我能行演講稿

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我能行演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行演講稿1

　　當(dāng)我們走在干凈整潔甬道上，當(dāng)我們坐在整潔明亮的教室里，當(dāng)我們?cè)诿利惖牟賵?chǎng)上盡

　　情游戲時(shí)，我們?cè)跄懿槐Ｗo(hù)我們的校園，不養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興

　　衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的'

　　職責(zé)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。 播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一

　　種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起, 讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺(tái)三小學(xué)的每一名學(xué)生都成

　　為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

我能行演講稿2

　　教育行里人都知道：一個(gè)好校長(zhǎng)就能辦好一所學(xué)校。，一位普通的小學(xué)校長(zhǎng)，就是在平凡的崗位中，把“以人為本”的理念化為滋潤(rùn)師生心田的雨露，把“校園文化建設(shè)”當(dāng)做教育形成的重要氛圍，把戶(hù)縣xx小學(xué)辦成了富有特色、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)認(rèn)可、在全縣有一定影響的學(xué)校。他用自己辛勤的努力和工作實(shí)績(jī)向社會(huì)表明：“我的崗位我能行！”

　　XX年7月，被縣局任命為xx小學(xué)新一屆校長(zhǎng)。從鄉(xiāng)村學(xué)校到縣城學(xué)校，這無(wú)疑對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。縣城學(xué)校一切管理都很完備，對(duì)他來(lái)說(shuō)，守住攤子，坐享其成，自然是最輕松的事。但是，走馬上任，他想的是創(chuàng)新，是發(fā)展，是有所作為。他認(rèn)真調(diào)研，積極思考，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了以“陽(yáng)光”為主題的校園文化建設(shè)理念。他認(rèn)為學(xué)校的環(huán)境是影響學(xué)生成長(zhǎng)的重要方面，校園文化建設(shè)，就是給學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。他多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，集體討論制定校訓(xùn)、校徽，實(shí)施校園文化建設(shè)。一年功夫，光彩醒目的'校牌，清雅別致的教學(xué)樓，書(shū)香芬芳的走廊，活力四射的彩虹噴泉，處處展示著校園的蓬勃朝氣和無(wú)限魅力。育人環(huán)境的變化，也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著積極的影響�？h政協(xié)副主席、縣教育局x局長(zhǎng)都曾用“翻天覆地”來(lái)形容巨大變化。也有力地證明了校長(zhǎng)在“我的崗位”上顯示著“我能行”魄力！

　　學(xué)校管理關(guān)鍵在管好人。常常提及“以人為本”，但它不是一個(gè)空洞的概念，要做好，就必須把教師的發(fā)展放在第一位。他從改善教師辦公環(huán)境抓起。XX年9月，他四處奔走，上下協(xié)調(diào)，多方籌資，重新改造了學(xué)校電線線路，先后更換了備課室門(mén)窗、辦公桌椅，為備課室添置了電話(huà)、電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，配備了教育教學(xué)工具書(shū)。還有了潔白的毛巾，清香的茶葉，熱水器，為教師營(yíng)造出清雅舒心的工作環(huán)境。

　　在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有對(duì)教師指派命令，從來(lái)沒(méi)有對(duì)批評(píng)責(zé)備，他用一顆忠誠(chéng)的心，溫暖著教師，感化著教師，讓教師的幸福感日益增強(qiáng)，也更自覺(jué)自愿地把校長(zhǎng)的教育思想創(chuàng)造性地落實(shí)到教育教學(xué)工作中。幾年間，我們學(xué)校的變化就凝聚著校長(zhǎng)科學(xué)的管理追求，更有力地證明了“我的崗位我能行！”

　　教育的關(guān)鍵在育人，育人的根本是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。校長(zhǎng)把“服務(wù)學(xué)校，為了每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)”作為學(xué)校思想教育的靈魂。一年四季，無(wú)論霜寒雨雪，每天早上，我們都可以看見(jiàn)校長(zhǎng)站在校門(mén)口迎接師生。學(xué)生們調(diào)皮地說(shuō)：“這是校長(zhǎng)為我們站崗呢。”站崗，就是心的護(hù)衛(wèi)，愛(ài)的溫暖。

　　在教育教學(xué)中，校長(zhǎng)看到一些學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力、人際交往等方面產(chǎn)生有焦慮、抑郁等心理問(wèn)題，他認(rèn)為，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不只是在課堂上，還要在心理上疏導(dǎo)，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。在學(xué)校，他積極倡導(dǎo)，建起了心理咨詢(xún)室，為消解學(xué)生的心理問(wèn)題搭建起平臺(tái)。

　　為了進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課堂書(shū)本知識(shí)的理解，增強(qiáng)科技意識(shí)，樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，x校長(zhǎng)積極聯(lián)系省科協(xié)，開(kāi)展了“科技大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)，給全校師生帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的“科普大餐”。

