員工素質提升學習總結（精選17篇）

　　一段難忘的學習生活結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地寫一份學習總結了。那么如何把學習總結做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的員工素質提升學習總結，歡迎大家分享。

　　員工素質提升學習總結 篇1

　　團結是其中的一點，其實在一個團隊中大家需要做到互幫互助，這里面的寬容也比不可少的，在習慣穿透蘋果這個游戲和用手擺出人字這個互動環(huán)節(jié)中讓我體會到其實每個人的思考方式和每個人的思維習慣都是不一樣的，正確的答案我認為不止一個，從不同的角度思考問題就會得到不同的答案，這和我們的工作也是一樣，團隊中有人認為這樣做可能比較合適，有的人可能就不會這么想，當然這就需要團隊領導聽取不同的意見從而找出正確的解決方案，這就顯示出領導的重要性了，領導必須要有自己的主見和正確的指導，如果一個錯誤的想法執(zhí)行后那么這個項目最后的結果只能是失敗當然我們也要理解領導和支持領導，站在他的角度去思考問題會發(fā)現有些時候就算批評我們也是為了我們自己好，對自己的職業(yè)生涯也是有好處的。

　　最后的兩個游戲有一個是紅黑游戲，游戲的規(guī)則是讓我們兩個組雙方贏，如果有一方選擇紅另一方選擇黑，那么紅勝出，另一方則扣分，如果雙方都選擇黑那么雙方都得三分，我們是a組，剛開始一次一致選擇紅也沒有經過任何思考就是不想失去分數，也不想讓對方勝出，第二次經過研究我們決定選擇黑，因為是要贏，結果b組還是選擇的紅，我們決定放棄，重新選擇一次黑，一直這樣下去連續(xù)選擇了三次黑，結果對方還是選擇紅，中間我們也有過爭議，有的認為應該選擇紅，甚至爭執(zhí)起來了，我們就這樣討論了幾分鐘，看著5點多了，馬上要下班了最后都統一選擇的紅，而這個結果我早就料到了，其實現實生活中我們往往是想到自己的利益多一些，把對方當成競爭對手我得不到的你也別想得到，最后往往兩敗俱傷，誰也沒有得到，如果雙方都考慮一下其實合作共贏也是不錯的選擇。

　　最后的一個是七和七的倍數，如果正好趕到某個人那么這個人就拍手，不要報數，剩下的接著往下數數，如果錯了隊長就要做俯臥撐，換成其他人代替的話數量翻倍，如果是報錯了某個數就要做多少，如果是第二輪那么就得成倍了，當第五輪的時候我們報錯了結果我們隊長就還得做，因為之前已經做過很多個了，當她做了大概十多個的時候我們全隊的.隊員都開始跟著一起做起來，這時候我感到自己真的被我們團隊感動了，集體的力量是龐大的，這也體現出我們的團結共進精神，因為我們是一家人所以要互幫互助。

　　游戲都做完了，最后王教授來了，給我們大家分享了一個美國的勵志短片永不放棄，有時候我們往往很多時候就輕易放棄了一個自己覺得很難完成的事情，但是想想也許只要在堅持一下馬上就可以成功了。

　　"一個成功的人一定是有目標，有夢想，有自信，有一個好的教練的，這樣我們才能更多的發(fā)掘我們自己的潛能"，確實很多時候自己這方面做的往往不夠，自信心不足，目標有時候不夠細致，可以說有時候還會迷茫，夢想有時候老是感覺太遙遠，太不現實了，只要有夢想就要努力去追求，同時也感謝所有關心，支持，激勵和幫助過我的人，也感謝批評，鞭策過我的人，同志們加油哦，別放棄，不要停下追求夢想的心。

　　員工素質提升學習總結 篇2

　　為期一個月的員工素質教育已經結束了，在學習期間，我們通過視頻學習了智慧大師李強所作的《自動自發(fā)：員工必修的第一堂課》和余世維老師所作的《打造職業(yè)化團隊》。兩位大師各有千秋，通過他們一次次激情的演講、一個個精彩的比喻、一個個勵人的故事，我得到了無限的力量，同時也看到了自身的不足。

　　講師李強被譽為“中國智慧大師”，聽了他的演講，感覺真是名副其實。他的那句“天定酬勤”讓我銘記在心。勤勞自古是中國的傳統美德，作為一個公司的員工，如果能時刻勤勞自勉，就會像那名古訓所說“勤能補拙”。在這個競爭激烈，發(fā)展迅速的社會，優(yōu)勝淘劣每天都有上演。無論是政界的風云人物，還是叱咤商海的商人，他們的成功都與勤勞有著不可分割的關系。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤勞的人，在工作中，更應該多一些勤奮，少一些惰性，把自己的干勁激發(fā)出來，努力把自己打造成一個自動自發(fā)的員工，才能符合社會的需要，跟得上時代的步伐。

　　余世維老師講的《打造職業(yè)化團隊》，更是無比生動。他說，每一個行業(yè)都該有其行業(yè)的'特色，無論從事什么職業(yè)，都要像干那行的樣子，那才叫專業(yè)。我把他的這話當作一面鏡子，拿這面鏡子檢查自己時，發(fā)現自己在工作中有一些不夠專業(yè)的地方。為了彌補自己的不足之處，使自己更快的接近專業(yè)，我給自己找出幾點需要改進的地方：

　　一、多看與本行業(yè)有關的書籍，增加自己的知識；

　　二、注意自己的言行舉止，維護公司形象；

　　三、時刻反醒自己，多找自身毛病。人生是需要不斷學習的過程，專業(yè)、完美不是與生俱來的，但是只要通過學習和改進，相信總會達到理想的目標。

　　總之，這次學習，讓我收獲頗豐。真希望公司多為我們開展這樣的學習，讓我們在工作中邊做邊學，努力成為一個高素質高效率高水平的優(yōu)秀員工。

　　員工素質提升學習總結 篇3

　　為了提升檢修質量，改良檢修服務態(tài)度，提高檢修全員整體素質。檢修一分廠開展了有胡書記主講的全員素質提升培訓。主要內容有：素質的概念、提高素質的途徑、工作能力、交際能力、學習能力、服務能力、協作能力、危機意識憂患意識八項。此次培訓不僅是為了獲得理論知識，更重要的是解決“觀念”問題。思想領先可以領先一個時代，有了目標我們就會努力向目標發(fā)展，走向成功，在實際工作行動中不斷調整目標，來適應社會、公司的發(fā)展。通過這次培訓我感悟頗深。

