè)趺疮B豆腐塊一樣的.被子。我們都看得很認(rèn)真。衣柜整齊地?cái)[在床旁邊，叔叔們的衣服放的位置都一樣，感覺這一定是一個(gè)整潔、愛干凈、利索的人的房間。
接下來叔叔給我們展示了各種器械和工具，其中叔叔還給我們表演了電鋸鋸木頭和水泥板，不到幾秒鐘就鋸斷了，我們都很驚訝。
我還試穿了消防員叔叔沒得消防服，不止我，吳冠辰和王澤文也試了一下，同學(xué)們都喊：“王澤文，必勝!王澤文，必勝……張益寧，必輸!張益寧，必輸……”比賽開始了，我把腳伸進(jìn)鞋子里，跨上背帶，帶好帽子，穿好衣服，系上腰帶�！昂�!”我大聲說，我是第一個(gè)，吳冠辰是第二個(gè)，王澤文是第三個(gè)，我好高興，我們留了一個(gè)合影。每個(gè)人都燦爛地笑著，忽然，有一個(gè)人喊：“三個(gè)大胖子!”同學(xué)們都笑了起來，我也都快笑得窒息了。穿上消防服，我又累又熱又重，我想：這么重，這么熱的衣服，穿一會(huì)就冒汗，消防員叔叔還要穿著去超級(jí)熱的火里救人，還要跑得那么快，想到這里，我不由對(duì)叔叔有一種敬佩的感覺。然后又有三個(gè)同學(xué)和三位家長(zhǎng)試了一下，都說很重。
叔叔給我們展示了救火和云梯，還有五個(gè)幸運(yùn)的小朋友嘗試了一下云梯。媽媽告訴我，聽防袁叔叔說，這個(gè)云梯最高能達(dá)到101米，這次才升了二十多米，我覺得要是升到最頂端應(yīng)該真的高聳入云了吧! 叔叔們給我們表演了隊(duì)列，我覺得他們就一個(gè)人一樣整齊劃一。要是我們班比賽時(shí)能這樣，就能得第一了。
最后叔叔給我們講了許多安全須知和火災(zāi)自救，我學(xué)到了很多知識(shí)。
今天真是有意義的一天。
消防安全心得體會(huì)5
生命安全如一首悠揚(yáng)的樂曲，旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；生命安全仿佛古老經(jīng)典的詩篇，言辭傳世留存；生命安全好比一杯醇香可口的美酒，回味無窮。珍視生命的可貴，尊重安全的價(jià)值！消防安全關(guān)系著每個(gè)人的生命和命運(yùn)，是件至關(guān)重要的大事！
火是溫暖的，它能在大雪紛飛的寒冬深夜，帶給人們春天般的溫暖；火是美麗的，它能使人們置身于一個(gè)溫馨的世界，陶醉在幸福與歡樂中；火是無私的，它會(huì)燃燒自己，奉獻(xiàn)給人們鋼鐵、煤炭和美味的食物；火又是嚴(yán)酷的，它令為人類追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使富麗堂皇的地球一瞬間化為一片廢墟。
不能再給火加上無形種種罪名，不能沾污“這個(gè)神圣的字眼！它是普羅米修斯盜來的光明，是在它的懷抱中重生不息的不死鳥，是結(jié)束茹毛飲血時(shí)咧嘴的微笑，是冶煉出的閃閃金屬中奪目的紅光，是星星點(diǎn)點(diǎn)可以掀起整片草原的偉大旗幟。而應(yīng)該真正譴責(zé)的是，那些麻痹大意、玩忽職守、違背自然的人們！
上一次我去找爸爸請(qǐng)教關(guān)于消防知識(shí)時(shí)，他激動(dòng)地跟我說：“每當(dāng)災(zāi)難來臨的.時(shí)候，消防員們都能勇往直前，毫無懼怕地面對(duì)著火與血，甚至生死的考驗(yàn)。他們展現(xiàn)出了為人民服務(wù)、不怕犧牲的英雄氣概，用自己的生命履行了承諾。他們所展現(xiàn)的真誠是為了他們親人的安危，即便處在浴火重生的時(shí)刻，他們熱淚盈眶但從不絕望，依然將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。他們就是那些消防隊(duì)員！”由于這段話深深地觸動(dòng)了我，所以我一直在念叨著這樣一句話：“消防是一個(gè)神圣的職業(yè)，我也要成為一名消防小衛(wèi)士！”
消防安全心得體會(huì)6
火，是美麗的。黑暗中，它能為我們照亮前進(jìn)的路；冬天里，它能為我們帶來一絲溫暖。然而，火有時(shí)也是無情的。我們從電視、報(bào)紙上頻繁看見一篇篇觸目驚心的火災(zāi)報(bào)道，本來這些都是不應(yīng)該發(fā)生的，卻因?yàn)槿藗儾粔蛑匾曄腊踩�，造成了警情的發(fā)生。
在20xx年xx月xx日凌晨2點(diǎn)多，某小區(qū)發(fā)生了一起火災(zāi)。據(jù)知情人士透露，這起火災(zāi)發(fā)生在博羅縣羅陽鎮(zhèn)建設(shè)路紫荊花園小區(qū)六座的4樓。當(dāng)時(shí)，火勢(shì)迅速蔓延，導(dǎo)致4樓和5樓的住戶被窗戶玻璃碎裂的聲音驚醒，甚至有人聽到了呼救聲。居民們非常熱心地想打開自家房門，但發(fā)現(xiàn)大門已被鎖住。為了防止火勢(shì)繼續(xù)擴(kuò)大，居民們立刻撥打了119和120電話，并通知其他住戶撤離到樓下。不久后，消防官兵趕到現(xiàn)場(chǎng)。經(jīng)過10分鐘的緊張撲救，火勢(shì)得到了有效控制。醫(yī)生進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，這對(duì)夫妻已失去了生命。經(jīng)調(diào)查，火災(zāi)是由于電線短路引起的。這起火災(zāi)的'發(fā)生再次提醒人們，只需一時(shí)的疏忽就可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，毀掉一個(gè)家庭。
其實(shí)，發(fā)生在我們身邊的火災(zāi)還有很多很多。前不久，一個(gè)小男孩因玩火造成的一場(chǎng)大火災(zāi)。20__年2月5日下午2時(shí)許，廣東省惠州市惠東縣高二學(xué)生與另兩名同學(xué)相約到惠東大道的義烏商城四樓看電影，影片剛播放十多分鐘，突然有人喊：“著火了！”觀影的眾人發(fā)現(xiàn)火情后，紛紛躲進(jìn)衛(wèi)生間用水打濕衣物準(zhǔn)備逃離火場(chǎng)。消防員多次冒著生命危險(xiǎn)想把他們救出來，但最終因火勢(shì)太猛已無法逃出火場(chǎng)，躲在廁所內(nèi)的大多數(shù)人再也沒有活著走出影院。這次火災(zāi)造成17人死亡，另有消防官兵4人受傷。事后據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如此重大的火災(zāi)，竟然是一名9歲男孩因貪玩打火機(jī)，致使電影院下層的商鋪被點(diǎn)燃，進(jìn)而殃及整幢大樓。
都是不應(yīng)該發(fā)生的，但卻發(fā)生了。禍在一瞬，防在平時(shí)。我們?cè)谏钪幸M量避免不該發(fā)生的火災(zāi)，多了解有關(guān)消防安全的知識(shí)，做到科學(xué)用電，不玩火，多留心身邊的易燃物等。
朋友們，消防安全責(zé)任重于泰山，讓我們銘記這些逝去的生命吧，真正地把消防安全記在心中！讓我們一起構(gòu)建平安和諧家園、共建美好明天！
消防安全心得體會(huì)7
今天是5月12日，我校舉行了消防安全教育演習(xí)，提起消防，確實(shí)應(yīng)該引起我們的的`重視。
當(dāng)你在商場(chǎng)、超市購物，當(dāng)你影院欣賞電影，當(dāng)你在車站、碼頭匆匆行進(jìn)時(shí)，你也許沒留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里，默默無聞。它們就是火災(zāi)的克星—滅火器。
別看它們平時(shí)不起眼，或許已被人們遺忘，但一旦真的有火災(zāi)發(fā)生，就能顯示出強(qiáng)大的力量。由于一些公共場(chǎng)所對(duì)消防沒有足夠的重視，一發(fā)生火災(zāi)，連滅火器都沒有，以至于人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失巨大。每當(dāng)我在電視、報(bào)紙看到類似的報(bào)道，總覺得有一種說不出的滋味。要是大人們都按消防規(guī)定來做事，那這人間悲劇不知要少演多少場(chǎng)！
xxx中學(xué)
五xx班：xxx
20xx年xx月xx日
消防安全心得體會(huì)8
我們必須充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性�；馂�(zāi)在現(xiàn)實(shí)生活中是最常見、最嚴(yán)重的災(zāi)難之一。然而，由于我們對(duì)火災(zāi)的麻痹和認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)常忽略和忽視相關(guān)問題和隱患，這給人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。因此，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己，警惕潛在的消防安全隱患和存在的問題以及漏洞，并采取切實(shí)可行的措施來解決這些問題。我們必須深刻理解“安全即效益”的道理，認(rèn)識(shí)到消防工作是其他工作的保障，堅(jiān)定地樹立起“安全第一、預(yù)防為主”的思想。我們必須將安全生產(chǎn)工作置于尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的'高度，本著對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，切實(shí)抓好落實(shí)。在消防安全方面，我們要時(shí)刻保持警惕，始終以安全為首要任務(wù)，做到防患于未然，防范于隱患，真正落實(shí)“安全至上”的理念。
