新聞寫作模式

　　新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。那么我們要怎么寫好一篇新聞稿呢?新聞稿的寫作模式又是什么呢?以下是新聞寫作模式，供以參考!

　　新聞的寫作模式【1】

　　一、新聞的特點

　　1、短小精練：新聞要短小精練，這是新聞寫作的基本要求。

　　就小記者采寫新聞來說，寫好短消息，便于迅速及時的報道新聞事實，同時也鍛煉小記者的采寫能力;就讀者閱讀新聞來說，它便于閱讀。

　　2、語言生動簡潔：新聞的語言只有生動、簡潔，才能吸引讀者

　　3、“倒金字塔”結構：新聞的寫作是將最重要、最新鮮的事實寫在新聞的最前面，按事實重要性程度和讀者關注的程度先主后次的安排，內容越是重要的，讀者越是感興趣的，越要往前安排，然后依次遞減。

　　這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結構。

　　二、新聞導語的幾種寫作方法

　　1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

　　2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。

　　一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

　　3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。

　　一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

　　三、學會恰當運用新聞背景材料

　　背景材料在不少新聞中占據一定的位置，是新聞稿件中不可缺少的內容。

　　交代背景應根據需要因稿而異，更要緊扣主題，還有交代背景時不宜太多，材料要寫的生動活潑。

　　新聞通訊的寫作方法

　　一、 通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊”

　　二、 通訊的特點

　　通訊是一種詳細、深入的報道，也是一種具有多種表現方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

　　三、 人物通訊：是以報道人物為主要內容的通訊。

　　其基本要求和方法有以下幾點：要體現當今的時代特征;要寫出人物的特點;要用人物的行為表現人物。

　　一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道;還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側面報道。

　　四、 事件通訊：它是以重大的或尋常的事件為報道的通訊類型。

　　是記述新近發(fā)生的，受到人 們普遍關注的事件

　　1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性;事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰;敘事要生動，靈活運用多種表現手法，突出重點，有詳有略;在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

　　2、通訊的語言特點和細節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準確嚴謹，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂;多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

　　五、 新聞寫作中應注意的幾個問題

　　1、初學寫作可以“描紅模子”，從實踐出發(fā)，邊學習邊實踐，模仿著別的去學。

　　2、寫新聞要有由頭，最主要特點就是新，發(fā)生的事件離發(fā)表的時間越近越好。

　　3、多寫短新聞，可以擴大版面的信息量，是各家報紙都特別提倡的。

　　通訊的分類

　　1、人物通訊。

　　人物通訊是以報道各方面的先進入物為主的通訊，以表現人物為中心，從不同角度反映人物的事跡和思想，有的寫一人一生的，為人物全面立傳的;有寫一個人的一個或幾個側向的，集中反映人物的某一思想品質;也有寫群像的。