　　一、保持終身學習，不斷提高自身素質。

　　我國就提出了《邁向學習社會》，在技術不斷更新的當前，在公司迅速發(fā)展階段，我們面臨許多新問題、新矛盾，而我作為天車班的班長，肩負著全廠普通天車能否正常安全運行的責任，所以，要不斷的補充、更新知識，創(chuàng)新工作思路，在實踐中更合理的運用，提高工作效率。同時帶動班組員工樹立濃厚的學習氛圍，良好的工作作風，打造一支技術水平高、責任心強的隊伍，為公司又好又快的發(fā)展做出更大的貢獻。

　　二、提高工作能力和服務意識，做好本職工作。

　　我們要把工作當成是實現自我價值的平臺。作為班長我更應該時刻保持清醒的頭腦，主動去工作，用心去工作，創(chuàng)新工作思路和方法，不斷量化工作標準，細化工作環(huán)節(jié)，力求工作天天有進步，起到兵頭將尾的作用。同時要把執(zhí)行力作為實現工作目標的關鍵。決定的事要果斷地做，要做的事就要做好，在工作中要善于發(fā)現問題、思考問題、解決問題，不講借口，注重細節(jié)，追求卓越，責任到位，高效執(zhí)行。我們要搞好與上級、與運行單位與同事的溝通，要清醒的認識到“我們檢修是服務單位，不講服務就會失去生存的`根”，只要有了較強的工作能力和一流的服務意識，我們的工作才能更順利有效的開展好。

　　總之，通過培訓我吸收了很多新的知識，也使得自身思想觀念有了更大的轉變，更加堅定了信心，明確了目標，今后的工作中，我將認真學習，不斷提高自身素質，創(chuàng)新工作思路，努力工作，盡心盡力為公司發(fā)展奉獻自己的力量。

　　員工素質提升學習總結 篇4

　　3月28號作為網絡運營部的一員我和同事們一起參加了公司組織的員工素質的培訓，培訓的過程記憶不算很深刻，在做游戲互動的時候內心還是有點小感觸的.，可是當整個培訓結束以后幾乎要忘記了都有哪些環(huán)節(jié)了，28號下午三點培訓開始一直到晚上的七點多，結束過后公司人力資源部讓寫這次的心得，體會，31號必須交上去，否則扣績效工資，搞不明白為什么非要這么形式化，制度化。雖然對這次的培訓不是很滿意，感覺一切都在形式主義化，但是還是會有一些感悟和體會的，下面我就來談談自己對這次的培訓的心得體會。

　　培訓剛開始分成了四個小組，后來又分成了兩個小組，然后期間有一些互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，剛開始是大家互相為前后的同事做了一下肩部和頭部的按摩算熱身吧，然后是前后左右的同事互相認識了一下打了一個招呼。

　　這次的培訓一共做了5個熱游戲包括10個紙杯隔兩個變成5個在一塊的兩個杯子，吸管穿透蘋果，用勺子傳乒乓球游戲最后兩個游戲是紅黑游戲和數七和七的倍數的游戲，其實這么多的游戲都在告訴我們一個主題就是團隊必須要團結才可能創(chuàng)造出更多的價值，同時和領導的領導力也有很大的關系，就像我們在做紙杯子游戲的時候一樣，隊長剛開始也沒有指揮我們有哪幾個人是擺杯子的，有哪些是在思考如何擺放杯子的，雖然最后做出來了，可是浪費的時間比較多。

　　員工素質提升學習總結 篇5

　　一周的素質提升培訓結束了，思來想去感覺很充實，忙忙碌碌幾天，拋開工作時的煩惱，專心致志地去學習也是一種樂趣，收獲頗多。軍訓拓展，讓人積極向上，團結一心，增強了同事之間的信任度，鍛煉了人與人之間協作共贏的能力，特別是《國學》禮記中《大學》一文的學習，讓我受益匪淺，懂得了做人做事的道理。

　　“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善�！彼�的宗旨就是在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界。《大學》一書，文辭簡約，內涵深刻，概括總結了先秦儒家道德修養(yǎng)理論以及關于道德修養(yǎng)的基本原則和方法，對儒家政治哲學有較系統的'論述，對今人如何做人、做事、立業(yè)均有啟迪意義。

　　《大學》這本書的目的就是要讓高尚的品德得以傳揚和彰顯。儒家論的是德，以禮治理天下，最終達到天下大同的世界，“明明德”就是要明圣賢之德。何為圣賢？孔子曰：“所謂賢人者，好惡與民同情，取舍與民同統；行中矩繩，而不傷于本；言足法于天下，而不害于其身；躬為匹夫而愿富貴，為諸侯而無財�！�

　　歷來圣賢屈指可數，所以《大學》不是要求我們每個人都成為圣賢，而是讓我們去向圣賢學習，去學習他們的高尚品德，取長補短，力爭使自己成為一個完人�！洞髮W》講的就是成年人應該學會的東西。清朝的曾國藩，是中國的一位圣人，他通過日記不斷的反思自己，去批判自己，連一些不容于世的思想都記錄下來批判，他幾乎成了一個完人，但他卻失去了做人的感覺，很多研究他的學者都說，曾國藩最終成為了一塊石頭。因為他強烈壓制住了自己的七情六欲。這種人我想并不是孔子所主張的完人，因為孔子也有欲望。

　　人生是不斷進步，不斷改掉自身缺點，不斷完善自己的過程，偽君子是每個人都會經歷的過程，就連孔子和南子都有說不清的時候。所以說“明明德”就是讓人知道真正的高尚品德，去學習他，改掉自己的陋習，不斷使自己變得新生，即使成不了圣賢，也比那些連是非都分不清楚的真小人好得多，這也就是“大學之道在明明德，在親民”的作用之所在。希望學以致用，不斷鞭策自己，“知其所止”找準自己的位置，干好自己的本職工作，當好領導的助手和參謀。為凱嘉奉獻自己的一份微薄之力。

　　員工素質提升學習總結 篇6

　　20xx年我來到了國網河南檢修公司，在近兩年的工作生涯中，一開始，我看變電運維工作好像是每天平凡而又不可或缺的巡視操作和維護�，F在，變電運維工作好像一片土地，我在土地里深深扎根、吸取養(yǎng)分、發(fā)芽生長。

