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家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【1】
自從做了家教后，接洽的學(xué)員很多，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了很多朋友，有很多人跟我交流，總問(wèn)我怎樣做好家教?這個(gè)問(wèn)題我回答過(guò)好多次，但是他們很多人么有得到理想的效果，所以我再次詳細(xì)的說(shuō)明一下怎么把家教工作做好。
普遍的效果就是成績(jī)提高的不多，原因是因?yàn)槟悴](méi)有徹底的分析學(xué)員的實(shí)力，么有按照規(guī)律來(lái)輔導(dǎo)，每個(gè)學(xué)員都是朋友，你讓時(shí)不時(shí)的站到朋友的角度幫他分析原因;下面和大家說(shuō)下我做家教工作的開(kāi)始和結(jié)束，只要能按照我說(shuō)的是順序認(rèn)真去做，一定有讓學(xué)員跟老師都滿意的結(jié)果：
了解學(xué)員的性格，脾氣以及周圍環(huán)境;有人說(shuō)這是哪跟哪啊?在我看來(lái)這很重要的，這就相當(dāng)于給學(xué)員把脈，看著對(duì)他什么樣的教學(xué)方式最能接受，例如說(shuō)：他是內(nèi)向好學(xué)的，這樣的孩子一般知識(shí)面偏窄，思路就有可能短，也容易形成思維定勢(shì)。對(duì)于他，可能需要我們?cè)谥v解過(guò)程中加入一些插曲，拓展思路;有的叛逆不好學(xué)，鬼主意挺多的，這些孩子一般腦袋好用的很，就是么有用到學(xué)習(xí)上，這樣的孩子不能來(lái)硬的，需要哄著學(xué)習(xí);等等，在這里我就不一一的說(shuō)明了;
這一點(diǎn)就是把對(duì)脈、下對(duì)策;
找出知識(shí)上的缺失點(diǎn)：現(xiàn)在就是開(kāi)始給孩子輸送知識(shí)的階段了，可以讓他拿出近期的試卷，分析下他在那些知識(shí)點(diǎn)上失分了，失分的原因是什么?是因?yàn)轳R虎進(jìn)而審題不清或者計(jì)算錯(cuò)誤，還是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)根本就沒(méi)掌握?等等找到原因后，選擇好了教學(xué)方式，就可以開(kāi)始備課了;
這一點(diǎn)就是找對(duì)點(diǎn)、備好案;
3、注意講課技巧：現(xiàn)在是家教工作的核心—講課。在講課過(guò)程中需要提醒大家注意幾點(diǎn)：
1)需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，只要解開(kāi)她的疑惑并且鞏固知識(shí)點(diǎn)就可以了，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之基本。而且其他的知識(shí)點(diǎn)一定要隨時(shí)溫習(xí);
2)應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她在這些知識(shí)點(diǎn)上有困惑，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
3)在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能弄個(gè)題海，而且還有不是重點(diǎn)的，那樣只會(huì)浪費(fèi)雙方的時(shí)間費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生可能把握性較弱，也可先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
4)要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。更好的進(jìn)步;
4、綜合考查下孩子的能力：在輔導(dǎo)過(guò)程中一般都是側(cè)重他原來(lái)知識(shí)上的弱點(diǎn)，有可能其他的知識(shí)點(diǎn)被弱化了，我剛開(kāi)始的時(shí)候翻過(guò)這么一個(gè)錯(cuò)誤，可以跟大家說(shuō)下，當(dāng)時(shí)打算輔導(dǎo)6次課程，就說(shuō)讓我把他不會(huì)的將會(huì)了就行，所以我找到她的失分點(diǎn)后，備課只是備的這部分，最后，這部分的習(xí)題什么的，孩子做的很不錯(cuò)，但是最后綜合考核的時(shí)候成績(jī)并么有很大的提高;所以輔導(dǎo)找到側(cè)重點(diǎn)后，還要全面輔導(dǎo);對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行深入淺出的復(fù)習(xí)鞏固，使其不具有遺漏的知識(shí)點(diǎn);
