領(lǐng)導(dǎo)講話稿內(nèi)容分為幾種

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿內(nèi)容分為幾種?講話目的或針對的主要事項表明態(tài)度、原則、觀點，那么有那些分別?

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容，大體可分為以下九種：

　　一是傳達(dá)上級指示精神的講話稿。

　　上級召開的重要會議、下發(fā)的重要文件、做出的重要決策、采取的重大行動等事項，需要領(lǐng)導(dǎo)在傳達(dá)這些決策的同時，作加以說明、介紹、講解、輔導(dǎo)的講話。

　　二是部署工作的講話稿。

　　黨和國家的重大政策方針法律法規(guī)出臺后，本地 區(qū)、本單位的重要工作部署確定后，一般要召開會議進(jìn)行全面安排和部署，主要領(lǐng)導(dǎo)要就此發(fā)表講話。

　　三是總結(jié)工作的講話稿。

　　主旨是總結(jié)某項或某一時期的工作。

　　主要內(nèi)容包括：某項或某一時期工作的開展情況.工作經(jīng)驗和教訓(xùn).下步工作意見，如指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、方法步驟、措施、要求等。

　　四是表彰先進(jìn)的講話稿。

　　主旨是表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。

　　主要內(nèi)容包括：先進(jìn)單位或個人的主要事跡、經(jīng)驗，向先進(jìn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、意義、措施、要求、號召等。

　　五是批評錯誤的講話稿。

　　主旨是批評犯錯誤的人和錯誤行為。

　　主要內(nèi)容包括：錯誤的內(nèi)容、性質(zhì)、危害，錯誤產(chǎn)生的原因、危害、教訓(xùn)，防止類似錯誤發(fā)生的方法、措施等。

　　六是匯報工作的講話稿。

　　主旨是向上級反映情況、匯報工作。

　　主要內(nèi)容包括：工作的基本情況，工作的成績和不足，工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，面臨的問題、解決問

　　題的建議、下步工作意見等。

　　七是研究問題的講話稿。

　　主旨是研究探討理論問題、政策問題、思想問題、方法問題。

　　內(nèi)容主要包括：主要觀點，證明觀點的論據(jù)，觀點在實踐中的應(yīng)用等。

　　八是專項問題講話稿。

　　主旨是就某一專題發(fā)表意見，提出見解，闡述主張，宣傳群眾。

　　主要內(nèi)容包括：問題的來龍去脈，重要性，發(fā)展展望，主要對策，對各界的希望與要求等。

　　九是禮儀活動講話稿。

　　主旨是按照某項禮儀活動的要求，表明領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。

　　內(nèi)容主要包括禮儀活動的內(nèi)容、講話人的態(tài)度、對參加禮儀活動人員的希望、要求等。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿同會議上的工作報告不是一回事。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話允許有個人情趣、風(fēng)格的適度融人與展示。

　　對相同內(nèi)容的闡釋，可以有不同的語言風(fēng)格，甚至有不同的事例的選擇。

　　但工作報告是很規(guī)范的文稿，不能摻雜個人的情趣、風(fēng)格，不論由誰報告，都要說一樣的話。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話時標(biāo)題往往不講，但不能不寫。

　　標(biāo)題有的直接標(biāo)明什么人在什么會議上的講話，如“在xxxx會議丘的講話”。

　　有的標(biāo)題由一個主標(biāo)題和一個副標(biāo)題組成。

　　主標(biāo)題是概括講話稿主題思想的一句話或同講話稿有關(guān)的一句話，副標(biāo)題則標(biāo)明講話人姓名、會議名稱和文種。

　　如“解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看―在中央工作會議閉幕會上 的講話”等。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿的特點：

　　一是有特定的作者。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿的法定作者是領(lǐng)導(dǎo)本人，而不是別的什么人。

