成績不穩(wěn)定的重要原因

　　很多家長覺得孩子成績“忽上忽下”是很不好的現(xiàn)象，高三這一年，學生要參加多次考試，很少有學生成績處于“穩(wěn)定”的狀態(tài)。下面小編為您帶來成績不穩(wěn)定的重要原因！

　　準高三生成績不穩(wěn)定的三個重要原因：

　　準高三生經常出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的情況，主要表現(xiàn)在兩個方面：分數不穩(wěn)定和排名不穩(wěn)定。

　　京翰教育高考研究院孫老師揭示：“如果說僅從分數不穩(wěn)定上來看，原因往往是由試卷的難易程度決定的，考生和家長也能夠接受。但如果是考生排名不穩(wěn)定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對于考生家長來說還是會造成一定的影響�！�

　　那么有哪些因素導致考生成績不穩(wěn)定呢？孫老師認為可以從以下三方面找原因：

　　1.考生很難保持自己處于同一種應試狀態(tài)

　　狀態(tài)不好很容易導致考試成績不理想，特別是即將參加高考的學生，身心疲憊是正�，F(xiàn)象，加上對自己希望過高、外界的壓力太大等，都容易導致考試時不能正常發(fā)揮正常水平。

　　2.知識點、題型方面的原因

　　高中涉及很多知識點和題型，大部分考生都做不到能把每個知識點都熟練掌握、每種題型的解法熟練。如果說某次考試考查得正好是考生的薄弱環(huán)節(jié)，那么就有可能考不好。京翰教育孫老師認為，如果對考生來講反而是好事情，能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，查漏補缺。

　　3.對考試認識不足

　　還存在一種情況就是，部分考生備考中疏忽，特別是對一些事情想當然，覺得自己在考試中應該不會存在問題，如此，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。對此，孫老師強調，對待考試一定不能輕視，準備充分才能穩(wěn)操勝券。

　　成績不穩(wěn)定的因素

　　很多家長覺得孩子成績“忽上忽下”是很不好的現(xiàn)象，高三這一年，學生要參加多次考試，很少有學生成績處于“穩(wěn)定”的狀態(tài)。那么考生成績不穩(wěn)定這好現(xiàn)象還是不好的現(xiàn)象？哪些因素導致考生成績不穩(wěn)定？面對這樣的現(xiàn)象，考生和家長應該怎樣做？等一些相關的問題，我們通過這篇文章與大家一起探討一下。

　　一、考生成績不穩(wěn)定是正常的、普遍的現(xiàn)象。

　　考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個方面，分別是分數不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。如果說僅從分數不穩(wěn)定上來看，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長也能接受。如果是考生排名不穩(wěn)定的話，特別是某次考試排名大幅度下滑，對于家長來說還是能造成一定的影響。很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學習不努力，或者學習方法不得當，還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的，甚至一些家長放心不下，就千方百計的想干涉。相反如果孩子排名大幅度提升，家長覺得孩子這段時間一切都好，愿望下次考試再進步一些。孩子成績是家長心情的晴雨表。

　　現(xiàn)實中，考生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象，除非極少數始終排名年級特別靠前或者特別考后的情況，如果說某學生成績始終處于中間某個位置，那么這個學生學習情況應該不是太好，至少說明他學習上沒有進步。我們遇到的考生，特別是一些成績優(yōu)秀的考生，有的常占年級前幾名，對于整個一個學年來說，他們偶爾考砸一次也是普遍的現(xiàn)象，因為誰都很難保證自己每次考試都出于最好的狀態(tài)，除非極個別的有“絕對的優(yōu)勢”，現(xiàn)實中，特別對于重點中學的考生來講，誰又敢肯定自己有這個“絕對的優(yōu)勢”呢？

　　二、有哪些因素能導致考生成績不穩(wěn)定？

　　學生要想考好某次考試，“適應性”很重要，如果說考生對某次考試試卷不適應的話，很可能考不出理想的成績，那么考生埋頭備考，最終目的就是為了讓自己最大限度的適應高考卷。我們再回到平時的考試中來：

　　1.考生很難保持自己處于同一種應試狀態(tài)。

　　如果說考試在某次考試的時候，狀態(tài)不好，那么狠容易導致考試成績不理想，例如說心理狀態(tài)，身體狀態(tài)等等。特別是高三的學生，很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”，身心疲憊是正常的現(xiàn)象。心理上很多考生都希望自己能考出好成績，對自己希望過高，或者是外界的壓力太大，在考試中背著心理的包袱，這樣的情況下很容易導致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。如果身體狀態(tài)不理想的話，自然而然考試成績不理想。

　　2.知識點、題型方面的原因。

　　每個人都有自己的弱點，或者說每個人都有自己不擅長的東西，高考中涉及到很多知識點和題型，如果考生能把每一個知識都熟練掌握，能把每種題型的解法都練得熟練，那么這個學生成績肯定不錯，但是現(xiàn)實上不是這樣的。如果說某次考試中，正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié)，那么有可能考不好，如果這樣的話，對考生來講，相反是好事情。

　　3.對考試認識不足。

　　部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，特別是對一些事情想當然，覺得自己在下一次考試中應該不會存在問題，結果由于自己的疏忽，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。

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