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學(xué)習(xí)的方法15篇(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的方法，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的方法1
學(xué)語言不是一朝一夕的事情，而是日積月累的重復(fù)。學(xué)語言不是為了單純應(yīng)付考試，而是做到真正學(xué)以致用。萬丈高樓平地起，如果不是那一番寒徹骨的經(jīng)歷，又哪得梅花撲鼻香呢?
掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望能給您帶來一定幫助。
一、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什么作用，預(yù)習(xí)僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點(diǎn)。在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細(xì)讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)前教師先布置預(yù)習(xí)提綱，使學(xué)生有的放矢。實(shí)踐證明，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時(shí)能逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
二、聽課方法的指導(dǎo)
在聽課方法的指導(dǎo)方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關(guān)系。
“聽”是直接用感官接受知識，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生在聽的過程中注意：
(1)聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;
(2)聽知識引人及知識形成過程;
(3)聽懂重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析(尤其是預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn));
(4)聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);
(5)聽好課后小結(jié)。教師講課要重點(diǎn)突出，層次分明，要注意防止“注入式”、“滿堂灌”，一定掌握最佳講授時(shí)間，使學(xué)生聽之有效。
“思”是指學(xué)生思維。沒有思維，就發(fā)揮不了學(xué)生的主體作用。在思維方法指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生注意：
(1)多思、勤思，隨聽隨思;
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;
(3)善思，由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納;
(4)樹立批判意識，學(xué)會反思。可以說“聽”是“思”的.基儲關(guān)鍵，“思”是“聽”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會思維才會學(xué)習(xí)。
“記”是指學(xué)生課堂筆記。初一學(xué)生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學(xué)生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此在指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)要求學(xué)生：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時(shí)機(jī);
(2)記要點(diǎn)、記疑問、記解題思路和方法;
(3)記小結(jié)、記課后思考題。使學(xué)生明確“記”是為“聽”和“思”服務(wù)的。
掌握好這三者的關(guān)系，就能使課堂這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要環(huán)節(jié)達(dá)到較完美的境界。
三、深后復(fù)習(xí)鞏固及完成作業(yè)方法的指導(dǎo)
初一學(xué)生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)。以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此在這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)法指導(dǎo)上要求學(xué)生每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回顧課堂講授的知識、方法，同時(shí)記憶公式、定理(記憶方法有類比記憶、聯(lián)想記憶、直觀記憶等)。然后獨(dú)立完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)書寫方面也應(yīng)注意“寫法”指導(dǎo)，要求學(xué)生書寫格式要規(guī)范、條理要清楚。初一學(xué)生做到這點(diǎn)很困難。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)教會學(xué)生：
(1)如何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;
(2)如何將推理思考過程用文字書寫表達(dá);
(3)正確地由條件畫出圖形。這里教師的示范作用極為重要，開始可有意讓學(xué)生模仿、訓(xùn)練，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)和工作都十分重要。
四、小結(jié)或總結(jié)方法的指導(dǎo)
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，初一學(xué)生容易依賴?yán)蠋�，�?xí)慣教師帶著復(fù)習(xí)總結(jié)。我認(rèn)為從初一開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自己總結(jié)的方法。在具體指導(dǎo)時(shí)可給出復(fù)習(xí)總結(jié)的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn);三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。應(yīng)該說學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最高層次。學(xué)生總結(jié)與教師總結(jié)應(yīng)該結(jié)合，教師總結(jié)更應(yīng)達(dá)到精煉、提高的目的，使學(xué)生水平向更高層發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是長期艱巨的任務(wù)，初一年級是中學(xué)的起始階段，抓好學(xué)法指導(dǎo)對今后的學(xué)習(xí)會起到至關(guān)重要的作用。
學(xué)習(xí)的方法2
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
第一，認(rèn)真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注意記筆記。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!
�、倏梢造柟坍�(dāng)堂學(xué)到的知識。
②鍛煉了自己的口才。
�、勰切┠：磺宓挠^念和錯(cuò)誤能得到老師的指教。真是一舉三得�？傊犞v要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二，課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
第三，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個(gè)星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。
第四，提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨(dú)立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實(shí)在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)�？傊�，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不只這幾種，各人都有自己的絕招，只要大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，成績一定會提高的。我們青年少擔(dān)負(fù)著祖國的重任，人民的希望。同學(xué)們，讓我們掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，乘著快艇在知識的海洋中乘風(fēng)破浪吧!
數(shù)學(xué)二年級學(xué)習(xí)方法
指導(dǎo)方法一
一、重視計(jì)算：大家都知道計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，計(jì)算好能夠給孩子帶來很大的幫助。
二、一二年級的計(jì)算簡單，計(jì)算要求低，導(dǎo)致了現(xiàn)在的孩子計(jì)算和以前的孩子相比，差了一大截。
三、家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)只能做完20道口算題，但之后孩子會越來越快，正確率越來越高。如果低年級不打好計(jì)算的基礎(chǔ)，到了四五年級以后，小數(shù)、分?jǐn)?shù)、方程都來了。這時(shí)候更加覺得數(shù)學(xué)難學(xué)了!