　　3月5日至7日，我參加了公司20xx年度青年員工素質提升培訓班。在聽取了多位老師精心準備的課程和滿懷深情的分享后，我看到了他們對工作崗位的熱愛和對青年員工不遺余力的引導。

　　通過本期培訓學習，讓我認識到在公司成才道路很多。從專業(yè)技能的提升到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的成果；從錦繡文章的書寫到論文專利的發(fā)表；從應急事件的.處理到運行維護的堅守。日常工作中有太多能夠出彩的亮點等待我們發(fā)掘。

　　“其作始也簡，其將畢也必巨”。兩年的工作，讓我認識到變電運維崗位不僅僅是運行值班維護操作。作為一名剛剛進入公司不足兩年的員工，通過本次培訓班我深切的體會到，我們的成長是有人關注，也有人愿意為我們指出成才的道路，我為身在國網河南檢修公司這個大家庭而感到驕傲。

　　員工素質提升學習總結 篇7

　　作為政法系統干部隊伍中的一員，20xx年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門大學舉辦的定西市政法系統干部素質能力提升培訓班的培訓學習，7天的培訓，課程安排的滿滿當當，時間緊湊，受益匪淺，總的感覺一個字：“實”。

　　首先是實在。七天的培訓學習課程安排實實在在，不走過場，不搞花樣。既有理論學習，又有實踐演練；既有工作技能，又有人格修養(yǎng)；既有當代理念，又有傳統國學；既有課堂交流，又有實地參觀，可謂涵蓋八方，應有盡有，充分體現了此次培訓的實在性。培訓學習就應該這樣實實在在，來不得半點虛假，這樣，干部們才能通過培訓實實在在的學到一些知識和技能，培訓也才有實實在在的意義。在平時繁忙的工作中，干部們也鮮有時間和精力來一次集中的學習提升，有這樣一次實實在在的培訓學習，對干部來說是一項的福利。通過實實在在的培訓學習，干部們的綜合素質和工作能力一定會有一個明顯的提升，對一些問題的看法也會更加透徹和清晰，處理起來也會更加的.順手，效果也會更好。

　　其次是實用。此次培訓學習的課程實用性都非常強，就拿第一節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實用性和可操作性也非常強。當下的社會是一個網絡時代，也是信息時代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應該尊重事實，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個立場應該是積極的、負責任的，而不是敷衍塞責、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應該是積極的，主動的，而不是消極被動的，這樣，我們方能贏得公眾的信任，整個事件的媒體輿論也會朝著積極的、陽光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認識了當下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個啟示，教會了我們在當下這樣一個網絡信息時代當突發(fā)事件發(fā)生時我們應該如何應對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個答案，給我們更新了理念，教會了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學會如何應對壓力、管理壓力，進而調適心理，構建陽光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個好身體才能干出好工作，如果連壓力都應對不了，壓力就會慢慢吞噬你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統的哲學思想入手，帶我們認識了三個和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們人的身體與自然環(huán)境是息息相關的，我們的生活應該順應自然，餓了就應該吃飯，困了就應該睡覺，而不是餓了不吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時還要修身養(yǎng)性，提升自己、完善自己，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實實在在的用處。

　　再次是充實。七天的培訓學習讓我在離開校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實，每天被新鮮的知識吸引著，我認真的聽講，積極的思考，生怕錯過每一點有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著，七天時間轉瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓就已結束，這樣的培訓學習我真希望多來幾次。

　　培訓結束了，七天的學習給了我一些全新的理念，我將帶著這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會因為這次培訓學習而發(fā)生翻天覆地的變化。

　　這次培訓，我之幸矣！

　　員工素質提升學習總結 篇8

　　10月30日，公司組織了管理人員素養(yǎng)提升培訓，作為一名基層管理人員，我有幸參加了這次培訓，王軍老師的課內涵深刻、實用性強。將現代管理理論與案例分析相結合，深入淺出、通過自己豐富的實戰(zhàn)經驗及對現代管理的充分理解，完整地詮釋了作為一名管理人員應該具備的素質及心態(tài)，令人受益匪淺。在以后的工作中，我要轉變思維模式，改進工作方法。

　　一、與時俱進不斷改進管理模式和思路。

　　生活的本質是追求快樂，工作的目的最終也是為了生活。我們要把工作變得開心，變得簡單。我們自己也需要在工作中尋找樂趣。我們要把工作變成實現我們價值的最終方式。如果再輔之以多種形式的激勵措施和方法，讓我們每個人去享受工作，而不僅僅是把工作當成一種負擔和賺錢的方式，那么，我們每個人都會熱愛我們的工作并付出努力。當然我們的激勵不光是獎勵，因為人都是有惰性的，在職業(yè)素養(yǎng)不高的`情況下需要制度去約束、約束、再約束，讓每個人養(yǎng)成好的習慣，一旦好的習慣養(yǎng)成了，制度的重要性就下降了。這時候企業(yè)文化就逐步發(fā)揮作用，要讓企業(yè)文化不斷深入人心，直至根深蒂固，讓每個員工把企業(yè)當成自己的家，讓企業(yè)精神成為每個員工的精神，讓企業(yè)愿景成為每個員工共同的目標，大家心往一塊想，勁往一處使，還有什么事情做不成？還有什么困難戰(zhàn)勝不了？

　　二、對重要的事情，要有明確的目標和實施計劃，還要有督促、檢查和考核。

　　人往往是因為做急需解決的事情，而忽視了重要的事情，因為重要的事情往往也是有難度的事情。試想如果我們有清晰的流程，有完善的管理制度，我們就會培養(yǎng)出訓練有素的員工，員工就會培養(yǎng)起良好的習慣，就會逐漸具備好的職業(yè)素養(yǎng)，而職業(yè)素養(yǎng)又是職業(yè)態(tài)度和職業(yè)技能的基礎。

　　經過培訓學習，在我成長與進步的同時，也看到了自身存在的差距和不足，培訓雖然已經結束，但學習的進程遠沒有終結，我將以此作為新起點，在今后的工作過程中進一步加強各方面的學習，不斷提高自身的管理素養(yǎng)和能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。

