關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中要掌握正確的學(xué)習(xí)方法才能事半功倍，下面是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事，歡迎閱讀。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【1】

　　愛(ài)迪生“讀書(shū)” —— 讀書(shū)、學(xué)習(xí)要有“目標(biāo)”、“志向” 偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生，童年時(shí)被視為“低能兒”，只上過(guò)三個(gè)月學(xué)便離開(kāi)了學(xué)校。

　　十二歲那年，他當(dāng)上了火車(chē)上的報(bào)童。

　　火車(chē)每天在底特律停留幾小時(shí)，他就抓緊時(shí)間到市里最大的圖書(shū)館去讀書(shū)。

　　不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。

　　當(dāng)時(shí)，他隨著興致所至，任意在書(shū)海里漫游，碰到一本讀一本，既沒(méi)有方向，也沒(méi)有目標(biāo)。

　　有一天，愛(ài)迪生正在埋頭讀書(shū)，一位先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你已讀了多少書(shū)啦?”愛(ài)迪生回答：“我讀了十五英尺書(shū)了”。

　　先生聽(tīng)后笑道：“哪有這樣計(jì)算讀書(shū)的?你剛才讀的那本書(shū)，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書(shū)籍的呢?”愛(ài)迪生老老實(shí)實(shí)地回答：“我是按書(shū)架上圖書(shū)的次序讀的。

　　我想把這圖書(shū)館里所有的書(shū)，一本接著一本都讀完”先生認(rèn)真地說(shuō)：“你的志向很遠(yuǎn)大。

　　不過(guò)如果沒(méi)有具體的目標(biāo)，學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的�！边@席話對(duì)愛(ài)迪生觸動(dòng)很大，成為他確立學(xué)習(xí)方向的一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。

　　他根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣和專(zhuān)業(yè)目標(biāo)，把讀書(shū)的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方面，特別注重電學(xué)和機(jī)械學(xué)。

　　定向讀書(shū)，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實(shí)的知識(shí)，成為偉大的科學(xué)發(fā)明家。

　　學(xué)習(xí)要有志向，目標(biāo)要明確。

　　作為正邁入二十一世紀(jì)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更加明確和遠(yuǎn)大。

　　實(shí)踐證明：學(xué)習(xí)的成功，關(guān)鍵在于方向正確，目標(biāo)明確，朝著一個(gè)既定目標(biāo)，鍥而不舍地追求。

　　而朝三暮四，見(jiàn)異思遷，是很難做成學(xué)問(wèn)的。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【2】

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。

　　有人問(wèn)其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)："是在幼兒園。

　　"又問(wèn)："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。

　　從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。

　　"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。

　　把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

　　英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始祖、科學(xué)歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。

　　他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說(shuō)："習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

　　"聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的人和事，再仔細(xì)分析一下，就會(huì)越發(fā)感到那些科學(xué)家的話、培根的話確實(shí)包含著深刻的道理，尤其是在學(xué)習(xí)問(wèn)題上，幾乎對(duì)于每一個(gè)人都適用。

　　如果你渴望獲得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果你渴望有效地利用時(shí)間，如果你渴望在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)，那么，就請(qǐng)你盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【3】

　　海倫·凱勒有一本書(shū)，你們看過(guò)嗎?這本書(shū)的名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。

　　這本書(shū)里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事，我就講一下里面其中的一個(gè)：海倫·凱勒相信大家都知道吧?她是美國(guó)的著名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。

　　當(dāng)海倫七歲時(shí)，她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習(xí)。

　　可是，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。

　　因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。

　　從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí)，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì)了不少的詞。

　　你可以想想，海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊?但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。

　　現(xiàn)在，人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再 “鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)方法的小故事【4】

　　一個(gè)青年來(lái)到綠洲碰到一位老先生，年輕人問(wèn)："這里如何?"老人家反問(wèn)："你的家鄉(xiāng)如何?"年輕人答："糟透了!"老人家說(shuō)："那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。"后來(lái)又來(lái)了另一青年問(wèn)同樣問(wèn)題，老人家也同樣反問(wèn)，年輕人答："我的家鄉(xiāng)很好."老人家說(shuō)："這里也同樣好。

　　"旁聽(tīng)者詫異，問(wèn)老人家為何前后說(shuō)法不一致呢?老者說(shuō)："你要尋找什么?你就會(huì)找到什么!"

　　——當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，以批評(píng)的態(tài)度，你便會(huì)看到無(wú)數(shù)缺點(diǎn)。

　　態(tài)度決定一切，就是要我們能夠微笑著面對(duì)人生。

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