四、適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)奧數(shù)：很多所謂的奧數(shù)題并不難，而是方法巧妙，它更多的要求你從另一個(gè)角度看問題，跳出思維的墻，幫助孩子豐富他們的'知識面。
指導(dǎo)方法二
一、時(shí)間的掌握。這一學(xué)期，他們會接觸到秒針，在二年級的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步對時(shí)間精確的學(xué)習(xí)。非常短暫的時(shí)間用秒來表示。這時(shí)候孩子換算單位的時(shí)候就是重點(diǎn)了，很多孩子不注意看看單位，容易出錯(cuò)。
二、時(shí)間段的計(jì)算。時(shí)間單位的換算搞清楚之后，要注意時(shí)間段的計(jì)算，這也是常出的一種題型，同樣很重要。這時(shí)候孩子掌握24小時(shí)計(jì)時(shí)法既可以輕松解決這一種問題了。
三、倍數(shù)問題。倍數(shù)問題是一個(gè)難點(diǎn)，很多學(xué)生找不到關(guān)系，就會不知所措，所以這時(shí)候用畫圖的方法來解決，這樣就一清二楚了。所以，教會孩子畫圖很重要，理清各數(shù)之間的關(guān)系。
四、三位數(shù)的加減法。在兩位數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，孩子掌握三位數(shù)的加減法并不太難，只是再列豎式時(shí)要注意孩子的書寫，數(shù)位要對齊，從個(gè)位加起，并且一定要打上進(jìn)位和退位符號，很多孩子很容易忘記自己有進(jìn)位和退位。
五年級數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法
善于質(zhì)疑問難,學(xué)啟于思，思源于疑。學(xué)生的積極思維往往是從有疑開始的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題是學(xué)會創(chuàng)新的關(guān)鍵。教育家顧明遠(yuǎn)說：“不會提問的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。”現(xiàn)代教育的學(xué)生觀要求：“學(xué)生能獨(dú)立思考，有提出問題的能力�！迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識、學(xué)會學(xué)習(xí)，應(yīng)從學(xué)會提出疑問開始。
如學(xué)習(xí)“角的度量”，認(rèn)識量角器時(shí)，認(rèn)真觀察量角器，問自己：“我發(fā)現(xiàn)了什么?我有什么問題可以提?”通過觀察、思考，你可能會說說：“為什么有兩個(gè)半圓的刻度呢?”“內(nèi)外兩個(gè)刻度有什么用處?”，“只有一個(gè)刻度會不會比兩個(gè)刻度更方便量呢?”，“為什么要有中心的一點(diǎn)呢?”等等，不同的學(xué)生會提出各種不同的看法。
在度量形狀如“V”時(shí)，你可能會想到不必要用其中一條邊與量角器零刻度線重合的辦法。學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，即增加主體意識，敢于發(fā)表自己的看法、見解，激發(fā)創(chuàng)造欲望，始終保持高昂的學(xué)習(xí)情緒。
學(xué)習(xí)的方法3
如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的動力是否強(qiáng)大要使學(xué)習(xí)獲得成功，學(xué)習(xí)動力是第一個(gè)因素。學(xué)習(xí)活動中，有兩個(gè)系統(tǒng)在同時(shí)進(jìn)行工作，一個(gè)是認(rèn)識系統(tǒng)，另一個(gè)是動力系統(tǒng)。動力系統(tǒng)對學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學(xué)習(xí)首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力。
基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備不少學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)成功的`一個(gè)重要原因，就是已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較扎實(shí)。特別是連貫性比較強(qiáng)的知識和技能，一定要一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)。
如何學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計(jì)算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進(jìn)度，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會比別人多用時(shí)間。
據(jù)了解，有的國家對落后生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)說明，這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。一般說來，好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識規(guī)律;符合自己的個(gè)性特點(diǎn);符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點(diǎn)。
如何學(xué)習(xí)在于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法經(jīng)過長時(shí)期的運(yùn)用，就會形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。
學(xué)習(xí)的方法4