　　不論是領(lǐng)導(dǎo)者自己起草，還是秘書人員代為起草，都是領(lǐng)導(dǎo)者意志的反映。

　　有的領(lǐng)導(dǎo)講話受到批評，便解釋說是秘書寫的，似乎可以不負(fù)責(zé)任。

　　其實，讓秘書代勞已經(jīng)不高明，講錯了再讓秘書替自己負(fù)責(zé)就是更大的悲哀。

　　二是有特定的代表性。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話或代表一級組織，或某種程度上代表一級組織。

　　如果領(lǐng)導(dǎo)講話僅僅代表個人，同講話人的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)沒有關(guān)系，那就不能稱其為領(lǐng)導(dǎo)講話，充其量不過是個人發(fā)言。

　　一位書記關(guān)于漢語拼音字母表的特點的發(fā)言，同他是否擔(dān)任書記無關(guān)，盡管是他講的，也不能稱為領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　三是有特定的使用場合。

　　沒有特定的使用場合，講話稿就實現(xiàn)不了自身價 值。

　　自己給自己講，毫無意義。

　　給托兒所的孩子講加強(qiáng)民主法制建設(shè)，無法實現(xiàn)講話稿的使用價值。

　　給成年人講，則可以起到講話稿的作用。

　　或面對面講，或利用廣播電視電話報刊等媒介間接講。

　　總之，要有相應(yīng)的使用場合。

　　四是有可讀性。

　　講話稿的主要用途是口頭講話，只有特殊情況下才采取書面 發(fā)言的形式表達(dá)。

　　我們不妨把書面發(fā)言作為講話稿的一種特例。

　　講話稿的文字必須具有可讀性強(qiáng)的特點，進(jìn)而產(chǎn)生可聽性強(qiáng)的效果。

　　如果寫得話屈鬢牙、晦澀難懂、拉雜冗長，難讀難聽，就算不上好的講話稿了。

　　五是有感召性。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話稿傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策精神，反映一級組織的意志，宣傳群眾，教育群眾，動員群眾，指導(dǎo)工作。

　　以其聲音表現(xiàn)形式的優(yōu)勢，能夠激起聽眾的強(qiáng)烈共鳴。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話是宣言書，有教育、宣傳群眾的作用。

　　國家領(lǐng)導(dǎo)在國際會議上的講話就是中國之聲，代表中國人民向世界發(fā)聲，宣傳中國的主張、路線、理念、政策、法律、愿望、國情等。

　　一個地方的領(lǐng)導(dǎo)人的講話，應(yīng)當(dāng)代表和反映所在地方的人民群眾的呼聲、意見和要求，同時又能說服、引導(dǎo)、教育所在地方的人民群眾自覺地從國家的大局和根本利益出發(fā)，同心同德，共同奮斗。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話是動員令，有極大地組織、發(fā)動群眾的作用。

　　組織群眾、動員群眾投人經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中來，讓黨和國家的意志成為廣大人民群眾的共識，有很多途徑，領(lǐng)導(dǎo)講話是常用也管用的途徑之一。

　　光有法律法規(guī) 和政策規(guī)定，還不等于人民群眾的自覺行動。

　　尤其是在封建傳統(tǒng)影響很深的中國，更需要領(lǐng)導(dǎo)表明態(tài)度，否則，好的東西也可能被束之高閣。

　　改革開放初期，國家鼓勵發(fā)展私營經(jīng)濟(jì)，但人們受極“左”思想的影響，心有余悸，徘徊觀望，猶豫不前。

　　改革開放三十多年來，黨中央、國務(wù)院每次采取重大舉措，都有各級領(lǐng)導(dǎo)講話的組織、動員。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話是廣告詞，有極大地推銷自我、展示自我、打造自我的作用。

　　領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)面對人民群眾做出莊嚴(yán)的承諾，用什么樣的行動為民、親民，干什么實事、好事、大事，怎么干，都要講清楚。

　　講不明白，就會損害自己的形象，失去群眾的尊敬和信任。

　　講明白了，群眾就要用你的承諾檢驗?zāi)愕男袆�，如果講了做不到，口惠而實不至，同樣也會為群眾所唾棄。

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