我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。災(zāi)難無情，火勢(shì)更是殘酷無情。當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)，生命受到威脅時(shí)，在等待消防救援的時(shí)間里，如果我們能利用周圍的物品和地形采取一些自救措施來保護(hù)自己，那將是非常重要的。以主動(dòng)的態(tài)度去尋找生存和逃生的機(jī)會(huì)，采取果斷、有效、靈活多變的方法找到出口。在平時(shí)，我們應(yīng)該多了解一些消防基本常識(shí)和要點(diǎn)。作為消防工作人員，我們必須學(xué)習(xí)廣泛的消防知識(shí)，吸收各種消防火災(zāi)案例經(jīng)驗(yàn)，了解自救和疏散人流的方法，并及時(shí)采取必要的消防措施，使用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。
保持良好的心態(tài)非常重要。當(dāng)面對(duì)或突然發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們需要保持冷靜，客觀地對(duì)待當(dāng)前所發(fā)生的一切。首先要評(píng)估火災(zāi)的嚴(yán)重程度，并迅速采取有效的措施。如果需要，要及時(shí)撥打報(bào)警電話119，準(zhǔn)確地報(bào)告火災(zāi)的時(shí)間、地點(diǎn)和范圍。在現(xiàn)場(chǎng)要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)的人員情況以及其他實(shí)際情況。在救援他人時(shí)，首先要確定適當(dāng)?shù)姆椒�，可以使用被子或其他絕緣空氣物品幫助他人逃生，并判斷逃生方向是否可行。在室內(nèi)時(shí)，應(yīng)該趴在地上，并用濕毛巾捂住口鼻，以防煙霧和干燥環(huán)境對(duì)呼吸造成傷害，等待救援。必要時(shí)，應(yīng)不斷呼叫救援，但必須保持冷靜，不能驚慌失措。
讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn)：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線。你所職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線，要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。檢查各個(gè)水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。必須掌握一些必要的消防安全知識(shí)，提高消防安全認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。遇到問題及時(shí)反饋上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警，先控制，在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)”應(yīng)首先切斷可燃物的來源，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效，在工作中要保持交接清楚。有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高消防安全基礎(chǔ)，參加消防滅火演練。
在未來的生活和工作中，我將持續(xù)加強(qiáng)對(duì)消防安全的重視，提升自己在消防方面的專業(yè)知識(shí)和技能，努力改進(jìn)消防安全的效果。同時(shí)，我會(huì)扎實(shí)地履行我的工作職責(zé)，鞏固并完善對(duì)自己的要求，積極追求進(jìn)步。在工作中，我會(huì)注重實(shí)際效果，為推進(jìn)工作的順利進(jìn)行不斷努力奮斗。
消防安全心得體會(huì)9
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化師資水平，根據(jù)學(xué)校教育科研與教學(xué)改革工作的需要，特制定本條例。
第一部分：教科室的工作職責(zé)
教科室是校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下的教育研究機(jī)構(gòu)，它與學(xué)校的教導(dǎo)處、德育室并行，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的教育科研工作，向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，它所布置的工作任務(wù)是行政性的，全校的教職工應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行。
其主要職責(zé)是：
一、制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，收集國(guó)內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為校長(zhǎng)決策提供信息和依據(jù)，為提高教師的教科研水平服務(wù)。
二、開展對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的研究與指導(dǎo)工作，編擬學(xué)校課程教材改革方案和校本課程標(biāo)準(zhǔn)，并指導(dǎo)改革的實(shí)驗(yàn)與推廣。研究與編寫教育的教學(xué)資料，匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)態(tài)資料;負(fù)責(zé)研究擬訂與課程教材改革相配套的教學(xué)軟件建設(shè)計(jì)劃和相應(yīng)的學(xué)具、教具標(biāo)準(zhǔn)。
三、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，對(duì)課程教材方案實(shí)施的情況進(jìn)行調(diào)研，并提出對(duì)策和建議;研究并承擔(dān)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的改革與實(shí)施工作，指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)和教師教育教學(xué)研究，承擔(dān)教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣工作。
四、積極開展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)，建立對(duì)教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織各教研組、課題組認(rèn)真開展教科研活動(dòng)。
五、收集教科研成果并進(jìn)入檔案。為教師考核、職稱評(píng)定，為推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師提供準(zhǔn)確詳實(shí)的事實(shí)材料。為校長(zhǎng)對(duì)教師作出客觀、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。
六、組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的`教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。開展教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作。
七、主持學(xué)校現(xiàn)代技術(shù)教育工作，推動(dòng)多媒體輔助教學(xué)的開展和運(yùn)用。
第二部分：教科研制度
1、領(lǐng)導(dǎo)定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對(duì)教科研工作進(jìn)行三次例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項(xiàng)課題的研究。
2、校內(nèi)教科研組織和網(wǎng)絡(luò)制度。
