新聞稿寫作培訓

時間：2022-10-05 08:04:03 新聞稿我要投稿

新聞稿寫作培訓

　　新聞稿寫作培訓

新聞稿寫作培訓

　　新聞的結(jié)構(gòu)一般由標題、導語、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。

　　新聞的內(nèi)容，通常有時間、地點、人物、事件和結(jié)果五個要素。

　　一、標題

　　標題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標題。

　　精心制作標題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。

　　這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。

　　新聞的標題有三種形式：

　　1.多行標題。

　　主要是三行標題，由引題、正題和副題組成。

　　引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。

　　正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點明新聞的中心思想。

　　副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補充正題，如點明意義，指出結(jié)果等。

　　例如：

　　44個國家的政府代表團齊聚亞的斯亞貝巴

　　中非合作論壇第二屆部長級會議舉行

　　溫xx和10余位非洲國家領(lǐng)導出席開幕式

　　2.雙行標題。

　　是由引題、正題或正題、副題組成。

　　正題一般都有實質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實題;副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。

　　雙行標題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應、互為補充的。

　　例如：

　　槍聲罵聲傳媒聲　聲聲應和　股價匯價石油價　價價波動

　　薩達姆被捕攪動全球市場

　　再如：

　　讓造林與造紙牽起手來

　　――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考

　　3.單行標題。

　　單行標題指只有正題的標題。

　　這種標題要求突出主題，簡明、醒目。

　　例如：

　　讓信息技術(shù)惠及全人類遞減的順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。

　　二、導語

　　導語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。

　　通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。

　　導語的作用非常重要。

　　新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導語中。

　　“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。

　　所謂“倒金字塔”，就是以重要性

　　導語，就是這個“倒金字塔”的最上面一層事實。

　　新聞導語的寫法，通常有以下幾種：

　　1.敘述式。

　　這是最常見的方式。

　　它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。

　　如：

　　12月22日，作為2003中國會展經(jīng)濟論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發(fā)布廳舉行。

　　300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務企業(yè)以及研究機構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進行深入交流。

　　(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月24日《推動會展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準確定位》)

　　2.描寫式。

　　對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。

　　如：

　　棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標簽上的圖案。

　　……

　　(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》)

　　3.評論式。

　　對報道的事實進行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。

　　如：

　　2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。

　　喜的是歐盟東擴取得了決定性進展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟一直不見起色。

　　(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月16日《歐盟　一分喜悅難掩惆悵幾許》)

　　4.結(jié)論式。

　　將新聞事實的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。

　　如：

　　辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強)高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車里程1000公里的省份。

　　(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)

　　5.提問式。

　　用提問的方式引出新聞報道的事實，設置懸念，引起讀者的注意和思考。

　　如：

　　經(jīng)濟大省如何實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會事業(yè)的全面進步?廣東認真學習貫徹中央經(jīng)濟工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現(xiàn)全省經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進步。

　　(摘自《經(jīng)濟日報》2003年12月24日《廣東六個“更加注重”　促進經(jīng)濟社會全面發(fā)展》)

　　6.引語式。

　　引用與新聞有關(guān)的詩句、格言等

　　新聞標題寫作的要求是：，以增強導語的生動性。

　　如

　　“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。

　　“從草原來到天安門廣場，高舉金杯把贊歌唱。

　　一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動了全場觀眾的心。

　　(摘自《人x日報》1999年10月7日)