　　2、事件通訊。

　　事件通訊是以記寫事件為中心，重點描繪社會生活中帶傾向性和典型性的生動事件及具有普遍教育作用的新聞事件。

　　它的特點是以記事為主，交代清楚事件的原委，從而表達某種思想。

　　3、工作通訊。

　　工作通訊又稱經驗通訊，是以報道先進工作經驗或某項工作的成就和存在的問題為主要內容的通訊。

　　寫工作通訊要有針對性，抓住當前帶有普遍性的，又需要解決的問題。

　　介紹經驗要科學、有理論根據。

　　經驗要寫得具體，使人看得見，摸得著，學得到。

　　4、概貌通訊。

　　概貌通訊也叫風貌通訊、上題通訊、綜合通訊。

　　它是反映社會生活、風土人情、自然風光和現實中的建設成就為主的報道。

　　這類通訊取材廣泛，氣勢大，筆墨重，給人以完整深刻的印象。

　　(三)通訊的寫作要點

　　1、選好典型，確立主題。

　　典型是通訊的筋骨，主題是通訊的靈魂。

　　選好典型，確立主題對通訊來說十分重要。

　　選擇什么樣的典型呢?要選擇那些具有代表性、具有普遍意義、具有宣傳價值和教育意義的人和事，選擇那些在一定時期內人們所關注的問題。

　　確立什么樣的主題呢?要確立體現時代精神，表現時代風尚的主題，確立反映人物和事物、本質和規(guī)律的主題。

　　2、寫好細節(jié)。

　　寫好細節(jié)是通汛寫作的重要任務。

　　要用人物自己的語言、行為、活動來表現人物;要寫得有血有肉，有音容笑貌，有內心活動;寫事要具體形象，有原委，有情節(jié)。

　　3、安排好結構。

　　縱式結構，是按時間順序、事物發(fā)展的順序或作者對報道事物認識發(fā)展的順序來安排結構。

　　在這種結構里，時間發(fā)展的順序、情節(jié)展開的順序、作者認識事物的順序成為行文的線索。

　　在采用這種結構時，要詳略得當，布局巧妙，富有變化，避免平鋪直敘;橫式結構，是指用?間變換或按照事物性質來安排材料的。

　　這種結構概括面廣，要注意不同空間的變換，恰當地安排通訊所涉及的各方面的問題。

　　采用空間變換的方法組織結構時，要用地點的變化組織段落;按事物性質安排結構時，要圍繞主題，并列地寫出不同的幾個側面;縱橫結合式結構，是以時間順序為經，以空間變化為緯，把兩者結合起來運用。

　　采用這種形式，要以時空的變化組織結構。

　　通訊的結構形態(tài)較多，很難像消息那樣找出一些有既成的模式。

　　但是有通訊結構中三個要件卻是值得重視的：標題、開頭、結尾。

　　首尾圓合，文情暢達。

　　就是說文章首尾要呼應，中間的主體部分不得無故殘缺，線索脈絡的設置精當，主次詳略的搭配完美，文氣暢通，渾然一體。

　　通訊的故事性與細節(jié)性特點鮮明，因此，什么樣的事件或人物適合選擇通訊這一體裁來表現，我個人認為應該從四個方面看：一是人物或事件能否體現時代精神，反映社會面貌;

　　二是人物或事件是否有能夠構成新聞的較充分的事跡; 三是人物或事件的生命形態(tài)和生活軌跡是否有一定的獨特之處;

　　四是人物或事件是否有鮮明的個性，能否給讀者留下深刻的印象。

　　第三，新聞評論的主要特點及寫作要點

　　新聞評論是一種政論性的新聞體裁。

　　它是針對新近發(fā)生的，具有普遍意義的新聞事件和迫切需要的解決的問題，發(fā)議論、講道理，直接發(fā)表意見的文章。

　　(一)新聞評論的特點

　　概括起來大致有四點：

　　1.針對性。

　　所謂“文章合為時而著”，便是將現實生活中的客觀事物作為評述對象的社會評論，針對性表現得尤為明顯。

　　它往往是針對某一現象、某一問題或某種思想傾向，有的放矢的發(fā)議論、談看法。

　　2.時效性。

　　社會評論是要通過對社會現象和思想動態(tài)的分析解剖，幫助人們明辨是非。

　　因此，及時地發(fā)現有代表性的社會動向和思想苗頭，抓住時機，并給與正確的引導，就顯得十分重要。

　　當然，在考試時，考生只需根據所給材料找到材料所隱含的社會現象，并進行分析解剖，給出正確是非判斷，就可以了。

　　3.單一性。

　　單一性的特點是由針對性與時效性所決定的，即在評述社會現象時，目標比較單純，重點尤為突出。

　　社會評論通常是“一事一議”、“一理一評”，針對一件事、一種情況或一個問題，講清一個道理。

　　4.大眾性。

　　社會評論要面向廣大讀者，在論述方式上也要符合大眾的口味。

　　這就要求社會評論一方面要使思想內容與讀者接近，評論大家當前關心的問題;另一方面還要注意知識性和趣味性，在寫作形式上要盡量生動活潑、豐富多彩、通俗易懂，做到為大眾所喜愛。

　　(二)新聞評論寫作要求：

　　一是做到“言之成理，持之有據”。

　　這就要求對論據的要求以及論據與論點之間的關系作進一步的分析，評論文章的觀點是起統(tǒng)帥作用的，由論點統(tǒng)帥論據，而論據材料又是立論的依據的基礎，是支撐論點的，論點靠有說服力的論據才能得以成立。