成立有主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、有專職和兼職人員組成的教科室;建立顧問團(tuán)和教科研骨干隊(duì)伍，骨干隊(duì)伍由教研組長(zhǎng)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)重點(diǎn)課題負(fù)責(zé)人組成。教科室下設(shè)校級(jí)優(yōu)秀教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果評(píng)審委員會(huì)。
3、教科常規(guī)工作制度。
(1)學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計(jì)劃。近期：(學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃);遠(yuǎn)期：三年以上科研規(guī)劃。
(2)教科室負(fù)責(zé)對(duì)校級(jí)以上課題的管理，具體檢查計(jì)劃的實(shí)施情況。
(3)編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果集和編發(fā)教科研簡(jiǎn)報(bào)。
4、履行各級(jí)教師職責(zé)，承擔(dān)和參加科研課題制度。所有教職員要承擔(dān)或參加一項(xiàng)科研課題，開展課題研究 5、教研組長(zhǎng)承擔(dān)科研課題制度。
教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)要親自承擔(dān)本教研組和年級(jí)組的科研課題并將本組課題加以分解，合理分工給本組教職員，并負(fù)責(zé)本組各子課題的管理。
6、課題的申報(bào)、認(rèn)定制度。每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行認(rèn)定。
7、教科室對(duì)各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)獎(jiǎng)。由教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，發(fā)放教科研信息。
教科室負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)校級(jí)以下課題的驗(yàn)收與評(píng)獎(jiǎng)。
8、承擔(dān)課題計(jì)入工作量并列入年終考核項(xiàng)目制度
(1)45歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)教師的條件之一。
(2)45歲以上的教師，每學(xué)年要系統(tǒng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，作為自己的研究課題，學(xué)年末完成3000字以上的某一側(cè)面的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。有總結(jié)作為學(xué)期末考評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的條件之一。
(3)重大科研成果、論著(在市級(jí)以上書刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、區(qū)級(jí)學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng)、市級(jí)學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng)以上、省級(jí)三等獎(jiǎng)以上及國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上)，學(xué)校將其作為推薦區(qū)級(jí)以上先進(jìn)教師以及晉級(jí)職稱、獎(jiǎng)勵(lì)工資的重要條件之一。
9、教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果的評(píng)審、展示和推廣
每年12月召開校級(jí)科研成果報(bào)告會(huì)。通過報(bào)告會(huì)的召開，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展示教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果，交流信息，開闊思路，同時(shí)給教師提供發(fā)表自己成果的機(jī)會(huì)，并推薦、表彰優(yōu)秀教科研成果。
第三部分：課題管理辦法
以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。
1、選題：
(1)選題必須有價(jià)值;
(2)選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性;
(3)選題必須具體明確;
(4)選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性;
(5)選題要有可行性;
2、申報(bào)：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。
3、審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無創(chuàng)新、難完成等問題。
4、對(duì)已確定下來的國(guó)省、市、區(qū)級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫出論證報(bào)告。論證報(bào)告的內(nèi)容有：
(1)課題名稱。
(2)本課題研究的目的、意義(即研究本項(xiàng)目的實(shí)際意義和理論意義)。
(3)研究的主要內(nèi)容。
(4)本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破
(5)完成本課題的條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。
(6)課題研究計(jì)劃(計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排)以及審批部門要求填寫的其它內(nèi)容。
5、開題：
課題開題工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅慎重的工作。開題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。
(1)課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好以下材料方可開題：課題的立項(xiàng)通知、課題的背景材料或調(diào)查報(bào)告、課題方案、課題研究工作計(jì)劃、前期研究總結(jié)。
(2)開題過程：宣讀立項(xiàng)通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計(jì)劃、前期研究小結(jié)、課題咨詢與論證、開題會(huì)總結(jié)。
(3)課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，會(huì)議所涉及的問題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開題情況用簡(jiǎn)報(bào)形式報(bào)上級(jí)部門。
6、課題實(shí)施：
由課題組組長(zhǎng)(或指定主研人之一)負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)�；顒�(dòng)中主研者和參研者均應(yīng)發(fā)表自己的意見并承擔(dān)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，做好記錄，并為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
7、課題進(jìn)展報(bào)告登記：
學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同各級(jí)科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記。登記表由教科室統(tǒng)一印制。每次登記應(yīng)填寫階段工作登記表一式三份，兩份報(bào)市、縣教科室備查，一份學(xué)校教科室存檔。
8、結(jié)題管理：
(1)課題結(jié)題時(shí)，學(xué)校教科室應(yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。上級(jí)管理部門根據(jù)報(bào)告及有關(guān)材料會(huì)商，確定結(jié)題驗(yàn)收方式(含結(jié)題驗(yàn)收、專家通訊鑒定、結(jié)題鑒定會(huì)三種形式)。
