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高一重要的學(xué)習(xí)方法
1. 高一新生應(yīng)正確使用課本
課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。
課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。
最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。
2. 廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3. 高一新生應(yīng)認(rèn)真做好實驗
實驗是物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的基礎(chǔ)和最重要的研究方法。在學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物等學(xué)科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關(guān)知識。因此，必須學(xué)會實驗。在高中，我們怎樣會科學(xué)實驗?zāi)兀?/p>
（1）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實驗。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進(jìn)行實驗時可以進(jìn)行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識到對現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。
�。�2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進(jìn)行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實驗中分析總結(jié)得出規(guī)律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認(rèn)真聽清老師關(guān)于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗?zāi)康�，知道要考慮哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等�？傊囱菔緦嶒�，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗?zāi)康�、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
�。�3）認(rèn)真動手做好實驗。教學(xué)中安排的學(xué)生實驗，是極為寶貴的學(xué)習(xí)機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗?zāi)�？那就要做到“六要六不要”�?/p>
一要預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹⒃�、步驟，做到胸有全局。不要心中無數(shù)，實驗中手忙腳亂，實驗后對實驗結(jié)果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象及變化過程細(xì)節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗素養(yǎng)，這是獲得準(zhǔn)確的實驗結(jié)果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。
六要認(rèn)真處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，找出產(chǎn)生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。
4. 高一新生應(yīng)養(yǎng)成做練習(xí)的良好習(xí)慣和規(guī)范
做練習(xí)是高中學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，歷來為同學(xué)們所重視，它對透徹理解和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)應(yīng)用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習(xí)，必須有良好的習(xí)慣。如果只追求解題的答案和數(shù)量，陷入題海中，必然收效甚微。
理解掌握基礎(chǔ)知識，是正確完成練習(xí)的前提條件�；靖拍�、規(guī)律是解題的依據(jù)。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規(guī)律沒有理解好的緣故。
做練習(xí)的正確方法和良好習(xí)慣應(yīng)是怎樣的呢？
首先要認(rèn)真審閱題目。例如在解物理題時，首先應(yīng)認(rèn)真分析研究對象和物理過程。要仔細(xì)閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數(shù)字，每一個單位，使自己清楚題意。然后確定研究對象是哪個物體或哪個系統(tǒng)，這些對象經(jīng)歷什么過程，從而確定解題的目標(biāo)和依據(jù)。
畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。
要把已知條件和未知量一一列出。練習(xí)題中的已知條件，有的是直接給出為已知數(shù)，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數(shù)值或信息中，要通過分析，根據(jù)一些相互關(guān)系，才能求出來。