　　為了進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)，讓更多的孩子發(fā)揮特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功，享受快樂(lè)，學(xué)校還適時(shí)開(kāi)展了古詩(shī)文朗誦、科技小制作小發(fā)明、�；照魑摹⒅黝}手抄報(bào)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了自我展示的平臺(tái)。

　　在校長(zhǎng)的辦公室里掛著這樣一個(gè)條幅：“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”。無(wú)愧我心，是他的自省。“我的崗位我能行”是他的氣魄和追求。校長(zhǎng)正是憑著對(duì)教育事業(yè)的忠心、對(duì)教師發(fā)展的關(guān)心、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心，對(duì)人民群眾無(wú)愧于心的信念，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成就師生的人生夢(mèng)想，用溫暖化冰，迎來(lái)滿(mǎn)園春色。

我能行演講稿3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《讓文明禮儀與你我同行》。

　　兩千多年前的孔子曾說(shuō)過(guò)：“不知禮，無(wú)以立也”。意思是說(shuō)，一個(gè)人不懂得文明禮儀，不講禮貌，就無(wú)法在社會(huì)上立足。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段。

　　我曾讀到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧連忙阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”說(shuō)完，他緊靠著墻，讓女工上樓后，他才下樓。列寧作為一個(gè)偉大的.革命導(dǎo)師，他的工作該有多么繁忙，但他卻一點(diǎn)也不把自己看得多么特殊，這是多么讓人難忘!

　　一個(gè)人即使以前的光陰都虛度了，也不可怕，因?yàn)檫�有明天�！巴鲅蜓a(bǔ)牢，為時(shí)未晚”;但如果一個(gè)人丟失了文明，那就是徹徹底底的失敗，因?yàn)樗�已�?jīng)失去了做人的真諦。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守文明禮儀，小會(huì)影響自身形象，大則有損國(guó)家聲譽(yù)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上，所以說(shuō)個(gè)人文明禮儀是根、是本。要形成良好的公共文明，每個(gè)人必須先從自身做起，從身邊做起。

　　同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，積極做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生，讓文明禮儀與你我同行!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

我能行演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　自信是什么？自信是困境中壓力轉(zhuǎn)化出的動(dòng)力，自信是對(duì)生活絕望后又重新對(duì)生活燃起的希望，自信是失敗后再次對(duì)自己的認(rèn)可。鋼琴家朗朗的事例，就能給予我們啟示：郎朗曾經(jīng)被老師稱(chēng)為“永遠(yuǎn)不可能成功的人”，并且又經(jīng)歷過(guò)父親將毒藥擺在自己面前的威脅，在這樣的重壓下，朗朗重拾自信，奮發(fā)努力，最終成為國(guó)際鋼琴巨匠。生活的路酸甜苦辣；生活的路風(fēng)雨交加；生活的路曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂！也許有天會(huì)風(fēng)起云涌！但無(wú)論發(fā)生什么？我們都應(yīng)勇敢去面對(duì)和承受，在自己最無(wú)助的時(shí)告訴自己：我能行。八零年代的史鐵生就是最好的例子，他因?yàn)殡p腿癱瘓而對(duì)生活充滿(mǎn)絕望，他總想逃避現(xiàn)實(shí)，多次想要輕生，就是這樣一個(gè)對(duì)生活絕望到如此地步的人，在母親去世后，漸漸領(lǐng)悟了人生真諦，毅然走上了寫(xiě)作道路，成就了史鐵生不凡的一生！生活處處布滿(mǎn)荊棘，面對(duì)父母那堵翻不過(guò)的`墻，面對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，面對(duì)人生中一次次的考驗(yàn)……我告訴我自己：“付出與回報(bào)，也許并不是一架天平。付出并不需要有回報(bào)，但是要回報(bào)，就必須得付出。也許在風(fēng)雨交加中，有我落魄不堪的背影，但是我不后悔。因?yàn)樯�命中有了波瀾起伏，才能體現(xiàn)我的人生價(jià)值，才是真正的人生，不管路有多苦、多長(zhǎng)，我相信我能行！”

　　朋友們，相信自己吧！因?yàn)閾碛辛俗孕�，我們就�?huì)像海燕一樣，在烏云與大海之間自由穿梭；擁有了自信，我們就會(huì)像雄鷹一樣，飛上天空與太陽(yáng)肩并肩；擁有了自信，我們就會(huì)像蛟龍?zhí)栆粯又睗摯蠛Ｉ钐�，輕松自如。此時(shí)此刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，那就讓我們駕起自信之帆，遨游于天地之間吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

我能行演講稿5

同學(xué)們：

　　我今天演講的主題是“節(jié)約能源我能行”。

　　我們都知道，地球上的資源是有限的，只有每一個(gè)人節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒飯……地球上的資源才不會(huì)枯竭，人類(lèi)才能生活得更加幸福。

