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怎樣使用參考書
參考書主要用于查詢而不用于連續(xù)閱讀的書籍,那么要怎么利用參考書呢?下文是小編整理的使用參考書的方法,歡迎閱讀。
怎樣使用參考書
現(xiàn)在各類參考書、習(xí)題集種類繁多,讓人目不暇接。
許多同學(xué)以為多做練習(xí)有益無害,于是便進(jìn)入到無休止的“題海戰(zhàn)術(shù)”中。
其實(shí),選擇多種參考書,搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,這是一個(gè)極大的
誤區(qū)。
倘若是已經(jīng)掌握了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),多做幾本習(xí)題集,確實(shí)沒有什么壞處。
但是我們大家都還在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的階段,毫無選擇地進(jìn)行題海訓(xùn)練,很有q7能引起思維的混亂。
多做、亂
做不僅不能幫助同學(xué)們更好地理解和消化知識(shí),反而會(huì)因體系雜亂而影響了自己的認(rèn)識(shí)。
再者,我們使用參考書,還應(yīng)該注意一個(gè)“質(zhì)”和“量”的關(guān)系。
適量的課外習(xí)題訓(xùn)練能夠使學(xué)習(xí)達(dá)到一種質(zhì)的飛躍,而一味追求量則可能會(huì)引起精神上的疲勞,以及負(fù)面影響,嚴(yán)重者
甚至?xí)豢吹絽⒖紩头次浮?/p>
因此,我們要正確使用參考書。
(1)把參考書與課本結(jié)合起來用
有的同學(xué)喜歡把參考書與課本截然分割開來;有的同學(xué)看到參考書某一段講得比課本還明白透徹,就看不起課本,從而產(chǎn)生了“喜新厭舊”的心理。
這些都是同學(xué)們?cè)谑褂脜⒖紩鴷r(shí)的誤區(qū)。
其實(shí),這種做法是錯(cuò)誤的。
課本是“本”,參考書是園繞著課本而演變的,它即使再好,起到的也是輔助作用。
而且,若把知識(shí)分割開來各成一家,洲良難形成“戰(zhàn)斗力”,只有彼此聯(lián)系起來,成為一家,才能真正做到“知識(shí)就是力量”。
所以,要用好參考書,就必須把參考書與課本結(jié)合起來用。
具體怎么做呢 參考書上有精彩的地方,可以抄下來,夾在課本的相應(yīng)之處,這樣做就和課本聯(lián)系起來了。
而在參考書上做題無
法順利進(jìn)行的時(shí)候,翻開課本看看基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),說不定問題就能迎刃而解了。
(2)先刪后做,先做后想
在某年級(jí)組織的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上,一位成績(jī)出類拔萃的同學(xué)向在座的同伴們介紀(jì)了他是如何使用參考書的。
我在做題,尤其是數(shù)理化時(shí),一般是先看,看什么呢 看那些大簡(jiǎn)單或無意義的題,而這些題基本都被我刪掉了。
刪完之后,我并從頭用最快的速度做一遍,太難的就先放著不做。
過幾天,我再花時(shí)間把前面做過的據(jù)題和難題好好他一進(jìn)。
如果還有做不出來的,我還是把它放在一邊,等有空的時(shí)候就拿出來想,實(shí)在做不出來,才去找同學(xué)討論解決或者是支接向老師請(qǐng)教。
此
種方法,我覺得非常有效。
通過先刪后做、先做后想這兩個(gè)步驟,我達(dá)到了三個(gè)目的:第一,熟悉了原本不熟悉的解題方式和出題思路;第二,對(duì)容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)也認(rèn)識(shí)得更清楚;第三,
不僅大大節(jié)省了時(shí)間,還提高了效率。
要用好參考書,我們也可以借鑒這位同學(xué)的方法,即分兩步走:第一步,先把參考書中不必做的題刪掉,然后再做沒有刪掉的;第二步,先盡力去做題,做完后再仔細(xì)思考較難的題
(3)幾科教輔書穿插著用
與課程同步型參考書,應(yīng)與課本平行著用。
對(duì)習(xí)題型參考書,應(yīng)是集中地用,即學(xué)完某一單元或某一冊(cè)書后,集中做題。
對(duì)思維方法、解題技巧型參考書,應(yīng)穿插著用,即經(jīng)常翻閱,每
一次都會(huì)有新的收獲的。
對(duì)競(jìng)賽型參考書,則應(yīng)超前地用,因?yàn)檫@些競(jìng)賽題,一般來講與課本內(nèi)容無太大關(guān)系,屬超前學(xué)習(xí)。
(4)吃透一本參考書
好的參考書不是認(rèn)真讀一遍就可以了,要完全吃透其中的內(nèi)容,就應(yīng)該讀上兩遍、三遍、甚至四遍。
閱讀在不同的復(fù)習(xí)階段,隨著自己知識(shí)水平和理解能力的提升,收獲也會(huì)不同。
當(dāng)然,花在第二遍與第三遍上的時(shí)間和精力,大可不必與第一遍平分秋色,第二遍是突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的回顧,第三遍是作系統(tǒng)的回顧,這應(yīng)該不失為一種合理的辦法。
如果你能把參考書里出現(xiàn)過的題型、總結(jié)的規(guī)律都熟記于心,做到一看到類似的題目馬上能反應(yīng)出答案,那么這就說明你已經(jīng)真正地吃透這本參考書了。
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