高中生發(fā)展性學(xué)習(xí)方法

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都意識到了學(xué)習(xí)的重要性，對于學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)方法是非常重要的。那么，怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢？下面是小編收集整理的高中生發(fā)展性學(xué)習(xí)方法，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　重新認(rèn)識學(xué)習(xí)

　　談初中到高中的跨越

　　學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)，是學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)和怎樣思考，并且在有限的時(shí)間里進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在一個(gè)人一生發(fā)展中，具有極其重要的意義，也是人生一筆最寶貴的財(cái)富。

　　我們雖然已經(jīng)歷了從小學(xué)到初中的一段學(xué)習(xí)生涯，但高中階段，是人成長中的關(guān)鍵時(shí)期，也有著不同于以往的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法。

　　大家對學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個(gè)重新的認(rèn)識。

　　一、學(xué)習(xí)為什么?

　　關(guān)于這個(gè)問題，各人可能有各不相同的答案。

　　結(jié)合高中的教育任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，我在這里概括為三點(diǎn)：為了升學(xué)、圖謀發(fā)展、追求幸福。

　　從今天邁進(jìn)北侖中學(xué)的大門，你就會(huì)越來越強(qiáng)烈地懷有一種夢想、充滿一種憧憬，總希望高中寒窗三年，能成就自我，考入理想的大學(xué)繼續(xù)深造，那么，你得有效地學(xué)習(xí);同時(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，是走向成長的唯一通道，只有學(xué)習(xí)，才能獲得不斷發(fā)展，生長

　　心智，提升自我，那么，你得出色地學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是獲得幸福，它不僅是個(gè)體小我的精神愉悅，是對人在見識、智慧、靈魂的歷練拷問，是對人在思想、情感、氣質(zhì)的陶冶，更是人類一員對國家、民族、世界的一種責(zé)任和一種抱負(fù)，是對人膽魄、毅力、才干的重塑!

　　誰對學(xué)習(xí)認(rèn)識得越深刻，誰具有的學(xué)習(xí)動(dòng)力就將越持久、越巨大!

　　二、學(xué)習(xí)是什么?

　　對學(xué)習(xí)的含義，理論上有很多復(fù)雜的表述，我不想引經(jīng)據(jù)典贅述，只是想說：

　　1、學(xué)習(xí)即生活。

　　這就好像我們的父母親上班工作、家務(wù)勞動(dòng)一樣，學(xué)習(xí)是作為一名學(xué)生尤其是高中生人生旅途中必由之路，是生活中無法或缺的一種成分，并且是最重要的成分。

　　當(dāng)然，隨著社會(huì)日新月異的變革，學(xué)習(xí)也將伴隨你一生。

　　2、學(xué)習(xí)是回憶。

　　當(dāng)你遇到一個(gè)新的知識，就需要很快地回憶起記憶里相關(guān)的知識去理解，新的知識，一旦被掌握，又變成了你的記憶。

　　你記憶積累越殷實(shí)，越有利于你的理解。

　　對一種知識，從理解到積累的過程及其所運(yùn)用的方法，其實(shí)是對一種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，古人云溫故而知新，可以為師矣便是這個(gè)道理。

　　3、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造。

　　如果說造物主創(chuàng)造了和其他動(dòng)物一樣的原始人，你爸媽又創(chuàng)造了只會(huì)哇哇哭叫的初生的你，而學(xué)習(xí)，則創(chuàng)造了超越動(dòng)物的有知識思考的人類，創(chuàng)造了有著豐富內(nèi)心世界，有著和別人不一樣想法和才能的獨(dú)特的你。

　　學(xué)習(xí)既是對你自己內(nèi)部的創(chuàng)造，也是你對外部世界的創(chuàng)造。

　　唯有創(chuàng)造也是進(jìn)步的不竭源泉。

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就是學(xué)會(huì)創(chuàng)造，尤其是創(chuàng)造性思考。

　　4、學(xué)習(xí)，是學(xué)與習(xí)的組合。

　　學(xué)是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，習(xí)是理解之后，反復(fù)的接觸、應(yīng)用、鞏固，轉(zhuǎn)化成心智成長的養(yǎng)分，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?

　　但這種養(yǎng)分，是要依靠自己精心培育的，是任何人都替代不了的，記�。簩W(xué)習(xí)是自己的事!有同學(xué)曾這樣精辟地與我交流：流自己的汗，吃自己的飯，動(dòng)自己的腦，靠人靠天靠祖上，既靠不了，也算不了好漢!是的，只有當(dāng)我們正確地認(rèn)識到，學(xué)習(xí)既然是自己的事，就千萬不要有依賴和厭棄心理，就要高高興興、踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí);既然是自己的事，別人也無法徹底幫助你，無論有沒有外部的力量，要學(xué)好最終靠自己!