　　我們要節(jié)約用電。在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的，按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年后耗盡，到那以后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。同時(shí)，節(jié)約用電，也是為減少大氣污染作貢獻(xiàn)。那么，我們?cè)趯W(xué)校該怎樣節(jié)約用電呢？我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，我們到室外活動(dòng)或上課的時(shí)候，千萬(wàn)記得要關(guān)掉教室里的日光燈；陽(yáng)光充足的時(shí)候，我們可以拉開(kāi)窗簾，盡情享受陽(yáng)光帶給我們的光明，讓日光燈多多休息吧；課上不使用電腦的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)掉電腦顯示屏和電視機(jī)；天氣炎熱的時(shí)候，我們關(guān)掉飲水機(jī)的電源，還要及時(shí)關(guān)電風(fēng)扇哦；放學(xué)和放假的時(shí)候，一定要檢查，是否斷了教室里所有電器的電源。

　　我們要節(jié)約用水。全球現(xiàn)有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證。我們是世界上最缺水的國(guó)家之一，人均水資源不到平均數(shù)的1／4，600多個(gè)城市里有400多個(gè)供水不足。水是生命的源泉，沒(méi)有了水，后果是不堪設(shè)想的。我們小朋友在平時(shí)一定要注意，洗完手要及時(shí)將水龍頭關(guān)緊。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水龍頭如果一秒鐘漏滴一滴水，一年便滴掉360噸水。這是多么驚人的數(shù)字呀！

　　我們要節(jié)約用紙。回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的`造紙?jiān)�料，減少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。節(jié)約用紙是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。作為我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣節(jié)約紙張呢？學(xué)會(huì)二次利用紙張、雙面用紙，把用過(guò)一面的廢紙訂成本子，用作草稿紙；節(jié)日期間，少寄明信片、賀卡，盡量用口頭祝福，如果要向遠(yuǎn)方的親戚朋友問(wèn)好、道賀，可以打電話(huà)或發(fā)電子郵件；少用一次性的紙質(zhì)產(chǎn)品，如一次性紙杯等；用過(guò)的廢紙不要隨意丟棄，要進(jìn)行廢紙回收，造再生紙。

　　同學(xué)們，為了樹(shù)更綠，為了天更藍(lán)，為了水不停地奔流，為了人類(lèi)生活得更美好，讓我們攜起手來(lái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐“節(jié)約能源我能行”！,

我能行演講稿6

　　在平常而又普通的生活里，人們都平凡的生活著，忽略了自我的才能—原本他們能生活得更好。

　　當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自我的潛能時(shí)，也許他就成為一代偉人，在現(xiàn)實(shí)生活中人們不懂得盡自我的力，發(fā)掘自我的潛能，總認(rèn)為自我不可能。要明白世界上沒(méi)有不可能的事，只是他不愿付出也不愿尋根刨底，總是懦弱的低著頭。

　　也許這是一件微不足道的事，可我從這件事中改變了以往總認(rèn)為自我不可能完成這件事的看法。

　　春節(jié)放假，因?yàn)槭亲∷迣W(xué)校，需要把東西帶回家，天氣寒冷，被子足有十二斤重。這也不用擔(dān)心，一到放假時(shí)節(jié)，家長(zhǎng)都要來(lái)接的。然而，這一次我的.父母卻不能前來(lái)，因?yàn)樯�意上的繁忙，他們都在遙遠(yuǎn)的鄭州，脫不開(kāi)身，要我的干姨夫來(lái)接我。

　　我打了電話(huà)，告訴他午時(shí)三點(diǎn)半來(lái)接我，他很爽快地答應(yīng)了，大概是媽媽事先打過(guò)招呼的緣故。

　　午時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的家長(zhǎng)多來(lái)接孩子了，剩下的也在陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)著，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我原本就急于回家的心更是迫不及待。只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人了，我決定，自我搬著東西回家去。

　　我一步一步地把被子和書(shū)籍抱離了人群，真重��！抬頭看看遠(yuǎn)處，仍然沒(méi)有我想見(jiàn)的身影，失望和沮喪的情緒涌上了心頭。"不來(lái)就不來(lái)，我自我又不是沒(méi)手沒(méi)腳，你不來(lái)我一樣能夠回家！"

　　我重新抱起那沉重的行李，走出了大門(mén)，慢慢地走在馬路上。

　　平時(shí)上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候也不覺(jué)得這條路遠(yuǎn)啊，只是十五分鐘的路程，可是今日呢，簡(jiǎn)直是怎樣也走不到頭了！抬頭望望前面，路好長(zhǎng)啊，都有點(diǎn)遙遙無(wú)期了。要上坡了，這破什么時(shí)候變得這么陡了呢？就像一座山峰，攀登啊攀登��！真累啊，累得我都喘可是氣來(lái)了！真熱啊！我都能感覺(jué)到衣服沾在了身上，口渴得都要說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。不明白是什么時(shí)候，雙腿也變得軟軟的了，就像灌了鉛一樣，怎樣也抬不起來(lái)了。手呢？因?yàn)楸仨氁�緊緊的抱住行李，胳膊硬了，手指也僵了，不能也不敢動(dòng)一動(dòng)。我的心里一向有著這樣一個(gè)念頭：我就不相信，我自我就不能把它搬回家去！正是這個(gè)念頭，支撐著我，最終拖著麻木的雙腿回到了家。

