大學生怎么學英語

　　為什么我上了大學英語還不如高中?我一直在努力學英語，可是為什么就沒有效果呢?下面是小編整理的幾篇關于大學生怎么學英語的相關內(nèi)容，希望對你有幫助。

 

　　首先，整體規(guī)劃

　　一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。

　　堅持午睡。

　　二、學習時要全神貫注。

　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。

　　一天到晚伏案苦讀，不是良策。

　　學習到一定程度就得休息、補充能量。

　　學習之余，一定要注意休息。

　　但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。

　　我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

　　三、堅持體育鍛煉。

　　身體是"學習"的本錢。

　　沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。

　　因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。

　　有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。

　　這樣怎么能提高學習效率呢?

　　四、學習要主動。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。

　　有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

　　有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

　　這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

　　如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。

　　另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關系，團結(jié)進取，也能提高學習效率。

　　六、注意整理。

　　學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。

　　待用時，一看便知在哪。

　　而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。

　　時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。

　　其次，專攻英語

　　應從以下幾方面去努力：

　　1、預習。

　　預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。

　　預習的內(nèi)容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。

　　2、聽課。

　　聽課是學習過程中最重要的環(huán)節(jié)，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。

　　聽課要做到：緊跟各個教學環(huán)節(jié)，如復習、引入、呈現(xiàn)、練習和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記;積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。

　　3、作業(yè)。

　　要認真完成課后作業(yè)。

　　英語作業(yè)分口頭和筆頭兩種。

　　對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分重要。

　　4、復習與總結(jié)。

　　課后要進一步理解課上所學的內(nèi)容，如整理筆記、復習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較，使知識條理化;根據(jù)個人情況有針對性地進行復習。

　　5、自備一本詞典。

　　對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養(yǎng)學生的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。

　　自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

　　6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。

　　另外，可以輯一些英語諺語、警句等(如：Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成)。

　　這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發(fā)奮學習。

　　7、多說英語，多背課文，培養(yǎng)語感;多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力;課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

　　【相關閱讀】四六級的學習方法

　　四六級同現(xiàn)在比較流行的PETS相比，側(cè)重點有所不同，它比較重視語言的詞匯、結(jié)構(gòu)和語法。

　　四六級考試的準備應在考生一進入大學就開始，大學課程比起中學來劃分的更加細致。

　　因此，考生平時應養(yǎng)成良好的學習方法。

　　對于精讀，考生一般都比較重視，這是學習新詞匯和句法的重要途徑。

　　在老師講課文之前，有必要先讀幾遍課文和課后生詞，勾劃出新的詞匯和結(jié)構(gòu)復雜或較特殊的句子，這樣，在上課時，就能做到有重點、有目的地聽課，從而提高學習效率。

　　老師給出的某些詞匯的英語解釋和例句，應盡可能記錄下來。

　　對于上課不明白的要點，最好把它記在一個專門的本子上，這樣，有利于課后復習，我的經(jīng)驗表明，當一個我平時不太明白的要點在當時理解后，以后如果再碰到，仍然出錯的概率很大;則一定要重視課后練習，要選擇練習針對性強的題目做，這樣有利于加深對新知識的理解、記憶和運用。

　　具體我們該怎么做呢??

　　對于泛讀，考生一般不太重視。

　　因為它對英語水平的提高不能立竿見影。

　　可是泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的，要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度。

　　另外，詞匯量也是影響閱讀的重要因素。

　　所以平時要注意積累詞匯，而這一點對于大部分的考生來說只有通過泛讀完成。

　　對于聽力(Listening)，它與精讀、泛讀有很大差異。

　　一般說來，在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大;有時，盡管存在一定的差距，但在卷面分數(shù)上的反映不會太大，而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分，因此，聽力在四六級考試中的地位顯得尤為重要。

　　對于以前未系統(tǒng)練習過聽力的考生來說，發(fā)音不準給學聽力帶來不少困難。

　　因此上聽力課要認真，聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。

　　要注意邊聽邊理解，掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。

　　對于單詞( Words)，它是英語學習中最基本的部分，很多同學在考試前強記四六級單詞，但考試的結(jié)果往往不太理想。

　　事實上，在考試中，純粹考單詞的分值是不大的，考生應在平時的泛讀中注意單詞的理解，建立一種模糊的概念，這樣有利于提高閱讀理解部分的成績，可在最有效的時間內(nèi)取得最理想的成績，因為強背單詞是非常累的，而在泛讀中潛移默化地樹立單詞的模糊概念則顯得比較輕松。

　　對于應試教材，一本好的教材是考生應試的好幫手，書在精而不在多。

　　那么，考生該如何選一本好書呢?一個好的辦法就是盡量了解其他人用的是什么書，其他人使用的最多的教材即使不是最好的，也差不到哪兒去。

　　應試教材千萬不能做擺設，筆者見到許多考生買了書以后，剛開始堅持看了一段時間，以后就再也不看了。

　　要堅持，書既然買了，就一定要把它做完，至少要把它看完。

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