勤學(xué)好問演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的勤學(xué)好問演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤學(xué)好問演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笨梢姡挥星趭^學(xué)習(xí)，才能取得高深的業(yè)績(jī)。
在勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我們不免會(huì)碰到讓人難以參透的困難，或許是學(xué)習(xí)中的困難；或許是人生旅途中的茫然，這時(shí)候我們是要做雀安與熱巢還是做雄鷹尋求探索？我想，正確的'做法應(yīng)當(dāng)是好問，要做到“不恥下問”，不管他人的學(xué)時(shí)深與淺，都不應(yīng)當(dāng)吧向他人請(qǐng)教的事當(dāng)作恥辱，由于每個(gè)人都有自己獨(dú)到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領(lǐng)悟其深進(jìn)的內(nèi)涵與奧妙，“學(xué)問”學(xué)問重在“問”字，不懂就要問，就要請(qǐng)教他人。年齡時(shí)期魏國(guó)大夫孔辛正式由于做到“不恥下問”才被尊稱為“文”。這說明，好問也是我們?nèi)松l(fā)展進(jìn)程中走向成功的重要門路。
孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。他不但刻苦努力的學(xué)習(xí)，而且虛心好問。
古書上曾記載鍋《子進(jìn)太廟每事問》的故事。一次孔子進(jìn)進(jìn)魯國(guó)的太廟，對(duì)自己不明白的事逐一向旁人請(qǐng)教。從廟里擺設(shè)的件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂器，他樣樣都要問個(gè)究竟�；顒�(dòng)結(jié)束后，他還拉住他人的衣袖，繼續(xù)問自己不明白的題目。他的行為曾一度被一些人瞧不起。有人說：“誰(shuí)說二個(gè)年輕人知道禮呢？他跑進(jìn)太廟，甚么事都要問�！笨鬃勇犃舜鸬溃骸安欢蛦�，這就是禮��！”
因此，勤學(xué)與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對(duì)每位中學(xué)生來講，要做到勤奮好學(xué)，而當(dāng)中，好問就是勤學(xué)的基礎(chǔ)。
新學(xué)期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛，孔子的，“每事問”，養(yǎng)成“勤思、善問、好學(xué)”的做學(xué)問的好習(xí)慣，在求知路上收集到更多的果實(shí)！
勤學(xué)好問演講稿2
大家好！
前些天，單位領(lǐng)導(dǎo)安排我參加“八榮八恥”的演講，當(dāng)時(shí)，我腦子里一片空白：竟不知“八榮八恥”到底是一些什么樣的內(nèi)容。
回到家里，女兒又纏著我玩什么《拍手歌》的游戲，我當(dāng)時(shí)心里很煩，正要對(duì)她發(fā)脾氣，見她滔滔不絕地念著
你拍一我拍一，“八榮八恥”要牢記；你拍九，我拍九，法律法規(guī)要遵守......