　　進(jìn)了家門(mén)，看到干姨夫正在給自行車(chē)打氣，我心里更是一肚子火，他看見(jiàn)了我，十分驚訝，口氣種滿(mǎn)含著贊許："嗬，小涌好厲害呀！居然一個(gè)人把行李扛回來(lái)了！"聽(tīng)了這句話(huà)，心里油然升起一種自豪感和成就感。腿的酸，胳膊的痛，都不那么重要了。

　　從此我便更熱衷于自我做事，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我也有超凡的力量。我也能行！

我能行演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)干部、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

　　自信是啥？自信是工作壓力在困境中轉(zhuǎn)換的原動(dòng)力，自信是生活絕望后再次點(diǎn)燃生活的期待，自信沒(méi)有成功后再次同意自己。鋼琴家朗朗的例證，就能給與大家啟發(fā)：郎郎以前老師打手心稱(chēng)之為始終不太可能成功人士，而且又經(jīng)歷過(guò)爸爸將慢性毒藥擺放在自身眼前的威協(xié)，在那樣的壓力下，瑯瑯拾起自信，奮發(fā)努力，最后變成國(guó)際性電子琴名匠。生活的路甜酸苦辣；生活的路雷雨交加；生活的路坎坷艱辛�；蛟S有天就會(huì)瓢潑大雨！或許有天就會(huì)風(fēng)云變幻！但不管產(chǎn)生哪些？大家都應(yīng)英勇去面對(duì)和承擔(dān)，在自身最無(wú)奈的時(shí)告知自身：我最棒。史鐵生在20世紀(jì)80年代就是最好的例子。由于雙腿偏癱，他充滿(mǎn)了絕望。他總是想脫離現(xiàn)實(shí)，幾次想自殺。母親去世后，這樣一個(gè)對(duì)生活絕望到如此程度的人，逐漸理解了人生的最高境界，并最終走上了創(chuàng)作的道路，創(chuàng)造了史鐵生非凡的人生！生活隨處鋪滿(mǎn)荊棘，面對(duì)爸爸媽媽那堵翻但是的.墻，面對(duì)考卷上那一個(gè)個(gè)銳利凜冽的成績(jī)，面對(duì)人生中一次次的磨練我告訴自己：付出與收獲，或許并并不是一架天平秤。努力并不一定有收益，可是要收益，就務(wù)必得努力。可能在雷雨交加中，有我窮困潦倒不堪入目的身影，可是我很幸運(yùn)。由于生命中擁有跌宕起伏，才可以反映我的人生使用價(jià)值，才算是真實(shí)的人生，無(wú)論路有多苦、多久，相信我最棒！

　　小伙伴們，堅(jiān)信自己吧！由于有著了自信，大家就會(huì)像紅霞一樣，在黑云與海洋中間隨意穿行；有著了自信，大家就會(huì)像蒼鷹一樣，飛上天上與太陽(yáng)光并肩；有著了自信，大家就會(huì)像蛟龍?zhí)栆粯又睗摵Ｑ笊钐帲�輕松自在。此刻，我興奮十分，那就要大家駕起自信之帆，暢游于天地間吧！

　　我的演說(shuō)結(jié)束，謝謝你們！

我能行演講稿8

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　我是五年二班的于佳雨。我競(jìng)選的是本校大隊(duì)部的衛(wèi)生委員，因?yàn)槲沂且粋�(gè)充滿(mǎn)自信的女孩，在工作面前，我自信，我能干；在榮譽(yù)面前，我自信，我沉穩(wěn)；在困難面前，我自信，我?jiàn)^進(jìn)。

　　我自信，來(lái)自于我開(kāi)朗的性格。大文學(xué)家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的'心靈。”我總是向著這個(gè)目標(biāo)努力著。既然是花，我就要開(kāi)放；既然是石頭，我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競(jìng)選大隊(duì)委，我異常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的一次機(jī)會(huì)。

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取，深受老師的厚愛(ài)，同學(xué)們的信任，我擔(dān)任了五年班長(zhǎng)。在班里，我是老師的得力助手，同學(xué)的出色領(lǐng)航員。

　　俗話(huà)說(shuō)“珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠，那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊(duì)部的組織委員責(zé)任重大，困難很多；但我相信自己，有能力勝任這項(xiàng)工作，

　　當(dāng)然了，我也知道，此次競(jìng)選，也不會(huì)一帆風(fēng)順，因?yàn)樵谧�的選手都很優(yōu)秀，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備：面對(duì)得失——消極不如積極；面對(duì)挫折——有信心才有成功；面對(duì)自己——有夢(mèng)想才有作為；面對(duì)理想——有追求才有機(jī)會(huì)；面對(duì)機(jī)會(huì)——經(jīng)歷比名次更重要！

