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八年級(jí)政治的學(xué)習(xí)方法
傳統(tǒng)教學(xué)中，老師從上課一直講到下課，滿堂灌、面面俱到，而學(xué)生聽的是昏昏欲睡，達(dá)不到理想的效果。政治知識(shí)學(xué)習(xí)面廣，比較難學(xué)，所以，對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，掌握好政治的學(xué)習(xí)方法很重要。
八年級(jí)政治學(xué)習(xí)方法
一、創(chuàng)建一個(gè)和諧奮進(jìn)的小組氛圍
良好的工作氛圍、和諧的人際關(guān)系是工作的助推器，我們八年級(jí)的教師共有15名任課教師，教師之間能互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng)。
大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。
例如：班主任不在時(shí)，搭班教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí)，管理班級(jí)事務(wù)。
對(duì)于年級(jí)組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、針對(duì)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行紀(jì)律及學(xué)力的PK。
八年級(jí)的學(xué)生處于青春叛逆期，思想很容易受到影響，這批八年級(jí)的學(xué)生具有活波、好動(dòng)、個(gè)性張揚(yáng)、思想及成績(jī)不穩(wěn)定的特點(diǎn)，因而，我組制定了紀(jì)律及學(xué)力PK的方式，每天有一位科任教師對(duì)三個(gè)班的上課紀(jì)律進(jìn)行登記，根據(jù)課堂情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃旨皽p分。
一個(gè)星期有一次或二次的學(xué)力PK(主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科)。
利用早讀課的時(shí)間對(duì)這三個(gè)學(xué)科：或者是語文的古詩詞填空、或者是英語某個(gè)單元的重點(diǎn)單詞及句子、或者是數(shù)學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題型的掌握，三個(gè)班同時(shí)進(jìn)行比賽，然后再根據(jù)批改出來的及格率等情況進(jìn)行加分，第一名10分、第二名7分、第三名5分。
一個(gè)月結(jié)束后，對(duì)學(xué)力及紀(jì)律的比賽結(jié)果進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，對(duì)好的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三、成立培優(yōu)班。
八年級(jí)是最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，是承上啟下的關(guān)鍵點(diǎn)，因而我八年級(jí)組結(jié)合我校開展的“培優(yōu)”工作，也為了給20xx年我校的中招考試打下一定的基礎(chǔ)，根據(jù)各班級(jí)的任課教師送下來的優(yōu)生名單，我們八年級(jí)成立了“培優(yōu)班”，利用周一、周三、周五放學(xué)0后0四0十0分0鐘0的時(shí)間，對(duì)二十多位優(yōu)生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得了一定的效果。
八年級(jí)政治學(xué)后感
周口市西華縣第二高級(jí)中學(xué) 學(xué)生：姚高升 輔導(dǎo)老師：王晶
按照國家課改精神的要求，我校積極開展高效課堂教學(xué)改革。
在課改實(shí)踐的激發(fā)下，我學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、參與性顯著提升，由原來的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，深刻地體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的幸福與快樂。
在高中思想政治學(xué)習(xí)及改革過程中，我有以下幾點(diǎn)心得：
一、把握時(shí)代特征 加強(qiáng)時(shí)政教育
作為高中的學(xué)生特別想了解國家大事、時(shí)政新聞，我們的政治老師做到政治課與時(shí)代特征相結(jié)合，在每節(jié)政治課開始的前五分鐘進(jìn)行“時(shí)政簡(jiǎn)評(píng)”，讓我們對(duì)近來發(fā)生的時(shí)事進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。
例如，針對(duì)國家“反腐倡廉”活動(dòng)，老師要求我們課前做好準(zhǔn)備對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。
上課了，幾位同學(xué)拿著事先準(zhǔn)備好的講稿輪流上臺(tái)發(fā)言。
通過辯論，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到公民在法律面前一律平等，不論身居何職，都要遵守國家法律，做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一。
通過這樣的活動(dòng)，既運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系了實(shí)際，又從中受到了深刻的教育。
二、學(xué)生互動(dòng) 培養(yǎng)合作精神
傳統(tǒng)教學(xué)中，老師從上課一直講到下課，滿堂灌、面面俱到，而學(xué)生聽的是昏昏欲睡，達(dá)不到理想的效果。
實(shí)行新課改之后，由原來以老師為主體變?yōu)閷W(xué)生為主體，把課堂的陣地交給了學(xué)生。
老師把我們分成幾個(gè)小組，每一小組選出一名思維敏捷、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)，老師先提出幾個(gè)問題，然后給大家留十到十五分鐘的時(shí)間分組進(jìn)行思考、討論、歸納總結(jié)。
然后我們每一組選出一名代表就指定的問題上臺(tái)發(fā)言，凡是發(fā)言非常精彩的，老師就給予充分的肯定，同學(xué)們則報(bào)以熱烈的的掌聲給予鼓勵(lì)。