(2)請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)報(bào)齊鑒定材料：課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書、課題研究方案、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié)、階段總結(jié))、課題研究報(bào)告(主要技術(shù)文件、論文或?qū)Ｖ?、課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告、推廣應(yīng)用方案、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。
(3)成果鑒定主要分為兩部分：
資格鑒定：根據(jù)成果是否是教育科學(xué)知識(shí)和方法的創(chuàng)新，科研成果分為：
�、贌o新意、仿效
�、诼杂行乱狻⒄f明、具體化
�、塾行乱�、補(bǔ)充、發(fā)展
�、苁讋�(chuàng)、全新
綜合評(píng)價(jià)：既通過自評(píng)、他評(píng)等方式，根據(jù)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(科學(xué)性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性)給予綜合的價(jià)值判斷。
9、檔案管理：
課題研究建檔管理：
(1)計(jì)劃選題階段。包括調(diào)查報(bào)告、方案論證、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì)劃等。
(2)研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、研究方案及其修改記錄、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果檢測(cè)情況、階段報(bào)告等。
(3)總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報(bào)告登記冊(cè)、研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或?qū)Ｖ�、結(jié)題驗(yàn)收有關(guān)材料(申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定會(huì)議證書等)
(4)成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果。
(5)成果獲獎(jiǎng)材料。
學(xué)校教科室責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級(jí)管理部門提交下列檔案材料各一份：教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書、階段研究工作小結(jié)、方案修訂情況、終結(jié)成果報(bào)告、研究工作報(bào)告、課題進(jìn)展管理手冊(cè)、鑒定結(jié)論及其證書、落實(shí)情況、研究經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。注意加強(qiáng)對(duì)檔案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，應(yīng)給予保密性保護(hù)。項(xiàng)目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評(píng)審表彰優(yōu)秀成果的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。
10、科研工作計(jì)劃和總結(jié)：
(1)年初(或?qū)W期末)，各課題組根據(jù)本課題年度中心工作提出本年度(或?qū)W期)科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等做同意安排，并按計(jì)劃內(nèi)容要求將科研工作落實(shí)到實(shí)處。課題組工作年度(或?qū)W期)計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)是課題研究整體工作計(jì)劃的重要組成部分。
(2)年終(或?qū)W期末)，各課題組應(yīng)對(duì)全組一年來(或?qū)W期末)的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)，認(rèn)真填寫工作登記表，一式三份交教科室。
(3)課題組的年度(或?qū)W期)科研工作計(jì)劃內(nèi)容在年初(第二周內(nèi))，年度科研工作總結(jié)及階段工作登記表在年終(最后一周內(nèi))交教科室。
11、獎(jiǎng)懲制度：
(1)凡不按上述辦法進(jìn)行的科研課題研究，學(xué)校和市、區(qū)教育科研部門不予結(jié)題，對(duì)其研究不予行政認(rèn)可，評(píng)職稱晉級(jí)不得填報(bào)有關(guān)內(nèi)容。
(2)凡承擔(dān)校、縣、市等級(jí)課題的主研人員，在規(guī)定期限未完成任務(wù)或結(jié)題的，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況處理，同時(shí)不得申請(qǐng)新課題;凡完成任務(wù)的，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和科研補(bǔ)貼。
(3)教育科研作為教師評(píng)職稱、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、送培各級(jí)骨干教師的必要條件。
12、經(jīng)費(fèi)管理：課題經(jīng)費(fèi)管理由學(xué)校教科室統(tǒng)一管理使用。
第四部分：教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
1、思想性
(1)成果選題和立項(xiàng)要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三個(gè)面向”精神。
(2)結(jié)合當(dāng)前中國(guó)教育改革實(shí)際，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想。
2、科學(xué)性
(1)論點(diǎn)正確，符合客觀實(shí)際。經(jīng)科學(xué)抽象產(chǎn)生;表述準(zhǔn)確明白;要相對(duì)系統(tǒng)完整。
(2)論據(jù)真實(shí)可靠。典型充分，新穎穩(wěn)定。論證嚴(yán)密，符合思維規(guī)律性。
(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果的處理要實(shí)事求是。
(4)研究方法科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，資料詳實(shí)、數(shù)據(jù)充分、邏輯推理和統(tǒng)計(jì)分析正確
3、創(chuàng)新性
(1)理論創(chuàng)新：提出新的教育理論，對(duì)原有理論提出補(bǔ)充修正。并提出新的例證。較好地反映作者的教育思想。對(duì)教育改革具有推動(dòng)作用。
(2)方法創(chuàng)新：提出全新的研究方法和教育方法;對(duì)原有的研究方法和教育方法提出補(bǔ)充、修正。
4、應(yīng)用性
(1)成果提出的觀點(diǎn)和操作方法是教育實(shí)踐中亟待解決的問題。
(2)成果提出的觀點(diǎn)和方法具有推廣價(jià)值。
5、條理性
(1)成果具有可讀性。要求文字通順，概念準(zhǔn)確。通俗易懂。
(2)文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng)。
(3)條理清楚、觀點(diǎn)明確。
第五部分：評(píng)選教育科研與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果
先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體條件及辦法
為推動(dòng)我校教科研工作的開展，使我校教育教學(xué)水平逐年提高調(diào)動(dòng)廣大教師參與教科研的積極性，制定如下：
1、評(píng)選條件：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義具有正確的世界觀、價(jià)值觀和方法論方面的素養(yǎng)。