1、多記單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，很多英語文章如果懂了單詞以后可以一個(gè)一個(gè)對進(jìn)去也能翻譯出來的，所以單詞首先一定要懂。你可以去拿些初中的課本來記，可以豪不夸張的說，初中的單詞整個(gè)中學(xué)基本夠用了，我的一個(gè)農(nóng)墾中學(xué)的學(xué)霸朋友就是這樣，上了高中天天在英語課上睡覺，可每次考試都110來分，就是靠初中英語單詞的。但高中的'你也要記，畢竟沒人家那基礎(chǔ)嘛。
2、買一本專門的高中語法書
高中的語法說多不多，說少也不少。如果每天分?jǐn)傄稽c(diǎn)的話，不會太多的。買一本語法書回來，先看老師說到哪里，就先吃透哪里，接著可以安排時(shí)間學(xué)習(xí)其他的。每天也不必學(xué)太多，根據(jù)個(gè)人決定。
3、語法是關(guān)鍵
和中文一樣，英語也有自己的法則，我們只要熟練掌握了這種法則，就成功了一半，我剛學(xué)習(xí)英語那會是連24個(gè)英語字母都不能流暢的讀出，考試總是不及格，后來對單詞和語法熟悉了，考試的時(shí)候不知不覺英語成績就提上來了。
4、增加閱讀量
有時(shí)間我們可以閱讀各類的英語讀物，這對掌握詞匯量有很大的幫助。閱讀量多了，語感也會自然而然的產(chǎn)生。我們可以選擇一些自己感興趣的讀物進(jìn)行閱讀。
5、多聽
學(xué)習(xí)英語，聽力是少不了的，我們可以多聽聽磁帶，看看英語電影，聽聽英文歌曲，在長期的耳濡目染中自己的聽力能力自然就培養(yǎng)起來了。
學(xué)習(xí)的方法5
1、多讀書；平時(shí)自己私下里多讀書，練習(xí)朗誦。
2、寫日記；多寫日記練筆，提高自己的思維能力。
3、見更多的人；多到家外走一走，見更多的人，并與他們健康交往。
4、聊天；多和家人聊天，在開心快樂中提高口語交往能力。
5、和朋友聊一聊；自己有煩惱多和朋友聊一聊，取得朋友的幫助。
6、拿出自己的本事；把自己的`本事拿出來，讓更多的人受益，你的人際關(guān)系就會好。
7、想到什么說什么；增加一種習(xí)慣，就是把想到的事情說出來。
8、辯論；平時(shí)注重練習(xí)和人辯論。
9、參加活動；多參加一些社會活動。
學(xué)習(xí)的方法6
一、 GMAT前期準(zhǔn)備：
考生在這階段時(shí)間要去學(xué)習(xí)以下幾個(gè)GMAT知識點(diǎn)，為中期的GMAT專項(xiàng)突破做準(zhǔn)備。
1）OG + Manhattan（邏輯和語法）
一至兩周看完上面的書單，OG做完語文+數(shù)學(xué)；Manhattan只看邏輯和語法，而且不要做題。
① OG語法：
首先要仔細(xì)體會OG中語法一致，邏輯清晰，語言簡潔和有效表達(dá)的方式。語法方面，根據(jù)答案中的錯(cuò)誤類型（即答案中的黑體字如：agreement，parallelism）進(jìn)行分類并深入理解每一個(gè)錯(cuò)誤類型的概念。記住一點(diǎn)，前面的所有試題只是答案中錯(cuò)誤類型概念的解釋，讓考生能夠更清楚這個(gè)概念的例子。因此，建議大家不要在乎試題對錯(cuò)結(jié)果如何，過分糾結(jié)無異于浪費(fèi)時(shí)間；而是希望大家能夠把每個(gè)錯(cuò)誤類型的概念運(yùn)用到每一個(gè)例題中去并深刻理解。
�、� OG邏輯：
思路指導(dǎo)：通過對每到題目的深刻理解。把握住邏輯題目里面的邏輯鏈條，知道假設(shè)題和削弱題，加強(qiáng)題，結(jié)論題到底指的是什么。OG給GMAT的邏輯題進(jìn)行分類和對題型進(jìn)行講解。
③ OG閱讀：
思路指導(dǎo)：1。通過對OG文章的梳理，把握出GMAT文章的邏輯框架和主題思路。
2。了解GMAT的題目如何解答，把握住每種提醒的解題方法。
④曼哈頓語法：
國外機(jī)構(gòu)一套非常不錯(cuò)的教材。幫助大家從西方人的思維角度正確認(rèn)識GMAT考試。所設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)非常的體系化。語法從GMAC的角度（語法，語義，正確度，簡潔等角度展開，從每一個(gè)語法的知識點(diǎn)拓展）
�、萋D邏輯：
邏輯從對基本概念和語義判斷入手。是一本相當(dāng)不錯(cuò)的邏輯書，幫助大家理解基本原理和概念知識點(diǎn)。是一本相當(dāng)不錯(cuò)配合OG看的邏輯參考書。
2）GMAT數(shù)學(xué)OG
建議大家把GMAT數(shù)學(xué)認(rèn)真做一遍。做完一道題目要達(dá)到兩層效果：
①這套題目我用什么樣的數(shù)學(xué)公式解決
�、谶@套題目我是用什么數(shù)學(xué)思想來解釋的
3）經(jīng)濟(jì)學(xué)人
每天堅(jiān)持讀1小時(shí)的文章。
多看嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼聨椭斫夂透玫膶W(xué)習(xí)GMAT語法和GMAT閱讀。在讀經(jīng)濟(jì)學(xué)人的時(shí)候，好好體會里面所涉及的語法知識點(diǎn)是否規(guī)范和考點(diǎn)。閱讀對文章的整體思路的把握，是否在很短的時(shí)間內(nèi)，對文章的主旨結(jié)構(gòu)有所把握。
二、中期
考生要在四到六周的時(shí)間完成以下任務(wù)：
1）《PREP 9》
Prep是GMAC為GMAT考生提供的官方考試準(zhǔn)備材料；里面所設(shè)計(jì)的語法，邏輯和閱讀考點(diǎn)和OG都很類似在難句理解上也比OG上了一個(gè)層次。本資料有套題版和專項(xiàng)解析版，對大家的學(xué)習(xí)十分有幫助。
�、僬Z法：在讀懂語義的基礎(chǔ)上，熟悉語法知識點(diǎn)，強(qiáng)化對GMAT語法的學(xué)習(xí)
�、谶壿嫞后w會PREP的各種題型的.解決方案的不同。
�、坶喿x：清晰把握GMAT閱讀文章的題材和各種題目的解題技巧。
�、軘�(shù)學(xué)：認(rèn)真體會GMAC想要考察的數(shù)學(xué)思想。牢記數(shù)學(xué)公式和英語表達(dá)。
2）《GWD》的31套題
考試中期復(fù)習(xí)的時(shí)候必須完成15套題目。
①語法：GWD的語法語言難度和實(shí)戰(zhàn)非常接近；考生需要好好練翻譯能力。
�、谶壿嫞赫_理解每一句話；分析清楚邏輯題目每句話在文章中所起的作用。