我當(dāng)時(shí)一下子就驚呆了：連五歲的女兒都很熟悉的時(shí)尚，我竟茫然不知，我為我的無知感到恥辱�；氐絾挝唬腿话l(fā)現(xiàn)辦公室里到處都有“八榮八恥”的內(nèi)容，才如饑似渴地給自己補(bǔ)起這堂時(shí)尚課來。
今天我在這里要演講的題目就是：讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國(guó)家，照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，我們離真正的“強(qiáng)盛”還有相當(dāng)一段距離。雖然，我國(guó)目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實(shí)事求是地講，“遵紀(jì)守法”四個(gè)字還遠(yuǎn)沒有成為所有公民的自覺行動(dòng)。
應(yīng)該說，我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，雖然距離一個(gè)真正意義上的法制國(guó)家尚需時(shí)日，但卻并不缺少建立和諧社會(huì)所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是浩劫撕裂了這種傳承，此后，財(cái)富和“地位”的劇增顛倒了一些人對(duì)是非榮辱的認(rèn)知。某些人骨子里根本沒把國(guó)家的法紀(jì)當(dāng)回事，不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”，正如這些無視法紀(jì)法規(guī)的所謂“本事”，釀成了克拉瑪依大火、衡陽(yáng)大火等一幕幕群死群傷的`人間悲劇，正是這些人破壞了共和國(guó)法規(guī)的尊嚴(yán)，動(dòng)搖了社會(huì)的道德根基，弱化了民眾的法紀(jì)意識(shí)。
民眾對(duì)法紀(jì)是忠誠(chéng)的，他們甚至希望像蘇格拉底那樣用生命去追隨自己心中神圣的法律。古希臘雅典的“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕了蘇格拉底并判他極刑。臨刑前，他的弟子們決定幫他越獄，而且一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守�！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世。
在大多數(shù)國(guó)人來看，蘇格拉底確實(shí)有點(diǎn)迂腐，既然法紀(jì)本身不公正，那為什么還要服從呢？有人認(rèn)為，由于人們的道德準(zhǔn)則與正義原則并不完全一致，也就必然存在意見分歧與矛盾。因而，為了建立良好社會(huì)秩序，人人都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法。在人民當(dāng)家作主的現(xiàn)代中國(guó)，法律是人民代表大會(huì)代表人民制定出來的，反映了人民的基本意志，我們更應(yīng)當(dāng)自覺遵守和維護(hù)。什么時(shí)候，我們國(guó)家不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力足夠強(qiáng)大了，而且“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀也真正成為一種被全社會(huì)廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時(shí)尚時(shí)，中華民族的實(shí)力才能軟硬兼?zhèn)�，傲立于世界民族之林�?/p>
如果有一天，我們不再高唱“誰(shuí)能告訴我，是對(duì)還是錯(cuò)？”而是高唱“誰(shuí)能告訴我，是合法還是違法？”；如果有一天，五歲的小孩能脫口而出“這是違法的”而不是“這是壞的”；如果有一天，公民遇到侵犯自己合法權(quán)益時(shí)能說：“我相信法院會(huì)為我主持公道”……。
如果那一天到來，我相信正是遵紀(jì)守法成為我們時(shí)尚追求的那一天。
我也相信對(duì)于以振興中華民族為己任而不懈努力的炎黃子孫來說，那一天肯定會(huì)到來，那一天一定會(huì)到來！
謝謝大家！
勤學(xué)好問演講稿3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是《師生和諧，快樂學(xué)習(xí)》上周三是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己喜愛的老師表達(dá)了祝福，有畫肖像的，有送鮮花的，有寫信的，有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝，謝謝你們的祝福。感謝你們，是你們給了我們快樂，讓我和所有的老師的心與你們一起永遠(yuǎn)年輕。是你們讓我們對(duì)教育有了更深刻的理解，讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，在書山中攀登，在學(xué)海中嬉戲。
古人說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對(duì)學(xué)生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長(zhǎng)，它兼容了母親的關(guān)愛，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師的付出和辛勞。所以，我建議，在今天這個(gè)不是教師節(jié)的日子里，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時(shí)，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報(bào)曾經(jīng)教育過你的老師，回報(bào)曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。
周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時(shí)間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？
中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無上的權(quán)威，對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)，并有了更高的要求，對(duì)于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績(jī)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不好，也會(huì)殃及那門課。與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。因此，我想給大家4點(diǎn)建議：
(1)尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把所有的知識(shí)無私的、毫無保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越高。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。老師怎么會(huì)不喜歡你呢？要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會(huì)喜歡這個(gè)人嗎？尊重老師，尊重老師的`勞動(dòng)，是和老師相處的基本前提。