　　二是要使論據和論點達到和諧統(tǒng)一。

　　論據必須做到：第一，真實;第二，準確;第三，充分;第四，典型。

　　三是由事入理，理從事出，事理相融。

　　布局合理，層次清晰，邏輯順暢;精心開頭，簡化結構，緊扣報道。

　　四是論題具體，一事一議。

　　抓住新聞報道中最值得議論之處，評其一點，分析精當。

　　三、基層干部如何快速提高新聞寫作水平

　　(一)基層干部在撰寫新聞稿件過程中可能面臨的困難與不足

　　前面我們曾分析過基層干部撰寫新聞稿件具有的兩個優(yōu)勢，在充分發(fā)揮優(yōu)勢的同時，對撰寫新聞稿件過程中可能面臨的困難與不足進行理性分析也是十分必要的。

　　一是新聞寫作的基本功不夠扎實。

　　主要原因是練得少。

　　二是選擇最佳報道切入點不夠準確。

　　平凡事件中見不平凡。

　　三是投稿經驗不足。

　　報刊媒體欄目設置以及編輯的個人擇稿偏好對用稿率有一定的影響。

　　四是興趣堅持不能持久。

　　初學新聞寫作的，無論是專業(yè)的還是業(yè)余的，投稿刊用率都不可能太高，這樣對部分抱有較高期望值的人打擊較重，容易對自己失去信心。

　　(二)快速提高新聞寫作水平的幾種捷徑

　�、� 模仿著寫。

　　所在大家、名人必經的一條路。

　　② 虛心請教。

　　不要怕給別人添麻煩。

　�、� 多與上級機關溝通 。

　�、� 關注報紙專版、專欄的變化。

　　新專欄的開辟，通常還沒建立穩(wěn)定的作者隊伍，稿件采用率高，對于有一定新聞稿件寫作能力的作者是一個很好的機會。

　�、轄幦〉缴霞墮C關短期幫助工作的機會。

　�、拚莆找欢ǖ耐陡寮记�。

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　　(三)新聞導語寫作的幾種技巧

　　中國文學的長篇巨作是從元曲開始的，以前唐詩宋詞還有唐宋八大家的散文等文學作品，都篇幅相對較短，且通篇精悍。

　　元曲及明清小說的涌現，給文學創(chuàng)作帶來了很多革命性的影響，其中的一個就是“虎頭、豬肚、豹尾”理論的出現。

　　所謂的“虎頭、豬肚、豹尾”理論，就是指創(chuàng)作者通常在開篇與結尾上下大功夫，以求得開篇吸引眼球，結尾震憾人心的效果。

　　而中間部分則寫得比較隨意，不僅不是很講究字詞的斟琢，而且故事情節(jié)的安排也比較散漫。

　　這樣安排，主要是與長篇曲牌及小說的篇幅過長的原因。

　　紅樓夢、西游記等名著的作者幾乎是耗盡一生精力寫一篇小說，但也還有“豬肚”出現，也許就是這個原因。

　　今天由于時間關系，我準備就新聞的導語寫作，即“虎頭”部分向大家匯報幾種常用的寫作技巧。

　　1.一語破的法。

　　好的新聞導語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。

　　1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。

　　美聯社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導語干脆利落：“日本投降了!”這條短而有千鈞之力的導語，當時就被新聞界公認為“最佳導語”。

　　2.設置懸念法 在新聞導語上設置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者的胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。

　　1978年6月25日人民日報刊發(fā)了一篇報道，導語是這樣寫的：“國財貿大會上傳說著這樣一件事：上海服裝進出口公司床上用品組的職工，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯。

　　”為什么要“救活”鴛鴦?“救活”了兩只什么樣的鴛鴦?又怎樣挽回了外匯?導語對此一概不說，你想知道就得往下讀。

　　3.欲擒故縱法 先放開一步，再緊緊抓住，這樣的導語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。

　　1982年10月14日，美聯社發(fā)了一條諷刺美國經濟的稿件，導語是這樣寫的：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對全國說‘美國正在走向經濟復蘇’之前幾個小時，他的兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領救濟金。

　　”顯然，前后兩句自相“矛盾”。

　　但讀者是聰明的，知道連總統(tǒng)的兒子都在領救濟金，誰還相信美國的經濟開始好轉了呢?