�、坶喿x：認(rèn)真梳理每篇文章的脈絡(luò)；把握住文章的邏輯關(guān)系類型。
④數(shù)學(xué)：GWD數(shù)學(xué)和實(shí)戰(zhàn)考試非常接近，要好好體會每一道題目。
�、� pace：保證每一套題目按照考試的時(shí)間把握：
（數(shù)學(xué)三十秒；語法一分鐘，邏輯一分半；閱讀六到八分鐘一篇）
3）《語法大全》
大家在上述題目做完的時(shí)候可以考慮從語義上做語法大全�？忌枰杨}目全部翻譯出來。
4）《Power score邏輯圣經(jīng)》
Bible分類介紹了某類邏輯題型會出哪些類型的迷惑選項(xiàng)，正確選項(xiàng)有什么特征，argument中各成分的抽象名字等等，配套的課后習(xí)題也非常有針對性�？碽ible能快速培養(yǎng)你對邏輯的感覺，能讓你建立邏輯的思想系統(tǒng)，讓你知道不同的題型的關(guān)鍵點(diǎn)。lawyer的方法是bible的高度濃縮版
5）《總結(jié)自己的GMAT各部分的解題步驟》
總結(jié)自己的語法筆記，邏輯解題思路和如何去讀閱讀文章成為了每位考生在GMAT考試的復(fù)習(xí)過程中必須去參與。梳理自己的解題方法可以幫助大家理清思路和形成自己清晰的解決方案。大家可以從Manhattan，OG，Knewton中獲取自己認(rèn)為重要的解題方法，然后理清脈絡(luò)形成自己的解題思路。
6）《題目翻譯和句子作用理解》
① GMAT語法：需要逐句翻譯每道題目
�、� GMAT邏輯：搞明白每句話的作用然后抽出主干�？疵靼走@句話在說什么。
�、� GMAT數(shù)學(xué)：搞明白每道題目知識點(diǎn)的英語表達(dá)方式。
�、� GMAT閱讀：把握出每篇文章的主旨結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。體會出作者的感情和對文章的主旨態(tài)度。
三、后期
1）《GMAT機(jī)經(jīng)》
�、� GMAT語法：熟悉當(dāng)月考試的語法考點(diǎn)
�、� GMAT邏輯：通過機(jī)經(jīng)中給出的信息，熟悉邏輯鏈條
�、� GMAT閱讀：把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和主題脈絡(luò)；
④ GMAT數(shù)學(xué)：認(rèn)真做好每一道GMAT數(shù)學(xué)題目。
2）《復(fù)習(xí)和翻譯錯(cuò)題，認(rèn)真讀句子》
①從語義上搞明白每一道題目；總結(jié)自己的做題知識點(diǎn)
�、谧xGMAT語法的正確句子，邏輯題目和閱讀主題內(nèi)容框架
學(xué)習(xí)的方法7
最近清華出了一個(gè)超級學(xué)霸，15門滿分，4門99分，這真的是讓人佩服得五體投地，不禁想要感嘆一聲:“這還是人嗎?簡直就是神。”可惜，他就是一個(gè)人，一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生，可見，他是很有自己的學(xué)習(xí)方法的。好的成績，不是上帝賜予的，而是依靠自己努力得來的，而努力學(xué)習(xí)還得輔之以有效的學(xué)習(xí)方法，我也有自己的`學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分三部分，第一部分是預(yù)習(xí)，第二部分是課中，第三部分是復(fù)習(xí)，但不管哪一部分都依賴于堅(jiān)持，從而形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)，我一直都有一個(gè)習(xí)慣，就是在老師開始新課程之前，先把本課自己認(rèn)為重要的東西，用筆畫出來。把不理解的地方，畫上小問號，往往這就是我的難點(diǎn)。比如說語文，我會將課文里面的不認(rèn)識的字，先查好字典，積累起來，再把課文大意自己寫一寫，然后試著自己提幾個(gè)小問題。預(yù)習(xí)是上好了的基礎(chǔ)，有備而來，才會無所畏懼。
課中，是最關(guān)鍵，也是最核心的部分，一要集中注意力，二要多思考，三要敢于反饋，當(dāng)然，筆記必須認(rèn)真做好。做筆記，我一般不會跟著照抄，而是用自己的話總結(jié)歸納之后，再寫上去，這樣相當(dāng)于又學(xué)習(xí)了一遍，把老師的當(dāng)堂轉(zhuǎn)化為自己的，這樣就有利于日后記憶。課中，還得積極，活躍，抓住機(jī)會多展示自己，你答過的題目，絕對是刻骨銘心的，那也是促進(jìn)記憶的好方式。
復(fù)習(xí)，我會專門整理筆記，再多做題目，建立錯(cuò)題集。特別是理科性質(zhì)的，更需要多做題，把錯(cuò)題積累起來。我的錯(cuò)題集有兩種，一種是所有的錯(cuò)題集合，還有就是歸納類型后的典型錯(cuò)題集。我覺得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，可以讓你看到自己不足的地方，然后加以改進(jìn)。
當(dāng)然，還有課外積累，這就要看個(gè)人了，我是一個(gè)喜歡看課外書的，一般都會有計(jì)劃的去買書，然后再寫心得。這就是我的學(xué)習(xí)方法，雖然稱不上學(xué)霸，但我運(yùn)用這些方法，學(xué)得特別的扎實(shí)，我會一直堅(jiān)持下去。
學(xué)習(xí)的方法8
一，詞匯量
古語有云，“巧婦難為無米之炊”。聽力的水平如果要提高，首當(dāng)其沖的是單詞。試想，如果一個(gè)單詞看在眼中都不認(rèn)識，又如何做到聽的時(shí)候能夠分辨出來呢?因此，單詞量的擴(kuò)充是在參加任何聽力考試之前必須完成的一個(gè)重要任務(wù)。背單詞的總原則是迅速強(qiáng)記、每日大量、不斷滾動。所謂迅速強(qiáng)記，即在每個(gè)單詞上不要花過多的時(shí)間，一般我們提倡一個(gè)單詞上所花的背誦時(shí)間不要超過1分鐘，只要留下一個(gè)基本印象就可以。每日大量，即每天背單詞的量一定要大，這可以讓自己在很短的周期內(nèi)把要背的所有單詞都背完，這可以保證對背單詞不會感到過于厭倦，同時(shí)可以節(jié)省出大量的時(shí)間。不斷滾動，即在背單詞的整個(gè)周期中，要不斷復(fù)習(xí)以前背過的詞匯。通過前兩個(gè)步驟，可以讓自己在短期內(nèi)單詞量有一個(gè)大幅度提升，但是也會帶來單詞記憶不熟、遺忘率較高的問題，因此需要不斷的復(fù)習(xí)來強(qiáng)化記憶。
