- 相關(guān)推薦
如何教孩子識(shí)字
漢字是中華文化的瑰寶，而嬰幼兒是探寶的“天才”，只要給予其識(shí)字環(huán)境，使用恰當(dāng)?shù)慕逃椒�，他們就能像學(xué)會(huì)口語(yǔ)一樣，掌握漢字，進(jìn)入閱讀。那么，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么教寶寶識(shí)字?以下是小編整理的如何教孩子識(shí)字，希望對(duì)大家有所幫助。
如何教孩子識(shí)字 篇1
1.提高孩子識(shí)字的興趣
興趣是動(dòng)力，要想使孩子識(shí)字快，記得牢，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子喜歡新奇、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，提高孩子識(shí)字的興趣。
家長(zhǎng)可以利用猜謎語(yǔ)、改錯(cuò)字，唱歌謠、說(shuō)順口溜等辦法教孩子識(shí)字，不要強(qiáng)迫命令。
另外，識(shí)字默寫(xiě)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一次不要超過(guò)共十分鐘。
2.幫助歸類
每一周或半月，家長(zhǎng)應(yīng)幫助小學(xué)低年級(jí)的孩子將學(xué)過(guò)的'生字按部首或形體歸一下類。
這樣可以使孩子整體認(rèn)字，在比較中記憶，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的字詞。
利用墻面裝飾，誘導(dǎo)幼兒主動(dòng)識(shí)字。
幼兒入園后，接觸最多的環(huán)境是活動(dòng)室，于是我們結(jié)合墻壁裝飾，布置了一些字卡字條，讓幼兒在不知不覺(jué)中欣賞了畫(huà)面，學(xué)會(huì)了漢字。
如：我將每個(gè)幼兒設(shè)計(jì)的樹(shù)葉貼在墻上作為評(píng)比欄，并在上面寫(xiě)上幼兒姓名。
幼兒在給自己貼紅花、與同伴交談、比較誰(shuí)的花多的過(guò)程中，無(wú)意間認(rèn)識(shí)了同伴的姓名。
在主題墻的創(chuàng)設(shè)中，我們結(jié)合主題內(nèi)容，與幼兒一起收集相關(guān)資料并呈現(xiàn)在主題墻中。
我們主要以圖文并茂的形式來(lái)呈現(xiàn)，幼兒在觀察同時(shí)，也會(huì)主動(dòng)去釋讀圖片下的文字，從而自主獲得相關(guān)知識(shí)。
3.幫助默寫(xiě)
一至三年級(jí)孩子的家庭作業(yè)一般有默寫(xiě)的內(nèi)容，家長(zhǎng)是孩子義不容辭的課外教師，要幫助孩子默寫(xiě)好，使孩子及時(shí)消化當(dāng)天所學(xué)的字詞。
即使老師沒(méi)有布置默寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在孩子完成其他作業(yè)之后，幫助孩子把當(dāng)天學(xué)過(guò)的字詞默寫(xiě)一遍。
心理學(xué)研究證明，剛剛記住的東西，最初幾小時(shí)遺忘得最快。
如不及時(shí)敏習(xí)一天以后，人們只能記住原記憶的百分之三十，而百分之七十的內(nèi)容在一兩天內(nèi)就會(huì)全部忘掉了。
可見(jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)是鞏固記憶、掌握知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。
家長(zhǎng)每天幫助孩子默寫(xiě)生字詞應(yīng)成為一項(xiàng)制度，默寫(xiě)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)在一旁看，若發(fā)現(xiàn)孩字寫(xiě)字的筆順、間架結(jié)構(gòu)等有問(wèn)題，便于及時(shí)糾正。
如何教孩子識(shí)字 篇2
1.同類型的識(shí)字方式
當(dāng)媽媽們?cè)诮绦『⒆幼R(shí)字時(shí)，我們就需要幫助寶寶把字分清，這樣才能夠讓寶寶更快的認(rèn)識(shí)新字。比如，江河湖海等字或者是雞鴨鵝等字都是比較同類型的，這些字都是比較相似，因此媽媽們?cè)诮虒殞氉R(shí)字，還是可以先把這些字分類，然后幫助寶寶識(shí)字。這種方式能夠提高寶寶對(duì)于字的識(shí)別能力和觀察力，能夠更快的掌握字形。
2.環(huán)境中識(shí)字