　　4.化靜為動法

　　一個事件性的新聞，用靜態(tài)的記敘手法寫，其導語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動態(tài)的表現手法寫，導語就會新穎有趣，活脫而有生氣，所報道的新聞也就有了靈性，引人入勝。

　　1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內外的強烈關注。

　　當兵馬俑復制品在比利時首都布魯塞爾巡回展出時，美國《國際先驅論壇報》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導語妙語驚人：“一支中國軍隊到達了布魯塞爾。

　　威武的士兵身穿緊身盔甲，隨后行進的是軍樂隊和騎兵，最引入注目的是他們的身材。”

　　5.數字對比法

　　數字是枯燥的，但數字是最有說服力的。

　　把新聞中的主要數字，或讀者關注的數字，巧妙地運用到新聞導語中，回答讀者的問題，就能提高新聞的價值，給讀者留下難忘的印象。

　　平時聽人說聯合國會議多，文件多，然而聯合國文件究竟如何多，恐怕誰也說不清。

　　法新社1982年在聯合國發(fā)的一條電訊稿導語對于這個問題回答得非常清楚：“如果把聯合國去年在紐約和日內瓦印刷的全部文件首尾相連排列起來，總長度將達27萬公里。”

　　6.速寫勾畫法

　　新聞一開頭，若能先給“五要素”中的人物和地點，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞的可讀性就一定會大大增強。

　　1983年8月2日，光明日報發(fā)了一條人物消息，導語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個春秋了。

　　原來的滿頭青絲，現在已染上了祁連山的霜雪;臉上的皺紋，就像是風沙雕刻的痕跡。

　　這是少數民族地區(qū)科技工作者代表座談會上，高級地質師胡賢農給記者留下的深刻印象。”

　　7.巧用背景法 若在導語中巧妙地運用背景材料，用好了，導語就會有“臉面”，就會“滿堂生輝”。

　　1994年10月19日，人民日報刊登了一篇筆者采寫的關于“永州養(yǎng)蛇”的消息，導語就是以背景材料取勝的：“唐代著名文學家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產異蛇’聞名遐邇。

　　一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅的永州捕蛇者的新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農村的一大新鮮事。”

　　8.抑揚頓挫法 對報道對象的表現手法可多樣化，或先抑后揚，或先揚后抑，一起一伏，峰回路轉，使人讀來耐人尋味。

　　美聯社1979年3月28日發(fā)了一條關于我國河北任丘油田的稿子，導語是這樣寫的：“在這里，地面上燃料奇缺，農民不得不靠挖掘玉米根來生火取暖、煮飯。

　　然而，在3200米的地下，地質學家們發(fā)現了大量石油和天然氣。”

　　9.特寫鏡頭法 導語寫作可借鑒電影手法，采用一連串的特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。

　　湖北日報1981年發(fā)表了一篇歌頌老師的消息，由于導語中用了一個“老師為學生送棉大衣”的特寫，很感人“9月初的一天早晨，從鐘祥縣開往武漢的長途汽車就要起動了。

　　考取了北京大學的農家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。

　　這時，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。

　　乘客們以為，這一定是這個學生的媽媽!可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云的老師。”

　　10.欲擒故縱法 先寫人之常情，以喚起讀者的共鳴，然后急轉直下，矛頭直指問題，讓人警醒，此所謂“欲擒故縱”。

　　“天下做女人的，誰不想當個健康孩子的母親!然而，事與愿違的是，目前在我國，每出生1000名嬰孩中，就有13個是缺陷兒，使得不知有多少這種孩子的媽媽為此淚水漣漣，痛心疾首。”1988年6月26日解放軍報的這條消息導語，從媽媽的美好愿望，到“痛心疾首”，反差極大，寫來深具人情味。

　　11.提問作答法

　　在導語中，把廣大讀者普遍關心的感興趣的、新聞報道里已經解決了的問題，先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，使之更加引人注目，發(fā)人深思。

　　“8點上班的鐘聲響過之后，中央國家機關多少人遲到?”這是1987年6月15日新華社電訊《一些中央國家機關的情況表明需要加強勞動紀律》的導語，提出的問題非常敏感、突出，一開始就抓住了讀者的心。

　　12.有意重復法

　　新聞導語最忌重復，顛三倒四地重復一句話，既浪費時間，又浪費版面，還會使讀者云里霧里。

　　然而，對于一些特殊的題材，有意識地重復一些關鍵詞語，反而會收到一些意想不到的效果。

　　請看下面這條導語：“85秒!拳王泰森擊敗挑戰(zhàn)者。

　　85秒!歷史上最短的拳王衛(wèi)冕戰(zhàn)。

　　85秒!1300萬美元盡入腰包。”(1989年7月21日新華社華盛頓電《泰森：85秒衛(wèi)冕成功》)特意重復使用了3個帶感嘆號的“85秒!”加深了讀者的印象。

