講座新聞稿通用(15篇)

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到新聞稿，新聞稿是客觀事實(shí)的報(bào)道。事實(shí)是新聞之源，不是事實(shí)的新聞就不能被稱之為新聞，也不能將事件的真相呈現(xiàn)給受眾，毫無意義。大家知道新聞稿怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的講座新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

講座新聞稿1

　　20xx年8月23日下午，在xx太陽能科技有限公司人事部的安排下，生產(chǎn)部xx經(jīng)理在公司二樓培訓(xùn)室為本公司車間員工開展安全知識專題講座。此次講座，王經(jīng)理嚴(yán)格按照《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》明確，我國的安全生產(chǎn)管理工作，必須堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針。就生產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、心理安全這四大模塊對員工展開了多方面的教育。

　　培訓(xùn)講座上，王經(jīng)理通過真實(shí)的ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時(shí)，王經(jīng)理又加以詳細(xì)講解，告知各個(gè)意外情況下所要采取的相應(yīng)措施，讓大家學(xué)會(huì)在日常工作與生活中逐漸提高安全意識，奏響生命的安全之歌。最后，王經(jīng)理要求大家：為自己負(fù)責(zé)，為他人負(fù)責(zé)，關(guān)愛生命，請給生命加一道安全防線。

　　通過此次安全知識講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學(xué)會(huì)了，如遇突發(fā)情況，該如何正確處理！此次安全知識培訓(xùn)得到了廣大員工的一致認(rèn)可，希望以后多組織類似的培訓(xùn)。

　　為了讓學(xué)生們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救能力，2015年3月25日下午，我校特邀xx市消防支隊(duì)xx區(qū)大隊(duì)xx中隊(duì)的彭警官，為我校學(xué)生做了一場生動(dòng)的消防安全知識的專題講座。

　　此次講座彭警官抓住小學(xué)生的特點(diǎn)，從火災(zāi)發(fā)生后報(bào)警的注意事項(xiàng)，如何從火場逃生，如何防火，滅火器的使用方法等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)。最后還進(jìn)行了消防知識的有獎(jiǎng)競猜，同學(xué)們積極參與，氣氛熱烈。 短短近一個(gè)小時(shí)的講座，內(nèi)容豐富、生動(dòng)翔實(shí)，受到了全體學(xué)生的一致好評。

　　安全工作是我校工作的`重中之重，通過講座，同學(xué)們認(rèn)識到安全事故的教訓(xùn)是深刻的，“千里之堤，毀于蟻穴”，任何事情我們都要從大局出發(fā)，從小處著想，生命無法重來，安全不能等待。

　　7月5日上午，為了增強(qiáng)全體社工的消防安全意識，由xx消防局的韓教官對xx街家庭綜合服務(wù)中心全體社工跟志愿者進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)。

　　韓教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以及如何正確報(bào)警等方面進(jìn)行了生動(dòng)講解。他不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。 通過培訓(xùn)使社工們更加了解消防知識， 同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識。

講座新聞稿2

　　20xx年xx月x日上午8時(shí)，市交警大隊(duì)黃喆警官來到我們xx四中，為全校師生開設(shè)了一場有關(guān)道路交通安全知識的教育講座。

　　黃警官運(yùn)用相關(guān)的法律常識，結(jié)合自己多年執(zhí)勤的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，結(jié)合當(dāng)前我市的交通現(xiàn)狀，從同學(xué)們的切身利益出發(fā)，并加以具體生動(dòng)的事例說明，娓娓道來，言之成理，使在場的同學(xué)全神貫注地傾聽教誨。

　　黃警官從“道路交通安全法則”、“行車避讓原則”、“自救與救人”等方面，以談話的形式，再加上真實(shí)的案例，深入淺出地對同學(xué)們進(jìn)行交通安全知識教育。學(xué)生們透過這些真實(shí)的個(gè)案，了解到可怕的交通事故給人帶來的身體上和財(cái)產(chǎn)上的極大損害，認(rèn)識到遵守交通安全的重要性，更加深刻地體會(huì)到生命的`可貴。我們的生活離不開交通，安全出行是珍惜生命的體現(xiàn)。今天，黃警官通過交通法規(guī)的解讀、生動(dòng)的。案例、詳實(shí)的數(shù)據(jù)向我們介紹了交通安全的知識，讓我們永遠(yuǎn)記住了血的教訓(xùn)。人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。請大家關(guān)愛生命，文明安全地出行！讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛生命的人吧！

講座新聞稿3

　　天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為增強(qiáng)幼兒安全意識，提高安全防范能力，保障孩子的.生命安全，避免溺水事故的發(fā)生，5月15日河干幼兒園利用多種途徑開展了“防溺水，保安全”主題教育活動(dòng)。

　　首先，教師通過集體活動(dòng)組織全體幼兒觀看防溺水安全宣傳視頻，引導(dǎo)幼兒了解防溺水相關(guān)防護(hù)知識。視頻主要包含三方面內(nèi)容：《同伴溺水，禁止盲目營救》、《不慎落水，怎么自救》、《安全學(xué)游泳》。觀看視頻結(jié)束，教師還結(jié)合PPT，以提問的形式，幫助幼兒對關(guān)鍵的內(nèi)容加以鞏固，如：對圖片人物的行為進(jìn)行判斷，說說可以如何進(jìn)行幫助？自己不慎落水，該怎么辦？還可以怎么防止溺水事件的發(fā)生？圍繞一系列提問，幼兒交流、討論積極，爭先恐后地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對防溺水知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識與理解。