　　員工素質提升學習總結 篇9

　　近期，公司組織員工學習了《員工職業(yè)素養(yǎng)》，通過學習，頗有感受，現把學習總結如下。

　　職業(yè)化是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化，要求在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。職業(yè)化包括三方面的內容：職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能。職業(yè)素養(yǎng)是職業(yè)化中最基本的內容之一，它包含著職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)三個方面的內容。當今，職業(yè)化是一個國家、一個組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)化做基礎，其他的能力都是空談。具備職業(yè)化的員工對一個公司發(fā)展極為重要，甚至關系到公司是否能長遠發(fā)展，他將為公司發(fā)展壯大提供源源不斷的`動力，把企業(yè)不斷推向新的發(fā)展階段。將員工進行職業(yè)化培訓，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)沒有一批職業(yè)化的員工隊伍，很難在同行中找到立足點。

　　美國最著名的《哈佛商業(yè)評論》評出了9條職業(yè)人應該遵循的職業(yè)道德：誠實、正直、守信、忠誠、公平、關心他人、尊重他人、追求卓越、承擔責任。這些都是最基本的職業(yè)化素養(yǎng)。一個職業(yè)化程度高的員工，他能在進入某個行業(yè)、某個企業(yè)的較短時間內，嚴格按照行為規(guī)范來要求自己，能讀懂企業(yè)，認同公司，使自己的思想、語言、動作符合自己的身份并且能很快地融入該環(huán)境中。職業(yè)素養(yǎng)在工作中體現為遵守公司的法律法規(guī)，嚴格按照公司規(guī)章制度辦事，能完成公司下達的各項任務，能較快的熟悉并掌握所從事工作的技能；在生活中，則體現在個人日常行為、生活規(guī)律中。

　　前不久，我們公司組織員工打掃現場中控室的衛(wèi)生，打掃結果是：衛(wèi)生打掃不徹底，而在干凈潔白的墻壁上留下了兩個腳印。通過這種行為，我們可以看出：

　　1、該員工沒有維護公共衛(wèi)生的意識。中控室是化工廠辦公的地方，不管在任何情況下，每個員工都有無條件的維護那里的衛(wèi)生，該員工沒有做到，反而破壞了那里的衛(wèi)生，如果該員工有維護公共衛(wèi)生的意識，我相信他不會在墻上留下腳印的，有可能發(fā)現有腳印，還會試著去清除。

　　2、不尊重他人的勞動果實。墻壁粉刷好，那是工人經過好幾道工序辛辛苦苦才能做好的，他的這一腳，抹殺了工人的勞動果實，這是一種自我踐踏的表現，是對自己人格的侮辱。

　　3、不敢承擔責任。該員工往墻上踢了一腳，這是人人反對的行為，按理說，應該受到相應的處罰，而該員工沒有勇氣承擔自己的行為所帶來的后果，而是選擇了沉默，這是一種令人討厭的沉默。

　　總的來說，這個員工的職業(yè)素養(yǎng)低，自己的行為沒有符合自己的身份，對自己的行為也沒有起碼的規(guī)范，這是一個職業(yè)素養(yǎng)不合格的員工。

　　職業(yè)素養(yǎng)對一個員工來說是非常重要的，它關系了員工未來的發(fā)展方向和空間，對員工的晉升起到重要的作用，在以后的工作和學習中，我會努力學習這方面的知識，爭取做一名優(yōu)秀的員工。

　　員工素質提升學習總結 篇10

　　通過此次關于員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓，讓我更深層次的認識到提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。每個人的職業(yè)生涯的發(fā)展，大的方向有兩個：一是不斷提高專業(yè)水準，二是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。前者比較容易被大家關注，后者可能沒有被很好的重視，但是它對人的要求很高，它無時無刻不在，最能顯示出一個人的道德層次和精神境界。

　　一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段，僅僅當作是一項工作而已，很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個職業(yè)者，就要做到愛崗、敬業(yè)。從基本目標來說，是為掙一份工資而謀生。從高標準來說，是一種自我價值的實現。所以一個職業(yè)者，要清楚自己不同于一般的社會閑散人員和普通的家庭婦女。職業(yè)者要從各方面嚴格要求自己，要通過自己的職業(yè)工作塑造自我，要清楚“你非你、我非我”的'道理，即每一個人做為社會的一分子，不是孤立的一個人，每個人都在自己的工作崗位上，承擔著一份公司賦予你的職責。

　　我們每一個人都渴望成功，而成功的過程不是甘來苦盡卻是苦盡甘來，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒有免費的午餐，每個人都在改變，“適者生存”這個道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。通過此次培訓課，我明白一個人的思想決定了一個人的所為，所以我們必須突破自己的'思想從態(tài)度上去改變自已。一個人的態(tài)度決定了一個人的人生出發(fā)點是否正確，這也就好比為一座高樓筑基，所以思想態(tài)度的改變在提高自身職業(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要——態(tài)度決定一切。

　　首先，我們在工作時一定要一絲不茍，認真仔細，一個員工在公司的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯，有必要時時檢驗自己的工作結果，以確保自己做的工作萬無一失。工作的時候應該一直保持極大的工作熱情，不僅要順利完成工作任務，工作之余還應經�？偨Y經驗教訓，不斷提高工作效率。

　　其次，雖然在工作中我們也許會犯一些錯誤，受到領導的批評，但是這些錯誤和批評能讓我們在以后的工作中更加小心謹慎，獲得一份經驗，提高工作效率。在公司工作的這幾年時間里，領導和一些老員工的嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深的印象，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次培訓雖然時間不是很長，但是卻讓我更深一步的了解了公司的企業(yè)文化、公司的管理模式和高層次的職業(yè)素養(yǎng)，這對我來說是很寶貴的。

　　在態(tài)度之外更重要的一點是找準自己的目標和方向，有了一顆進取之心卻沒有正確的人生導向，那無疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無所成。這就要求我們在夢想之路上立下志向，確定目標，不能老是停留在迷茫當中。這就好比你去打出租車，上了車司機問你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標，你就要學會承擔�！堵殬I(yè)素養(yǎng)》的培訓告訴我們：要夢想，就得承擔；既選擇，就得承擔；一旦決定，就得承擔，包括學會承擔委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒有人愿意為你的過錯或者非過錯買單，任何時候，學會承受委屈是區(qū)別一個人是否足夠成熟的標志。

