《講臺》演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的《講臺》演講稿，希望對大家有所幫助。

《講臺》演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

　　大家好！

　　十載風，十載雨，十年樹木，十萬棟梁。這是對老師工作的真實寫照。

　　我站在三尺講臺上，總令我心潮澎湃，因為我知道，老師像一泓圣潔的泉水，不僅能照見學生的全身，更能照見學生的靈魂。

　　雕塑家的圣潔，是把石塊泥土變成生命，老師的圣潔是把青少年的靈魂變成高尚。

　　老師，只有做一條流淌的小溪，才能把學生送進浩瀚的大海，只有燃一束輝煌的曙光，才能把學生帶進明媚的春光。

　　小小的講臺，咫尺天際。而這里，孩子的愛，敬業(yè)的執(zhí)著化為一種淡泊，無悔地守著一防塵器所染的安靜天地。年年歲歲，歲歲年年這是單調(diào)重復(fù)的生活，卻因天性中的信和力彈奏出無比豐富多彩的旋律，每每注目城市鱗次櫛比的高樓和絡(luò)繹不絕的人群，是否也因其中閃耀著自己的心血和青春而歡樂而欣喜呢？

　　老師的宏大，在于能引導(dǎo)學生從惡意和嫉妒構(gòu)成的，從實際道德世界中走出來，走入高尚的世界。而老師的心也像孩子一樣純潔，端正。任憑世事更迭，年光流轉(zhuǎn)，常保生氣勃勃、神采奕奕。

　　面對著嶄新的季節(jié)，盡情揮灑你的'靈感，你的熱力加一分陽光般絢麗的心情，起先你的一顆顆純凈的心的創(chuàng)意，世界正在等著你的作品，千千萬萬的孩子正滿懷著信任與希望，愿每一位老師都能以完備的形象去播種期盼，精神靈感！播種真情！

《講臺》演講稿2

尊敬的評委，敬愛的老師：

　　大家好！我今日演講的題目是《做華蜜的老師，教歡樂的學生》。

　　記得四年前剛?cè)肜蠋熜袠I(yè)的第一次培訓上，培訓老師在結(jié)束時留給我們這樣一句話：假如你愛一個人，就讓他去從事教化吧；假如你恨一個人，也讓他去從事教化吧。當時的我，聽得猶如云里霧里。如今，從教四年，我又知道了教化還可以被稱為“華蜜”。

　　回顧從前老師留下的話，我幡然醒悟。原來，在教化的世界里，有著冰火兩重天；原來，在教化的道路上，有鮮花的芳香，也有荊棘的痛楚。作為一名老師，我時刻徘徊在華蜜教化的十字路口。直到那一次，看到學生因為自己的進步欣喜不已時，我感受到，這就是華蜜的感覺；直到那一次，迎面走來的學生微笑著招呼，“金老師，您好！”，我看到，這就是華蜜的笑臉；直到那一次，學生因為我的榮譽而歡呼，我聽到，這就是華蜜的聲音。好像，就在那一刻，我發(fā)覺了開啟華蜜的鑰匙構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　陶行知老先生說沒有愛就沒有教化，巴學園的小林老師說：世界上最可怕的'事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)覺美，有耳朵卻不懂得觀賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。毋庸置疑，老師的愛是教化事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名老師的華蜜。同等地去愛每一個學生，是我們老師的底線。老師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；老師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；老師的愛很深厚，它就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨偏愛后三分之一學生。

　　因為我信任，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，我始終都不舍得丟。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。這個學生在登記完成果之后，跑來我辦公室，“老師，送給您�！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面盡然寫著這樣一行字“希望老師多休息�！边@個學生是典型的后三分之一，成果不說，就是行為方面也不能自我限制。

　　但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚中，這個學生漸漸地變更了。讓我印象最深的一幕，班級里女生出現(xiàn)了背人的嬉戲，這位學生站在教室里一遍又一遍地提示他們，這樣做很危急，不要這樣做。聽著這無趣的話語，我的心里溢滿了華蜜的感覺。這樣的學生，還有哪個老師不愛，學生不喜愛呢？

　　其實，在我們的教學生活中，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標。用小小的微笑去迎接學生，讓暖和的感覺架起師生情感溝通的平臺。早上到校，微笑著走進教室和學生打招呼；校內(nèi)內(nèi)不論在何處遇上學生，親切地回應(yīng)學生的問候“您好！”我不會遺忘那篇日記，學生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很絢麗，我的心情好像也好了許多。