　　其次，該園還對每位幼兒及其家長發(fā)放一份《防溺水安全教育致家長的一封信》，并簽訂已閱回執(zhí)單，請家長重視幼兒溺水事件，加大對幼兒的監(jiān)護(hù)、看管力度，盡量不要讓幼兒離開自己的監(jiān)護(hù)和視線范圍，杜絕幼兒意外傷害事故的發(fā)生，努力打造和諧校園、平安校園、美好校園。

　　此次“防溺水，保安全”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒對防溺水安全的自我防范意識和自護(hù)、自救的能力，同時(shí)使家長進(jìn)一步提高了對孩子的監(jiān)管意識，為幼兒安全健康成長保駕護(hù)航。

講座新聞稿4

　　為增強(qiáng)社區(qū)居民的法律意識，提升居民知法、懂法、用法的能力，積極營造居民學(xué)法、懂法、守法的氛圍。5月6日上午，富華、望海、黃山社區(qū)邀請了社區(qū)律師姜春俊為社區(qū)居民宣傳法律知識以及法律咨詢，本次講座著重講解了《婚姻家庭法》、《老年權(quán)益保障法》和《繼承法》等，對婚前財(cái)產(chǎn)、婚后共同財(cái)產(chǎn)、離婚后財(cái)產(chǎn)分割、遺產(chǎn)繼承等居民關(guān)心的.熱點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并以生動(dòng)的語言和案例相結(jié)合，使居民朋友深受教育。大家聽得非常認(rèn)真仔細(xì)，課后，姜律師還對居民提出的法律問題進(jìn)行現(xiàn)場咨詢，給他們提供了一次很好的義務(wù)法律服務(wù)，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。

　　社區(qū)居民郭大叔說：“像這樣的講座應(yīng)該再多一些，聽了非常受益”。通過此次講座，大家對相關(guān)的法律有了更加形象生動(dòng)的認(rèn)識，進(jìn)一步增進(jìn)了自身守法維權(quán)意識，并懂得了用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

講座新聞稿5

　　2017年3月16日上午九點(diǎn)，我院地球科學(xué)與資源學(xué)院在2教411開展了關(guān)于考研復(fù)試階段的指導(dǎo)講座。講座由我院陳金忠書記和崔建鑫導(dǎo)員主持，我院13級考生及有志愿考研的各年級同學(xué)參加了本次講座。

　　本次考研講座得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的共同關(guān)注。我院崔建鑫導(dǎo)員致辭，陳金忠書記宣布講座開始，陳書記首先祝賀了所有13級參加考研的學(xué)生，接著結(jié)合自己當(dāng)導(dǎo)師復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)，就分?jǐn)?shù)偏低的學(xué)生如何調(diào)劑，在復(fù)試過程中如何聯(lián)系導(dǎo)師，如何準(zhǔn)備筆試，面試及詳細(xì)介紹了面試過程中需要注意的問題。在講座間提出很好的建議。本次考研講座持續(xù)一個(gè)小時(shí)，陳書記的演講貼近現(xiàn)實(shí)，舉例豐富，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。

　　考研復(fù)試指導(dǎo)講座的舉辦，在一定程度上為準(zhǔn)備考研復(fù)試的.同學(xué)們指明了學(xué)習(xí)的方向，使他們掌握了一些復(fù)試的技巧，有利于幫助他們順利考研同時(shí)也堅(jiān)定了他們的考研信心，以積極樂觀的心態(tài)迎接考研復(fù)試這一巨大挑戰(zhàn)。

講座新聞稿6

　　為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭建大學(xué)生書畫愛好者學(xué)習(xí)交流平臺，4月27日上午，歷史文化學(xué)院聯(lián)合書法研究所在榆中校區(qū)天山堂舉辦書法講座。邀請書法研究所副所長秦理斌老師擔(dān)任主講嘉賓。

　　秦理斌從書法創(chuàng)作出發(fā)，介紹了學(xué)習(xí)書法所需的基礎(chǔ)、方法和要求。秦老師指出，基本功學(xué)習(xí)的最佳方法是臨帖，通過學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的.作品，感知其中所蘊(yùn)含的書法知識，從而有效提高自身的境界。創(chuàng)作觀念是指了解作品中蘊(yùn)含的感情，感情需要直接發(fā)自肺腑，真摯且細(xì)膩，來自內(nèi)心的、能夠了解的感情才是最重要的。此外，秦理斌還介紹了如何使書法作品內(nèi)容與形式完美結(jié)合、作品的效果、字體的選擇、印章的使用等。

　　講座結(jié)束后，秦理斌和歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)觀看了“神筆杯”院內(nèi)賽參賽作品，并作了點(diǎn)評。他還對書法愛好者的現(xiàn)場習(xí)作進(jìn)行了指導(dǎo)。為同學(xué)們書寫了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，以此勉勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，完善人格修養(yǎng)。