　　在座的各位，請(qǐng)把握好手中的權(quán)利，鄭重的投我一票！如果你們給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)還大家一個(gè)驚喜，我會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們的選擇是正確的。

我能行演講稿9

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！語(yǔ)言，是人們溝通的重要工具，也是表達(dá)自己的想法的好幫手。在這無(wú)奇不有的世界，光是語(yǔ)言，就有很多種。各式各樣的語(yǔ)言使我們眼花繚亂。

　　在中國(guó)，僅僅是在中國(guó)，就有80多種語(yǔ)言:山東話(huà)、重慶話(huà)、廣東話(huà)------這些不同的語(yǔ)言便形成一堵無(wú)形的`“墻”，使人與人之間的交流無(wú)法進(jìn)行。

　　為了打倒這面無(wú)形的“墻”，中國(guó)決定選定一個(gè)國(guó)語(yǔ)——普通話(huà)。在現(xiàn)在，你每時(shí)每刻生活在普通話(huà)間：上學(xué)學(xué)普通話(huà)；開(kāi)會(huì)討論用普通話(huà)；火車(chē)上廣播用普通話(huà)等等。漸漸地，普通話(huà)猶如形成的一張大網(wǎng)，把全國(guó)各地的我們拉在一起。無(wú)形的“墻”也隨之倒下。人們的溝通不再有阻攔。

　　但是，仍有一些人不愿學(xué)習(xí)普通話(huà)。為什么呀？家鄉(xiāng)話(huà)順口！再說(shuō)，我就住在本地，又不行萬(wàn)里路，就用不著學(xué)。錯(cuò)！這種想法是錯(cuò)誤的。舉個(gè)例子：比如我的奶奶，她不會(huì)普通話(huà)，只會(huì)潮汕話(huà)。大過(guò)年時(shí)，從廣州回來(lái)的小叔一家，只有小叔聽(tīng)得懂潮汕話(huà)，小嬸和堂妹聽(tīng)了，那就是一頭霧水呀！還得我來(lái)做翻譯。家人的溝通就此隔上一堵墻，你說(shuō)好嗎？現(xiàn)在呀，奶奶也正在攀登學(xué)習(xí)普通話(huà)的高山，你說(shuō)，我們這些祖國(guó)的花朵，是不是更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà)呀？

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)用你們的嘴巴熟練地使用普通話(huà)吧！使用普通話(huà)——我能行！

我能行演講稿10

　　這個(gè)周末，媽媽帶我去公園騎車(chē)，我和媽媽你追我趕，快樂(lè)地像天空飛翔的小鳥(niǎo)。突然讓我想起小時(shí)候第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景，歷歷在目：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的紅色小自行車(chē)，帶我來(lái)到公園，對(duì)我說(shuō)“寶寶，你想不想學(xué)騎自行車(chē)��！”我拍著手高興地說(shuō)到：“好呀，好呀！”還沒(méi)等媽媽把囑咐的話(huà)說(shuō)完，我就迫不及待地座上自行車(chē)，隨著公園的馬路開(kāi)始騎了，車(chē)子先是搖搖晃晃地?fù)u了幾下，然后就一頭栽進(jìn)樹(shù)叢里頭了，我試圖在媽媽的救援之前把車(chē)子從樹(shù)叢里拔出來(lái)，可樹(shù)叢像看見(jiàn)寶貝似地不肯放手。媽媽快步走到我身邊，幫我把車(chē)子拔了出來(lái)，吃了一次大虧，我不敢大意，全神貫注地聽(tīng)媽媽講解騎自行車(chē)的.基本要領(lǐng)，媽媽又指著其它騎車(chē)的人說(shuō)：“你等會(huì)兒一定要多多留心別人是怎么騎的，還有一點(diǎn)，不能放開(kāi)方向頭！否則，不僅自己會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”還會(huì)累及“一路無(wú)辜”�！�

　　我用心記住媽媽的話(huà)，坐車(chē)上，再次騎上馬路，想著媽媽的話(huà)：握緊方向頭，看著前面，但我一用力，車(chē)子往前沖，我感覺(jué)身上一個(gè)勁兒往后仰，越想前進(jìn)越做不到。結(jié)果，我屁股著地摔倒了，幸好有護(hù)膝，不然，我就要遭殃了！已經(jīng)第二次騎車(chē)沒(méi)成功了，我不禁有點(diǎn)灰心，但在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我又鼓起勇氣，扶起自行車(chē)，握緊方向頭，穩(wěn)穩(wěn)地坐在車(chē)上的這一刻，我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我能行！這次雖然還是有點(diǎn)搖晃，因?yàn)榻?jīng)過(guò)前兩次教訓(xùn)，我似乎掌握了一些媽媽說(shuō)的技巧，終于騎了兩三百米左右了。我高興地一蹦三尺高，媽媽也開(kāi)心地為我鼓掌。

　　經(jīng)過(guò)那次學(xué)自行車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)有收獲成功的一刻。我同時(shí)也為自己當(dāng)時(shí)的決心而自豪！只要有恒心、有毅力，就一定能行！

我能行演講稿11

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：

　　大家好!我是高三(10)班的劉海洋，今天我講話(huà)的題目是《新學(xué)期我能行》!

