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英語從零開始怎么學(xué)
英語是一種西日耳曼語，最早被中世紀(jì)的英國(guó)使用，并因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。下面為大家?guī)砹擞⒄Z從零開始怎么學(xué)，歡迎大家參考閱讀！
1、學(xué)音標(biāo)
很多學(xué)生覺得老師會(huì)教音標(biāo)，跟著老師學(xué)就行。
但是這樣你對(duì)音標(biāo)的學(xué)習(xí)往往是很膚淺的。
我相信很少有人會(huì)仔細(xì)地注意舌位，唇位、牙位、喉位，發(fā)音部位，發(fā)音方法等問題。
但是這些你如果沒有學(xué)好，就會(huì)影響你的口語。
你的發(fā)音會(huì)生硬，口齒不清，帶甚至有地方方言的口音。
很多看似呆板，仔細(xì)對(duì)著音標(biāo)，花個(gè)把月的時(shí)間，克服無聊，仔細(xì)照著音標(biāo)發(fā)音的學(xué)生，才是以后真正掌握英語的人。
2、學(xué)單詞
記住第一組100單詞可能要半個(gè)月的時(shí)間，但是漸漸地到了最后幾組，你發(fā)現(xiàn)，幾天就能搞定幾百個(gè)。
聽的時(shí)候，找點(diǎn)紙，拿個(gè)筆，進(jìn)行聽寫。
建議前幾組要聽寫，后面的幾組想聽寫就寫，不寫也不要緊，不會(huì)妨礙你對(duì)它們的牢固記憶。
基本掌握這5000個(gè)單詞后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你一下子能看一般簡(jiǎn)單的英語讀物了。
陳飛還采用的方法是找綴詞。
如果你注意單詞，不管他有多長(zhǎng)，不是合成詞，就是綴詞相加形成的〔或綴詞占有大部分〕。
陳飛把這些綴詞都記錄下。
因?yàn)樗麄冊(cè)趩卧~的構(gòu)詞中經(jīng)常出現(xiàn)。
看一些綴：tion，oun，ter，dis，com，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，tage，into，pre，teen，for，tan，cul，tal等等，很多單詞都有共通之處。
掌握了單詞上課認(rèn)真跟著老師學(xué)語法，英語就變得簡(jiǎn)單起來了。
3、說英語
學(xué)好英語的另一個(gè)重要的東西就是說。
不要去看那些什么美文，背句子了，沒有多大的用處。
學(xué)生需要找那些口語化的劇本，不要找那些詩(shī)詞化的劇本。
最好是童話的或兒童劇本！
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五種最佳易學(xué)不易忘的記單詞法：
1、循環(huán)記憶法。
記單詞是一回生，二回熟，這個(gè)熟可能是你見到單詞有印象，卻記不起來是什么意思。
所以，記單詞要循環(huán)記憶，在記憶模糊時(shí)就要加強(qiáng)及時(shí)復(fù)習(xí)。
研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。
具體的做法是每隔一段時(shí)間后就把以前學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。
2、構(gòu)詞記憶法。
在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。
不例外，英語單詞也由詞根和詞綴組成。
舉個(gè)例子，visit（參觀），television（電視），previse（預(yù)見），visual（視覺），visible（可視），這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個(gè)共同的部分：vis，該詞根是“看見”的意思。
顯然vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。
詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。
3、語境記憶法。
機(jī)械、死記硬背地記憶單詞是徒勞無功的。
如果我們能夠準(zhǔn)確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。
因此，我們?cè)谟泦卧~時(shí)，一定要結(jié)合句子進(jìn)行記憶，把單詞融合到具體的語言環(huán)境中去記憶。
市面上出來一些較為有趣的情景記憶法，如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個(gè)語境就把grandpa（爺爺）、grandma（奶奶）、cinema（電影院）和drama（戲�。┑炔幌喔傻脑~聯(lián)系起來進(jìn)行集中記憶。
4、對(duì)比記憶法。
即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對(duì)比記憶，弄清它們的區(qū)別。
例如把表示“看”的動(dòng)詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們?cè)谝饬x上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆。
一旦擁有一定的詞匯量，突破詞匯關(guān)后才可能更好地學(xué)習(xí)語法，進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練將變得較為輕松。
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