5、最后在快要結(jié)束家教工作的時(shí)候，還要跟大家談一次，告訴他有什么問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)你，自己也要關(guān)注下他接下來(lái)的成績(jī)變化�？梢赃m當(dāng)?shù)慕o他點(diǎn)建議，甚至可以給家長(zhǎng)朋友一些建議的，建議盡量提供孩子一個(gè)溫馨無(wú)憂并且必須安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)【2】
兒子是家長(zhǎng)的寶貝，也是家長(zhǎng)的希望。做家長(zhǎng)的總希望自己的兒子是優(yōu)秀的，健康的。所以家長(zhǎng)對(duì)孩子是全身心地關(guān)注和愛(ài)護(hù)。如何教育好兒子，每一位家長(zhǎng)都為些煩惱過(guò)，我也從自己的一些體會(huì)也大家交流一下：
一、注重孩子愛(ài)心的培養(yǎng)與分享的精神
一個(gè)健康成長(zhǎng)的孩子我覺(jué)得必須是有愛(ài)心的。從小，我就要求兒子見(jiàn)到朋友親人一定要打招呼，禮貌待人，這樣可以促進(jìn)兒子與其它人的聯(lián)系，親近。周末兒子常隨我一起散步。我堅(jiān)持兒子用平常心與每一個(gè)遇到的熟悉的人打招呼，耐心告訴兒子，不能以貌示人，人人平等。
二、關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)情況，給予更多的鼓勵(lì)
以前，兒子的班主任反映兒子上課時(shí)不愛(ài)主動(dòng)發(fā)言，我回家與兒子交流，為什么不愛(ài)主動(dòng)發(fā)言，兒子說(shuō)怕回答錯(cuò)了。我便鼓勵(lì)兒子多舉手發(fā)言，錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。這樣能加深對(duì)題目的理解與記憶。盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)兒子多掌握一些知識(shí)，多讀多看，不用害怕回答錯(cuò)了。從小養(yǎng)成兒子積極向上，熱愛(ài)發(fā)言的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、自已要有足夠的耐心
每天我都要認(rèn)真去查看他作業(yè)的完成情況，不會(huì)做的要耐心地講給他聽(tīng)懂為止，吃完飯馬上陪他一起練琴，臨睡前還要陪他看一會(huì)課外書(shū)，可以說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)私人空間，所有的家務(wù)活要等到兒子睡覺(jué)之后才可以做。兒子在我的精心培育下，向一匹奔跑著的小馬時(shí)不時(shí)的需要把韁繩拉緊一點(diǎn)。永遠(yuǎn)向前!
四、培養(yǎng)兒子的興趣
我感覺(jué)要培養(yǎng)兒子的興趣，要從簡(jiǎn)單入手，先讓他看一些喜歡的書(shū)，談一些他認(rèn)為好聽(tīng)的音樂(lè)，再慢慢地養(yǎng)成習(xí)慣。一旦變成習(xí)慣你就不用去管他，他就會(huì)自然而然地完成了。每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好，有了愛(ài)好就有興趣，有興趣就會(huì)堅(jiān)持，會(huì)堅(jiān)持就會(huì)變成特長(zhǎng)�，F(xiàn)在兒子每天都看課外閱讀，遇到看不明白的詞句就會(huì)自已查閱，潛移默默化中，兒子的作文水平也在慢慢地提高。
五、給予肯定
兒子從小開(kāi)始學(xué)琴，每天晚上都得練琴，這對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，是不小的考驗(yàn)。兒子曾經(jīng)想要放棄，特別是遇到一些課程比較難的曲目時(shí)就會(huì)說(shuō)：“要是不學(xué)琴，我現(xiàn)在就可以休息了。”我便跟他講解彈琴的好處，比如說(shuō)：“學(xué)琴可以健腦，你會(huì)更聰明。”兒子：“為什么?”“因?yàn)閷W(xué)琴是左右腦開(kāi)發(fā)的，你現(xiàn)在不是越來(lái)越聰明嗎。”兒子得到肯定很高興。
我感覺(jué)，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己不同的方法，重要的是適合自己孩子的就是最好的。
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