　　當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望;當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來(lái)迎接生命的磨練;我們，20xx屆高三學(xué)子，懷著夢(mèng)想，用堅(jiān)定的信念來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)!

　　伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽(tīng)出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動(dòng)著生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，呼喚著我們這群二中的新生!這是生命的跳動(dòng)，跳動(dòng)著我們這群少年不滅的激情!面對(duì)這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動(dòng)!

　　雖然，我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們?cè)��?jīng)遭受過(guò)挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托成功的未來(lái)!

　　昨天積淀的經(jīng)驗(yàn)，是我們今天珍藏的財(cái)富;

　　昨天犯下的'錯(cuò)誤，是我們今天寶貴的教訓(xùn)。

　　如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過(guò)去，嶄新的未來(lái)等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)!同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對(duì)于未來(lái)，路程將會(huì)更加曲折、泥濘!你~做好準(zhǔn)備了嗎?如果你早有準(zhǔn)備，那么，就讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行!”

　　學(xué)校為我們提供了和諧優(yōu)美的教育環(huán)境，帶領(lǐng)我們邁入知識(shí)的殿堂，無(wú)私的把一切奉獻(xiàn)給祖國(guó)的希望，那就讓我們用努力來(lái)使學(xué)校變的更加燦爛，輝煌!不要害怕孤單，因?yàn)槲覀兩磉厱?huì)時(shí)刻有位朋友，用畢生的心血和汗水澆灌著我們這一棵棵幼苗!不要彷徨迷茫，因?yàn)槟闵磉呌肋h(yuǎn)會(huì)有一位長(zhǎng)者，為你撥開(kāi)迷霧見(jiàn)陽(yáng)光!這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的老師!……如此富有的我們，有什么理由不茁壯成長(zhǎng)?

　　我們自主：因?yàn)槲覀冇忻鞔_的方向!

　　我們自立：因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷風(fēng)霜中不斷成長(zhǎng)!

　　我們自信：因?yàn)槲覀儞碛邪寥坏馁Y本!

　　我們自強(qiáng)：因?yàn)槲磥?lái)的祖國(guó)需要我們這一代青年去拼搏開(kāi)創(chuàng)!

　　來(lái)吧!讓我們以知識(shí)為槳，以信念為帆，乘載我們的夢(mèng)想，向未來(lái)啟航!

　　珍藏過(guò)去，放眼未來(lái)，新的學(xué)期，象征著嶄新的開(kāi)始;新的開(kāi)始，象征著全新的里程!20xx由我們主宰，20xx因我們而精彩!讓我們堅(jiān)信：“新學(xué)期，我能行!”讓我們懷揣夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)高中生活的絢麗華章!

我能行演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　很榮幸站在這兒給大家做一次講話(huà)。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我能行》。

　　花兒對(duì)自己說(shuō)，我能行，世界便有了紛繁多姿的斑斕色彩；柳條對(duì)自己說(shuō)，我能行，世界便有了綠意撩人的脈脈春景；云兒對(duì)自己說(shuō)，我能行，世界便有了縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。

　　空谷未必是絕境，只要堅(jiān)信我能行，擁有直面困難的勇氣，也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的燦爛星光，縱使無(wú)路，也會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的奇景。

　　正如海倫·凱勒，她頑強(qiáng)地同厄運(yùn)做斗爭(zhēng)，拋去一切痛苦和不幸，將它們踏在腳下，踏碎、碾軋。黑夜的恐懼、無(wú)盡的'迷茫并沒(méi)有嚇退她，而是讓她更加向往光明。在寂冷的黑夜里摸索前行，她的腳步艱難而堅(jiān)定。望著高聳的險(xiǎn)峰，她不斷告訴自己，“我能行”。她忘卻了痛苦，堅(jiān)定了信念，一路采擷溫暖的陽(yáng)光。終于，她登上了屬于自己征程的頂峰。

　　又如“力學(xué)之父”錢(qián)偉長(zhǎng)。他家境貧寒，父親早逝，靠叔父錢(qián)穆的接濟(jì)得以上學(xué)。他堅(jiān)強(qiáng)地與艱苦的生活條件抗?fàn)帲�珍惜�?lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮刻苦。“九一八”事變的爆發(fā)和國(guó)家的坎坷命運(yùn)讓他棄文從理。物理只考了5分的他并沒(méi)有退縮，而是更加刻苦學(xué)習(xí)。在遙遠(yuǎn)的大洋彼岸的美國(guó)艱難求學(xué)，他不斷告訴自己：“我能行”。最終，他學(xué)成回國(guó)，參與創(chuàng)建北大力學(xué)系，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)大學(xué)里第一個(gè)力學(xué)專(zhuān)業(yè)，出版中國(guó)第一本《彈性力學(xué)》專(zhuān)著，開(kāi)設(shè)了我國(guó)第一個(gè)力學(xué)研究班和力學(xué)師資培養(yǎng)班。他創(chuàng)造了屬于自己的人生輝煌。