二、語音
在聽力部分，一個(gè)單詞僅僅做到看見認(rèn)識是不夠的，還必須做到聽見也能明白，這就需要提高自己的發(fā)音。因?yàn)槿绻陨淼陌l(fā)音有瑕疵，那么在聽到正確發(fā)音的時(shí)候，反而會辨析不清，所以聽力的提升也亟需語音的強(qiáng)化。語音練習(xí)中，最好的辦法就是跟讀，也就是找一份發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料，進(jìn)行跟讀模仿。每天練習(xí)1小時(shí)，堅(jiān)持2個(gè)月，語音就能夠得到比較明顯的提高了。
三、練習(xí)
提高聽力的第三點(diǎn)是進(jìn)行大量的練習(xí)。無論自身的.功底有多么強(qiáng)，練習(xí)都是一個(gè)必不可少的步驟。但是盲目的做題很多時(shí)候并不能提高自己的正確率，反而會讓人進(jìn)入?yún)挓┑那榫w，因此練習(xí)中選擇正確的方法至關(guān)重要。比較有效的一種練習(xí)方法是聽寫，即一邊聽一邊把自己聽到的內(nèi)容寫下來。這樣一方面可以進(jìn)行更加集中的聽力練習(xí)，另一方面可以找出自己的聽力薄弱環(huán)節(jié)。因?yàn)樵诰毩?xí)聽寫的過程中，一定會出現(xiàn)一些單詞或詞組聽了很多遍卻寫不下來的情況。這些單詞與詞組往往就是一個(gè)人聽力的弱項(xiàng)部分，這個(gè)時(shí)候針對這些弱項(xiàng)部分進(jìn)行強(qiáng)化，比起漫無目的的大量練習(xí)，效果必然是好出許多了。
四、泛聽
除了前文所述的認(rèn)真練習(xí)以外，在放松的狀態(tài)下聽大量的英文內(nèi)容也是很有必要的，這可以提高自己的語感，增加自己對英文聽力的熟悉程度。泛聽材料比較好的是英文電影和電視劇，這些材料內(nèi)容輕松、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、生活韻味十足，同時(shí)還經(jīng)常體現(xiàn)出語言的美感，因此是絕佳的泛聽材料。但是在聽電視劇和電影時(shí)需注意選擇與生活相關(guān)的題材，有些過于生僻的題材如犯罪類、神話類等與現(xiàn)實(shí)生活差距過遠(yuǎn)，考試中出現(xiàn)的可能性很小，一般也就不用選擇了。
然，考前要做大量的聽力真題也是必不可少的。做聽力真題，一是要熟悉題型，做到心中有數(shù)，KET聽力考試究竟考哪些形式，怎么考;其次，經(jīng)�？嫉降脑掝}，小朋友們平時(shí)可以搜尋類似的內(nèi)容，多聽多練，做到有的放矢。當(dāng)然，做題不要盲目，每次做真題時(shí)，要積累下頻繁出現(xiàn)的詞匯，記錄在聽力詞匯本上;聽不懂的句子要根據(jù)聽力材料反復(fù)朗讀，達(dá)到可以背誦的地步，內(nèi)化為自己的表達(dá)，這樣再次聽到的時(shí)候就可以在第一時(shí)間迅速反應(yīng)。
學(xué)習(xí)的方法9
親愛的父母：
你們好！
今天，我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準(zhǔn)備了好幾天的演講，但是難免有一些疏漏，所以如果有一些不盡如人意的地方，請見諒。
我的發(fā)言內(nèi)容如下:
首先，要小心。
細(xì)節(jié)決定成敗，有些人可能會不屑一顧，但我想說的是:有時(shí)候細(xì)節(jié)真的能左右你的命運(yùn)。比如有時(shí)候失分就是粗心。有一次我參加英語考試，試卷發(fā)出來的時(shí)候，我前后看了看，心里暗暗享受。為什么這么簡單？所以我的筆好像上了油，沒有檢查問題就寫了下來。我滿懷信心地以為我能在合適的比賽中得滿分，但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來我們有一個(gè)很大的問題，就是在盒子里找到合適的單詞來填空。但是因?yàn)闆]有仔細(xì)看題，隨意填了一個(gè)字，沒有按照題的要求填寫合適的表格，所以被扣了6分。當(dāng)時(shí)后悔了，說不出來，也看到了。這就是粗心帶給我的結(jié)局，我也是。
第二，說真的。
認(rèn)真包括很多方面，比如認(rèn)真聽講，認(rèn)真做事，認(rèn)真做作業(yè)……無論做什么，都要認(rèn)真對待，因?yàn)槲矣X得這是我們學(xué)生的品質(zhì)和習(xí)慣。有時(shí)候，就因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，第二天考試就會覺得很舒服，可能會得滿分。有的時(shí)候，因?yàn)檎J(rèn)真做好了當(dāng)天的本分，第二天的校檢就能為班級贏得好的榮譽(yù)等等，這些都是我們付出努力才能得到的回報(bào)，而這都是認(rèn)真的態(tài)度造就的。我相信，不管你是誰，哪怕是一個(gè)普通的建筑工人，只要你用心建造每一塊磚，總有一天，你會擁有屬于你自己的'高樓。
第三，責(zé)任。
負(fù)責(zé)任是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)。不僅是我們的學(xué)生要做好，家長也要做好。只是因?yàn)樨?zé)任對象不同。老師每天負(fù)責(zé)任地、煞費(fèi)苦心地給我們上課，我們不知道自己有多在乎。但是回家后，我們把作業(yè)做好，上課復(fù)習(xí)老師的重點(diǎn)，取得好成績，也就是對老師負(fù)責(zé)。父母對我們負(fù)責(zé)。比如作業(yè)完成后，家長認(rèn)真檢查，在每份作業(yè)的背面簽字，配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習(xí)。還有，如果我們的考試有時(shí)候不理想，請不要急著先攻擊我們，而是幫助我們找出錯(cuò)誤的根源，并將其根除，防止以后再犯同樣的錯(cuò)誤。
你們都是成年人，父母都有著豐富的人生閱歷，但我想告訴你們的是，開啟知識之門的金鑰匙可不是那么容易就能找到的，它必須經(jīng)過無數(shù)次挫折和磨難的洗禮，才能破繭而出，用它多彩的光芒閃耀！
最后，祝各位家長身體健康，與我們一起進(jìn)步！
學(xué)習(xí)的方法10