(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，具備一定的教育教學(xué)理論和教科研的工作方法，具有一定的教科研能力，教學(xué)效果好，在教科研方面起到模范帶頭作用。
(3)具有一定數(shù)量的教科研文獻(xiàn)資料的積累(可用筆記本、卡片或軟片存儲(chǔ))。
(4)論文獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)(含二等獎(jiǎng))以上或累計(jì)年均獲獎(jiǎng)?wù)撐膬善?含兩篇)以上者。
消防安全心得體會(huì)10
5月12日，我國(guó)汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，讓我們永遠(yuǎn)地記住這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動(dòng)與震撼。在這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難中，也體現(xiàn)出了我們的民族前所未有的團(tuán)結(jié)。在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民紛紛伸出了援助之手，一方有難、八方支援，眾志成城、抗震救災(zāi)。
然而，面對(duì)那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的重要性。為此，我們學(xué)校把每個(gè)月的最后一天，定為安全逃生演練日。舉行全校性的地震演習(xí)活動(dòng)，一方面提高大家對(duì)這種災(zāi)難的安全認(rèn)識(shí)，當(dāng)突遇災(zāi)難來臨時(shí)，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)，減少傷亡；另一方面也讓大家感受到生命的可貴。當(dāng)校園的廣播里傳出刺耳的警報(bào)聲時(shí)，同學(xué)們迅速跑出教室，排隊(duì)，捂鼻，扶墻順著樓梯下到一層，再向操場(chǎng)跑去。
天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。每次的演練，同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場(chǎng)上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動(dòng)中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的`遙遠(yuǎn)。或許在下一秒你就將被廢墟壓倒，無情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。想想汶川的大地震，事先沒有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬條鮮活的生命就被無情地帶走了。在這無比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。
通過一次次的逃生演習(xí)，讓我深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜生命。在災(zāi)難來臨時(shí)，不要慌張，要保持鎮(zhèn)靜，去勇敢地戰(zhàn)勝災(zāi)難！
消防安全心得體會(huì)11
為了更好地做好公司安全工作，讓全體義務(wù)消防員掌握一定的消防常識(shí)及滅火、疏散和逃生等技能，提高全員安全防范意識(shí)，確保公司人員生命及財(cái)產(chǎn)安全，公司組織消防技能與理論知識(shí)培訓(xùn)講座。
本次培訓(xùn)方式非常豐富，包括：授課講解，案例分析，動(dòng)作示范及滅火器的使用操作。
培訓(xùn)內(nèi)容以"四個(gè)能力"為中心進(jìn)行講解，包括，提高檢查，消除火災(zāi)隱患能力、疏散能力既為有組織有秩序的疏散、逃生自救能力、宣傳教育能力即為消防常識(shí)的培訓(xùn)。
全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課，并觀看xx省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識(shí)。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，安全區(qū)域”整個(gè)疏散過程做到快速、安全、有序。演練結(jié)束后；教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行，如何使用消防栓“
舉行了消防安全知識(shí)講座和疏散演練。我園邀請(qǐng)了景區(qū)分局珠山派出所夏陽副所長(zhǎng)、李娜警官、王警官、陳警官和葛警官等來園進(jìn)行了消防安全指導(dǎo)，消防安全知識(shí)講座和“消防安全疏散演練”上午9點(diǎn)30分，在警官們的協(xié)助下進(jìn)行了消防逃生安全疏散演練，整個(gè)逃生演練過程快而有序，200余名師生按著規(guī)定的路線僅用1分鐘時(shí)間就撤離到操場(chǎng)。演練結(jié)束后。
任何物質(zhì)發(fā)生燃燒都有一個(gè)由未燃狀態(tài)轉(zhuǎn)向燃燒狀態(tài)的過程，這個(gè)過程的發(fā)生必備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。
滅火的四個(gè)方法：隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法。以上四種方法在實(shí)用中可根據(jù)實(shí)際情況采用一種或多種方法并用，以達(dá)到迅速滅火的目的。
人身著火怎么辦，不能奔跑，就地打滾。如果條件允許，可以迅速將著火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或用滅火機(jī)，水撲滅。未著火的人需要鎮(zhèn)定、沉著，立即用隨手可以拿到的麻袋、衣服、掃帚等朝著人身上的火點(diǎn)覆蓋、撲、摜，或幫他撕下衣服，或?qū)衤榇�，毛毯把著火人包裹起來。用水澆滅。切記不可乘坐電梯，迅速離開火場(chǎng)，不再入險(xiǎn)地，不貪戀財(cái)務(wù)。正確撥打"119"火警點(diǎn)話，打電話要沉著鎮(zhèn)定。
因?yàn)橹坝羞^防震演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在這次的`活動(dòng)前我也給孩子們準(zhǔn)備了一些防火、救火的小知識(shí)，豐富孩子們的經(jīng)驗(yàn)。由于這次還請(qǐng)來了消防員叔叔來和孩子們面對(duì)面，孩子們學(xué)到的東西更多了，在和消防員叔叔互動(dòng)的過程中，孩子們也學(xué)到了很多消防的知識(shí)。也讓我體會(huì)到了我們的孩子的安全意識(shí)還是很薄弱的。很多孩子都還說不清楚自己家里的家庭地址和電話號(hào)碼，消防員叔叔也很難幫助到孩子們。我們讓孩子們帶好濕的毛巾用來捂住鼻子。我們先聽了消防知識(shí)講座。消防叔叔給我們講了一些平時(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)有的常識(shí)：如打119電話、大聲呼救、等等，緊接著就是火災(zāi)逃生演習(xí)。校園里響起了電鈴聲，老師一邊指揮我們趕緊離開教室，一邊教我們把毛巾捂住鼻子，并排好隊(duì)有秩序的下樓。我邊聽邊快速拿出毛巾輕輕地捂住鼻子，然后彎著腰緊跟著同學(xué)跑向操場(chǎng)。緊張的逃生剛結(jié)束，接著是滅火演習(xí)。校長(zhǎng)洪亮地宣布：滅火演習(xí)現(xiàn)在開始“話音剛落！操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲”消防叔叔們把大火點(diǎn)燃了，在這燃眉之急消防叔叔個(gè)個(gè)不慌不忙拿起滅火器。先拔出鑰匙，然后把滅火孔對(duì)準(zhǔn)著火點(diǎn)，只見粉沫紛飛，我還來不及看清楚火竟然滅了。
當(dāng)對(duì)方講"消防隊(duì)來啦"，即可將電話掛斷，并派人在必經(jīng)的路口等候，引導(dǎo)消防車迅速到達(dá)火場(chǎng)。
孩子們?cè)趲煾岛臀业膸ьI(lǐng)下用濕毛巾捂著鼻子有序的跑出了教室。也許是因?yàn)楹⒆觽冇辛松弦淮畏勒鹧萘?xí)的經(jīng)驗(yàn)，這一次他們沒有了緊張感，能更從容鎮(zhèn)定的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。為了達(dá)到演習(xí)的逼真效果，阿剛師傅還在大鐵鍋中放入了舊報(bào)紙，孩子們?cè)陉囮嚨臐鉄熤幸哺媲械母惺艿搅嘶馂?zāi)的情境。為了讓孩子們近距離接觸到滅火的場(chǎng)景，懂得一些滅火的常識(shí)，我和徐老師還拿起了滅火器滅起火來。這也是我第一次拿起滅火器來滅火，面對(duì)著不斷燃燒的火焰，我的心里自然是有些緊張的。