講座新聞稿7

各位家長：

　　你們好！

　　現(xiàn)在的家庭只有一個(gè)孩子。一個(gè)孩子成功了，就是一個(gè)家庭的成功；一個(gè)孩子失敗了，就是一個(gè)家庭的失敗。那么如何幫助孩子做好幼小銜接呢？簡簡單單地幫孩子把書包裝滿課本和文具，把他送到新的學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼兒園和小學(xué)在生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、接受任務(wù)、師生關(guān)系等多方面存在明顯的不同，孩子年齡小，所以我們從現(xiàn)在起就要幫助他們做好多方面的準(zhǔn)備。

　　一、心理準(zhǔn)備

　　做好心理準(zhǔn)備不單指我們的孩子，我們的家長也要做好準(zhǔn)備，完成角色轉(zhuǎn)變。

　　1、激發(fā)孩子向往上小學(xué)的心理。

　　平常在和孩子的聊天中，要不時(shí)傳遞這樣的信息“你長大了，就要上小學(xué)了，爸爸媽媽真高興！”“我們家要有小學(xué)生了，學(xué)的知識越來越多，以后啊，肯定比爸爸媽媽懂的還多！”，通過這樣的一種激勵(lì)的語言，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，這樣他們就會(huì)產(chǎn)生即將成為小學(xué)生的自豪感和光榮感。家長不應(yīng)該用負(fù)面的語言嚇唬孩子，比如：“你不聽話，以后讓小學(xué)老師管你，小學(xué)老師可厲害了！”“你光玩吧，你玩不了幾天了，到小學(xué)有你受的！”這樣嚇唬孩子的話，往往會(huì)讓孩子形成對小學(xué)的反感和恐懼。

　　2、家長要有不怕累的心理準(zhǔn)備。

　　小學(xué)和幼兒園有很多地方不同。我們家長現(xiàn)在很輕松，接孩子回家就可以休息了，偶爾孩子有作業(yè)，拖拖沓沓也沒關(guān)系�？珊⒆由闲�學(xué)后，每天回家要練習(xí)、復(fù)習(xí)，不但要鞏固一天學(xué)到的知識，還要做些預(yù)習(xí)工作。在這一過程中，家長要做許多督促和輔導(dǎo)的工作，如拼音，家長要了解幼兒是否會(huì)拼、是否會(huì)寫；課文，家長要負(fù)責(zé)默寫、背誦；算數(shù)，家長要負(fù)責(zé)檢查、出題等，我們通常說：“孩子上了小學(xué)，家長就上了套！”一開始家長可能還不覺得累，時(shí)間一長，家長就覺得小學(xué)的事怎么這么多呀。有些家長看到孩子學(xué)習(xí)不自覺、完成作業(yè)拖拖拉拉，就不免會(huì)心煩，失去耐心，有時(shí)甚至動(dòng)手動(dòng)腳，這也加大了孩子的壓力，這些都是因?yàn)榧议L沒有做好心理準(zhǔn)備。

　　二、習(xí)慣培養(yǎng)

　　記得一位教育家說過：“養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不請它的債務(wù)。”真正進(jìn)入了小學(xué)之后，一個(gè)月左右

　　老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子之間的差距漸漸拉開，老師們所說那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生多數(shù)是沒有良好的習(xí)慣而導(dǎo)致各方面成績下降。

　　（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1.訓(xùn)練集中注意力

　　一年級新生中注意力不集中表現(xiàn)尤其突出，有的孩子坐不住，東扭西晃；有的愛和同學(xué)說話；有的喜歡做小動(dòng)作：玩鉛筆、玩橡皮、玩文具盒。有的孩子一節(jié)課最多能坐5分鐘，老師提醒坐端正了，老師身子一轉(zhuǎn)，他又開始在下面忙活。其實(shí)他是控制不了自己的行為，難以集中注意力。老師又不能因?yàn)檫@個(gè)孩子影響教學(xué)進(jìn)度，于是，這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就較差。所以，現(xiàn)在家長就需要培養(yǎng)孩子注意力集中的習(xí)慣對策：我們可以搞一些活動(dòng)，比如下棋、畫畫、聽故事等等，在活動(dòng)前設(shè)定時(shí)間要求，如果孩子堅(jiān)持下來，就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動(dòng)入手，逐步提高時(shí)間要求和活動(dòng)難度，直到孩子能獨(dú)自堅(jiān)持25-30分鐘不覺得疲勞。那么以后再上一年級的時(shí)候就能很好地聽老師講課了。

　　2.提高語言理解能力和表達(dá)能力

　　在課堂上，老師主要以語言傳遞的方式進(jìn)行教學(xué)，孩子專心聽講、理解老師說的話，學(xué)習(xí)效率就高。一年級的孩子一開始不會(huì)寫字，記不下作業(yè)，如果在課堂沒有理解老師教的內(nèi)容，回家如不能清楚表述老師的話，這就會(huì)嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)成績。

　　對策：我們可以針對性的'進(jìn)行一些訓(xùn)練，一是，和孩子交談的時(shí)候，語言盡量規(guī)范、準(zhǔn)確；二是，我們可以給孩子布置一個(gè)任務(wù)，從簡單到復(fù)雜過渡，讓孩子復(fù)述。比如：請你拿三本書給爸爸；請你拿三本圖畫書給爸爸；請你明天早晨把那三本圖畫書給爸爸，逐漸增加語言的難度。