　　不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣。”當時的我只是無意的向她微笑，可是在學生的心目中，這微笑盡然感染了她的心情。我第一發(fā)覺，微笑的力氣盡然這么大，我第一發(fā)覺，僅僅一個微笑也能讓我走近學生。走近學生，我們更要走向?qū)W生。用一顆善解人意的心去理解學生，用寬容去打動學生，為和諧的師生關(guān)系打下基石。至今讓我難以忘懷的是學生在畢業(yè)典禮上講的一段話：小學六年，我最大的收獲就是找到了知己。她不是我的同學，而是我的老師。她很一般，但她總能夠理解我的想法，總能體會到我的心情。歡樂時，她和我一起共享；難過時，她和我一起分擔；懊悔時，她陪我一起分析。

　　當我們的學生在老師這樣的感同身受的引導(dǎo)下成長，我們能不感到華蜜嗎？和諧的師生關(guān)系須要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。而愛好和愛好往往是通向心靈的捷徑。魏書生老師說，多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路。志趣相投的師生，怎能不彈奏出和諧的音符？

　　培育學生和自己相同的愛好，認同學生的愛好，是我走進學生心靈的法寶。依稀還記得和學生一起談?wù)摗榜R小跳”的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊；照舊歷歷在目的是和學生爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學海洋的經(jīng)驗，我不會遺忘。

　　敬愛的老師們，師生和諧的關(guān)系猶如一條永不停息的涓涓小溪，那奇妙的音符等待我們的書寫。信任只要上路，就會遇上慶典，愿我們在和諧的春天里都能做華蜜的老師，教歡樂的學生。

《講臺》演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

　　大家好！

　　我演講的題目是《責任傾注教化，奉獻追逐幻想》。

　　成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了老師這個職業(yè)。師范學校的生活轉(zhuǎn)瞬而過，懷著滿腔的熱忱，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教化是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責任就是教化的光輝；老師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是老師的靈魂。

　　假如把教化事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的酷愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年老師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年老師無怨無悔地撲在工作上，老老師靜默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步；不追利益，但求今生無悔。

　　假如說教化源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的.�！边@是家長和學生對我的信任，更凝合著厚重的責任。學高為師，身正為范。我始終以老師的職業(yè)道德要求自己，時時到處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我主動參與業(yè)務(wù)學習，仔細傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍探討、書寫心得。我的學習還延長到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間，吸取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，不遺余力地教化好學生。

　　我愛學生，尤其關(guān)愛學困生，經(jīng)常利用課余時間，陪他們閑聊，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的愛好，再注入學問的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的激勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會特別心酸，但看到我的學生那絢麗的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。

　　假如把教化事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參與了教育局組織的無償獻血活動。當時的我非常瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也特別為我擔憂，我更不敢把自己獻血的事，告知遠在上海的父母，可我依舊選擇這樣做，因為我是一名老師，是一名正在向黨組織靠攏的主動分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可復(fù)原，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個華蜜的家庭，我認為我的付出特別值得，我用切實的行動來告知大家，奉獻是歡樂的，也是華蜜的！

　　居里夫人有句名言：“人類也須要幻想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能留意自身的物質(zhì)利益。”我覺得老師就要做醉心于教化事業(yè)的幻想者，這種無私的奉獻精神，肯定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教化上，用奉獻去追逐教化的幻想。我的演講完畢，感謝大家！

《講臺》演講稿4

尊敬的老師、敬愛的同學們：

　　大家好！

　　20xx年初，一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的雄偉曠野，洶涌澎湃的人類遷徙，是否都令你印象深刻？

　　然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過xxx萬噸，建筑垃圾申報量達到xxxx余萬噸的超大城市——xx也正面臨城市精細化管理和環(huán)境愛護的巨大挑戰(zhàn)。20xx年，xx每天的垃圾清運量達到x萬噸，用廂式貨車裝載可以從xx廣場排到xx機場，半個月的垃圾量就可以堆出一座“xx大廈”，“垃圾圍城”已成為一個現(xiàn)實的威逼！

　　那么生活中的垃圾該如何進行分類呢？

　　藍色的垃圾桶收集可回收物。比如平常的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。

　　紅色的`垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈管、油漆、過期藥品等都是對人體或環(huán)境有害的垃圾。

　　像過期食品，瓜皮果核等簡單腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。

　　玻璃是最簡單回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時也削減了開采礦石帶來的環(huán)境破壞�；厥绽�用紙，對環(huán)境的愛護意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于愛護了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油、汽油，供我們運用。

　　垃圾分類，看似小事情，實則大文明。我們必需快速行動起來，自覺分類投放垃圾，并努力通過削減一次性用品的運用、增加二手物品的利用、優(yōu)先選擇再生物品等方式削減垃圾產(chǎn)生量，共同為xx的環(huán)境愛護貢獻出自己的一份力氣！

　　同學們，讓我們共同行動起來，從身邊做起，從小事做起，主動參加生活垃圾分類和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍天、碧波、凈土，早日將xx建成令人憧憬和具有世界影響力的國際化大都市！

　　最終我向大家呼吁：干凈環(huán)保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美妙習慣為社會。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

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