高考數(shù)學壓軸題答題

　　高考的最后一題解答有什么方法？碰到壓軸題實在解不出來的情況，可以使用如下技巧盡可能的讓自己拿到更多的分數(shù)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高考數(shù)學壓軸題答題1

　　1、模式化答題，規(guī)范自己的解題步驟

　　高考數(shù)學是按照步驟給分的，所以一定要總結(jié)每一道大題的答題模式，按照程序走，哪怕最后算不出結(jié)果，但一旦準確走完答題流程，你會發(fā)現(xiàn)，自己還是可以得到大部分分值的；

　　2、充分利用已知條件，能寫多少寫多少

　　要求考生必須扎實基礎(chǔ)，知道在解題中題設(shè)所給的條件所代表的含義，即使后面沒有思路，但前面一定要把該列的式子列出來；而且要注意細節(jié)問題，同一個條件，怎么用才可以讓計算變得更簡單，這需要平時的積累；

　　3、結(jié)論當已知，會做哪題做哪題

　　當一道題有好幾問的時候，前面所求的結(jié)論，往往是下一問所需要的條件，所以一旦發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，不要慌，哪怕第二問解不出來，完全可以把第二問甩開做第三問，第二問的結(jié)果，放心用，絕不會影響分數(shù)；

　　4、逆向思維的運用，有時會起到意想不到的作用

　　對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展、順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。

　　壓軸題的復(fù)習方法

　　對于現(xiàn)階段的復(fù)習來說，考生必須給自己明確定位，清楚自己到底處在哪一個分數(shù)段。

　　這不是說我目前的分數(shù)低，我的潛力值就比其他的同學差，而是必須遵循實事求是的原則，以我目前的分數(shù)，到底復(fù)習什么才能讓我快速有效地提高分數(shù)。

　　110以下的同學，毫無疑問基礎(chǔ)還不夠扎實，挑出自己基礎(chǔ)部分常錯題型，集中攻克，再來考慮壓軸題最后一問；

　　110—130的.同學，除了解決基礎(chǔ)易錯部分，都可以盡可能的沖一沖，確保拿下18、19兩道大題，其中解析幾何相對容易也必須先拿下，但這一塊亟需解決的是計算問題，而數(shù)列重點練習放縮法，找歷年高考和模擬題數(shù)列部分，抽一周時間集中做，這樣會讓自己進入135+分數(shù)段成為可能；

　　至于已經(jīng)135+的考生，自行安排，哪里不會練哪里！

　　壓軸題的意義

　　高考數(shù)學壓軸題，通俗理解，我們可以把它看成是最后三道大題，即18、19、20題，更確切點，我們可以把它定位到后三道大題的最后一問。

　　對于大部分考生來說，這一部分難，甚至非常難。

　　當然對于少部分人講，后三題不難，甚至輕松——對于這些人，無視他們，他們開心就好。

　　前一部分人數(shù)居多，后一部分偏少，有些片面的講，做后三題輕松的，基本都是穩(wěn)進重點校的。

　　這就是壓軸題存在的意義：分檔！

　　高考分數(shù)差一分，差兩分都會對考生最后的志愿填報有非常大的影響，但總體來說，差上1分，甚至5—10分之間，考生的整體水平都處在同一個檔次，不同的就是細節(jié)處理和發(fā)揮問題。

　　但數(shù)學壓軸題，三道題后三問占了將近20分，這就是一個巨大的檔次差！110分以下的考生，這幾道題基本是沒有得分的，而110—120分的考生，三道題應(yīng)該可以做出一道，120—130的考生，可以做出兩道，130以上的考生，三道題是可以都做對的！當然我說對的不是絕對，而是預(yù)期，就是處在這樣一個分數(shù)段的考生應(yīng)該有這樣的能力。

　　所以，核心問題來了，都在沖刺壓軸題的考生們，你們有給過自己定位嗎？有找到最適合自己的復(fù)習方向嗎？

　　高考數(shù)學壓軸題答題2

　　首先同學們要正確認識壓軸題

　　壓軸題主要出在函數(shù)，解幾，數(shù)列三部分內(nèi)容，一般有三小題。記�。旱谝恍☆}是容易題！爭取做對！第二小題是中難題，爭取拿分！第三小題是整張試卷中難的題目！也爭取拿分！

　　其實對于所有認真復(fù)習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數(shù)，要獲取這一半左右的分數(shù)，不需要大量針對性訓練，也不需要復(fù)雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)！信心很重要，勇氣不可少。同學們記�。盒睦硭刭|(zhì)高者勝！

　　第二重要心態(tài)：千萬不要分心

　　其實高考的時候怎么可能分心呢？這里的分心，不是指你做題目的時候想著考好去哪里玩。高考時，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做后一道題目的時候，你有沒有想“后一道題目難不難？不知道能不能做出來”“我要不要趕快看看后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會不會粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專心。

　　專心于現(xiàn)在做的題目，現(xiàn)在做的步驟�，F(xiàn)在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目�，F(xiàn)在做哪個步驟，腦子里就只有做好這個步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下！

　　第三重要心態(tài)：重視審題

　　你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數(shù)學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。

　　在數(shù)學家波利亞的四個解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個技巧：當你對整道題目沒有思路時，步驟（1）將題目條件推導(dǎo)出“新條件”，步驟（2）將題目結(jié)論推導(dǎo)到“新結(jié)論”，步驟（1）就是不要理會題目中你不理解的部分，只要你根據(jù)題目條件把能做的先做出來，能推導(dǎo)的.先推導(dǎo)出來，從而得到“新條件”。步驟（2）就是想要得到題目的結(jié)論，我需要先得到什么結(jié)論，這就是所謂的“新結(jié)論”。然后在“新條件”與“新結(jié)論”之間再尋找關(guān)系。一道難題，難就難在題目條件與結(jié)論的關(guān)系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結(jié)論”之間的關(guān)系往往比原題更容易建立，這也意味著解出題目的可能性也就越大！

　　較高境界就是任何一道題目，在你心中沒有難易之分，心中只有根據(jù)題目條件推出新條件，一直推到終的結(jié)論。解題心態(tài)也應(yīng)當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。

　　最后還有一點要提醒的是，雖然我們認為后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場考試的后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學在做后一題時，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導(dǎo)致失分的遺憾結(jié)果出現(xiàn)。

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