"報(bào)警早、損失少"。一旦發(fā)生火災(zāi)，第一時(shí)間組織人員撲救并立即向消防部門報(bào)警至關(guān)重要！
滅火器的使用方法，簡(jiǎn)單明了9字口訣既"把銷子，握管子，壓把子"。在燃燒物的上風(fēng)口距離2—3米處對(duì)準(zhǔn)火焰根部成扇形由近到遠(yuǎn)噴向火焰。
滅火器2年一檢，平時(shí)對(duì)滅火器的檢查主要是滅火器上的壓力表，指針指到紅色區(qū)，表示滅火器內(nèi)干粉壓力小，不能噴出，第二段是綠色區(qū)，表示壓力正常，可以正常使用。第三段黃色區(qū)，表示滅火器內(nèi)的干粉壓力過大。
在孩子們的片歡呼聲中，雖然有人會(huì)認(rèn)為演習(xí)都是假的，真實(shí)的情況肯定不會(huì)都像我們預(yù)料的一樣。但是所謂防范于未然，最重要的是讓孩子們懂得在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候要冷靜鎮(zhèn)定，不要慌張。相信或多或少也讓孩子們學(xué)到了一些自我保護(hù)的本領(lǐng)。演習(xí)的意義就在于讓孩子能了解在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候該怎么做。只要有了安全防范的意識(shí)。
同事們都很受教育，既增加了消防意識(shí)，又學(xué)會(huì)了逃生自救的方法，掌握了消防器材的使用方式。
由旗教育局邀請(qǐng)到的教育學(xué)博士、現(xiàn)代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預(yù)防犯罪侵害專家。中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名青少年安全教育專家王大偉老師做專題講座。王教授結(jié)合當(dāng)前各地發(fā)生公共安全事件，運(yùn)用小的形式介紹了如何來預(yù)防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午。
安全無小事，責(zé)任大于天，無危則是安，無缺則為全。安全是親人心中的牽念。
我部深入貫徹上級(jí)單位和主管部門關(guān)于消防安全工作的各項(xiàng)文件、精神要求，切實(shí)落實(shí)消防安全主體責(zé)任，并對(duì)火災(zāi)隱患排查治理工作進(jìn)行檢查、跟蹤，真正達(dá)到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”在此基礎(chǔ)上，我部還建立健全長(zhǎng)效消防安全管理機(jī)制，工程、消防安全“活動(dòng)及目前在全國(guó)范圍內(nèi)開展的“消除火頭隱患”活動(dòng)，在項(xiàng)目范圍內(nèi)逐步形成良好的消防安全管理環(huán)境。
消防安全心得體會(huì)12
一、消防安全工作做到“安全第一，預(yù)防為主”
把消防安全作為頭等大事抓消退火災(zāi)隱患的重要途徑是做好消防安全治理工作，始終把消防工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。火災(zāi)帶來的危害在日常工作中卻往往被無視，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是由于沒有把防范火災(zāi)的工作在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，加強(qiáng)消防安全學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危急性和防火措施、常常檢驗(yàn)消防設(shè)備;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、正確使用滅火器;加強(qiáng)學(xué)習(xí)報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問和技能等。
二、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)會(huì)逃命和自救。
隨著現(xiàn)代辦公樓由于樓層漸漸增高，構(gòu)造也越來越簡(jiǎn)單，四周可燃物也較多，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，切勿驚慌，應(yīng)鎮(zhèn)靜冷靜，假如火災(zāi)較小，可采納滅火器滅火，假如火災(zāi)較大盡快報(bào)警并準(zhǔn)時(shí)疏散人們安全撤離。在報(bào)警的同時(shí)，消防隊(duì)員到達(dá)前，判明起火的局部和燃燒的物質(zhì)，切斷電源掌握火勢(shì)進(jìn)展，快速撤離現(xiàn)場(chǎng)，不要貪圖財(cái)務(wù)，用濕毛巾捂鼻，朝安全通道有秩序的撤離。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，當(dāng)火勢(shì)太大路口被封堵時(shí)，應(yīng)朝陽臺(tái)、天臺(tái)處撤離發(fā)出求救信號(hào)等待救援，當(dāng)火已燒身，切勿驚跑，可就地打滾。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，就近躲在牢固的辦公桌愛護(hù)頭部，假如在室內(nèi)應(yīng)順手關(guān)閉電源，防止電線斷裂后引發(fā)火災(zāi)。假如在室外，不要靠近樓房、電線桿、樹木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。常常組織防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，準(zhǔn)時(shí)記錄并整改。其次是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最簡(jiǎn)單被忽視的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，消防安全隱患可能在每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴�；馂�(zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)當(dāng)從小處做起。細(xì)節(jié)不簡(jiǎn)單引人留意。但幾乎全部的重大事故都是由于起初的“不留意”、“不當(dāng)心”引起的，這些簡(jiǎn)單被忽視的細(xì)節(jié)很
簡(jiǎn)單成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
四、消防安全工作的重要性。
消防安全工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成局部，又是進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不行缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建立關(guān)系比以往任何時(shí)候都親密，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建立所取得的成果;是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這次我們有幸聽到消防辦高級(jí)講師親自來公司對(duì)我們進(jìn)展言傳身教，讓我們受益匪淺，感同身受，深刻地體會(huì)到消防工作的重要性。
俗話說，水火無情。一根燃燒的火柴，一個(gè)沒有熄滅的`煙頭，假如我們隨處亂扔，那么將會(huì)后患無窮，更有可能帶來滅頂之災(zāi)。作為一個(gè)企業(yè)，在向市場(chǎng)要經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，又要重視安全生產(chǎn)，防患于未然，這樣才能實(shí)現(xiàn)利益和安全“雙贏”�；鹗菬o情的，火可以使一個(gè)完好的公司變成廢墟，火災(zāi)不是不行避開的，我們盡量要把風(fēng)險(xiǎn)降到最小。我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守消防法律、
法規(guī)、規(guī)章，貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作，履行安全職責(zé)，保障防
安全。消防工作重在預(yù)防，這次我們通過消防培訓(xùn)，把握根本的防火、滅火及自救逃命常識(shí)，學(xué)會(huì)“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃命”。防火工作做好了，火災(zāi)的發(fā)生率就很小，火災(zāi)發(fā)生了，假如能夠準(zhǔn)時(shí)把它撲滅，火勢(shì)就不會(huì)擴(kuò)散，把握一些根本逃命常識(shí)，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)就能順當(dāng)逃命。消防工作需要大家共同的關(guān)懷、理解、支持和參加，只要群策群力、齊心協(xié)力，徹底消退火災(zāi)等隱患，生命和財(cái)產(chǎn)才會(huì)得到有力的保障。
