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英語(yǔ)寫作步驟
英語(yǔ)寫作在高考英語(yǔ)試題中占有很重要的位置，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中就應(yīng)該養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。那么英語(yǔ)寫作步驟是怎樣的?下面是小編整理的英語(yǔ)寫作步驟的相關(guān)內(nèi)容，歡迎瀏覽。
英語(yǔ)寫作步驟【1】
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿筆，手腦眼嘴并用，開(kāi)始審題。
在寫作文時(shí)要看清題目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。
畢竟如果你沒(méi)審好題，寫得再好也沒(méi)分。
其實(shí)語(yǔ)文也一樣。
可能有人會(huì)問(wèn)，為什么審題要用到嘴呢?那是因?yàn)槟憧搭}后一開(kāi)始會(huì)記得，可答題時(shí)間有限，你可能會(huì)因緊張而遺忘這些信息。
看的同時(shí)最好張嘴默讀，這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)重要信息了。
當(dāng)然用鉛筆在題下做記號(hào)也是個(gè)好方法。
額……答題卡就不要亂畫啊
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯(cuò)，全文都打草稿再謄寫，這種做法不太適應(yīng)一些人。
因?yàn)榭荚嚂r(shí)間寶貴。
(額……我做完一張英語(yǔ)試卷剩下半小時(shí)多……)還有的同學(xué)不打算打草稿，我認(rèn)為這種做法不可取。
一來(lái)容易出差錯(cuò)，二來(lái)邊寫邊想會(huì)造成思維不連貫，即使思維連貫也無(wú)法斟詞酌句，完美地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
那么草稿如何打?
我的做法分三點(diǎn)
�、俳Y(jié)構(gòu)：你打算分幾段寫，每段寫什么，哪段轉(zhuǎn)，哪段承，哪段起合?心里要有數(shù)。
�、陉P(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)弄好之后，迅速在草稿紙上寫下這篇作文可能要用到一些關(guān)鍵詞，包括一些高級(jí)詞匯和自己可能會(huì)忘記的詞，主要是名詞和動(dòng)詞。
比如你看到題目中的聰明這個(gè)關(guān)鍵詞，你最初想到的是clever,再仔細(xì)想想，你會(huì)不會(huì)想到smart,diligent等詞?你可以挑個(gè)最合適的用。
再比如寫作時(shí)需要用到轉(zhuǎn)折詞，但我們所掌握的詞匯中，不只有but表示轉(zhuǎn)折
�、劬涫剑涸~寫下來(lái)了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下一步就是要把他們“蓋”成漂亮的作文。
先用最普通的陳述句把語(yǔ)句在頭腦中過(guò)一遍，然后看看能不能改成什么句式能不能把一句陳述句改成問(wèn)句，能不能用上一個(gè)雙重否定句，能不能用上從句之類的。
第三步就是正式寫了。
當(dāng)然要求字跡工整，清楚明了。
不要忘了寫重要信息的說(shuō)。
多練字，這有利無(wú)害。
第四步就是檢查了。
我這個(gè)就不細(xì)說(shuō)了。
待會(huì)兒時(shí)間不夠。
相關(guān)閱讀-高中英語(yǔ)寫作語(yǔ)法錯(cuò)誤歸類【2】
1. 主謂關(guān)系中人稱和數(shù)量不一致性
漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱和數(shù)的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著主語(yǔ)而變化。
而學(xué)生主要用漢語(yǔ)思維，因此他們往往沒(méi)有習(xí)慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
例如：
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
分析：a句中a number of +復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。
b中 He是第三人稱單數(shù)，在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語(yǔ)動(dòng)詞go應(yīng)該加es。
2.時(shí)態(tài)
高中生在寫作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯(cuò)誤。
英語(yǔ)時(shí)態(tài)種類繁多，動(dòng)詞的構(gòu)成形式隨著時(shí)態(tài)的變化而變化。
中文里沒(méi)有時(shí)態(tài)區(qū)分。
動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著”、“了”、“過(guò)”等副詞來(lái)表示，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)的時(shí)態(tài)不是很容易。
實(shí)際上，學(xué)習(xí)者在頭腦里很清楚語(yǔ)法規(guī)則，但經(jīng)�；煜蛲浉淖儎�(dòng)詞的詞形。
例如：
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I spend 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it will rain tomorrow.
正確的句子：
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I spent 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it rains tomorrow.
分析：第一句是一個(gè)常識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
第二句“我買這件衣服花了50元”應(yīng)該是過(guò)去時(shí)態(tài)。
第三句主句是一般將來(lái)時(shí)，從句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
3.語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤
動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語(yǔ)中比比皆是，學(xué)生由于漢語(yǔ)思維的影響，很少考慮到用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
雖然中文里也有被動(dòng)式的含義，但與英語(yǔ)里被動(dòng)式表達(dá)方式完全不同。
英語(yǔ)里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和一個(gè)變異的過(guò)去分詞形式，其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱數(shù)量信息，中文里需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語(yǔ)，不需要有不規(guī)則的動(dòng)詞形式。
這對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)就有潛在的困難。
例如：
a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the end of the week.
c. The food has cooked.
d. Knife should take away from babies.
正確的句子：
a. New bicycles must be kept inside.
b. The book has to be returned at the end of the week.
c. The food has been cooked.
d. Knives should be taken away from babies.