根據(jù)題意分析，找出各物理量之間的變化關(guān)系、確定解題的物理公式。要特別注意某些習(xí)題中的近似條件或發(fā)生轉(zhuǎn)折的臨界狀態(tài)。還要注意許多物理習(xí)題，由于思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運用的物理公式和數(shù)學(xué)方法不同，可有幾種不同的解法。做習(xí)題時，進(jìn)行一題多解的練習(xí)是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學(xué)會選擇最簡捷、最巧妙的解法。
在運算中，必須統(tǒng)一單位制。
解物理習(xí)題，不能一解出結(jié)果就認(rèn)為達(dá)到目的了，還要研究這些結(jié)果是否合理，是否已經(jīng)齊全，是否有取值范圍，等等。必須確認(rèn)答案已經(jīng)全面合理，正確無誤，解題才算結(jié)束。
做練習(xí)時，要注意培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，做到表達(dá)規(guī)范。
練習(xí)、測驗經(jīng)老師批改發(fā)回后，不能只看分?jǐn)?shù)，要認(rèn)真研究老師批改中指出的問題，檢查發(fā)現(xiàn)自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應(yīng)建立一個錯題記錄，仔細(xì)分析原因，找出相應(yīng)的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。
5．高一新生應(yīng)掌握記憶的方法
學(xué)習(xí)中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應(yīng)用。怎樣才能迅速、完整、準(zhǔn)確地記住它們呢？
理解是記憶的基礎(chǔ)。進(jìn)入了高中階段，更要強調(diào)在加深理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在理解和記憶結(jié)合上有更高的要求。
理科的概念和規(guī)律有些似乎簡單，有些則很抽象、復(fù)雜，不論如何，在學(xué)習(xí)時都應(yīng)加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關(guān)鍵，這樣就能加深印象，可以在達(dá)到理解的同時記憶下來，并在分析和解決問題時能靈活運用了。（突出重點記憶法）
在研究某些問題時，許多概念、規(guī)律往往成組出現(xiàn)。在學(xué)習(xí)時除了弄清它們的來龍去脈，還應(yīng)縱橫比較，弄清如何得來，如何應(yīng)用，如何從一些公式推出另一些公式，還應(yīng)將它們與有關(guān)的相類似的公式從形式上、內(nèi)容上、特征上加以比較鑒別�？梢赃M(jìn)行列表類比、知識歸類，掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和相互區(qū)別。這樣，對較為復(fù)雜的內(nèi)容，也能理出體系和線索，并能清晰地記憶和運用它們。（對比聯(lián)系歸類記憶法）
反復(fù)自我撿查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。每節(jié)課后的復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、解題應(yīng)用、實驗操作、學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)，都應(yīng)有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
我區(qū)2015年成人高考現(xiàn)場確認(rèn)工作即將啟動，開始時間為9月13日，截止時間由各考區(qū)自行確定并向社會公布。
今年我區(qū)成人高考報名仍分為網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認(rèn)兩個階段。按照規(guī)定，網(wǎng)上報名成功后，所有考生必須去指定地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，才算完成完整的成人高考報名工作。未參加網(wǎng)上報名的人員不得進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)�？忌鷳�(yīng)密切關(guān)注所選考區(qū)公布的有關(guān)信息，在規(guī)定時間內(nèi)，持第二代居民身份證等證件及相關(guān)材料的原件和復(fù)印件，前往報名時所選考區(qū)現(xiàn)場確認(rèn)點辦理確認(rèn)手續(xù)，不能跨考區(qū)確認(rèn)。如考生在網(wǎng)上報名時預(yù)約了現(xiàn)場確認(rèn)時間，則按預(yù)約時間參加現(xiàn)場確認(rèn)。不設(shè)置為考區(qū)的縣是否開展現(xiàn)場確認(rèn)工作，考生可與當(dāng)?shù)卣猩k聯(lián)系。
現(xiàn)場確認(rèn)的內(nèi)容包括對考生信息的采集和確認(rèn)、資格審核等，考生需攜帶第二代身份證和其他有關(guān)材料前往確認(rèn)點�，F(xiàn)場確認(rèn)所需證明、證件材料均要求有原件和復(fù)印件，原件會在現(xiàn)場審核后還給考生。值得注意的是，今年外省考生所需的證明與往年不同：在廣西學(xué)習(xí)的外省戶籍人員，需提供學(xué)校教務(wù)處出具的在校生證明及由廣西教育廳中職招生部門蓋章的中職錄取新生簡明登記表復(fù)印件。在廣西生活或工作的外省戶籍人員，需提供廣西核發(fā)的居住證（或者正在辦理居住證的證明憑條）或居委會（村委會）開具的居住證明；或提供廣西社會保險部門核發(fā)的基本醫(yī)療保險IC卡或報考當(dāng)年的養(yǎng)老保險個人賬戶對賬單。考生可登錄廣西招生考試網(wǎng)的“成人高考”欄目或報名系統(tǒng)，查閱報考文件和報名須知，了解具體需要的材料及有關(guān)要求。
