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如何養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在小學(xué)期間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)步驟，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是很有幫助的。以下為學(xué)好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)步驟指導(dǎo)，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
1、查生字
通讀課文，選出生字生詞，，查出字詞的原意，做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)、真正理解；
2、解生字
根據(jù)文章的前后文，寫(xiě)出生字生詞在本文中的含義；
3、明中心
通讀課文，分析課文的中心思想和中心論點(diǎn)；
4、寫(xiě)提綱
想一想，如果“自己”要表達(dá)這樣的中心思想和中心論點(diǎn)，需要什么樣的文章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作順序？試著寫(xiě)出來(lái)；
5、看結(jié)構(gòu)
根據(jù)課文的中心思想和中心論點(diǎn)，并分析文章的段落結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作順序；
6、比結(jié)構(gòu)
對(duì)比自己寫(xiě)出的提綱和文章原來(lái)的段落結(jié)構(gòu)，看有什么不同，主要是考慮原文的結(jié)構(gòu)安排有什么好？自己的結(jié)構(gòu)安排有什么不好？重新寫(xiě)一遍，繼續(xù)對(duì)比，直到跟原結(jié)構(gòu)相近；
7、摹寫(xiě)文
根據(jù)原文的結(jié)構(gòu)安排，試著模仿原文盡自己所能寫(xiě)出文章；文章比較長(zhǎng)的，根據(jù)學(xué)生水平分成幾部分操作；
8、對(duì)比文
把寫(xiě)出的文章與課本原文對(duì)照，找出與原文不同的地方，并標(biāo)出來(lái)；
9、理解文
對(duì)每一處不同，找出不同的原因；考慮作者這么寫(xiě)，表達(dá)了他什么樣的心態(tài)和情緒；用了這個(gè)字、詞、句，為什么更好；法不孤起不有所為，所有的寫(xiě)法必定有原因和目的，這原因和目的就是文章背后的那顆心，如果真正明白了文章，就會(huì)體會(huì)每個(gè)字詞句背后的心，這就是閱讀理解；
10、想收獲
考慮這篇文章讓自己學(xué)到了什么，哪些知識(shí)是自己將來(lái)寫(xiě)文章可以用到的；每篇文章一定有寫(xiě)作背景和原因，這樣的寫(xiě)作背景和原因可能帶給文章什么樣的局限；這篇文章更好的構(gòu)思和更高的思想境界是什么？
對(duì)于年齡越小的同學(xué)，只做1、2、3、7、8、9、10等步驟就夠了，對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)可以按照步驟全部做完。
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