　　通過此次培訓使我懂得，在公司工作要懷著感恩的心，努力回饋，忠實于自己的選擇，勇于承擔自己的責任，學會尊重與理解，沒有什么事情是辦不到的。未來的結果，取決于今天的行為；今天的行為，取決于我們的思想；我們的思想，取決于我們的信念；我們的信念，來自于我們的眼光；我們的眼光，來自于我們的態(tài)度！

　　員工素質提升學習總結 篇11

　　為了提高大堂經理的業(yè)務素質和服務技能，xx分行于7月8日舉辦了全轄大堂經理培訓班。培訓班圍繞新形勢和業(yè)務發(fā)展的需求，以創(chuàng)新的培訓理念和培訓模式，對現有的大堂經理和擬轉崗的人員進行了培訓和考試認證，為進一步提升大堂經理綜合素質，提高網點的`核心競爭力奠定了基礎。

　　一、領導重視，確定培訓方案。

　　市分行黨委十分重視大堂經理隊伍的建設，從年初就安排了大堂經理培訓計劃，并在培訓課程設計上進行了指導。要求培訓要緊緊圍繞上級行新業(yè)務要求，結合實際工作需要，特別針對大堂經理對于全行服務品質提升的重要性，要求培訓要增設包括服務態(tài)度、服務語言、服務動作、服務儀態(tài)和服務方式等服務方面的內容，及時更新充實培訓課件，以提高大堂經理實際工作能力，更好地發(fā)揮他們在產品營銷和客戶維護中的主力作用。

　　二、認真篩選，足額選配到位。

　　根據上級行規(guī)定，市分行優(yōu)先保證所有網點足額配齊大堂經理，所有網點大堂經理全部實行AB角輪班制度。在選配大堂經理時，對通過多個崗位鍛煉且同時具有前、后臺工作經歷的擇優(yōu)選配，保證將愛崗敬業(yè)、責任心強、業(yè)務素質全面、溝通協調能力較好、有親和力的員工安排到大堂經理崗位。全轄36個網點共配備專職大堂經理61名，兼職大堂經理30名，全部持有上崗資格證。其中在11個理財中心配備了具有AFp、CFp資格的13名專(兼)職大堂經理。

　　三、加強培訓，提高綜合素質。

　　市分行有針對性地對大堂經理職責、任務、工作內容；客戶接待禮儀；電子銀行知識；銀行卡業(yè)務知識；結算產品知識；理財技能初步等方面知識進行了培訓，灌輸我行各種產品特點、優(yōu)點、操作流程和營銷技巧，使大堂經理具備了從事營銷和維護客戶最基本的素質。今后還將從提高大堂經理的工作技能、應變能力、操作水平、服務水平等方面進行培訓，提高全轄大堂經理的自身修養(yǎng)，全面提高大堂經理隊伍的綜合素質。

　　四、明確職責，回歸服務職能。

　　大堂經理作為銀行與客戶建立關系的第一道環(huán)節(jié)，有迎送客戶、引導分流、營銷推薦、維持秩序、協調訴求處理、解決問題等眾多職能，是網點做好客戶服務的焦點與核心。

　　因此，要提高網點大堂經理在客戶識別、推介、自助機具管理、投訴處理等方面的認識及其發(fā)揮的作用，要加大對其服務職責的管理與考核，積極執(zhí)行客戶標準化服務流程的要求，引導大堂經理實現服務職能回歸，全力以赴做好服務工作，促進服務價值提升，以提高網點的核心競爭力，促進全行經營管理水平的全面提高。

　　員工素質提升學習總結 篇12

　　當前，教育改革的春風已吹遍神州大地，深化教育改革的重點是全面推進素質教育。實施素質教育，應著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，本文擬從自主學習與創(chuàng)新素質的培養(yǎng)角度談一談這一問題。

　　一、自主學習是培養(yǎng)創(chuàng)新素質的重要手段

　　自主學習是在教師的科學指導下，由學生本人有目的的自覺探索，實現自主性發(fā)展的教育實踐活動。“自主學習”要讓學生多交流，教師也要參與學生的交流，這樣才能使學生的認識范圍不斷擴大，從而掌握更多、更全面的知識。交流可分為小組交流和全班交流，這是全員參與的最好形式。例如：幾何《等三角形的判定》一節(jié)，教學時先讓學生動手裁一個三角形，實物操作找出判定它是等腰三角形的條件，在此基礎上激疑求思，讓學生設想添加什么條件可判斷一個三角形是等腰三角形，學生分組討論大膽嘗試，設計出了六種方案：①兩邊相等；②兩角相等；③角平分線和高線重合；④角平分線和中線重合；⑤中線和高線重合；⑥兩邊上的高相等。通過進一步交流討論，學生還找出了證明自己設想的不同方法，最后教師引導學生歸納總結出了等腰三角形的判定方法。在學習過程中，學生們擺脫了對教師的依賴性，克服了以往學生只求“師”不求“思”，當忠實“聽眾”的不良習慣，學生憑借自己的智慧和能力，積極獨立地思考問題，主動探求知識，多方面多角度創(chuàng)造性解決問題。因此教學過程中教師一定讓學生獨立思考，放手大膽嘗試新知，做到：凡是學生能獨立發(fā)現的知識，教師決不暗示，包辦代替，要盡量給學生多一點思考時間，多一點活動余地，多一點表現自己的機會，多一點嘗試成功的歡樂，讓學生自始至終參與到知識形成的過程中去。又如代數《分式的基本性質》一節(jié)與學過的《分數的基本性質》相似，所以教學時教師只需稍加引導，便可大膽放手讓學生在已有知識的基礎上類推，教師不必花更多的時間去講解。

　　二、新型的師生關系是培養(yǎng)自主學習的前提

　　自主創(chuàng)新教育主張發(fā)展寬容的師生關系，教師應讓學生在平等的氣氛中發(fā)表和交流意見，鼓勵學生大膽質疑，大膽想象，教師要成為學生創(chuàng)新能力的激發(fā)者、培養(yǎng)者和欣賞者。