(2)勤學(xué)好問，虛心求教。有的學(xué)生說“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)上來說，在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生，請(qǐng)教問題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增強(qiáng)、加深和老師的交流，無形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師并沒有多少時(shí)間和學(xué)生直接交往，常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，會(huì)加深師生之間的了解和感情。
(3)正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點(diǎn)有可能不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，甚至個(gè)別老師“架子”比較大，太嚴(yán)厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯(cuò)怪了你，當(dāng)面和老師頂撞起來，這樣不僅不利于問題解決，還會(huì)惡化師生關(guān)系。暫時(shí)忍一忍，等大家都心平氣和時(shí)再說。不管怎么說，老師是長(zhǎng)者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位。
(4)犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。不要明知道自己錯(cuò)了，受到批評(píng)，卻死不認(rèn)錯(cuò)；也不要受過一次批評(píng)后，就特別怕那個(gè)老師，擔(dān)心他對(duì)自己有成見，這是沒有必要的。錯(cuò)了就錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，及時(shí)改正，老師一樣會(huì)喜歡。老師不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)學(xué)生一次違反了紀(jì)律，就對(duì)他有成見，說他是壞學(xué)生。要相信老師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。
總之，師生和諧，學(xué)習(xí)才快樂。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)地充實(shí)自己的生活，美化自己的生活，做個(gè)健康、樂觀、文明、向上向陽(yáng)光的人。
以上就是我要跟大家談的一點(diǎn)點(diǎn)心里話，希望同學(xué)們有所收益。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
勤學(xué)好問演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我看了《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它里面的內(nèi)容十分豐富，所包含的道理十分深進(jìn)，令我獲益很多。
首先，我深深地感遭到書中所彌漫的愛國(guó)之情。愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的虔誠(chéng)和酷愛，“義士之愛國(guó)世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這類愛國(guó)的良好傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國(guó)、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個(gè)人的安危，在外國(guó)強(qiáng)權(quán)權(quán)勢(shì)的要挾下，毅然在虎門燒毀了大量的鴉片。他這類壯舉，不但振了國(guó)威，還在一定程度上打擊了外國(guó)侵犯者的猖狂氣勢(shì)。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國(guó)將領(lǐng)，他奮勇地抗擊金國(guó)的進(jìn)侵，光復(fù)了失陷的土地，在中國(guó)歷史上寫下了光輝的一頁(yè)，他的愛國(guó)精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)不惜“拋頭顱，灑熱血”，令我深受鼓舞�；叵虢裉�，我們是祖國(guó)的*人，應(yīng)繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的愛國(guó)傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要酷愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類社會(huì)進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會(huì)，更成為人們不可或缺的畢生事業(yè)。那些有出色成績(jī)的人，大都具有這類勤學(xué)好問的精神。所謂“學(xué)問”，一是學(xué)，一是問。虛心請(qǐng)教才是應(yīng)有的'態(tài)度。我國(guó)古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問的人。他到太廟里往，看到每樣事物都要問。他知道老子熟習(xí)典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬(wàn)世景仰的圣人，難道真是天生的?又如，清代的大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱熹的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是甚么時(shí)候的書，朱熹是甚么時(shí)候的人。真是由于他具有勤學(xué)好問的精神，所以能夠成為當(dāng)時(shí)赫赫有名的大學(xué)問家。除能提問之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時(shí)間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每點(diǎn)每滴的時(shí)間。否則，得到年老時(shí)再后悔自己的碌碌無為就來不及了�；蛟S有些人會(huì)有這樣的看法：以為時(shí)間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實(shí)卻經(jīng)常相反，日復(fù)一日，這些怠惰的人到最后卻甚么也沒做成�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多!”、“我生詩(shī)明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@兩句格言正是對(duì)這類生性怠惰、不懂珍惜時(shí)間的人的一種極好的描寫與批評(píng)。而“少壯不努力，老大徒傷悲�！闭歉嬲]我們不要荒廢大好時(shí)光，而應(yīng)從小抓緊時(shí)間求知學(xué)習(xí)。因而可知，好問是發(fā)現(xiàn)題目、深進(jìn)理解的必要條件;勤學(xué)是構(gòu)成正確熟悉的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”。
“讀一本好書如同結(jié)識(shí)一位好朋友，它們?yōu)槲覀兊男撵`提供營(yíng)養(yǎng)”，《中華傳統(tǒng)美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我知道了勤學(xué)好問，報(bào)效祖國(guó)。同時(shí)還教會(huì)了我很多做人和學(xué)習(xí)的道理。
謝謝大家!