　　還可以在講故事結(jié)束后，根據(jù)故事內(nèi)容提一些問題，看看孩子對故事的理解。比如：你從哪兒看出小熊很聰明��？還可以對一件事、一個(gè)人、一個(gè)新聞報(bào)道，家長和孩子都說說自己的看法。在這里特別說明，現(xiàn)在的教學(xué)中提倡個(gè)性發(fā)展，對一個(gè)問題鼓勵(lì)多方面思考，不一定要有一個(gè)完全標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以無論孩子說些什么，我們都要鼓勵(lì)他繼續(xù)表達(dá)。

　　3.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、責(zé)任意識和規(guī)則意識

　　（1）培養(yǎng)時(shí)間觀念

　　培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念就是通過訓(xùn)練讓孩子感知一定的單位時(shí)間可以做多少事情，克服拖拖拉拉的壞毛病。我們往往會(huì)看到一些孩子做事磨磨蹭蹭，別人用20分鐘完成的作業(yè)，他拖拉兩個(gè)小時(shí)也做不完，一邊寫一邊吃東西，玩兒玩具，這是很讓老師和家長們頭疼的。如不及時(shí)糾正速度慢的問題，學(xué)習(xí)成績就會(huì)與同學(xué)越拉越遠(yuǎn)。

　　對策：我們現(xiàn)在就可以訓(xùn)練，讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)完成某件事情，事先讓他做好準(zhǔn)備，一旦開始，就不能以各種借口來回走動(dòng)。如果孩子提早圓滿完成任務(wù)，我們要告訴他省下來的時(shí)間你可以自由安排，讓他感到珍惜時(shí)間的快樂�，F(xiàn)在我們幼兒園的老師也在進(jìn)行這方面的訓(xùn)練，我們做家長的更應(yīng)該配合。

　　（2）培養(yǎng)規(guī)則意識

　　培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識和規(guī)則意識就是說，要讓孩子知道自己什么時(shí)候該做什么，該怎么做。有的孩子不能按時(shí)完成作業(yè)；有的作業(yè)粗心大意，馬馬虎虎；有的總是丟三落四；有的不聽老師指令活動(dòng)；還有的入學(xué)后仍然保留學(xué)前孩子的特點(diǎn)，喜歡就學(xué)，不喜歡就不學(xué)，甚至開小差、打鬧、在書本上亂涂亂畫等等，這些都說明孩子還沒有責(zé)任意識和規(guī)則意識。對策：家長可以和孩子一起制定家庭活動(dòng)規(guī)則，如制定一天的作息制度、制定孩子做作業(yè)的規(guī)則、制定幼兒生活管理的規(guī)則，如整理自己床鋪的規(guī)則、整理自己抽屜的規(guī)則、完成作業(yè)質(zhì)量的要求、完成作業(yè)整理學(xué)具的規(guī)則等，請家庭成員檢查、監(jiān)督，對孩子遵守規(guī)則的行為要特別鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，對孩子粗心、拖拉、心不在焉、丟三落四等不良習(xí)慣，盡早糾正。

　　4.培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

　　有的孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力比較差，表現(xiàn)一，做作業(yè)要家長在旁邊看著，不看著就玩；表現(xiàn)二，做作業(yè)不動(dòng)腦筋，老希望家長把答案告訴自己。如對這樣的習(xí)慣不糾正，甚至縱容，其后果：一是家長苦海無邊，二是讓孩子養(yǎng)成抄襲的壞習(xí)慣，后患無窮。

　　對策：交給孩子一定的任務(wù)，規(guī)定要求、規(guī)定時(shí)間，比如做40條數(shù)學(xué)試題，放個(gè)鬧鐘在孩子桌上，家長離開，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)返回檢查，完成的鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)；沒完成的，家長對孩子的所有承諾一律作廢，作為懲罰。對孩子的無理要求，家庭成員做出統(tǒng)一的不讓步。

　�。ǘ�）人際交往

　　1、結(jié)交朋友。我們的孩子進(jìn)入幼兒園的時(shí)候太小，對朋友還沒有什么概念。

　　到了一年級，尤其一些內(nèi)向的孩子，沒有朋友就會(huì)孤單，所以我們應(yīng)該教給他們結(jié)交朋友的方法。比如乘借東西向伙伴介紹自己，主動(dòng)參與游戲等。

　　2、自己解決矛盾。幼兒園的老師們對孩子關(guān)注非常細(xì)致，但到小學(xué)時(shí)，班主任要操心的事情非常多，所以不可能再那么細(xì)致的關(guān)注到孩子之間的糾紛。所以，從現(xiàn)在起就要教給孩子自己解決矛盾。如果是自己做錯(cuò)了，就要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤；是別人錯(cuò)了，要學(xué)會(huì)講道理，采用適當(dāng)?shù)姆椒◣椭�伙伴。家長要注意：一、不要護(hù)短，不要幫助孩子無理攪三分，這樣容易使孩子是非不辨，也學(xué)會(huì)強(qiáng)詞奪理；二、不要過于包辦代替，有些家長看到孩子之間出現(xiàn)矛盾，總喜歡出頭幫助自己孩子解決，生怕自己孩子吃虧，這樣孩子容易產(chǎn)生依賴心理，不利于孩子與伙伴友好相處。