在我們的生活中，還是有很多的字，媽媽們可以在生活中幫助寶寶識(shí)字，比如家里的冰箱或者是電視等，這些常見(jiàn)的家居設(shè)備都可以作為寶寶識(shí)字的對(duì)象。讓寶寶學(xué)習(xí)生活中的字，會(huì)有一種情景感。當(dāng)寶寶看到車的時(shí)候，我們就可以幫助寶寶復(fù)習(xí)車這個(gè)字，這樣就能夠加深寶寶對(duì)于字的實(shí)際意義的了解，還能夠讓寶寶加深對(duì)字的印象。
3.利用動(dòng)作來(lái)識(shí)字
父母是孩子的啟蒙老師。學(xué)習(xí)生字還需要從生活中開(kāi)始，利用動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)生字也是非常有效果的。當(dāng)寶寶在穿衣服的時(shí)候，會(huì)有一連串的動(dòng)作，媽媽們就可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)教寶寶動(dòng)作性的生字，比如學(xué)習(xí)穿。動(dòng)作性學(xué)習(xí)生字還能夠鍛煉寶寶的大腦和手。
4.兒歌識(shí)字
當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一些基本的禮貌時(shí)，寶寶一般會(huì)學(xué)習(xí)唱一些兒歌或者歌謠。小孩識(shí)字也是可以通過(guò)學(xué)習(xí)歌謠提高學(xué)習(xí)效率。比如當(dāng)小兒會(huì)唱歌謠時(shí)，媽媽們就可以借助這個(gè)機(jī)會(huì)，幫助寶寶認(rèn)識(shí)歌謠里面的字。
5.圖片識(shí)字
利用圖片識(shí)字的效果是最好的�，F(xiàn)在市面上也有出售很多種識(shí)字圖片，媽媽們可以購(gòu)買(mǎi)這些圖片，讓寶寶照著圖片識(shí)字。要是爸爸媽媽們有興趣的話，也可以自己制作一些有圖片的文字，這樣能夠提高寶寶識(shí)字的興趣。利用圖片來(lái)學(xué)習(xí)文字，爸爸媽媽們教得比較輕松，最主要的是孩子學(xué)得比較快。
6.提高孩子識(shí)字得興趣
想要提高寶寶識(shí)字的'效率，我們還是需要提高寶寶識(shí)字的興趣。興趣是最好的老師，提高孩子識(shí)字的興趣可以通過(guò)玩游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)。爸爸媽媽們可以制造一些識(shí)字的情節(jié)，讓孩子主動(dòng)來(lái)識(shí)字。孩子可以和爸爸媽媽一起互相猜字，互相提問(wèn)。這樣就可以提高寶寶學(xué)習(xí)興趣。猜字謎是鞏固寶寶識(shí)字效率的好方式，通過(guò)猜字謎的方式可以讓寶寶加深對(duì)于字的了解
如何教孩子識(shí)字 篇3
一、寶寶學(xué)認(rèn)字的最佳年齡
寶寶學(xué)識(shí)字和寶寶的感知覺(jué)有關(guān)。中國(guó)的漢字形象上就和一個(gè)個(gè)圖形關(guān)不多，如果說(shuō)寶寶已經(jīng)能夠辯論生、熟人的面孔，或最復(fù)雜的幾何圖形，并且有一定的專注能力，那么就說(shuō)明寶寶已經(jīng)具備了識(shí)字的基本條件。這個(gè)時(shí)段大概是在寶寶二、三歲的時(shí)候，看個(gè)人情況而言。
從三歲起，孩子的形狀知覺(jué)發(fā)展很快。
三至七歲間，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子正確認(rèn)識(shí)圖形的百分率逐步提高，完成任務(wù)所用的平均時(shí)間逐漸減少。
而在四歲時(shí)，孩子對(duì)圖形知覺(jué)最敏感。文字其實(shí)也是一種圖形，漢字是一種象形文字，它是一種特殊的圖形。
所以，在這個(gè)時(shí)候，教孩子識(shí)字是最好的。
二、教寶寶識(shí)字的方法
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)識(shí)字的環(huán)境
環(huán)境對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)字是第一重要的。在我們的生活中，每天都會(huì)接觸到大量的書(shū)面文字：電視里的廣告文字、食品包裝袋上的彩色文字、快餐店的店招、路邊的路牌……這些，都構(gòu)成了孩子識(shí)字現(xiàn)成而良好的環(huán)境。
爸爸媽媽完全可以看到什么就讓孩子學(xué)什么，如看到來(lái)來(lái)往往的汽車就學(xué)“車”（汽車、火車、卡車、警車……）；看到樹(shù)就學(xué)“樹(shù)”（楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、大樹(shù)……）。這樣，一方面可以利用這些漢字的`環(huán)境效應(yīng)，通過(guò)身臨其境的感受來(lái)加深對(duì)漢字的理解；一方面，還能培養(yǎng)孩子愛(ài)觀察、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣。