在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常主要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)方法可以輔助健全的人格。
古人說，工欲善其事，必先利其器。如果我們想要學(xué)好初中英語，并且取得優(yōu)異的成績，就必須如一學(xué)習(xí)態(tài)度，控制科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積累豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)方法很關(guān)鍵
同學(xué)們必須要明確一點(diǎn)，小學(xué)英語和初中英語是有很大區(qū)別的，千萬不要用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法三千萬來學(xué)習(xí)初中英語，否則后果會死而復(fù)生。附屬小學(xué)英語以口語為主，加入少部分的語法練習(xí)。而初中英語則以語法為主，加入大量的閱讀和寫作。在小學(xué)，英語是小科;但是在初中，英語卻是三大主科之一，所以二者的區(qū)別可見一斑。在小學(xué)，你可能是英語的佼佼者。但是上了初中，如果你不簡化學(xué)習(xí)方法，加大學(xué)習(xí)力度，很有可能一學(xué)期上去，你就已經(jīng)被其他同學(xué)甩在了身后。
�、�.課前預(yù)習(xí);大部分新生都可能延續(xù)小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得新課無需預(yù)習(xí)也可以完全學(xué)會，但是要明白初中英語知識量是小學(xué)的10倍，要想贏在取勝起跑線之上就必須從預(yù)習(xí)開始。但是大部分孩子自制力比較小孩弱，輔以學(xué)習(xí)氛圍的缺乏，預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)就被很多學(xué)生忽略了，因此同樣家長一定要定時(shí)監(jiān)督孩子，共同完成預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。
②.課上認(rèn)真聽講，記筆記;
�、�.課后復(fù)習(xí)，溫故而知新，并認(rèn)真完成作業(yè)。老師布置的作業(yè)一定要認(rèn)真完成，因?yàn)樗且惶靸扇熘R點(diǎn)的復(fù)習(xí)與鞏固。部分學(xué)生存在遏阻應(yīng)付作業(yè)的情況，積少成多，成績不會騙人!當(dāng)然還有部分同學(xué)因?yàn)樯险n沒有完全住校聽懂，導(dǎo)致作業(yè)效率低下，質(zhì)量不高。這就要求家長一定要及時(shí)幫助孩子解決疑難問題，防止漏洞越來越非常大!
�、�.及時(shí)的對錯(cuò)題進(jìn)行整理，強(qiáng)烈建議學(xué)生要有改錯(cuò)本。錯(cuò)題本代表了學(xué)生大部分的易錯(cuò)知識點(diǎn)，也是研究重點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容。建議家長定期檢查。
�、�.配備一至兩本練習(xí)冊，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。除了該校配備的練習(xí)冊，家庭練習(xí)冊也是用書必不可少的。這部分內(nèi)容就要求家長每天定量布置，定時(shí)檢查，幫助學(xué)生提升成
她告訴初學(xué)者一個(gè)練習(xí)英語聽力的好方法，那就是聽英語新聞的時(shí)候，先聽一遍中文的，這樣便于理解后面的英語新聞，也會增加學(xué)習(xí)英語的市場信心。
現(xiàn)在，她還喜歡聽CRI(中國國際廣播電臺)的英語節(jié)目，偶爾也看看原版的英語動畫片或者電影。
五年級英語學(xué)習(xí)工具：跟老外聊天
去老外多的.地方，那里除了有她喜歡的美食，也有她練習(xí)外來語的機(jī)會。每次到了麥當(dāng)勞，她都會看看老外周圍嗎老外，如果打電話人家在打電話或者認(rèn)真地吃完飯，她一般就不去打擾。而對于那些坐在那里歇息的老外，她一般會主動上去搭訕，從“where are you from(你從哪里來)”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”問起，最后一般都會說到家里的事情。除了麥當(dāng)勞，逛公園的時(shí)候也不放過機(jī)會，看見老外就主動問好，關(guān)鍵是不要免得說錯(cuò)，說多了對口語大有能夠幫助。此外，有時(shí)候也會聽到一些口音很重的英語詞匯英語，她說有一次機(jī)場跑道從機(jī)場回來碰見一個(gè)來自南非的人，說了半天完全不了聽懂。在生活中英語不停地和旁人說英語，除了提高口語，對聽力也大有幫助。
五年級英語學(xué)習(xí)方法：每天背5頁單詞
說起學(xué)英語，她認(rèn)為最難的就數(shù)背單詞。她認(rèn)為自己的記憶力不算太好，不過幸好她掌握著一套詞根記憶單詞的好方法。每天她都會背誦5頁新單詞，然后再往前復(fù)習(xí)10頁的單詞，此外，每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過的詞根。這樣反復(fù)記憶以后，遺忘的可能性就降低了。
年級英語學(xué)習(xí)方法：多讀英語故事
在她的書單里，除了英文的兒童讀物，諸如童話書，還有劍橋大學(xué)出的書，以及一些大人們也往往看的英語讀物。此外，她還有一個(gè)很好的習(xí)慣，每天都要寫一篇英語詞匯作文，或者背誦數(shù)篇英語讀物。
這個(gè)五年級的我同學(xué)們告訴大家，學(xué)習(xí)英語靠的是毅力和瑞典語苦練，她每星期現(xiàn)在每天學(xué)習(xí)英語的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，她還打算考PETS二級。
所以其實(shí)英語學(xué)習(xí)不是什么捷徑可言，更多的是不斷重復(fù)，尤其是對英語單詞的學(xué)習(xí)，更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)系，另外不要怕錯(cuò)，敢于開口，也是學(xué)好英語的一個(gè)至關(guān)重要。
五年級有關(guān)五年級英文學(xué)習(xí)方法推薦：