消防安全心得體會(huì)13
為了提升員工的安全防范意識(shí)，加強(qiáng)收費(fèi)站員工的安全素養(yǎng)，培養(yǎng)工作責(zé)任心，保障企業(yè)財(cái)產(chǎn)和個(gè)人生命的安全，我公司積極響應(yīng)國(guó)家“全面落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”的號(hào)召。今天，我們?cè)俅谓M織全體員工參加了一場(chǎng)消防安全知識(shí)的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深感以下幾點(diǎn)帶來的啟示：1. 重視安全教育的必要性。員工的安全意識(shí)是防范事故的第一道防線，只有通過定期培訓(xùn)，提高他們對(duì)安全的重視程度，才能有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。2. 強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任的重要性。每位員工都應(yīng)該明確自己在日常工作中對(duì)安全的責(zé)任，通過增加工作責(zé)任心，更好地履行工作職責(zé)，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)和個(gè)人的安全。3. 提高應(yīng)急處理能力。培訓(xùn)內(nèi)容中，我們還學(xué)習(xí)了正確的應(yīng)急處理方法，包括火災(zāi)逃生等，這將使員工在關(guān)鍵時(shí)刻能夠冷靜應(yīng)對(duì)，減少安全事故的`損失。4. 建立安全文化。通過多次的安全培訓(xùn)，患上員工逐漸形成了以安全為先的工作觀念，在日常工作中主動(dòng)尋找潛在的安全隱患，并及時(shí)處置，從而營(yíng)造出一個(gè)更加安全的工作環(huán)境。我們相信，通過這樣的安全培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和責(zé)任心，落實(shí)企業(yè)的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，確保我們公司的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
一是要深刻意識(shí)到消防安全的重要性�；馂�(zāi)是我們現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、對(duì)人民生命安全和財(cái)產(chǎn)安全威脅最大的災(zāi)難之一。馬教員通過展示發(fā)生在我們身邊的悲慘案例，以圖像形式向我們警示了忽視安全的危害性。作為我們服務(wù)內(nèi)容的一部分，確保乘客和員工的安全也是提高我們公司服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到正確處理消防安全事宜的重要性，并將其視為我們工作中不可或缺的一環(huán)。
為了加強(qiáng)安全意識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們需要關(guān)注并解決日常工作中的各種安全問題。例如，在發(fā)卡作業(yè)中，一線員工必須嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行文件政策進(jìn)行操作，確保每輛運(yùn)輸危險(xiǎn)品車輛上路時(shí)間的嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于不符合規(guī)范的車輛，我們應(yīng)該積極規(guī)勸。我們要明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，從源頭上避免交通事故帶來的更大損失，這是對(duì)社會(huì)和公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。在企業(yè)中，安全生產(chǎn)是進(jìn)行其他所有工作的前提條件。因此，我們需要在工作中注重學(xué)習(xí)安全知識(shí)，并將其納入日常訓(xùn)練和教育中，特別是對(duì)司機(jī)和乘客進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)。我們必須使每個(gè)人都牢記安全意識(shí)這根弦，從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄Ｕ?qǐng)您修改后再次回復(fù)給我，謝謝！
三是理論聯(lián)系實(shí)際，組織大家進(jìn)行防火演練這次防火演練的目的是讓每位員工掌握正確使用滅火器的技巧。在使用滅火器之前，先確保滅火器上下顛倒幾次，使干粉松散均勻。接著，拔下防火栓，在距離火源約5米的位置站好，朝火源底部噴射，并保持上風(fēng)口的方向，來回掃射，并快速推進(jìn)直到將火焰全部撲滅。
通過此次消防安全的培訓(xùn)，大家的消防安全意識(shí)有了極大的提高，從思想上認(rèn)識(shí)到消防安全與我們的生活和工作息息相關(guān)，杜絕了思想意識(shí)上的麻痹大意;此次培訓(xùn)也給基層的安全管理者提出更高要求，在工作中要嚴(yán)格檢查、監(jiān)督消防安全的落實(shí)情況，重落實(shí)。讓員工全面掌握了消防安全知識(shí)和基本的消防技術(shù)，使員工在遇到突發(fā)火災(zāi)的情況時(shí)，能夠及時(shí)有序的撤離到安全區(qū)域，保證生命安全，最大限度的減少火災(zāi)事故損失和事故造成的負(fù)面影響。任何一起消防安全事故的發(fā)生。
消防安全心得體會(huì)14
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)《消防安全法》的培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺，消防安全心得體會(huì)。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀�(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性�；馂�(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到安全就是效益、消防工作是其他工作的保障，牢牢樹立安全第一的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)�；鹉o情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，為生命贏得更多的生機(jī)�；饒�(chǎng)逃生不能只能希望于急中生智，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。只有絕望的人，沒有絕望的處境。當(dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時(shí)糾正;當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、報(bào)警早，損失少這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、邊報(bào)警，邊撲救在報(bào)警的.同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、先控制，后滅火在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、先救人，后救物在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5、 聽指揮，莫驚慌發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大;發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
6、消防基礎(chǔ)知識(shí)
1，幼兒園消防工作的基本方針：預(yù)防為主，防消結(jié)合。宗旨是：
A，人人必須遵守消防規(guī)章制度;
B，愛護(hù)消防設(shè)施和器材，學(xué)會(huì)滅火器的使用，;
C，把消防工作與生產(chǎn)放在同等重要位置;
D，加強(qiáng)消防意識(shí)，時(shí)刻保持警惕
作為公司的一員在預(yù)防火災(zāi)及滅火過程中應(yīng)具體知道哪些知識(shí)?