　　蕭伯納說(shuō)：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說(shuō)為什么如此呢？我卻夢(mèng)想沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事物，并問(wèn)自己，為什么不能呢？”從歷史回到當(dāng)下，亦是如此。一個(gè)人，若想成功，最好不要悲觀厭世；一個(gè)民族，若想輝煌，也不要總是感傷之前的不幸與屈辱。因?yàn)�，�?dāng)你努力抬頭看向希望和未來(lái)時(shí)，你會(huì)微笑地說(shuō)：“沒(méi)什么不行，我相信我能行�！毕嘈抛约�，樂(lè)觀面對(duì)，我能行！

　　過(guò)去和今天也許不盡如人意，但明天屬于每一個(gè)人，任你去拼搏，讓你去創(chuàng)建。執(zhí)著于自己的夢(mèng)想，保持樂(lè)觀的心態(tài)。換個(gè)角度思考，無(wú)論是遇到荊棘密布，還是狂風(fēng)暴雨，我們都義無(wú)反顧地為曾經(jīng)的那個(gè)夢(mèng)去拼搏、去奮斗，哪怕最后的結(jié)果是頭破血流。我想，只有憑借自己的力量，勇敢、自信、樂(lè)觀，在人生的路上一步一個(gè)腳印，才能贏得屬于自己的輝煌。所以，初三的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們把握初中生活剩下的每一分鐘，全力以赴你們心中的夢(mèng)。在這里，我衷心祝愿你們?cè)谥锌家粦?zhàn)中傲名金榜！我相信你們能行！

　　我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家！

我能行演講稿13

　　星期天的午時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)，想簡(jiǎn)便一下，便打算和爸爸下盤(pán)五子棋，爸爸欣然同意。經(jīng)過(guò)猜先，我執(zhí)白子，黑白對(duì)陣，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將展開(kāi)。

　　剛開(kāi)始，爸爸就給了我個(gè)下馬威，他的錛偹牧氛簫紓把我打了個(gè)措手不及，我咬著牙，挺過(guò)了這一關(guān)。隨后，我也用“三角陣”殺的黑子疲于招架�？墒牵�畢竟姜是老的辣，爸爸穩(wěn)住陣角后，仗著執(zhí)黑的優(yōu)勢(shì)，在我的陣地里打穴挖井，我同樣不甘示弱，奮起反擊，黑白子殺的天昏地暗。

　　正當(dāng)兩軍處于膠著狀態(tài)時(shí)——啪，一枚黑子落了下來(lái)。哈哈，黑棋贏定了!爸爸得意洋洋地說(shuō)：四子相連，兩邊沒(méi)的擋!我定睛一看，心里頓時(shí)涼了半截。哎，真像爸爸說(shuō)的那樣，白棋命懸一線!我仔細(xì)的.在棋盤(pán)上尋找著，期望能看到白字的四連珠，可是黑白交錯(cuò)的盤(pán)面上，沒(méi)有看到我想找的結(jié)果：別看了，大局已定，你就是看到天黑也沒(méi)用，這局棋我贏定了!爸爸在一旁潑著冷水，棋盤(pán)上的黑白子仿佛也在嘲笑著我。

　　“我肯定本事挽狂瀾的，我能行!”我大聲的嚷道。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去。我有點(diǎn)沉不住氣了，但腦海里的“我能行”一向在幫忙我，最終奇跡發(fā)生了!“哈哈，五連珠，白棋贏了!”隨著我興奮的叫聲，一枚白子重重落在了棋盤(pán)不起眼的一個(gè)角落。什么，什么?這怎樣可能!爸爸驚訝的張大了嘴巴。

　　一盤(pán)棋結(jié)束了。試想，如果當(dāng)時(shí)我灰心喪氣，投子認(rèn)輸，如果沒(méi)有“我能行”這三字的激勵(lì)，那么，勝利從何而來(lái)呢!這盤(pán)五子棋，讓我獲得了勝利，更讓我收獲了信心!