　　3.文明禮貌

　　要教育孩子要有禮貌，如公共場所不大聲喧嘩；跟別人講話，眼睛要看著對方；在學(xué)校里對老師，對同學(xué)都要有禮貌，說禮貌用語；出入老師辦公室如何敲門等等。

　　（三）生活習(xí)慣

　　幼兒園的作息時(shí)間相對地寬松和靈活，活動(dòng)時(shí)間長，可以盡情玩耍。進(jìn)入小學(xué)以后，學(xué)校要求就很嚴(yán)格了。早晨上學(xué)時(shí)間提早了，不能睡懶覺、不能拖拉、不能遲到、不能隨便請假；學(xué)習(xí)時(shí)間要有45分鐘，不能隨便走動(dòng)（包括上廁所、喝水）；午睡時(shí)間短了，不能延長、不能影響別人；學(xué)習(xí)安排緊湊了，比如，：課間10分鐘要收拾好上節(jié)課所用物品、要做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備、要上廁所，要喝水等等，玩兒的時(shí)間很少了、休息的時(shí)間少了。所以我們從現(xiàn)在起要訓(xùn)練孩子節(jié)奏生活，以適應(yīng)小學(xué)生活。

　　對策

　　1．我們可以在暑假的時(shí)候逐步縮短孩子的午睡時(shí)間，晚上九點(diǎn)上床，保證充足的睡眠，迅速入睡、迅速起床。

　　2．每天按時(shí)看電視電腦，時(shí)間不超過半小時(shí)，準(zhǔn)時(shí)看，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

　　3．要培養(yǎng)孩子作業(yè)前后迅速、整齊整理自己學(xué)具的習(xí)慣。

　　4、要求孩子在家做事要有始有終，不要丟三落四、拖拖拉拉。

　　5、灌輸健康、安全知識。我們提前教育孩子在學(xué)校萬一受傷了，不要驚慌，去找老師解決。我們也要防微杜漸，告訴孩子在學(xué)校不要猛跑，那樣非常危險(xiǎn)。如果上學(xué)時(shí)感到身體不舒服，一定主動(dòng)告訴老師，不要硬撐。

　�。ㄋ模┢渌�

　　（1）數(shù)學(xué)。

　　一年級第一學(xué)期，在計(jì)算上只要求會(huì)做20以內(nèi)的加減法。但除了此內(nèi)容，還有其它需要理解其他數(shù)學(xué)內(nèi)容。

　　x可以讓孩子買買小東西，讓他們對元角分有初步的了解；x對孩子取拿東西提些要求，如“拿比家里椅子數(shù)量多3的蘋果”；

　　吃水果時(shí)算算原來共有幾個(gè)，吃了還剩幾個(gè)？或洗了3個(gè)蘋果，果盤里還剩5個(gè)，原來果盤里有幾個(gè)蘋果？x平時(shí)可以看看整點(diǎn)時(shí)間（對時(shí)鐘有所了解）

　　x搭搭積木（對圖形的了解）這些都是數(shù)學(xué)范疇里的。要熟練10以內(nèi)加減法，家長可以和孩子做口頭計(jì)算游戲，培養(yǎng)心算、口算能力，不能讓孩子養(yǎng)成扳手指頭計(jì)算的壞習(xí)慣。

　�。�2）發(fā)音。語言是小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)形式，這就需要我們在幼兒入小學(xué)前，著重做好讀寫訓(xùn)練。一年級上半學(xué)期語文學(xué)習(xí)難度相對較大的就是拼音學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谝粋�(gè)多月的時(shí)間內(nèi)，要學(xué)會(huì)所有的聲母、韻母，還要能夠熟練呼讀，確實(shí)是時(shí)間緊、任務(wù)重，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大，孩子的發(fā)音一定要正確，因?yàn)榘l(fā)音不正確會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且會(huì)被同伴取笑，導(dǎo)致孩子怕發(fā)音不準(zhǔn)而不敢談話。對每次教學(xué)的內(nèi)容要關(guān)心，要看門外的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)要求。

　　如果家長普通話準(zhǔn)，可以通過談話、繞口令、朗誦兒歌、講故事、做游戲等糾正幼兒的發(fā)音。家長普通話不準(zhǔn)，千萬不要教幼兒朗讀或?qū)W習(xí)拼音。老師教后，如要幫幼兒復(fù)習(xí)，自己要先掌握正確讀音，吃不準(zhǔn)可以查字典、問老師或與老師電話聯(lián)系。另家長不要瞎教寫拼音字母，一是不規(guī)范（如ｂｄɑ等），二是倒筆如ｆｔ等。可以請幼兒欣賞錄音故事、錄音詩歌、電視節(jié)目，訓(xùn)練幼兒的聽力，學(xué)習(xí)正確發(fā)音。

講座新聞稿8

　　11月20日下午2點(diǎn)在101報(bào)告廳，藝院邀請浙江理工大學(xué)科技與藝術(shù)學(xué)院副院長徐浩貽為20xx級全體新生做題為《新生怎樣適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活》的專題講座，開啟了我院開展新生入學(xué)教育“名師導(dǎo)航系列講座”的篇章。