　　會議新聞寫作模式【2】

　　盡管各類會議的內容不同，但準備工作可以說大同小異。

　　準備工作大致分為技術準備和業(yè)務準備，這里著重介紹業(yè)務方面的準備，主要包括以下幾個方面：

　　(一)會議召開的背景，對于了解會議本身非常重要。

　　背景有時是某些會議召開的原因，有時可以改變會議原定的議題或改變與會方的立場，甚至還可能決定會議的成敗。

　　(二)會議本身。

　　(三)了解關鍵人物，總之對他們的背景了解得越詳細越深入，就越能寫出更為豐滿、生動的稿件來。

　　通俗的來講就是以下幾個問題

　　會議的主題是什么?

　　這次會議參會的重要嘉賓都是誰?

　　他們的背景他們在業(yè)內的研究方向是哪些?

　　他們最近在研究哪些教育的話題?

　　會議新聞點如何提煉?

　　(一)突出實質性內容。

　　報道會議像報道其他新聞事件一樣，最重要的是把會議的實質性新聞點“突”出來。

　　會議的新聞點可能是會議本身，可能是會上某人的發(fā)言，也可能是公報、宣言。

　　有時會議內容很多，如果不能很好地提煉實質性主題的話，就可能“眉毛胡子一把抓”，分不清主次，把最具價值的新聞淹沒在其他沒有太大價值的新聞之中。

　　(二)突出關鍵人物。

　　一般參加會議的人很多，發(fā)言者也少不了，泛泛地報道這人說了什么，那人說了什么，往往使文章顯得雜亂無章，空洞乏味，讀者讀起來也會覺得不得要領。

　　(三)用直接引語。

　　沒有直接引語的會議報道往往會受到質疑，因此要盡可能地引用直接引語。

　　它可以使稿件更真實可信，并且讀起來顯得不那么死板。

　　直接引語用得恰當確實能起到畫龍點睛的作用。

　　(四)要有現場感。

　　在實踐中，記者招待會要寫出現場感確實不容易。

　　(五)要有綜合、分析。

　　寫會議新聞有時不能就會議寫會議，要有自己的綜合、分析。

　　綜合下來，寫好會議新聞可以簡化為以下幾個方面

　　(一)會議重量級的人物觀點

　　(二)會議中參會專家關于熱點事件的爭議和看法

　　(三)從會議的主題中提煉新聞。

　　會議的主題都是當前行業(yè)內面臨的一些熱點難點問題，從會議主題中挖掘，只要認真搜集一下背景材料，總能找到一個或幾個報道的角度。

　　(四)會議新聞稿寫作除了寫消息外，也可以與其他體裁配合，如“側記”、“散記”、“綜述”、“新聞分析”、“特寫”、“專訪”、“記者手記”、“日記”等。

　　只要認真采訪、思考和寫作，會議新聞的稿件同樣可以是多姿多彩的。

　　大多數會議都不用面面俱到突出所有要素，而只要根據具體情況突出其一兩個要素，各種會議相關的新聞就容易突出出來了。

　　最后，改進會議報道，還要大膽地進行輿論監(jiān)督。

　　對那些會議召開形式不當、會風不正的會議，要果斷判斷，通過事實的展示，會議新聞稿寫作旗幟鮮明地提出記者自己的看法。

　　電視新聞稿寫作模式【3】

　　電視新聞稿是配合電視新聞圖像的播出、供電視新聞播音員播音的文字稿.它與新聞圖像互相配合,構成呈現在觀眾面前的一條條既看又聽的電視新聞.所以,電視新聞稿的寫作既是一門為聽而寫的藝術,也是一門為看而寫的藝術.“聽”與“看”的結合,使電視新聞稿寫作既不同于廣播新聞的為“聽”的特點,又不同于報紙新聞的為“看”的特點.因此,筆者認為,從事電視新聞工作的記者和編輯必須從掌握電視新聞的特點入手,正確處理好下列三方面的關系,真正體現電視新聞稿的“為聽而寫、為看而寫”的寫作特色.