　　擬寫導語，應注意的幾點要求：

　　1.不能與標題重復。

　　導語與標題的作用有些接近，但標題是概括全文的精神實質(zhì)，而導語是標題的擴展，要用事實說話。

　　2.為后文留下余地。

　　導語固然是全文的精華，但也不能把話說盡;導語可以包含背景材料，但盡可能簡略，留待下文去交待。

　　好的導語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。

　　3.各要素的組合原則。

　　新聞中的五個要素――何時、何地、何人、何事、何因或為什么，簡稱五個“W”。

　　后面再加上一個“H”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。

　　五“W”及“H”，每項都有可能進入導語，關(guān)鍵是看哪一項更具有新聞價值。

　　如果新聞人物為社會所熟悉，在該新聞中特別重要，則應以“人”為先導。

　　以此類推。

　　4.要用事實，忌空泛。

　　新聞要言之有物，導語更應有具體的事實。

　　初學寫作者，尤其要注意避免用空洞的語言、抽象的概念和流行的口號寫作新聞的導語，要用新鮮的事實來說話。

　　5.語言要簡潔。

　　新聞本身即要求語言簡潔，新聞導語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。

　　三、主體

　　導語之后，就是主體。

　　它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實材料，對新聞的內(nèi)容作具體全面的闡述，以體現(xiàn)全文的主題。

　　新聞的導語已經(jīng)點明了新聞的主題，主體部分對新聞主題的表述、發(fā)揮，實質(zhì)上就是對導語內(nèi)容的展開與補充，以使導語中提到的各個事實更加清晰，使五個“W”和一個“H”更加明確。

　　新聞主體的結(jié)構(gòu)一般有三種：

　　1.時序結(jié)構(gòu)。

　　就是按照事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。

　　這種結(jié)構(gòu)可以使讀者對事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程有一個鮮明、完整的印象。

　　如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時間為序，從上午“10時整”寫到“晚8時”為止。

　　2..邏輯結(jié)構(gòu)。

　　就是根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系或邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、并列關(guān)系、主次關(guān)系等來組織安排層次。

　　如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態(tài)繼續(xù)擴大的方法。

　　3.時序與邏輯二者兼有的結(jié)構(gòu)。

　　對主體的寫作，要

　　1.準確。

　　即標題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實質(zhì)。

　　求結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明;內(nèi)容充實、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當;簡潔明確、生動活潑等。

　　四、背景

　　背景就是新聞事件產(chǎn)生的歷史環(huán)境、客觀條件以及它與周圍事物的聯(lián)系。

　　除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。

　　背景的作用是使讀者更好、更準確地理解新聞內(nèi)容，使新聞更充實飽滿，生動活潑，主題更加深化。

　　背景不是單獨的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結(jié)構(gòu)的一個獨立層次。

　　背景材料可以一次性交待，也可以分散穿插在導語、主體、結(jié)尾幾個部位，一般出現(xiàn)在導語和主體中。

　　背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會喧賓奪主。

　　常用的背景材料有三種：

　　1.對比性材料。

　　對人物或事物的正反、今昔進行對比，在比較中突出其重要意義。

　　例如《商辦工業(yè)異軍突起》這篇新聞的導語中寫到：“昔日以設施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現(xiàn)的商辦工業(yè)，如今年總產(chǎn)值達1200多億元，其中商辦食品工業(yè)占全國整個食品工業(yè)產(chǎn)值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對比性背景材料，如果沒有這個背景也就談不上“異軍突起”。

　　2.說明性材料。

　　即對所報道的事實中有關(guān)的歷史背景、地理環(huán)境、物質(zhì)基礎、社會環(huán)境做出介紹與描述。

　　例如一篇報道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發(fā)展多種經(jīng)營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個，總面積306.7萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發(fā)展多種經(jīng)營的條件是較好的。

　　但是過去片面抓糧食，多種經(jīng)營停滯不前。

　　縣委為領(lǐng)導農(nóng)民盡快致富，確定在繼續(xù)抓好糧田生產(chǎn)的同時，向山灘水面進軍，發(fā)展多種經(jīng)營。

　　”這段背景材料重在說明棲霞縣的地理條件、生產(chǎn)基礎及領(lǐng)導的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產(chǎn)經(jīng)驗。

　　3.注釋性材料。

　　即對新聞報道中涉及的概念、原理及名詞、術(shù)語進行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關(guān)內(nèi)容。

　　例如《商洛訂單勞務讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。

　　與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因為人力資源公司已經(jīng)替民工與用人單位簽訂了勞務合同。

　　民工們稱這叫‘訂單’勞務。

　　”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務”，方便了讀者對新聞內(nèi)容的正確理解。