勤學(xué)好問演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”可見，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能取得精湛的業(yè)績(jī)。
在勤奮學(xué)習(xí)的過程中，我們不免會(huì)遇到讓人難以參透的難題，也許是學(xué)習(xí)中的困難;也許是人生旅途中的茫然，這時(shí)我們是要做雀安與暖巢還是做雄鷹尋求探索?我想，正確的做法應(yīng)該是好問，要做到“不恥下問”，無論別人的學(xué)時(shí)深與淺，都不應(yīng)該吧向他人請(qǐng)教的事當(dāng)作恥辱，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己獨(dú)到的見解，只有好問，才能獲集更多的啟示，從而整理出理想的精華，領(lǐng)悟其深刻的內(nèi)涵與奧妙，“學(xué)問”學(xué)問重在“問”字，不懂就要問，就要請(qǐng)教他人。春秋時(shí)期魏國(guó)大夫孔辛正式因?yàn)樽龅健安粣u下問”才被尊稱為“文”。這說明，好問也是我們?nèi)松l(fā)展過程中走向成功的重要階梯。
孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時(shí)就確定了堅(jiān)定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。他不僅刻苦努力的學(xué)習(xí)，而且虛心好問。
古書上曾記載鍋《子入太廟每事問》的故事。一次孔子進(jìn)入魯國(guó)的太廟，對(duì)自己不明白的事一一向旁人請(qǐng)教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行意識(shí)時(shí)伴奏的樂器，他樣樣都要問個(gè)究竟�；顒�(dòng)結(jié)束后，他還拉住別人的衣袖，繼續(xù)問自己不明白的問題。他的'行為曾一度被一些人瞧不起。有人說：“誰(shuí)說二個(gè)年輕人懂得禮呢?他跑進(jìn)太廟，什么事都要問�！笨鬃勇犃舜鸬溃骸安欢蛦枺@就是禮啊!”
因此，勤學(xué)與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對(duì)每一位中學(xué)生來說，要做到勤奮好學(xué)，而之中，好問就是勤學(xué)的最大基礎(chǔ)。
新學(xué)期開始了，又開始了一段求職旅程。讓我們養(yǎng)成像孔辛，孔子的，“每事問”，養(yǎng)成“勤思、善問、好學(xué)”的做學(xué)問的好習(xí)慣，在求知路上采集到更多的果實(shí)!
謝謝大家!
勤學(xué)好問演講稿6
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我演講的題目是——勤學(xué)好問。勤學(xué)好問對(duì)我們來說已經(jīng)不是一個(gè)陌生的詞匯了，它總會(huì)教育和引導(dǎo)著一批又一批學(xué)者探求知識(shí)的方法與路徑，它的成果更是對(duì)我們的褒獎(jiǎng)�；仨沤瘢心且晃伙枌W(xué)知識(shí)不是依靠勤學(xué)好問而成才？白居易寫完詩(shī)后，總要念給鄰居的'老奶奶聽；孫中山在小的時(shí)候從來不懼怕老師手中的戒尺，而大膽地提問這告訴我們：只有勤奮好學(xué)，善于提問，才能學(xué)有所成。
勤學(xué)、好問就是突出在一個(gè)“勤”和一個(gè)“好”字上。
“勤學(xué)”就是要敢于面對(duì)困難并由于克服它，這需要毅力。正如司馬遷，因?yàn)樗倘柝?fù)重，才完成了《史記》這部巨作，左丘明雙目失明，卻完成了《左傳》，流傳后世為什么我們坐在同一間教室里，聆聽同一位老師講課，成績(jī)卻有所差距呢？我想這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)已經(jīng)走上了勤奮的道路，他們的優(yōu)勢(shì)便會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來了。
“好問”便是要善于思考，并且能夠發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)你能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，說明你已經(jīng)邁出了第一步，當(dāng)你能勇敢的提出它時(shí)，你又有了一個(gè)巨大的飛躍。
同學(xué)們，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，只有通過勤學(xué)好問，才可以獲得成功。不要為過去的時(shí)間嘆息！從現(xiàn)在開始，告訴自己：學(xué)會(huì)勤學(xué)好問，現(xiàn)在為時(shí)不晚，只要你認(rèn)真做每件事，永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。
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