1、應(yīng)懂得本公司有幾種消防系統(tǒng)及分布情況;
2、應(yīng)明了各種救火工具的擺放位置;
3、應(yīng)學(xué)會(huì)報(bào)火警;
4、應(yīng)學(xué)會(huì)最基本的滅火器的使用;
5、應(yīng)學(xué)會(huì)最基本的滅火方法和逃生方法
消防安全心得體會(huì)15
一、駕駛機(jī)動(dòng)車有哪些禮儀要求
�。�1）自覺遵守道路交通安全法規(guī)、交通信號(hào)和交通標(biāo)志。
�。�2）保持車身整潔。
�。�3）不搶道，不搶行，不斗氣，不做猛拐、來回穿插、別車等危險(xiǎn)動(dòng)作，遇車隊(duì)、非機(jī)動(dòng)車或行人時(shí)，主動(dòng)禮讓。
�。�4）雨天駕駛或趟過路面積水時(shí)，應(yīng)緩慢行駛，防止把水濺至路人身上。
（5）夜間會(huì)車時(shí)，應(yīng)主動(dòng)轉(zhuǎn)換成近光燈。
�。�6）不向車窗外吐痰或拋擲雜物。
（7）在允許或指定區(qū)域停放車輛。
�。�8）在沒有明確禁鳴喇叭的區(qū)域，也應(yīng)盡量少按、輕按喇叭，不應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間按喇叭
二、乘坐出租車有哪些禮儀要求
�。�1）路邊招停，以不影響公共交通為宜。
（2）上車時(shí)，年長(zhǎng)者或女士先上；下車時(shí)，年輕者或男士先下。
（3）保持車內(nèi)衛(wèi)生，不往車外吐痰、扔雜物，應(yīng)將痰吐在紙巾里，下車時(shí)隨其他雜物隨身帶走。
�。�4）在沒有禁止吸煙的車上，如要吸煙，應(yīng)征得司機(jī)同意，不可將煙灰彈落車內(nèi)，不將煙蒂扔到窗外。
三、乘坐火車有哪些禮儀要求
1）遵守秩序：上火車時(shí)要按秩序，事先拿好行李、火車票以便乘務(wù)人員盡快檢票，盡快對(duì)號(hào)入座。放置行李要相互禮讓，主動(dòng)幫助老、幼、病、殘、孕等特殊旅客。
�。�2）講究公共衛(wèi)生：在火車上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物；不要在車廂內(nèi)抽煙；不要脫下鞋子，更不可把腳蹺放到對(duì)面座位上；不可長(zhǎng)時(shí)間占用衛(wèi)生間和盥洗間；當(dāng)乘務(wù)員打掃衛(wèi)生時(shí)，要主動(dòng)給予配合。
�。�3）注重個(gè)人形象：夏天酷熱難忍時(shí)，男士也不要打赤膊、穿背心或短褲。在火車臥鋪車廂脫衣就寢時(shí)，要背對(duì)其他乘客，女士切不可當(dāng)著其他人的面化妝或整理衣裙；上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。
�。�4）言談舉止：不宜大聲說笑，以免妨礙他人；不要隨便打聽別人，特別是女士年齡、婚姻等個(gè)人隱私；不要談?wù)摬唤】怠⒉挥淇斓脑掝}；不要過分熱情，如果對(duì)方無交談?dòng)�，則不可勉強(qiáng)，不可強(qiáng)求別人留下地址，自己也不要輕易透露個(gè)人信息。
�。�5）火車飲食：乘坐火車盡量不要食用異味食品，以免影響其他乘客。
�。�6）禮貌道別：到達(dá)目的地時(shí)，與其他乘客有禮貌地道別，有序排隊(duì)下車，應(yīng)讓老、弱、病、殘、孕者先行。
四、乘坐公共汽車禮儀
1、在適當(dāng)?shù)膮^(qū)域候車，切勿站在行車道上。
2、遵守“排隊(duì)上車、先下后上”的文明禮儀規(guī)范。
3、主動(dòng)買票，自覺投幣。
4、上車后盡量向中間走，不要停留在車門口，以免影響其他人上車。
5、主動(dòng)讓座給老、弱、病、殘、孕者。
6、不在車內(nèi)吸煙，也盡量避免在車內(nèi)進(jìn)食。
7、不吐痰，不亂扔垃圾，維護(hù)車輛衛(wèi)生，同時(shí)也維護(hù)城市環(huán)境。
8、不要在車上大聲喧嘩或高談闊論。
9、不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。
10、雨天時(shí)，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。
五、乘坐地鐵的禮儀
1、遵照慣例，文明乘梯
乘電梯時(shí)，應(yīng)靠右側(cè)站立，讓出左邊的通道，給趕時(shí)間的乘客行走。這也是乘自動(dòng)扶梯的一種國(guó)際慣例，所以無論在哪里乘自動(dòng)扶梯時(shí)，都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規(guī)范。
2、保持安靜，舉止文雅
在月臺(tái)上，要遵守“按線候車”的'規(guī)則，切勿越過黃色安全線。同時(shí)也要注意自己的言行舉止，不要在站內(nèi)大聲喧嘩，不要在站臺(tái)上奔跑。候車時(shí)，坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿，即使很想休息，也不要坐臥或蹲在站臺(tái)上。有些人習(xí)慣于靠著墻休息，此時(shí)千萬不要把腳踏在墻上，避免破壞或污染地鐵的設(shè)施及環(huán)境。
3、先下后上，注意禮讓排隊(duì)上車時(shí)，如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女，應(yīng)該讓他們排到自己的前面。人多的時(shí)候，除了注意遵守安全法則外，也別忘了遵守文明禮儀規(guī)范。擁擠的情況下，不要推撞他人。
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