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學(xué)習(xí)方法

方法論全書

時間:2022-10-01 00:41:44 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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方法論全書

  方法論全書

  本書從控制論和系統(tǒng)論基本概念的角度介紹科學(xué)方法論知識。書中選用大量生動的事例,深人淺出地介紹了控制、反饋、信息、思維和組織,系統(tǒng)及其演化,質(zhì)變的數(shù)學(xué)模型等問題。在香港和臺灣地區(qū),被很多學(xué)校、企業(yè)選為教材。本書首版于1983年,風(fēng)靡一時。

  方法論全書

  第一章 控制和反饋

  1.1 可能性空間

  1.2 人通過選擇改造世界

  1.3 控制能力

  1.4 隨機(jī)控制

  1.5 有記憶的控制

  1.6 共軛控制

  1.7 負(fù)反饋調(diào)節(jié)

  1.8 負(fù)反饋如何擴(kuò)大了控制能力

  1.9 正反饋與惡性循環(huán)

  第二章 信息、思維和組織

  2.1 什么是知道

  2.2 信息的傳遞

  2.3 信息是一種客體嗎

  2.4 通道容量

  2.5 濾波:去偽存真的研究

  2.6 信息的儲存

  2.7 信息加工和思維

  2.8 信息和組織

  第三章 系統(tǒng)及其演化

  3.1 系統(tǒng)研究方法中的因果聯(lián)系

  3.2 相對孤立系統(tǒng)

  3.3 系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)

  3.4 穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)和預(yù)言

  3.5 均勻和穩(wěn)定

  3.6 不穩(wěn)定和周期性振蕩

  3.7 超穩(wěn)定系統(tǒng)

  3.8 系統(tǒng)的演化

  3.9 系統(tǒng)的崩潰:自繁殖現(xiàn)象

  3.10 自組織系統(tǒng)

  3.11 智力放大與超級放大器

  第四章 質(zhì)變的數(shù)學(xué)模型

  4.1 哲學(xué)家和數(shù)字家共同的難題

  4.2 質(zhì)變可以通過飛躍和漸變兩種方式實現(xiàn)

  4.3 事物為什么具有確定的性質(zhì)

  4.4 穩(wěn)定機(jī)制:穩(wěn)態(tài)結(jié)構(gòu)的數(shù)學(xué)表達(dá)

  4.5 事物性質(zhì)的不變、漸變和突變

  4.6 怎樣判別飛躍

  4.7 飛躍和漸變的條件

  4.8 關(guān)節(jié)點:蝴蝶、燕尾及其他

  4.9 矯枉必須過正嗎

  4.10 極端共存

  4.11 共同的使命

  第五章 黑箱認(rèn)識論

  5.1 認(rèn)識對象和黑箱

  5.2 認(rèn)識論模式

  5.3 可觀察變量和可控制變量的限制

  5.4 理論的清晰性

  5.5 模型逼近客觀真理的速度

  5.6 反饋過度

  5.7 可判定條件

  5.8 科學(xué)和人

  附錄 關(guān)于12個乒乓球問題

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