初中物理學習方法和技巧

　　學好物理的因素首先是態(tài)度、信念、意志，其次才是方法、思維。下面是小編整理的關于初中物理學習方法和技巧的相關內容，希望對你有幫助。

　　2017年初中物理學習方法和技巧總結

　　死記硬背

　　要得!基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。

　　課文必須熟悉，知識點必須記得清楚。

　　至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少面，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關于什么知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結束，并能進行相關擴展領會。

　　獨立做作業(yè)

　　要獨立地(指不依賴他人)，保質保量地做一些題。

　　題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質量，就是說要有一定的難度。

　　任何人學習數理化不經過這一關是學不好的。

　　獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

　　把不會的題目搞會，并進行知識擴展識記，會收獲頗豐。

　　要過程作圖

　　要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。

　　題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。

　　畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

　　有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

　　抓緊課堂

　　上課要認真聽講，不走神。

　　不要自以為是，要虛心向老師學習，向同學學習。

　　不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。

　　盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。

　　入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。

　　堅持做筆記

　　上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。

　　知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。

　　課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

　　筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。

　　辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

　　整理好資料

　　學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。

　　學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。

　　作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，比如*、?、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

　　提高效率

　　時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，提高學習效率。

　　而利用時間是一門非常高超的藝術。

　　比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、上學路上、等車時等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。

　　物理題有的比較難，有的題可能是在散步時突然想到它的解法的。

　　學習物理的人腦子里會經常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。

　　虛心學習

　　要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。

　　也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。

　　在學習方面要有幾個好朋友。

　　最忌諱自暴自棄，“反正我成績不好，也考不上重點高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。

　　它會讓人喪失進行的動力。

　　系統(tǒng)學習

　　要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。

　　大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。

　　這種彈性擴展思考方式，會把整個物理知識串通在一起，讓人思考起來更容易。

　　學科間互補

　　物理的計算要依靠數學，對學物理來說數學太重要了。

　　沒有數學這個計算工具物理學是步難行的。

　　到大學后物理系的數學課與物理課是并重的。

　　必須要學好數學，利用好數學這個強有力的工具。

　　同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更準確。

　　如果能把生物、地理等學生認為的“副課”學好，對學習物理也有十分重要的作用。

　　因為所有學課間并不是獨立存在的，而是相互關聯(lián)的。

　　而且現(xiàn)在學課綜合性題目非常流行。

　　發(fā)展與訓練

　　有的學生也十分想學，也確實在努力學習，這些老師也能看到眼里，可是成績依然不是十分理想。

　　反觀之，聽課認真，作業(yè)工整，筆記細致，但一換個角度，換個方法，這種學生就不知所從。

　　這樣的學生多數也不是完全因為笨，主要還是思維上出了問題。

　　常見的思維性障礙如下：

　　1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

　　2、相近物理概念混淆形成的障礙。

　　3、類比不當形成的思維障礙。

　　4、物理公式數學化形成的思維障礙。

　　5、概念內涵和外延的模糊形成的思維障礙。

　　6、舊有知識的局限性和思維定勢干擾形成的思維障礙。

　　以上綜述了一些學好物理的技法，更具體地、更有效的學習方法需要學生自己在學習過程中不斷摸索、總結，別人的學習方法再好，也要通過自己去實踐內化，才能變?yōu)樽约旱臇|西。

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