　　首先，要樹立創(chuàng)造的信心和勇氣。在教學中，教師要重視學生自信心的培養(yǎng)，還要注意愛護和培養(yǎng)學生的好奇心，求知欲，對一些學生提出的一些怪想法不要訓斥，輕易否定，那些看起來似乎很奇怪的、出乎老師意料之外的想法或問題，正是學生一瞬間產生的實現創(chuàng)造性思維的火花。例如：教師讓學生用語言描述“等腰三角形的判定定理”時，有的學生總結為：一個三角形有兩個底角相等，則兩腰也相等。教師不是一概否定，而是立刻號召全體同學討論本文來自網，在百度中可以直接搜索到文秘知音網站定理的準確性、科學性，通過同學們的爭論最后總結一致認為：還沒判斷出這個三角形是等腰三角形，不能運用“底角”和“腰”這類專用名詞。學生的參與水平只有達到一定的廣度和深度，才能形成課堂教學中師生和諧共處的`良好狀態(tài)！

　　其次，培養(yǎng)學生之間相互尊重的良好氛圍。運用激勵機制理解、關心、愛護學生，千方百計為不同程度的學生創(chuàng)設成功的機會，使學生覺得“我能行”！及時為學生提供智慧“火花”和“靈感”迸發(fā)的機會，激勵其發(fā)展成材。同時增加感情的投入，善于用親切的眼神，細微的動作，和藹的態(tài)度，熱情的贊許，為學生營造有情、有趣、嚴肅、活潑的最佳學習氛圍，使學生在愉悅中學習知識，讓他們大膽嘗試，逐漸形成自尊自信的品質。

　　三、創(chuàng)造性活動是培養(yǎng)自己學習的重要手段

　　楊振寧博士曾作過這樣的對比，中國學生學習成績比一起學習的美國學生好得多，然而，十年后，科研成果卻比人家少得多，原因何在？就在于美國的學生思維活躍，動手能力和創(chuàng)新能力強。因此，我們的教育應向美國吸取一些好的方法，多給學生一些自由時間，讓學生多做一些創(chuàng)造性的工作，教師要讓學生積極參與課堂，開動腦筋，拓寬思維，并發(fā)現自己在分析問題，解決問題時正確認識不足之處。例如：在講解應用題時教學生，盡量讓學生能一題多解，又或者把原題改題、編題、變題等于靈活變通，從而增強學生對新知識的理解程度和探索新知識的興趣，這個過程不僅訓練了學生的直覺思維和簡單的邏輯思維能力。也培養(yǎng)了學生對事物認識的獨創(chuàng)性和跳躍性思維品質。除此外，還應培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)造能力，如進行小制作、小發(fā)明，并經常表揚學生的勞動成果，這樣，就能激發(fā)學生的創(chuàng)造發(fā)明欲望，提高學生動手操作能力。

　　因此，為適應形勢的發(fā)展和需要，走出教育的困境，培養(yǎng)新世紀的人才，就應努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維及學生的創(chuàng)新能力。，培養(yǎng)自主學習能力提升創(chuàng)新素質

　　員工素質提升學習總結 篇13

　　冬去春來。時間有的時候真的是經不起我們揮霍，在不知不覺之中，我們已經結束了第二階段的培訓。在已經過去的時間里，我們一起吃、一起睡、一起學習、一起生活、一起憧憬我們的未來、規(guī)劃我們的生活、一起……走出校園，我原本以為自己是一個初出茅廬的“才子”，意氣奮發(fā)，不知天高地厚。以至于自己已經接近于飄飄然了，經不起一點挫折，經不起任何人質疑，經不起失敗�？墒鞘聦崒⑽业倪@種觀念徹底擊潰，其實我只不過是一個乳臭未干的黃毛臭小子。在自己的努力下，終究我來到了中國航天萬源。并開始了針對職業(yè)素養(yǎng)和電工基礎的培訓學習。來到了位于酒泉市的工貿中等職業(yè)中專學校，開始了我的培訓生活。我的適應能力不錯，來到這里，很快就融入了這個集體，并且與同事們相處得很好，突然又一次找到了做學生的感覺，很親切。但我很清楚，此時的我們，絕不是一個天真的學生，我們已經是一個需要自己為自己負責、對家庭負責、對社會負責的成年人了。在培訓中，改變了我很多很多的看法。曾經的問我單純的一位只要自己埋頭苦干，其他的都不是問題，可是我忽略了很多重要的東西。也堅定了我原本所持的某些觀念，我永遠相信只有全心全意做事才有可能成功！“才能不夠可以靠學習來充實；技能不足可以靠訓練來純熟；但是一個人的修養(yǎng)是要靠‘修’的” 。一個人的修養(yǎng)高低很大程度上決定了他在人群中的受歡迎程度。有的人出現在人面前總能帶來歡笑，而有的人只要出現就會讓空氣都變得“冷淡” 。所以，永遠不要做情緒和氣氛的污染者！我們永遠不可能獨立地存活于世。

　　只要活著，就必定會與他人交流、溝通。而建立高品質的夠同并不是那么容易。并不是學歷高的人就一定會做到高品質的溝通。電視劇《亮劍》中的主人公李云龍并沒有多少文化知識，可是他卻能與自己的部下建立起無與倫比的溝通。差別在哪里，不在于文品、不在于讀書多少，而在于人的修養(yǎng)。俗話說：大丈夫，修身，齊家，治國，平天下。人最先要做的就是學會做人，提高個人修養(yǎng)，做一個讓人尊敬的人。之后他才有資格承擔起自己的家。一個素質低下的人還何談什么理想，何談治國、平天下！做一個有信念的人。我喜歡看日本的一部動畫片《火影忍者》，有時候有人說我已經二十多了，怎么還是那么喜歡看動畫片。我說：“我看的不是動畫片，看的是對待人生的態(tài)度” 。片中的每一個忍者都有支撐自己活下去的信念，他們稱之為“忍道” 。其中有一個主人公他說：正因為不完美，正因為有失敗，才能再次堅強地站起來面對，我認為這種堅強才是真正的偉大！我不會逃避，說到做到，這就是我的忍道！一個多么陽光的男孩，正是因為他的.陽光，他的無所畏懼，他的說到做到，最終他從當初那個“吊車尾”成為了人們眼中的英雄！我們也需要那種陽光的心態(tài)，用陽光的信念支撐我們走下去，面對明天的挑戰(zhàn)！作為一名員工，我認為對企業(yè)的忠誠是最重要的！把企業(yè)就當做自己第二個家。對企業(yè)忠誠，就會用心對待自己的工作，自然也會將其做好。在課程中，著重對于我們如何成為一名合格、優(yōu)秀、卓越的員工進行了培訓。作為一名員工，一名合格員工，我們必須擁有對公司的歸屬感，時刻擁有壓力感和危機感。時時刻刻保持積極向上的心態(tài)，不斷充實自己的專業(yè)知識，不斷與他人交流，不斷提高自身價值。讓自己升值！在工廠中，我們不可能一個人完成所有工作，我們必須依賴我們的團隊。我們要始終相信，在我們全力服務團隊之時，我們也會獲得很多。在團隊目標實現之時，我們的個人目標自然也會實現。