1.語言要堅(jiān)持天天學(xué)。如果實(shí)在沒有時(shí)間，就是學(xué)十分鐘也可以。當(dāng)然，是早晨學(xué);
2.如果學(xué)習(xí)的愿望減弱得很快，這個(gè)時(shí)候就不要硬來，但也不要放下。要另想一種形式：把書放下，去聽聽廣播;把書中的懷中練習(xí)暫時(shí)拖延一旁，然后去翻一翻詞條等;
3.千萬不要機(jī)械地死機(jī)硬背，不要離開上下文返回而孤立地死記硬背詞語;
4.優(yōu)先摘記并背誦那些硬的場合最多的現(xiàn)成句子;
5.隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)。如一閃而過的看板、海報(bào)上的句子、偶爾聽到的只言片語等與生活有關(guān)的內(nèi)容，把能夠翻譯的事兒東西即使進(jìn)行翻譯，這往往是一種午休，對已經(jīng)高智商疲憊的頭腦也是一種小憩;
6.值得重于泰山的只有老師改過的東西，不要反復(fù)閱讀自己的而沒有經(jīng)過修改的練習(xí)。因?yàn)榉磸?fù)那些有可能有錯(cuò)誤的東西，就會輸入不知不覺地不斷輸入錯(cuò)誤信息。記住，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)，就只背誦那些肯定是正確的材料;
7.把現(xiàn)成的句子和成語摘抄下來，并用第一人稱的形式牢牢記住;
8.外語就像是一座座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得：讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，上外語課，研究教材，同講該語種的人通信和交談。
9.要大膽開口，不要害怕可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而要請人家糾正你的錯(cuò)誤。當(dāng)人家提出批評你的錯(cuò)誤時(shí)，要虛心;
10.堅(jiān)信自己無論如何一定能夠幫助達(dá)到目的，堅(jiān)信你有不屈不撓的和語言的非凡天分。
學(xué)習(xí)的方法11
每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法和自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可總有的人喜歡將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
記得在小的時(shí)候媽媽總叫我早起背書。而我呢?總是爬不起來。就算爬的起來也是特別懶散的，應(yīng)付式的去背。眼睛總是瞇成一條線，怎么睜也睜不開。我總感覺效果不是很好，背也背不進(jìn)去。我開始向媽媽申請取消早讀，媽媽肯定是不同意的，反而教育我了一番，“你看別人好學(xué)生都是早早的.起來讀書，讀得起勁的時(shí)候連早餐都忘記吃，人家個(gè)個(gè)都是廢寢忘食地讀，而你呢?一到吃飯時(shí)間，都不用提醒你吃飯自覺就上來吃飯了�！�
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的早讀，終于迎來了新的改變。在一個(gè)夜晚中，我在床上翻來覆去怎么睡也睡不著，我突然靈機(jī)一動，想起了總在上課時(shí)打瞌睡教我。你說我拿起課本看哪，看了居然把我平時(shí)怎么搞也搞不懂的內(nèi)容是十點(diǎn)全部看懂了那一個(gè)晚上，我所記住的東西竟然比我這幾個(gè)月以來，我早讀記的還多。
從那天晚上起，我找到了真正屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，不再按別人所謂的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法了。從那時(shí)起我的成績突飛猛進(jìn)竟讓老師和同學(xué)們刮目相看�？偸窃缱x遲到的我是怎么成績突飛猛進(jìn)的呢?總的來說，我認(rèn)為最重要的是課堂的效率。課堂低效是最大的時(shí)間殺手。
上課時(shí)老師所講的內(nèi)容，做好筆記，下課后再整理自己在上課的筆記。如果有什么地方不懂，趕緊問清楚老師找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不一定按照別人的學(xué)習(xí)方法來學(xué)有的人晚上學(xué)習(xí)，背書比早上有效的多。
如果上課沒有認(rèn)真，下課，就需要更多的時(shí)間去弄明白，上課時(shí)遺漏的問題。啊邊早已經(jīng)弄明白了，別人的時(shí)間就會比你充裕，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，也是你成績上不去的原因所在。
俗話說得好，強(qiáng)扭的瓜不甜。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就可以達(dá)到事半功倍的效果，不需要將別人的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)加在自己身上。
學(xué)習(xí)的方法12
總結(jié)比較，理清思緒
(1)知識點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些小學(xué)輔導(dǎo)。時(shí)間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財(cái)富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法固然重要，但堅(jiān)持不懈，精益求精的精神更為重要。只要你刻苦努力努力，就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己，數(shù)學(xué)會使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
勤思考，多提問
首先對于老師給出的'規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，正確的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法還有對不懂的內(nèi)容，做到刨根問底，這便是理解的途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論�？傊伎�、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的途徑