　　講座中，徐教授給同學(xué)們敘出了大一新生剛上大學(xué)普遍存在的誤區(qū)，并從怎樣合理分配時(shí)間自主學(xué)習(xí)，如何善待朋友和家人，如何學(xué)會(huì)感恩父母等幾個(gè)方面展開詮釋和講解，講座中徐教授妙語連珠，慷慨激昂，同學(xué)們也熱情高漲，頻頻爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　會(huì)后，徐教授精彩的演講引發(fā)了諸多同學(xué)的興趣與思考，紛紛提出了自己困擾和問題，徐教授都給予了耐心地解答。

　　據(jù)悉，我院20xx級新生入學(xué)教育階段內(nèi)容豐富，涵蓋安全教育、學(xué)籍管理與入館教育等內(nèi)容，此次講座是我院“名師導(dǎo)航系列講座”的首場報(bào)告，今后將更多的.圍繞大學(xué)生的生活方方面面邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、企業(yè)家等進(jìn)入校園，為新生提供更加豐富的精神糧食。

講座新聞稿9

　　新的一學(xué)期又開始了，每學(xué)期開學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周，開展一次全校性的安全教育課。

　　3月2日我校對全體師生上了一節(jié)課安全教育課，講安全知識，如交通、防火等;召開大會(huì)進(jìn)行安全法紀(jì)教育，并要求全校進(jìn)行具體監(jiān)督實(shí)施;開展“禁止管制刀具進(jìn)校園”集中宣傳收繳活動(dòng)。大力宣傳攜帶刀具進(jìn)入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動(dòng)遠(yuǎn)離管制刀具;對攜帶管制刀具的`學(xué)生，進(jìn)行了正面教育，幫助其提高法律意識并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全。

　　活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示：要以此次宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)決離棄管制刀具，爭做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

講座新聞稿10

　　針對近年來老年人詐騙案增多、老年人安全意識淡薄等現(xiàn)象。為提高轄區(qū)老年人防范詐騙的安全意識，營造健康、和諧的生活環(huán)境。7月8日上午，店埠鎮(zhèn)花園社區(qū)組織開展了一次防范養(yǎng)老詐騙及防電信詐騙知識講座活動(dòng)，有40余位老年人參加。

　　講座上，志愿者老師向在場老年人展示了發(fā)生在身邊的詐騙案例，例如“電信詐騙”“保健品詐騙”“冒充公檢工作人員進(jìn)行詐騙”等。老師在分析了詐騙者的慣用技巧后，重點(diǎn)講解了遇到類似情況要采取的三個(gè)主要的防范措施：打電話報(bào)警、與身邊的`子女親屬聯(lián)系求證、咨詢銀行工作人員。同時(shí)，也提醒在場老年人要掌握預(yù)防詐騙的技巧，在面對陌生人或者陌生電話時(shí)要多留一個(gè)心眼，不給不法分子可乘之機(jī)。

　　保護(hù)居民生命財(cái)產(chǎn)安全永遠(yuǎn)是社區(qū)重要的工作之一，下一步社區(qū)會(huì)經(jīng)常性的開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高老年朋友自我防范意識，切實(shí)保障老年朋友安享新時(shí)代美好生活。此次專題講座受到老年朋友的熱烈歡迎。

講座新聞稿11

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法治教育，提高學(xué)生的法律意識，減少和預(yù)防青少年犯罪，20xx年9月22日下午，眾望高中誠邀崇陽縣人民檢察院檢察官助理、中國政法大學(xué)研究生柳靖，為我校全體師生上了一堂精彩的法治教育課。初中部校長王習(xí)標(biāo)、高中部政教副校長沈傲文出席了本次大會(huì)，大會(huì)由政教處主任汪鵬志主持。

　　首先汪鵬志主任強(qiáng)調(diào)了知法、懂法、守法的重要性，他希望全體同學(xué)遵守會(huì)場秩序，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)法律意識，自覺遵紀(jì)守法，做一個(gè)知法守法的合格高中學(xué)生。

　　大會(huì)中，柳靖檢察官根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，采取法制知識和現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合的形式，運(yùn)用生動(dòng)活潑的語言，結(jié)合盜竊、搶劫、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害、等青少年常見犯罪，從五個(gè)方面給學(xué)生們講解法律知識。

　　一、加強(qiáng)法治教育與法治學(xué)習(xí)的重要性。

　　二、未成年人及刑事責(zé)任年齡解讀。

　　三、規(guī)范自己的一言一行，防微杜漸、遠(yuǎn)離犯罪——“兩法”規(guī)定的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”解讀。

　　四、預(yù)防校園欺凌，共建和諧平安校園。

　　五、青春期常見犯罪案例解讀。

　　柳靖檢察官結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的.青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事。同學(xué)們用心傾聽，學(xué)到了很多法律知識以及如何用法律的武器來保護(hù)自己。

　　最后，沈校長對本次報(bào)告會(huì)作總結(jié)講話。他感謝柳靖檢察官生動(dòng)而精彩的報(bào)告，他告訴同學(xué)們無論什么時(shí)候，都要明辨是非，保持清醒的自我認(rèn)知，遠(yuǎn)離犯罪，要對未來有明確的規(guī)劃，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，規(guī)范自己的言行。他希望全體師生共同努力，為進(jìn)一步建設(shè)平安校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。