　　一、力求口語化,避免書面化

　　電視新聞“聽”的口語化特征決定了電視新聞文字稿在撰寫的過程中,與報紙新聞稿不同;而須有廣播新聞稿之突出特點,即口語化,播音員面向觀眾直接口播新聞內容.正因如此,人們形象地把電視比喻為“窗口”和“講壇”,站在這一“窗口”或叫“講壇”“講學”的就是我們的播音員.所以,我們的電視新聞稿猶如一篇篇“教案”.這些文字稿(教案)要讓播音員(教師)傳授給觀眾(學生),

　　不淺顯明了、采用群眾易于接受的大眾化語言怎么行呢?不然,既妨礙觀眾“聽”,也妨礙觀眾“看”,達不到預期的收視效果.這說明寫稿應看對象,要根據受眾謀篇布局.如對同一內容的報道,電視新聞稿與報紙新聞稿的撰寫是有區(qū)別的,試比較下面兩段文字.

　　報紙體：“我們這次洽談會,來的人非常多,對我們來講出乎預料,雖然談成不多,但是我們也感到非常高興.”洽談會負責人7月10日對我們說.

　　電視體：7月10號,洽談會負責人對記者說,這次洽談會來的人非常多,出乎他的預料,雖然談成的不多,但他也非常高興.

　　可以看出,同是文字形式,但電視新聞稿必須直截了當地把內容表達出來,同時,要求語言比較簡短,適合播音員配音;其次是應盡量采用口頭語言,以適應受眾的聽覺習慣.這正是電視稿與報紙稿在語言風格上的差異.

　　二、拓寬報道面,莫看“像”作文

　　電視新聞片的構成是多方面的,但最主要的還是鏡頭和文字.有人把新聞片比喻成一條項鏈.那么,片中的一個個鏡頭就如一顆顆珍珠,

　　文字稿就好像連接珍珠的金線.如何拉好這根“金線”?這是擺在電視新聞工作者尤其是文字記者和編輯面前的一項重要課題.然而,在電視新聞稿中,我們經常發(fā)現：有的記者把文稿寫成一般的解說詞,把鏡頭中的人物簡介一番、

　　場面內容介紹一下而已;有的文稿則寫成單純的解“像”文章,說說事物發(fā)生在什么地方、結果如何.這樣處理,往往忽視了一個十分重要的問題.我們不妨想一想,當我們舉起攝像機時,能拍攝到的鏡頭有多少.現實中,大量的新聞信息是鏡頭難以捕捉到的.如何處理這一“遺憾”(人們通常稱“電視是一門遺憾的藝術”),自然而然地擺在文字記者的面前,而報紙、

　　廣播的新聞不存在這一不足.原因十分簡單,文字可以反映過去、現在和未來的各種動態(tài),而圖像無法再現已過或未到的動態(tài).

　　所以,撰寫電視新聞稿時必須發(fā)揮文字語言的特殊作用,進而拓寬電視新聞的報道面：把無法用畫面?zhèn)鞑サ?諸如過去的、未來的、或難以用畫面表現的,如政府部門的公告、科學技術成果、黨的重大決策等,用文字語言表達出來,把這些情況如實地傳播給觀眾.

　　三、挖掘其深度,謹防一般化

　　新聞要求準確、快速地反映社會生活和社會事件,電視新聞更是如此.因而,有些記者急于求成,對一般消息的處理容易出現程序化、模式化,如會議消息往往按照某某部門在什么地方、舉行什么會議、提出了什么要求、參加會議的是什么人員幾方面撰稿,活動消息又常常按照某某單位在什么地方、舉行什么主題活動、結果如何幾個要點組稿.

　　電視新聞的畫面由于受到其具體圖像的限制,缺乏對事物進行分析、綜合和評論的功能.我們都有這樣的體會,僅僅看電視新聞圖像,對新聞的印象比較膚淺,而文字語言具有很強的綜合分析和評論事物的能力,它可以恰到好處地彌補圖像未能表達之不足,起著代替圖像完成綜合分析評論新聞事件的任務,使電視新聞報道達到一定的深度.

　　電視新聞要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,除了提高攝像技巧之外,還應在文字方面下點功夫,使播出的新聞有一定的深度.

　　電視新聞文字稿的撰寫還涉及到標題、導語、主體、背景、結尾等的方方面面,本文僅就電視新聞稿撰寫中的一些問題談點個人的粗淺見解.

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