網(wǎng)上報名成功且已繳費的考生，如未現(xiàn)場確認(rèn)，當(dāng)次報名將記為無效�？忌W(wǎng)上報名并繳費后，可在現(xiàn)場確認(rèn)時領(lǐng)取報名考試費票據(jù)，逾期不領(lǐng)取票據(jù)的不再補發(fā)，不領(lǐng)取報名考試費票據(jù)者不影響其報名和考試。考生可持續(xù)關(guān)注廣西招生考試網(wǎng)公布的信息。
暑假馬上就要過完了,高一新生到了該準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的階段了。高中,是一個與初中有著極大區(qū)別的求學(xué)階段。有的學(xué)生因沒掌握要領(lǐng)，本來在初中成績不錯，到了高中卻一落千丈。因此，了解高中階段的學(xué)習(xí)特點，提前做好過渡，非常有必要。
高中與初中課程之不同
從初中到高中的確是一個比較大的轉(zhuǎn)折,高中的學(xué)習(xí)有很多不同于初中的特點。了解高中階段的學(xué)習(xí)特點,是深入學(xué)習(xí)的起點。青島58中資深教師吉芳芳老師將高中學(xué)習(xí)特點概括為:知識量大、難度高、綜合性強、時間緊等四大特點。
吉芳芳老師說,高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科雖和初中差不多,但每一門學(xué)科的知識量比初中要增加若干。另外,高中階段開設(shè)的一些發(fā)展特長、加深加寬知識面的選修課和各種課外活動,是高中生獲得大量知識的重要階段。
高中各學(xué)科之間聯(lián)系緊密,互相影響,綜合性強。在高中階段學(xué)習(xí)中,如果數(shù)學(xué)功底差,則會極大地影響到物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)。不少高一同學(xué)感到物理難學(xué),這是因為一方面教材中有不少新的概念,具有一定的深度和難度；另一方面,高中物理中計算內(nèi)容增多,需要用到較多的數(shù)學(xué)知識。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)困難的另一個重要原因,還在于一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往局限于知識的學(xué)習(xí)而忽視了能力的培養(yǎng),如觀察能力、思維能力、分析能力、閱讀能力、動手能力等,這實在是影響中學(xué)生尤其是高中學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的大敵。
與初中相比,高中學(xué)習(xí)時間安排緊張,這更需要學(xué)生個人的努力和自控,而不是老師“照管”,剛進(jìn)入高中時,相當(dāng)一部分同學(xué)明知是學(xué)習(xí)時間,卻不能約束自己,而去做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，這無疑會影響學(xué)習(xí)。
高中生身心發(fā)展之變化
高一是學(xué)生由半幼稚半成熟、半孩子半成人逐步走向成人化的關(guān)鍵時期。這個階段,孩子會有較強的自尊心、自信心和渴求獨立的愿望,其獨立思考能力大大提高,不輕易相信別人的意見,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長把他們看成小孩子,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。高中階段孩子的自尊心特別強烈,最怕別人看不起自己,他們力圖在各個領(lǐng)域有較出色的表現(xiàn),想在集體中贏得適當(dāng)?shù)牡匚?得到好評和重視。但由于意志薄弱、自制力差,時間久了,如果未能達(dá)到他們預(yù)期的效果得到老師和同學(xué)的關(guān)注和肯定,他們往往會把自己的缺點重新暴露出來,甚至?xí)员┳詶壸儽炯訁枴?/p>
在角色和心態(tài)上,高一新生也將面臨變化。不少學(xué)生在初中時,是老師眼里的才子,學(xué)生心目中的明星。進(jìn)入高中,情況可能會發(fā)生變化。面臨高手如林的激烈競爭,“尖子”可能不尖了,原來是班級或校級學(xué)生干部的,可能變成了“庶民”。面對角色的轉(zhuǎn)變,不同的學(xué)生有著不同的心態(tài),素質(zhì)較好的學(xué)生會以自己不懈的努力來找到屬于自己的適當(dāng)位置,或許會從“庶民”再次成為“尖子”；但相當(dāng)一部分高一學(xué)生因失去自信而產(chǎn)生失落和自卑感,從此一蹶不振。
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
面對高中學(xué)習(xí)的新特點,吉芳芳老師建議學(xué)生掌握一些必要的學(xué)習(xí)方法。首先,課堂效率要高。課堂上,同學(xué)們要處理好聽課和記筆記的關(guān)系,筆記要簡要概括,記錄自己的重難點和沒有聽懂的點,課后可以再補充。其次,當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要日事日畢,否則只會越積越多,堅決改掉指望背誦和考試前沖刺拿好成績的想法,哪怕是人文學(xué)科。第三,要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)一定要有規(guī)劃,要學(xué)會安排時間和處理好作業(yè)。要學(xué)好高一10多門課,預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、整理,分別在什么時間,怎么安排要根據(jù)自身情況合理搭配。一定不要認(rèn)為只要完成老師的課堂作業(yè)就完成了學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、整理錯題、及時解決疑難問題,這都是提高成績的關(guān)鍵。
至于課程內(nèi)容的銜接,吉老師認(rèn)為,大可不必太緊張,提早學(xué)習(xí)高中內(nèi)容可能帶來一時的好成績,未必就有利于高中長期的學(xué)習(xí)。不過,學(xué)生可根據(jù)自身實際情況,借來高中學(xué)長的筆記和書籍瀏覽一遍,體會一下高中課程和初中課程的不同。
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