2、利用圖畫(huà)故事書(shū)來(lái)教寶寶識(shí)字
有時(shí)，也可以采取先背書(shū)后認(rèn)字的方法。先給孩子反復(fù)說(shuō)他喜歡聽(tīng)的故事，直到寶寶能夠獨(dú)立復(fù)述出來(lái)。這時(shí)再一起來(lái)看書(shū)，對(duì)號(hào)入座，找到字音所對(duì)應(yīng)的字形。需要注意的是：一定要按照文字的順序，手指指準(zhǔn)那個(gè)字，眼睛就要看那個(gè)字，并且此時(shí)孩子的注意力一定要集中。
當(dāng)孩子有了一定的識(shí)字量后，爸爸媽媽也可以用提字的辦法。如，故事書(shū)中說(shuō)到了小牛，就把“�！蹦贸鰜�(lái)，問(wèn)寶寶牛吃什么呀？寶寶說(shuō)：“吃草！”那就再讓寶寶認(rèn)識(shí)“草”這個(gè)字。
3、識(shí)字卡片很重要
有心的父母可以自己制作許多圖文并茂的識(shí)字卡片，或收集一些教孩子識(shí)字的圖片。在日常生活中，時(shí)不時(shí)地通過(guò)卡片，以游戲的方法來(lái)教孩子認(rèn)識(shí)漢字。孩子學(xué)得輕松，父母教得也輕松，更重要的是，能加深孩子對(duì)漢字的印象。
4、“動(dòng)作”法
父母可以通過(guò)做動(dòng)作來(lái)讓孩子認(rèn)識(shí)字。父母給孩子穿衣服的時(shí)候，就可以拿出寫(xiě)著“穿”字的卡片，然后做“穿”的動(dòng)作，并讓孩子也來(lái)做做“穿”的動(dòng)作，達(dá)到讓孩子既動(dòng)手又動(dòng)腦的效果。
當(dāng)孩子有認(rèn)字需要的時(shí)候，爸爸媽媽在早教時(shí)要盡量滿足。孩子是好奇的。他看見(jiàn)了環(huán)境中的字，想知道是什么意思。這時(shí)，他需要認(rèn)識(shí)這些字。在孩子有自己的需要時(shí)，他心情舒暢，學(xué)習(xí)效果也比較好。所以，父母一定要抓住孩子想要識(shí)字的時(shí)機(jī)，“趁機(jī)而教”。
三、提醒你以下幾項(xiàng)學(xué)漢字的注意事項(xiàng)：
1、要有耐心和毅力。如果從出生開(kāi)始培養(yǎng)，需要至少五個(gè)月才可以看出效果。事事兒最初認(rèn)識(shí)字的表現(xiàn)是用眼睛告訴你，你所念的詞所處的位置。然后是從一堆詞中分辯你要的那個(gè)詞。最后才可以念出來(lái)。所以教寶寶認(rèn)字需要長(zhǎng)時(shí)間的等待。
2、無(wú)需從最簡(jiǎn)單的字開(kāi)始。如人，日，月等。因?yàn)楹⒆诱J(rèn)字其實(shí)是認(rèn)漢字圖形。比劃越多，圖形越好分辯。事事兒能分辨的第一個(gè)詞是：警察。
3、不要給孩子出任何難題，設(shè)置障礙。如：比劃相近的詞不要放在一起學(xué)。如：媽媽、奶奶。
4、不要給自己和孩子訂任何進(jìn)度和標(biāo)準(zhǔn)。既然是游戲，家長(zhǎng)就要發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為是游戲好了。我到現(xiàn)在也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)事事兒到底能認(rèn)多少字。也不會(huì)有任何一本書(shū)會(huì)告訴你，一歲半的孩子能認(rèn)多少字。
5、不要任何形式上的測(cè)驗(yàn)和考試。孩子對(duì)曾經(jīng)學(xué)過(guò)的字一旦猶豫時(shí)，決不為難孩子，家長(zhǎng)馬上再重復(fù)一遍就好了。
6、孩子興趣轉(zhuǎn)移的時(shí)候，決不勉強(qiáng)。
7、學(xué)漢字絕對(duì)是應(yīng)該融合在生活，游戲之中，決不應(yīng)該有上課時(shí)間。
8、家人尤其保姆要參加到孩子的識(shí)字計(jì)劃中。
9、不要看圖識(shí)字，那樣的話孩子只會(huì)看圖。
10、學(xué)習(xí)單字對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展沒(méi)有太大幫助，最好學(xué)詞。
【如何教孩子識(shí)字】相關(guān)文章：
如何教孩子認(rèn)字07-22
如何教孩子緩解學(xué)習(xí)壓力10-21
教孩子如何緩解學(xué)習(xí)壓力09-28
教孩子的心得體會(huì)09-16
識(shí)字的教案12-15
加減法進(jìn)退位怎么教孩子04-19