　　這一切的一切，都建立在一個良好的職業(yè)心態(tài)之上。做一個胸懷寬廣的人，一個自私自立的人是絕對不會奉獻于團隊的。對于半杯水，有的人會抱怨，有的人會感激。心態(tài)決定做事態(tài)度，做事態(tài)度決定成就大小。要知道你怎么對待別人，別人就會怎么對待你；你怎么對待生活，生活就會怎么對待你！成功人士與失敗人士起初并沒有什么大的差別，而最終產生很大差距的根本原因在于他們對待生活的態(tài)度不同。想要生存，就必須忍耐，忍耐，繼續(xù)忍耐。再忍耐之中尋找出路。不為失敗找借口，只為成功找理由！遇到困難不要抱怨。我一直認為，每件事情肯定都會有解決的辦法，沒有辦法就去尋找，找不到辦法就去死！我相信沒有解不開的難題，只有不愿努力的懶漢。成就不分大小，只要你認真做了，盡自己全力做了，你所從事的工作就可以稱之為“事業(yè)” 。種種的教育，我認為歸根到底就是讓我們做一位“有心之人”、“有愛之人” 。做一個博愛之人。熱愛身邊每一件事、每一個人。并且感謝所有人。感謝那些曾經絆倒過你的人、侮辱過你的人、詆毀你的人……是他們讓你更加堅強！培訓讓我學到了好多，改變了好多。不過在培訓過程中，我還收獲了我忍為非常重要的一樣東西——友誼！人這一生會有很多朋友。兒時的玩伴，學生時代的同窗，事業(yè)中的“朋友” ……而我在這里，我收獲了我想用一生去珍惜的友誼！愿意用心去對待，推心置腹地對待的——朋友！

　　本次培訓，在我的心目中已經不是件簡單單的培訓了。我認為它是在帶領我的心在走路，走了一段改變的路。一個心路歷程，在學習中思考，在思考中改變，在改變中不斷成熟。非常感謝公司為我們安排的此次培訓。想到和得到之間還有一個做到。絕不逃避，永不放棄！我會用這一信念馳騁我走下去。為了自己的未來，我將與你們一起在航天萬源實現我們的理想！衷心祝愿航天萬源在我們大家的共同努力下不斷走向強大！相信有一天我們會是中國乃至世界風電行業(yè)的巨星�。�！

　　員工素質提升學習總結 篇14

　　從象牙塔中走出來，還需要經過現實的打磨才能真正的做到羽翼豐滿。遇到再大的困難都要勇敢的去面對，要肩負起重任，要有一份責任在肩頭。雖然自己對業(yè)務工作不是很反感，但是真正的面對業(yè)務基礎性的工作的時候才知道，現實不是自己想象的那個樣子，理想與現實之間陡然間增設了層層障礙。不管做什么工作，都要從基層開始做起，目前自己從事業(yè)務工作也同樣需要在基層不斷的磨礪。堅信“寶劍鋒從磨礪出”只有通過在基層不斷的鍛煉學習，你才能一步步的走向金字塔的`頂端。

　　作為一個業(yè)務人員，需要具備多方面的能力，總結來講就是要在以下四個方面多下功夫才可以。

　　首先，保持時刻學習的心態(tài)。做業(yè)務工作一定要不斷的充實自己的知識，平時多讀書看報，了解行業(yè)動態(tài)，這樣可以在與客戶的溝通過程中真正的心中有數。平時還要做好行銷策略的學習與思考，讓自己在銷售自己，營銷公司的過程中可以更好的了解客戶的需求�？傊�，需要具有相當于學者的研究精神。

　　其次，還要有一顆藝術家的心。這個世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，對工作要時刻保持一顆善于發(fā)現的內心，具有藝術家般敏銳的洞察力，不斷的發(fā)現生活中，工作中新事物，時刻保持新鮮感。

　　再者，要有一雙技術人員的手。業(yè)務人員做好行銷不僅需要具有三寸不爛之舌，而且要具備行業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)。對自己行銷的產品了解程度要達到專業(yè)技術人員的水平，業(yè)務能力一定要做到優(yōu)中更優(yōu)。

　　最后，要有一雙勞動者的腳。機會總歸要靠自己去爭取，終日端坐家中，成天的幻想，即使機會擺在你面前也會從身邊溜走。所以要想做出好業(yè)績，就要走出門去多與客戶交流。

　　任何工作，尤其是做業(yè)務工作，都需要有健康的身體，健康的體魄才能經受得起任何工作的考驗。勤于活動，多鍛煉，做一個健康的業(yè)務工作者。

　　員工素質提升學習總結 篇15

　　隨著素質教育的不斷升入，學生的需求也不斷的提高，而教師的素質水平已成了學生的榜樣，為了提高我們教師的教育教學能力，特別是課堂教學的技能，學校組織了此次個人素質培訓�，F將本次活動總結如下：

　　一、制定三筆字訓練計劃。

　　學校為每位教師提供了鋼筆格紙，宣紙等，我們每周抽出兩節(jié)課的時間集中進行練習，學校每周組織一次培訓，寫字好的老師挑起來了輔導教師的擔子，從握筆、起筆、運筆、收筆教起，從點、橫、豎，撇、捺教起，經過練習，我的三筆字有了明顯的進步，寫學生的評語鋼筆字規(guī)范工整，每堂課的板書布局合理、字跡流暢、規(guī)范。雖然沒有參加進修學校的比賽，但我還是十分高興，自己的進步是最大的收獲。

　　二、堅持每天講普通話。

　　在課堂上，使用規(guī)范的課堂用語，讓自己的課堂節(jié)奏流暢，使學生有一個良好的氛圍。課后積極的和同事們練講普通話，特別是在方言上和平翹舌上，積極討論，共同積累，把易錯的字詞貼在辦公室的語言角，隨時提醒自己，共同提高講普通話的水平。

