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培養(yǎng)孩子音樂興趣
培養(yǎng)孩子音樂興趣，音樂對孩子的智力發(fā)展有著重要的意義，所以我們可以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的音樂興趣，下面我們就來看看怎么樣培養(yǎng)孩子音樂興趣!
何培養(yǎng)孩子對音樂的興趣【1】
3-6歲的孩子，好奇心強，求知欲旺，是培養(yǎng)各種興趣才能的關(guān)鍵時期。
但是，每個幼兒都有自己的優(yōu)勢潛能，即有自己的興趣特長。
比如，有的幼兒喜歡唱歌，有的幼兒喜歡繪畫，有的幼兒喜歡跳舞等等，不一而足。
的確，聽音樂可以舒緩幼兒的緊張情緒，提升幼兒的積極情感，使幼兒心平氣和，脾氣溫柔，不焦不躁。
那么，如何培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣呢?
一、引導(dǎo)幼兒崇拜著名歌唱家
家長與幼兒教師可以給幼兒講述一些著名歌唱家小時候的趣聞軼事，說明他們經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、勤奮練習(xí)，終于奮斗成功的事例，他們的歌聲優(yōu)美動聽，振奮感人，把歡樂帶給人間，深受人們的愛戴。
并且指出，現(xiàn)在有不少小朋友都很喜歡他們，喜歡他們唱的歌曲，尤其喜歡學(xué)他們唱歌。
二、陪同幼兒一起欣賞美音樂
家長與幼兒教師可以在幼兒面前播放輕柔優(yōu)美的音樂，陪同幼兒一起欣賞美音樂，同時根據(jù)音樂的意境與旋律給幼兒講解音樂所表達(dá)的故事情境，或者隨著優(yōu)美的音樂旋律翩翩起舞，給幼兒做好示范，邀請幼兒一起來欣賞音樂。
三、獎勵幼兒一點一滴的進(jìn)步
俗話說：“懲子十過，不如獎子一功”。
家長與幼兒教師對幼兒的一點一滴的進(jìn)步都要看在眼里，記在心里，說在嘴邊，及時地表揚獎勵，幼兒就會歡呼雀躍，興趣大增。
眾所周知，音樂教育對幼兒發(fā)展具有眾多價值，只要采取適宜的教育措施，是可以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣的。
培養(yǎng)孩子音樂興趣的三大妙招【2】
教育學(xué)家認(rèn)為：音樂是思維的源泉，沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。
更有不少科學(xué)家、藝術(shù)家都把音樂作為提高修養(yǎng)，啟迪靈感和創(chuàng)造力的重要手段。
所以很多父母花了很大的功夫，培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，可往往在實際操作后，問題就會接踵而至，許多孩子遲遲未表現(xiàn)出對音樂的熱情，甚至還會出現(xiàn)反抗的情緒，因此，怎樣讓孩子喜歡音樂這個問題會讓父母們很困惑。
對待孩子學(xué)音樂，父母要把心放平
不一定有音樂天賦才能學(xué)音樂。
音樂是個輕松愉快的，不要把音樂看得太嚴(yán)肅，更重要的享受音樂中的快樂，讓音樂成為孩子精神的食糧。
因此，只要在游戲中、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)孩子喜愛音樂就可以了。
期望越高適得其反。
音樂的成就要看孩子的天分和學(xué)習(xí)意愿，還取決于孩子所處的教育環(huán)境，所以，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)音樂的最初階段，父母和孩子談好，讓孩子學(xué)音樂的目的是什么。
否則，音樂帶給孩子的就不是快樂和沒好的感覺了。
培養(yǎng)寶寶對音樂的感覺。
孩子喜歡音樂是很自然的事情，但并不代表孩子一定得接受專業(yè)的訓(xùn)練。
而想要讓孩子正規(guī)地學(xué)習(xí)音樂，父母最好先讓孩子多接觸音樂，從培養(yǎng)孩子對音樂產(chǎn)生感覺開始。
早期培養(yǎng)孩子學(xué)音樂的妙招
讓0-3歲的孩子快樂地學(xué)音樂，父母可參考以下三種簡單、實用的方法。
1、音樂生活化
寶寶出生后，父母為寶寶創(chuàng)造一個良好的音樂環(huán)境，讓他在家隨時能聽到優(yōu)美的音樂。
2、音樂在游戲中學(xué)
過早的正規(guī)音樂訓(xùn)練，對年幼的寶寶并不合適。
不過，從孩子小時候開始，父母倒是可以讓他廣泛地接觸和音樂有關(guān)的事和物，例如：在游戲中，孩子可以了解聲音的大小、快慢、長短。
甚至是音色和音質(zhì)的變化，這類學(xué)習(xí)對幼兒來說已經(jīng)足夠了。
3、不要將樂器當(dāng)作學(xué)習(xí)音樂的唯一方式
雖然讓孩子學(xué)習(xí)和掌握一種樂器的演奏技巧是一件很讓人驕傲的事，但對于0-3歲的幼兒來說，的確沒有太大的必要。
對于這個階段的孩子，讓他聽聽音樂或是唱唱兒歌，有機會還可以帶他去觀看音樂會或藝術(shù)展出，這種教育效果也許會更好。
培養(yǎng)孩子對音樂的興趣【3】
想讓孩子近早接觸樂器，可又擔(dān)心孩子不感興趣，沒有天分。
花了血本買鋼琴，初學(xué)鋼琴時孩子很好奇，有很大的興趣去學(xué)。
可是枯燥的學(xué)習(xí)使孩子很快產(chǎn)生了抵觸情緒。
建議您還是應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣，先培養(yǎng)孩子有一副“音樂的耳朵”。
要注意培養(yǎng)孩子傾聽周圍能力的能力。
傾聽是有目的、有意識、集中注意力地去聽。
家長可以引導(dǎo)孩子去尋找周圍環(huán)境中的各種聲音，這樣有利于培養(yǎng)他們的傾聽能力，提高傾聽的興趣，豐富對聲音的各種感性經(jīng)驗，提高聽覺的敏銳性，為今后感受音樂作品，或者想學(xué)習(xí)鋼琴打下基礎(chǔ)。
引導(dǎo)孩子傾聽音樂中的節(jié)奏，并讓他們邊聽邊拍打節(jié)奏。
當(dāng)孩子對聲音有了一定的反應(yīng)后，可以創(chuàng)造條件讓他們傾聽音樂曲調(diào)，并試著尋找出曲調(diào)中的節(jié)奏，然后跟著音樂節(jié)奏拍打，以訓(xùn)練孩子聽覺的靈敏性。
引導(dǎo)孩子傾聽音樂的內(nèi)容。
從傾聽音樂中音的高低、力度和速度的變化，逐步發(fā)展到傾聽其漸變的過程，并讓孩子了解它們在表達(dá)音樂的思想感情中所起的作用。
一般來說，孩子的智力發(fā)展有幾個最佳期，抓住了最佳期，就能起到事半功倍的效果。
3-5歲對于具有音樂才能的孩子來說是學(xué)習(xí)音樂的最佳期。
如果孩子對這方面的確感興趣，不妨先從培養(yǎng)音樂的耳朵做起。
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