學(xué)習(xí)的方法13
1.如何學(xué)習(xí)語文：
不僅僅要背誦那些文學(xué)常識、課文，這只是個(gè)步驟，應(yīng)該從更大的角度上學(xué)“大語文”。
1)多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說，并不一定會有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，“我”都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。
2)多練習(xí)協(xié)作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。
3)多注意觀察：會發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4)語文的`習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
2.如何學(xué)習(xí)歷史
1)記憶是很重要的：主要方法有， 比較記憶法：比如說將各個(gè)時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線進(jìn)行比較。
瀏覽記憶法：平時(shí)沒有事的時(shí)候多翻翻書，不去可以地記東西，只是隨意翻翻。
聯(lián)想記憶法：不看書，將某一章節(jié)的內(nèi)容在大腦中過一遍，比如說它分為幾大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)中又包含幾小點(diǎn)……
選擇記憶法：如背歷史年代，并不是要將每一個(gè)歷史事件發(fā)生的年代都記下來的，要善于去選擇，要去粗取精了。
2)理解是關(guān)鍵：要敢于提出問題，思考問題。
3)歸納總結(jié)，形成體系：任何一個(gè)歷史問題都是由各個(gè)條件促成與組成的，可以把他們一一寫出來,最后將零散的知識結(jié)合起來，組成一個(gè)體系。
總之，學(xué)習(xí)是各個(gè)方面共同作用的結(jié)果，同學(xué)們應(yīng)該成為學(xué)習(xí)主人，而非奴隸。
學(xué)習(xí)的方法14
首先，需要注意的是英語考試要取得好成績需要深厚的知識基礎(chǔ)，不是我們一朝一夕的努力就能達(dá)成的。而全國研究生入學(xué)考試研究中心這篇文章所說的短期速成主要是針對那些英語基礎(chǔ)很好但專業(yè)課復(fù)習(xí)有難度或者是英語專業(yè)跨考的同學(xué)。這些同學(xué)為了補(bǔ)足自己的短板可能會刻意壓縮自己英語的復(fù)習(xí)時(shí)間，所以這類同學(xué)就很需要高效的方法來完成英語備考。
1.單詞是基礎(chǔ)
不論我們的基礎(chǔ)如何，記憶單詞都是重中之重。而且記憶單詞這個(gè)過程必須要貫穿我們整個(gè)備考過程。
記憶單詞有多種方法，每種方法也有自己的利弊。不管我們是背誦單詞書還是利用專門軟件來記憶單詞，我們都可以應(yīng)用下面的方法:我們可以將自己熟悉的單詞略過，將不會的'做上記號，然后反復(fù)記憶;與此同時(shí)，我們也要注意單詞書上的例句，理解生詞在具體語境中的意思，例句中不懂的詞也要查出來并記憶不能只是生硬地背誦給出的生詞。
除了這種有系統(tǒng)的記憶單詞，我們還要善于把自己在做題過程中遇到的生詞整理出來，逐一記憶。
2.做真題熟悉出題風(fēng)格
很多在讀研究生在寫經(jīng)驗(yàn)貼時(shí)都會提到，考研英語跟我們大學(xué)時(shí)考過的四六級并不相同，所以就算我們之前高分通過四六級或者是考過雅思托福，對于考研英語我們也要提起相應(yīng)的重視。
了解考研英語出題模式的最好方法就是做真題。在做真題過程中，我們可以真實(shí)地感受它的出題方式考察重點(diǎn)以及答題傾向在哪里。尤其當(dāng)我們在做閱讀題時(shí)要讓自己的邏輯思維向出題人的靠攏。不同人在做真題時(shí)，有不同的練習(xí)方式。全國研究生入學(xué)考試研究中心通過調(diào)研，將其整理出來，大家可以選擇適合自己的方式。有同學(xué)會踏踏實(shí)實(shí)地把卷子從頭到尾完全做完;也有同學(xué)會專門訓(xùn)練某一類題型，例如先只做真題里面的閱讀題，然后再訓(xùn)練完形填空和新題型，最后訓(xùn)練翻譯和作文。因?yàn)榭佳杏⒄Z中閱讀所占比重較大，而且閱讀中會涉及很多生詞長難句等，如果我們能夠徹底弄懂閱讀，那么再做其他類型的題時(shí)會有很大的助力。
3.針對性練習(xí)
當(dāng)我們把真題做到一定程度的時(shí)候，可以根據(jù)自己的情況做一些針對性的練習(xí)。不過，在做題過程中要注意題冊的選擇，當(dāng)你感覺所做題冊與真題的出題風(fēng)格有較大出入時(shí)，一定要及時(shí)舍棄。因?yàn)樽鲞@種題冊會影響我們頭腦中存在的適用考研的思維方式。
學(xué)習(xí)的方法15
千萬別死背單詞的拼寫，那樣跟死背電話號碼沒有差別，誰也背不下成千上萬的電話號碼，同樣誰也背不下成千上萬個(gè)由26個(gè)字母組成的電話號碼(即英語)。
英語是拼音文字，記住英語單詞的最正確方法、也是最簡單方法、最可靠方法就是記住單詞的發(fā)音。其他的方法都不是根本方法，記住的單詞都會被忘記。
請大家想一想，有哪個(gè)中國人背過漢語拼音，可掌握了漢語拼音的人都可以用漢語拼音在計(jì)算機(jī)上打字，人們打字時(shí)打進(jìn)的拼音是什么，是記住的漢語拼音字母嗎，不是，而是漢字的'發(fā)音，音發(fā)得準(zhǔn)的人都能使用漢語拼音打字，同樣英語音發(fā)得準(zhǔn)的人就可以記住英語單詞的拼寫。
中國人從沒有見過誰背漢語拼音，同樣外國人從沒見過誰背過英語單詞的拼寫，拼音文字靠發(fā)準(zhǔn)音記住拼寫，這是天經(jīng)地義的。要想記住英語單詞的拼寫，必須發(fā)準(zhǔn)英語音。請練準(zhǔn)英語單詞的發(fā)音，就可以進(jìn)入記字無難，記字無憂的境界。
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