我能行演講稿14

　　人生好似一條河，既有洶涌澎湃、大浪滔滔，也有風(fēng)平浪靜、水波不興：人生好似一首歌，既有歡樂(lè)的音符，也有悲壯的旋律……人生的大道上荊棘叢生，其實(shí)這也是好事，常人望而卻步，而只有意志堅(jiān)強(qiáng)的才敢于去拼搏。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你與失敗相伴時(shí)，對(duì)自己說(shuō)聲：“我能行”。

　　一年前的我學(xué)習(xí)并非一帆風(fēng)順。

　　那是一個(gè)電閃雷鳴、烏云密布的天氣，我的心情就和這天氣一樣陰沉沉的，老師正在報(bào)語(yǔ)文期末考試的成績(jī)：“豐澤妍84。5”。我?guī)缀鯌岩勺约旱亩�朵�?tīng)錯(cuò)了，但那張?jiān)嚲眭r紅奪目的"84。5"映入我的眼簾，我真的不敢相信，內(nèi)心像十五個(gè)吊桶——七上八下，很不是滋味。在挫折面前我沒(méi)有低頭，我仔細(xì)地分析試卷，令我難以置信的是，在字詞填空那一項(xiàng)，有一個(gè)字竟然只寫(xiě)了半邊；在短文閱讀那一項(xiàng)，我竟然將“畫(huà)句子”這一項(xiàng)遺漏了，當(dāng)時(shí)真不知我是怎么想的�！岸！��！�…”放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回家了。

　　算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈，隨手翻了一頁(yè)。突然，眼前一亮，看見(jiàn)一則故事：大音樂(lè)家貝多芬一心準(zhǔn)備投身音樂(lè)大干一場(chǎng)時(shí)，命運(yùn)向他露出了猙獰的面孔。從1796年開(kāi)始，貝多芬就發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿(mǎn)志的.鋼琴家和音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲�并說(shuō)出了那句傳頌千古的名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服�！庇谑�，貝多芬憑借著頑強(qiáng)的意志力，譜寫(xiě)了哀而不傷的《命運(yùn)交響曲》。

　　我突然領(lǐng)悟到：人生路上有風(fēng)有雨，只要我們?nèi)�奮斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。正如一首所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？不是隨隨便便成功……”

　　遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

我能行演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！當(dāng)寒假的最后一縷掠影從我們眼前閃過(guò)，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@個(gè)操場(chǎng)上，迎來(lái)了最需要奮斗與拼搏的一學(xué)期。我作為九年級(jí)的學(xué)生代表，在這里發(fā)言，我發(fā)言的主題是：滿(mǎn)懷信心迎中考，我有付出我能行。

　　一、收心是學(xué)習(xí)的前提

　　這個(gè)寒假，我相信在坐每一位同學(xué)的身心都得到了極大的放松，我們盡情地消遣了，快樂(lè)地玩耍了，放心地睡足了�，F(xiàn)在，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，那我們是不是應(yīng)該丟掉愛(ài)不釋手的手機(jī)，離開(kāi)趣味無(wú)窮的電腦，來(lái)全身心地投入到學(xué)習(xí)之戰(zhàn)斗中呢？我想大家都明白這個(gè)道理：要想學(xué)好，首先要把心思從玩樂(lè)上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中。我們沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)比別人差，但是正因?yàn)槊總�(gè)人的態(tài)度不同，造就了不同的結(jié)果。能收心者，已經(jīng)做好了奮斗的準(zhǔn)備。

　　二、靜心是學(xué)好的關(guān)鍵

　　劉禹錫云：“心如止水鑒常明，見(jiàn)盡人間萬(wàn)物情�！毙娜缰顾�，不是消極避世，而是一種心境。就好比寫(xiě)一篇文章，如果你心里波瀾起伏，焦躁萬(wàn)分，那定寫(xiě)不出讓人眼前一亮的'佳作。若是你靜下心來(lái)，享受寫(xiě)作之樂(lè)趣，那筆下必定生出明麗的花朵。中考正步步向我們逼近，此時(shí)，是該滌盡心中的一切雜念與幼稚想法了，可靜心者，已經(jīng)成功了一半。

　　三、決心是豐收的動(dòng)力

　　我們褪去了七年級(jí)剛?cè)胄�時(shí)懵懵懂懂的面孔，迎來(lái)了將要豐收的最后一學(xué)期。我相信，有志考一所好高中的同學(xué)在初一時(shí)便立下了堅(jiān)定不移的決心。七年級(jí)我們打好了基礎(chǔ)，八年級(jí)我們架好了橋梁，九年級(jí)我們即將沖刺中考。最后關(guān)頭了，千萬(wàn)不要放棄，要不斷鼓勵(lì)自己：我可以，我能夠成為理想中那個(gè)很棒的自己。如果你還沒(méi)有下決心，定目標(biāo)，那快思考思考吧，不早了，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步等一個(gè)懶惰的人。有信念者，必定得到上天的庇護(hù)。

　　別總是抬頭仰望天際做著幻想的白日夢(mèng)了，別當(dāng)語(yǔ)言的巨人行動(dòng)的矮子了，別等到結(jié)果出來(lái)時(shí)掩面嘆息了。從現(xiàn)在開(kāi)始，收心、靜心、下定決心。背著夢(mèng)想一路向前吧，生命的慷慨與繁華總有一天會(huì)與你相伴。讓我們一起說(shuō)：“滿(mǎn)懷信心迎中考，我有付出我能行！”

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

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