　　高中生發(fā)展性學(xué)習(xí)方法

　　一、學(xué)習(xí)觀念上由重知識積累轉(zhuǎn)變?yōu)橹啬芰ε囵B(yǎng)。初中語文學(xué)習(xí)較重視知識的積累，重視語文基礎(chǔ)的構(gòu)建，重視基本讀寫能力的培養(yǎng)；高中的語文學(xué)習(xí)更注重能力，注重在初中積累的知識基礎(chǔ)上提高自己的分析能力、概括能力、理解能力、欣賞能力和寫作能力。教學(xué)中重視文言閱讀能力、文學(xué)鑒賞能力、聯(lián)想想象能力、邏輯思維能力的培養(yǎng)；考試以考查能力為主，多考課外內(nèi)容，容量大，難度大，綜合性強(qiáng)。

　　二、學(xué)習(xí)態(tài)度上由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。初中階段的語文學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容不多，知識容量較小，很多同學(xué)缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，常由老師牽著走，是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)。高中階段的語文知識面寬，涉及的內(nèi)容容量大、范圍廣，可謂海闊天空：從語音文字到語法修辭，從文學(xué)常識到文學(xué)鑒賞，從現(xiàn)代文、科技文閱讀到文言文閱讀，從常用文體的寫作到散文、小說及文學(xué)評論的寫作。因而需要我們轉(zhuǎn)變態(tài)度，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)探求方法、求索經(jīng)驗(yàn)。

　　三、學(xué)習(xí)方法上由講學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)。初中時(shí)老師講什么聽什么，圍繞老師所講進(jìn)行學(xué)習(xí)，知識點(diǎn)需要老師講解后加強(qiáng)記憶，課文需要老師分析、講解，學(xué)生往往以聽講為主。高中由于課時(shí)少、課文容量大，老師往往講重點(diǎn)、教方法，不會(huì)面面俱到地講析課文。因而要求我們課前要注重預(yù)習(xí)，參照注解，掌握字詞，誦讀課文，了解課文內(nèi)容，并生發(fā)疑問；上課時(shí)要善于思考、質(zhì)疑討論，在積極的思維活動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)分析；課后要重視查漏補(bǔ)缺，鞏固理解分析所得。

　　上述三個(gè)轉(zhuǎn)變需要我們相應(yīng)地改變學(xué)習(xí)觀念、態(tài)度和方法，只有這樣，我們才能較快地完成從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)換，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中順利過渡，及時(shí)跟進(jìn)。宋代學(xué)者朱熹在他的《觀書有感二首（其一）》中寫道：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。詩談的是觀書體會(huì)，但形象的描述中說明一個(gè)深刻道理：無論讀書、學(xué)習(xí)乃至做事，都要遵循規(guī)律、講究方法。古人云：得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。說的也是這個(gè)道理。

　　高中學(xué)習(xí)方法

　　1.課前預(yù)習(xí)。這是提高聽課效果的一個(gè)重要策略。只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進(jìn)課堂，就能更好地?fù)屨枷葯C(jī)，透徹地理解本課的內(nèi)容。

　　2.做好筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭，再靈敏的腦袋也無法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。

　　3做筆記一定要取舍得當(dāng)，詳略適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。成績優(yōu)秀的同學(xué)，筆記做的很認(rèn)真，整本書都寫滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及補(bǔ)充的知識點(diǎn)，這給會(huì)為沖刺階段的復(fù)習(xí)提供了非常好的思路。

　　4.而真正要做筆記，也只是在高一、高二的時(shí)候，所以在高中前兩年，千萬不要偷懶，做好了筆記，到了高三的時(shí)候才能更好地回顧，才會(huì)更有思路。

　　5.多做練習(xí)。俗話說：百聞不如一見，百看不如一練。在平時(shí)的時(shí)候，要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力。在高考的廝殺中，沒有成百上千道題的訓(xùn)練，高考取得好成績基本上是不可能的。說到做練習(xí)，平時(shí)的時(shí)候不要做太難的題，把最基本的問題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。

　　6.進(jìn)入高三后，由于高考的壓力越來越大，這增加了我們的壓力。但是我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力，平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來的狀態(tài)，不要刻意給自己加壓。很多人為延長學(xué)習(xí)時(shí)間挑燈夜戰(zhàn)，雖然我也曾經(jīng)試過，但是效果不是很好，對第二天的學(xué)習(xí)也有影響。

　　7.個(gè)人心態(tài)也十分重要。平時(shí)的時(shí)候，要心態(tài)平和，調(diào)節(jié)好自己的情緒與壓力，對待考試時(shí)更要如此。到了最后的階段，保持一顆平常心非常關(guān)鍵，這種心態(tài)我們可以在平時(shí)的考試中練習(xí)。保持一個(gè)良好的心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，在考試中也才能發(fā)揮出正常水平，甚至超水平發(fā)揮。當(dāng)然，學(xué)習(xí)之外，我們也要進(jìn)行適度的鍛煉，健康的體魄是學(xué)習(xí)的前提，否則一切都是空談。