對(duì)于那些發(fā)言不足不到位的地方，老師先讓其他組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和完善，然后再做總結(jié)。
通過這樣的教學(xué)互動(dòng)方式，極大地調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性、互動(dòng)性和參與性。
一改原來政治課就昏昏欲睡的狀況，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了極大的提高。
學(xué)生互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)生為主體的地位，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、學(xué)以致用 理論聯(lián)系實(shí)際
政治課教學(xué)的理念是知行統(tǒng)一，要把學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，這樣才把知識(shí)學(xué)活了 。
原來的政治理論高高在上，離我們的學(xué)習(xí)生活實(shí)際太遠(yuǎn)，給人一種“假、大、空”的感覺，而現(xiàn)在的新課程教材體現(xiàn)了“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則，并且課本的內(nèi)容淺顯易懂、圖文并茂。
老師每周給我們布置一道與生活息息相關(guān)的課題進(jìn)行研究，凡是研究的好的論文都張貼在我們班的“政治生活天地”，以供大家借鑒、欣賞。
例如：“我們應(yīng)如何正確對(duì)待金錢”、“我們要樹立正確的消費(fèi)觀”等。
有一次，我根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，并查閱了相關(guān)的資料，寫了一篇有關(guān)投資理財(cái)?shù)恼撐模髞砝蠋熢谡n堂上對(duì)我所寫的論文進(jìn)行了表揚(yáng)。
通過這件事使我深刻認(rèn)識(shí)到“既要讀萬卷書，又要行萬里路”的深刻內(nèi)涵。
以上是我對(duì)政治課改的幾點(diǎn)感受，但同時(shí)也感覺課改也存在一些不盡如人意的地方，比如在教學(xué)中，老師運(yùn)用多媒體，內(nèi)容量大、信息多、速度快，同學(xué)們思考的時(shí)間有限，有時(shí)候上完一節(jié)課感覺知識(shí)體系混亂，希望老師能夠因材施教，有針對(duì)性、有的放矢地指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，這樣才能取得更好的效果。
總之，這種新的教學(xué)模式猶如一縷春風(fēng)，給課堂帶來了清新怡人的氣息，同學(xué)們都很喜歡。
我們希望老師能夠持之以恒，不斷完善，使我們更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，收獲更多的成功與喜悅，沐浴在課改的陽光下，充滿著幸福與快樂。
教師簡(jiǎn)評(píng):
本文作者是高二年級(jí)的一名學(xué)生，他勤學(xué)好問、聰明好學(xué)。
針對(duì)他的特點(diǎn)，一方面，我教育他政治學(xué)習(xí)的重要性;另一方面，我一直讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)。
不但調(diào)動(dòng)了他的積極性，而且還帶動(dòng)了其他的同學(xué)。
新課改為廣大教育工作者提供了舞臺(tái)，雖然在改革的過程中還經(jīng)常存在困惑，但這只是前進(jìn)中的困難。
高中教師要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，勇于做政治教學(xué)改革的實(shí)踐者，奮力開拓、大膽探索，推動(dòng)政治課的變革和發(fā)展。
在今后的工作中，我會(huì)借鑒姚高升同學(xué)的文章，不斷地實(shí)踐和反思，逐步完善自己的政治課堂，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
八年級(jí)政治的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
1.抓住題意
每道政治選擇題都會(huì)有立意的，也就是我們常說的中心思想。所以，在做政治選擇題的時(shí)候，一定要先認(rèn)真審題，然后找出它的中心思想，知道它的考點(diǎn)是什么，然后再看選項(xiàng)，這樣就能提高做題效率。
2.找出關(guān)鍵詞
一般來說，大多政治選擇題的關(guān)鍵詞都會(huì)在題干的最后一句話。對(duì)于難度稍大一些的政治選擇題來說，找出關(guān)鍵詞，與立意相結(jié)合，可以提高政治選擇題的正確率。
3.排除法
政治選擇題中有一部分是有一些難度的，在這種情況下，如果學(xué)生們第一時(shí)間無法判斷出答案，最好的方法就是采用排除法，先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉，然后進(jìn)一步縮小范圍，在剩下的選項(xiàng)中選出一個(gè)答案，這樣可以大大提高準(zhǔn)確率。
八年級(jí)政治的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
選擇題丟分的主要原因：首先，由于復(fù)習(xí)不全面，基本內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)到，或復(fù)習(xí)了但不理解，或當(dāng)時(shí)理解了但記憶不準(zhǔn)確，因而選錯(cuò)了答案。再次，同學(xué)對(duì)于一些選擇題用名言警句、詩歌寓言、漫畫圖表等作題干，或者作為題干的背景時(shí)，由于不熟悉，思想準(zhǔn)備不足造成選擇錯(cuò)誤。最后，對(duì)于難題，干擾性迷惑性大的選擇題，不會(huì)識(shí)別、不會(huì)比較分析，而答錯(cuò)。
要仔細(xì)全面閱讀，不要匆匆瀏覽；要認(rèn)真推敲，不要眼高手低，急于答題；要干凈利索，不要拖泥帶水，糾纏不休；要把握節(jié)奏，掌握時(shí)間；要準(zhǔn)確標(biāo)記，不要亂涂亂畫；要及時(shí)涂卡，檢查核對(duì)。
同學(xué)們，做任何事情，信心很重要。做選擇題首先要樹立信心，相信自己，堅(jiān)信自己能行，“我一定能把它做對(duì)”。當(dāng)然我們的信心也必須建立在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和掌握基本做題技能上面。
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