很明顯，這些句法結(jié)構(gòu)己經(jīng)被確認(rèn)為未能正確使用英語(yǔ)中的被動(dòng)式。
學(xué)生還會(huì)犯一些其它方面的錯(cuò)誤，其中之一是，常常把英語(yǔ)里沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞(組)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
4.固定搭配
錯(cuò)誤有介詞短語(yǔ)的搭配，固定詞組的搭配，更多的是特殊動(dòng)詞的搭配和用法出現(xiàn)錯(cuò)誤最多。
很多學(xué)習(xí)者在記單詞的時(shí)候，不記搭配和真正用法，錯(cuò)誤如下：
a. He suggested to go there on his bike.
b. My teacher explained me the text very carefully.
c. My mother made me to choose the one I liked best.
正確的句子：
a. He suggested going there on his bike.
b. My teacher explained to me the text very carefully.
c. My mother made me choose the one I liked best.
據(jù)以上的分析，中國(guó)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)應(yīng)用很大程度上受到其母語(yǔ)的影響，直接翻譯，沒(méi)有記住這些動(dòng)詞的特殊用法。
5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞
錯(cuò)誤由于學(xué)生對(duì)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的概念不清楚，對(duì)不定式、分詞、動(dòng)名詞的用法不明白，對(duì)句子結(jié)構(gòu)分析不正確，常把非謂語(yǔ)動(dòng)詞誤用作謂語(yǔ)動(dòng)詞。
學(xué)生不知道在英語(yǔ)句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞只能有一個(gè)，如果有另外一個(gè)動(dòng)詞出現(xiàn)，這個(gè)動(dòng)詞有三種情況：一是并列謂語(yǔ)，但是這時(shí)候必須有連詞，如and, but等;二是出現(xiàn)在從句里面;三就是以分詞形式出現(xiàn)，現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，還有不定式。
現(xiàn)在分詞有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過(guò)去區(qū)分詞有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來(lái)時(shí)態(tài)的意義。
例如：
a. In the museum there are a lot of interesting things look at.
b. I am looking forward to see you.
正確的句子：
a. In the museum there are a lot of interesting things to look at.
b. I am looking forward to seeing you.
分析：a句中己有謂語(yǔ)動(dòng)詞there are，用來(lái)修飾things，此句缺的是后置定語(yǔ)。
b句look forward to是一個(gè)固定短語(yǔ)，后面要接動(dòng)名詞。
c句要用現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，跟所修飾的名詞之間是主謂關(guān)系，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，因此用“sleeping”，相當(dāng)于 “the child who is sleeping"。
6.冠詞錯(cuò)誤
學(xué)生在翻譯時(shí)常會(huì)忘了考慮冠詞，或者說(shuō)不重視冠詞這個(gè)問(wèn)題，常有多用或少用或錯(cuò)用的弊病。
冠詞考查分兩個(gè)方面，一是冠詞的殘缺或多余，考生要注意關(guān)于含有冠詞(不含冠詞)的用法以及加冠詞與不加冠詞的區(qū)別，如：in charge of與in the charge of, out of question與out of the question的區(qū)別。
二是冠詞the, a, an(不定冠詞和定冠詞)之間的相互誤用。
英漢名詞確有許多共同點(diǎn)，但是也有不少不同點(diǎn)。
英語(yǔ)名詞有可數(shù)與不可數(shù)之分，漢語(yǔ)里沒(méi)有，且一般情況下，名詞都可受到數(shù)量詞的限制。
因此，英語(yǔ)寫作中，一旦涉及到advice, news, progress, weather， information等少數(shù)常用不可數(shù)名詞時(shí)，學(xué)生往往會(huì)犯錯(cuò)誤。
不過(guò)，在使用英語(yǔ)不可數(shù)名詞時(shí)，又會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種是絕不可以用a/an或數(shù)詞來(lái)直接修飾，如上述提及的幾個(gè)名詞：另一種情況是，少數(shù)不可數(shù)名詞在被形容詞等修飾后，可用a/an等來(lái)修飾。
如time(時(shí)間)，rain(雨)。
所以我們可以說(shuō)：We had a wonderful time yesterday. 例如：
a. The air is the most important thing for our existence.
b. The driver brought the car to stop. In this way, he avoided an accident.
c. When sun was setting, he still did not catch any fish.
正確的句子：
a. Air is the most important thing for our existence.
b. The driver brought the car to a stop. In this way, he avoided an accident.
c. When the sun was setting, he still did not catch any fish.
7.代詞的錯(cuò)誤
代詞主要有人稱代詞、物主代詞、關(guān)系代詞、反身代詞、疑問(wèn)代詞、復(fù)合疑問(wèn)代詞、指示代詞，要注意代詞的各人稱之間和單復(fù)數(shù)之間的誤用，關(guān)系代詞 which, that, as之間的誤用，關(guān)系代詞that與疑問(wèn)代詞what之間的誤用，關(guān)系代詞which與關(guān)系副詞when, where，以及what與how的誤用等。
例如：
a. We do not like he.
b. If you like this books, you can take them away.
c. His book is different from me.
d. The population of China is larger than those of Japan.
正確的句子：
a. We do not like him.
b. If you like these books, you can take them away.
c. His book is different from mine.
d. The population of China is larger than that of Japan.
漢語(yǔ)里，人稱代詞沒(méi)有主格、賓格和所有格之變，而英語(yǔ)中的人稱代詞有主格、賓格和所有格之變，而且每格都具有其自身的用途，分別充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ)等。
尤其要注意的是，人稱代詞充當(dāng)介詞賓語(yǔ)時(shí)，也要采用其賓格形式。
8.連詞的錯(cuò)誤
連詞主要有兩類，即并列連詞和從屬連詞，考查點(diǎn)主要是并列連詞(分遞進(jìn)式、轉(zhuǎn)折式、選擇式和因果式四種)之間的誤用(主要是but與so/and之間的誤用)，從屬連詞之間的誤用以及并列連詞與從屬連詞之間的誤用等。
例如：