講座新聞稿12

　　為了提高轄區(qū)內(nèi)居民防詐騙意識，降低詐騙案件發(fā)案率，進(jìn)而為居民創(chuàng)造一個(gè)誠信和諧、安全放心的生活環(huán)境，建莊社區(qū)邀請了附近派出所的民警及反詐宣傳老師于6月8日上午為轄區(qū)內(nèi)居民開展反詐宣傳講座。

　　不少中老年居民朋友對反詐內(nèi)容非常關(guān)心，在講座正式開始前就早早來到了活動(dòng)現(xiàn)場，互相分享自己的反詐知識，講述自己聽說的詐騙案例�；顒�(dòng)中，老師對大家的反詐騙意識進(jìn)行了肯定與鼓勵(lì)，并通過詐騙情景再現(xiàn)的'方式，如冒充客服類、微信冒充公司老總詐騙財(cái)物人員、冒充公檢法電話詐騙、醫(yī)保社保詐騙、退款詐騙等詐騙手段，生動(dòng)地為大家展示了時(shí)下詐騙分子常用的手段，呼吁居民提高警惕、提升防騙意識。接下來，老師也為居民們科普了當(dāng)下常見的電子支付方面知識，引導(dǎo)居民用科學(xué)的方式維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益。

　　活動(dòng)過后，居民們紛紛表示對保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)更有信心。此次反詐宣傳講座活動(dòng)，使居民們進(jìn)一步提升了反詐騙知識和意識，也讓大家了解了遇到詐騙應(yīng)該如何處理，受到了居民群眾的好評。

講座新聞稿13

　　為提高新生了解高校學(xué)生資助政策體系，9月5日19時(shí)30分，化學(xué)化工學(xué)院于朝陽樓206、207、209、210教室順利舉辦了新生入學(xué)教育講座。輔導(dǎo)員左雪琳老師及19級部分助班擔(dān)任主講，20xx級全體師生參與了此次講座。

　　左雪琳老師先以“資助育人，勵(lì)志成才”為主題，為新同學(xué)們講解高校學(xué)生資助政策體系，讓同學(xué)們了解從入學(xué)前一直到畢業(yè)后，所對應(yīng)的各項(xiàng)資助。隨后，各助班為新同學(xué)們普及西華師范大學(xué)校規(guī)校紀(jì)、大學(xué)目標(biāo)規(guī)劃等知識，希望同學(xué)們能夠遵紀(jì)守法，有目標(biāo)，有規(guī)劃的渡過一個(gè)充實(shí)又有意義的'大學(xué)時(shí)光。

　　此次講座旨在讓同學(xué)們了解各項(xiàng)國家資助、學(xué)校規(guī)章制度，不為家庭經(jīng)濟(jì)困難而煩擾學(xué)業(yè)，讓他們樹立理想，勵(lì)志成才。

講座新聞稿14

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的水平不斷提高，人們對自身的健康也越來越重視。積極宣傳營養(yǎng)與健康知識，幫助學(xué)生健康飲食進(jìn)而增強(qiáng)體魄是十分有必要的。

　　我系于20xx年**月**日，在實(shí)驗(yàn)樓**教室，邀請全省知名營養(yǎng)學(xué)專家、現(xiàn)任**飯店公共營養(yǎng)師、特二級宴會(huì)設(shè)計(jì)師**為全體**學(xué)子進(jìn)行了有關(guān)《大學(xué)生營養(yǎng)與健康》的科普講座。

　　系主任發(fā)言

　　在講座開始前，主任強(qiáng)調(diào)了飲食健康的重要性，同時(shí)指出部分大學(xué)生有不良的'飲食習(xí)慣，并歡迎**講師對我院師生進(jìn)行相關(guān)健康飲食知識科普。

　　講座內(nèi)容

　　1、通過列舉大學(xué)生三餐飲食以非健康食品為主的飲食狀態(tài)，引出我們對當(dāng)代大學(xué)生健康問題的看法，提出許多病癥年輕化的例子，再通過分享自己身邊朋友的故事引出本次講座主題。

　　2、提出營養(yǎng)、營養(yǎng)學(xué)以及營養(yǎng)素的概念和作用。

　　3、講師用詼諧的方言和普通話相結(jié)合的方式，提出了蛋白質(zhì)、脂類、碳水化合物、礦物質(zhì)、鈣、維生素B6等營養(yǎng)元素的作用、熱量、以及缺乏該物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致的后果，提倡大學(xué)生一定要吃早飯。

　　4、講師以地中海膳食和世界衛(wèi)生組織定出的十條健康標(biāo)準(zhǔn)做為總結(jié)，并向我們推薦了探討補(bǔ)充營養(yǎng)對預(yù)防疾病的重要性的《營養(yǎng)與治療》一書。

　　講座總結(jié)

　　系主任代表**全體師生對賈老師精彩的講座表示感謝，肯定了賈老師通過結(jié)合實(shí)際給大家講了營養(yǎng)與健康的相關(guān)知識，使大家認(rèn)識到了有個(gè)健康的身體對進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作的重要性。最后，呼吁全體**學(xué)子營養(yǎng)用餐、健康飲食。