　　三、更好的利用教學資源想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。

　　我們用了將近兩個月的時間學習了關于課件制作和教學資源利用的課程，每節(jié)課我都堅持記筆記，和其他的老師積極地討論制作方法，認真地完成老師布置的作業(yè)，并且把學的內容融入自己的課件之中，讓我受益匪淺�，F代化的教學工具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。學校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。

　　四、強化施教能力，從實踐上筑牢教學基本功

　　“打鐵還需自身硬。”上好一堂課，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎、專業(yè)知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力，獨特的教育感悟，科學的教學設計，充分的教學準備，靈活的教學方法是上好每一節(jié)課的根基。只有這樣，每一名教師才能夠適應時代的要求，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂。首先要認真?zhèn)湔n試講，把教學目標定準、教學環(huán)節(jié)弄清、把教學內容吃透，提前“預演”，及時發(fā)現問題，解決問題；其次要靈活組織教學，按照教學設計精心組織教學，實時把握學生的學習狀況，及時調整教學方法和手段，有效控制教學目標的'實現，確保教學質量和效果。最后要注重激勵和啟迪，要充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既不能實施“填鴨式”的滿堂灌，也不能進行“放羊式”的自由學，要有計劃、有步驟、有目的的創(chuàng)新教學模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正把一堂課講活、講精。

　　五、拓展自身視野

　　要想提高教學水平，必須拓展自身視野。本次培訓，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學習和提高。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。學校給我們提供了這個再學習、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步提高了業(yè)務素質。我們堅信通過領導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學工作中。

　　員工素質提升學習總結 篇16

　　小學綜合素質評價是基礎教育課程改革的一項重要內容，是義務教育階段學生綜合素質評價體系的重要組成部分，是全面反映學生發(fā)展狀況，促進學生全面發(fā)展的重要舉措。我校根據學生綜合素質評價方案認真評價。現作如下回報：

　　一、加強領導、健全機構

　　綜合素質評價是以激勵為主導、以評價為方向，以促進學生發(fā)展為目的，充分體現對學生發(fā)展負責全面評價學生有效手段。對此學校領導高度重視評價工作，專門成立了以校長為核心班子成員、具體如下：

　　主任：趙春紅

　　副主任：祝敬慧

　　成員：各班班主任

　　二、達成共識、全員參與

　　校長親自掛帥的評價委員會立即行動起來，對評價方案具體要求進行整合和量化，同時依據評價的具體要求結合我校孩子的特點制定出我校的自評、互評、家長平、小組評價及總評的具體要求。為了能讓此次評價做到公正、公平、真實、客觀，讓每位教師了解評價的意義，我校相繼召開了全校教師大會進行宣傳和部署，并依據評價的`具體要求組織了任課教師會議，對具體評價工作進行部署，并成立了班級評價小組。

　　三、及時匯總、認真反思

　　小學生手冊收上來后，從家長反饋回來的信息可以得知家長不僅對孩子學習非常重視，而且更加關注孩子的成長，對學校的教育教學工作給予配合。家長的建議是：

　　1、家長能理解和支持老師、學校的教育工作。多數家長認識到給孩子的最大財富就是學生身心的健康，良好的性格。

　　2、家長能把孩子在家的表現反饋回來。孩子能在假期中主動按計劃完成作業(yè)，愛讀書。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家務，尊敬長輩，不亂花錢。

　　3、一些家長在教育和培養(yǎng)孩子時出現了很多困惑，需要多與老師溝通。

　　4、老師和家長對學生教育都要有耐心。

　　5、個別學生的表現家長認為不如意，如寫作業(yè)缺乏自覺性，寫作業(yè)不專心，注意力不集中，貪玩，需要老師的引導。

　　6、家長希望學生能更嚴格要求自己。

　　7、希望學生能多學習一些課外知識，擴大知識面，開闊視野。

　　8、增強體育運動，提高身體素質。

　　9、培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的能力。

　　10、在語文方面多下功夫，增加閱讀量。

　　多數家長寫得很好，能針對自己孩子的特點寫出孩子的優(yōu)點和以后特別關注的方面，可見這些家長平時就留意觀察孩子，也把孩子的培養(yǎng)當成了一件大事去做。通過看家長的建議，能深深感受到家長對孩子的殷切期望，同時也能感受到家長對學校工作的鼎力支持。

　　員工素質提升學習總結 篇17

　　隨著時代日新月異的發(fā)展，教育也提出了更高的要求實施素質教育。素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。如何利用有限的課堂時間來充分體現素質教育呢？在此，淺談一下自己的看法。

　　一、重視理論學習，更新教學觀念

　　更新教師教學觀念是實施課程改革的前提。我自學了《新課程標準》和波利亞的著作《怎樣解題》，并在教研組的討論、交流中不斷提高自己的認識。每星期聽一節(jié)課，向其他先進的老師請教學習，而且積極參加學校、學區(qū)的教研活動，并與老師深入研討：重視課堂模式及策略的研究，關注教學方法的應用，提高模式意識，不斷提煉，實踐創(chuàng)新教學模式。

　　二、重視常規(guī)管理，提高教學質量

　　嚴格落實學校的教學常規(guī)和要求。平時要善于鉆研教學，熟悉教學內容及教學重難點，針對教材特點認真?zhèn)湔n，了解掌握學生的學習水平和知識基礎，根據學生的經驗和能力進行二次備課，做到既備教材又備學生。另外還要根據教材的特點選擇不同的教學方法，如：數的組成要利用小棒進行操作教學；認識時間要利用多媒體課件進行演示、講解更利于學生理解掌握等。其次，要大量的收集各種類型的數學題，從中選出有特色、有價值的題型供學生練習，爭取做到：做一題會解三題的能力。課堂教學中要突出學生的主體地位，教師起到引導、點撥、評價的'作用，讓學生多做、多想、多說、多交流，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)他們動手操作能力、數學思維模式等方面的能力。課下及時總結，不斷反思，改進教學方法，提高課堂教學效率，使每個學生都能學到有用的數學。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率，努力取得全面提高。

　　總之，在素質教育中，教師要想盡一起辦法使課堂僅有的40分鐘內分秒不浪費，培養(yǎng)學生舉一反三的能力，以及學會學習的方法，不斷提高學生解決各種問題的能力。這樣可以留給學生更多自由的時間和空間，讓他們去做一做自己喜歡的事情，看一看更多自己不知道事情，掌握其他更多的科學知識，更有利于學生全面發(fā)展的目標。

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