　　營養(yǎng)&健康貼士

　　1、常吃宵夜。會(huì)得胃癌。因?yàn)槲傅貌坏叫菹?/p>

　　2、一個(gè)星期只能吃四顆蛋。吃太多。對身體不好

　　3、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念。應(yīng)是飯前吃水果

　　4、女生月經(jīng)來時(shí)。不要喝茶類。多吃可以補(bǔ)血的東西

　　5、空腹時(shí)不要吃蕃茄。最好飯后吃

　　6、早上醒來。先喝一杯水。預(yù)防結(jié)石

　　7、睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖

　　8、少喝奶茶。因?yàn)楦邿崃�。高油。沒有營養(yǎng)價(jià)值可言。長期飲用。易罹患高血壓。糖尿病。等疾病

　　9、遠(yuǎn)離充電座。人體應(yīng)遠(yuǎn)離30公分以上。切忌放在床邊

　　10、白天多喝水。晚上少喝水

　　11、一天不要喝兩杯以上的咖啡。喝太多易導(dǎo)致失眠。胃痛

　　12、多油脂的食物少吃。因?yàn)榈没?—7小時(shí)去消化。并使腦中血液集中到腸胃。易昏昏欲睡

　　13、下午五點(diǎn)后。大餐要少吃。因?yàn)槲妩c(diǎn)后身體不需那么多能量

　　14、10種吃了會(huì)快樂的食物：深海魚。香蕉。葡萄柚。全麥面包。菠菜。大蒜。南瓜。低脂牛奶。雞肉。櫻桃

　　15、睡眠不足會(huì)變笨。一天須八小時(shí)睡眠。有午睡習(xí)慣較不會(huì)老

　　16、最佳睡眠時(shí)間是在晚上10點(diǎn)—清晨6點(diǎn)

　　17、掉發(fā)因素：熬夜。壓力。煙酒。香雞排。麻辣鍋。油膩食物。調(diào)味過重的料理

　　18、幫助頭發(fā)生長：多食用包心菜。蛋。豆類，少吃甜食（尤其是果糖）

　　19、抽煙關(guān)系最大的是肺癌。唇癌。舌癌。喉癌。食道癌。也與膀胱癌有關(guān)

　　20、減少食用鹽腌。煙熏。燒烤的食物

　　21、每天攝取新鮮的蔬菜與水果，富含高纖維的五谷類及豆類

講座新聞稿15

　　20xx年9月4日下午2:30，在二樓階梯教室召開了河南大學(xué)軟件學(xué)院11級新生入學(xué)教育講座。軟件學(xué)院xxx為新同學(xué)們激情開講。11級新生非常認(rèn)真地聽取了本次講座。

　　李書記先以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題，首先介紹了本院的基本情況從為什么上大學(xué)，上大學(xué)學(xué)什么，大學(xué)生今后如何對職業(yè)生涯有所規(guī)劃進(jìn)行一步一步地分析與講解。

　　其后李書記用“哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于理想與目標(biāo)的樹立問題，告訴同學(xué)們有理想并且樹立切實(shí)可行的向理想靠近的目標(biāo)才是支持人們努力奮斗走向成功的動(dòng)力源泉，并揭示出財(cái)富未必是檢驗(yàn)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一深刻道理，引起了同學(xué)們對今后大學(xué)生活的思考和對今后如何規(guī)劃大學(xué)生活的`重視與興趣。

　　隨后，李書記就大學(xué)生涯的重要性、大學(xué)生所面臨的環(huán)境等幾個(gè)問題展開深度講解。通過對“大學(xué)生涯是個(gè)人職業(yè)素質(zhì)積累的黃金階段，直接影響職業(yè)生涯”的論述及社會(huì)變化的分析，得出“專業(yè)性質(zhì)決定職業(yè)性質(zhì)”、“專業(yè)素質(zhì)影響職業(yè)定位”、“個(gè)人競爭力決定就業(yè)層次”、“就業(yè)層次決定個(gè)人的社會(huì)地位”幾個(gè)結(jié)論。告訴同學(xué)們現(xiàn)在人們所處的環(huán)境的特點(diǎn)是：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、全球一體化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、高等教育大眾化的教育環(huán)境、逐步走向市場化的畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境。告知同學(xué)們要懂得去認(rèn)知社會(huì)，認(rèn)知環(huán)境，認(rèn)知人，才能在今后的職業(yè)生涯中處于不敗之地。之后，李書記從國際，中國，企業(yè)三個(gè)方面分析社會(huì)對大學(xué)生的期待，歸納出專業(yè)知識扎實(shí)，具有學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)能力，擁有吃苦耐勞精神和積極進(jìn)取態(tài)度才是一名優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)該具備的特質(zhì)。后來，他總結(jié)出大學(xué)生一定要自信，樂觀向上，敢于克服困難，并且具有強(qiáng)大的耐挫力。

　　會(huì)上，李書記對11級新生寄予了殷切期待與希望，并要求他們在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己，不斷努力，在大學(xué)中找到自己的人生價(jià)值。

　　李書記風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學(xué)的陣陣掌聲，最后，大會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。

　　通過這次的入學(xué)教育，11級的同學(xué)們從中獲益匪淺，感慨頗多。他們從中明白了做人的道理，認(rèn)識到了一名合格的大學(xué)生必須具備的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，并且了解了當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢和前景，形成了對就業(yè)的初步認(rèn)識。希望11級新同學(xué)能在大學(xué)中找到自己正確的定位，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。

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