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演講稿

社會主義核心價值觀演講稿

時間:2024-08-21 21:56:28 演講稿 我要投稿

有關社會主義核心價值觀演講稿集錦五篇

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的社會主義核心價值觀演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

有關社會主義核心價值觀演講稿集錦五篇

社會主義核心價值觀演講稿 篇1

  我不禁開始思索,想起去年中國事感動中國十大人物,全國媒體對其進行了連續(xù)報道,引起社會各界強烈反響,他們這種實現(xiàn)自我的價值觀,不正是社會所需要的么?到底是什么樣的價值觀,讓這些“感動中國”的人們有如此壯舉,又是什么樣的價值觀,是新一代的人們需要學習和培養(yǎng)的?

  我想這個答案應該是:主要有堅持馬克思主義指導思想,堅持中國特色社會主義共同理想,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀,所組成的“社會主義核心價值觀”。

  這個價值觀不是憑空而生的,價值觀的形成是在實踐的過程中慢慢沉淀,最后變成社會人自覺的行動,變成一種性格堅持下來。而我們所要做的:

  1、樹立理想,堅定信念。人生最重要的不是成功,而是價值,要有樹立實現(xiàn)人生價值的理想。誠然,我們沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負,也許不能做到像杜紅英大姐那樣守得住清貧,耐得住寂寞。但我們不能甘于平庸,安于現(xiàn)狀,有人說:人的一生百分之五是精彩的,百分之五是痛苦的,而另外百分之九十是平淡的。人們往往不能忍受著百分之五的痛苦,而錯過百分之五的精彩,在百分九十的平淡中度過。

  2、承擔責任,努力奮斗。人活在世上,不是為所欲為,對社會的責任應當成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻的人無不以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦。大多數(shù)人都出生在平凡的家庭卻又被物欲橫流的社會所誘惑,想要過上更好的'生活,更希望能表現(xiàn)自己,得到社會的認可,因此,努力奮斗將是我們唯一能做的事情。只有努力奮斗,才能練就一身硬功夫,才能在以后的道路上將披荊斬棘。

  3、以強大心理對待奮斗結(jié)果。人只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng),才能伸展出生命的張力。像地質(zhì)隊員遍訪崇山峻嶺、穿梭于懸崖峭壁間尋找礦床,甘于清貧,忠于理想,也許到最后沒有任何發(fā)現(xiàn),這種情況是常有的事,但他們不怕失敗,憑著頑強的毅力,堅持下去了。奮斗是一種心態(tài),一定要對得起自己。對待結(jié)果則應換另一種心態(tài):對自己的所作所為要錙銖必較,對不可控因素則隨遇而安。如果和不可抗力斤斤計較那就是和自己過不去,最后不但于事無補還惡化了自己的情緒。人只要對自己的行為負責就足夠了,要知道,心態(tài)放平還能延年益壽呢。

  社會主義核心價值觀,擁有了一個良好的價值觀應該具備的自我價值和社會價值的兩個方面的統(tǒng)一。中華民族歷來崇尚精神建設,注重用價值觀來實現(xiàn)凝聚和引領,但價值觀的形成不能一蹴而就,需要我們不斷努力。如今社會主義核心價值觀正在有效凝聚我們這個國家,尤其是凝聚新一代人的意識形態(tài),我們需要更好的為我們的國家和民族服務,實現(xiàn)自我,用自己的力量去造福更多的人。明天的我們將會怎樣,顯然,答案是豐富多彩的。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

社會主義核心價值觀演講稿 篇2

各位老師,同學們:

  大家晚上好!

  今天,我演講的題目是:踐行社會主義核心價值觀,“正能量”從校園開始。

  眾所周知,社會主義核心價值觀不外乎三個層面:國家層面的富強、民主、文明、和諧;社會層面的自由、平等、公正、法制;公民層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。那么,作為學生你的價值觀是否正確呢?

  對于社會主義核心價值觀,我想同學們都會覺得它于我們很遙遠吧?這沒什么,至少我在高中之前絕不會認為我一個學生能為社會做什么貢獻的。然而,經(jīng)歷了三周的高中生活后,看到校園里的一幕幕,我覺得自己有了新的領悟,觸摸到一些更深層次的東西。

  我們學校中的正能量是很多的。最具代表性的當然是我們二中好人榜上的學長學姐們了,他們每個人都是傳遞正能量的使者,或許他們學習成績不是特別拔尖,但他們身上所具備的樂于助人、拾金不昧、不折不撓等優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)決定了他們在社會上會是最受歡迎的那群人!他們都是我們學習的榜樣。

  但是,學生的身份也給了我們太多的特權(quán),讓我們中的一些人在父母的.呵護、老師的關懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來的美德。例如,上周新華社報道:某大學餐廳驚現(xiàn)六歲女孩給大學生們收拾碗筷。在這所大學里,大學生們在就餐之后只有極少數(shù)人會將自己的碗筷送到指定位置,而大多數(shù)人都會選擇直接離開,留下一片狼藉的餐桌。

  面對大量的碗筷,在餐廳工作的阿姨們經(jīng)常感到有心無力,而此時,這位六歲的小女孩就會站出來和阿姨們收拾碗筷,用稚嫩的小手接過大學生們未完成的任務。這簡單的現(xiàn)象的背后的意味是不言而喻的,那些大學生們或許是書山題海中敢于披荊斬棘、奮起拼搏的英雄,但他們絕不是生活中的勇者。

  都說“一屋不掃何以掃天下”,大學生們又豈會不懂?但這種現(xiàn)象既然出現(xiàn),我們就應該去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我們每個人都應把自己分內(nèi)的事做好,解決掉自己的問題,有時候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來說,你吃過那色香味都算是優(yōu)質(zhì)的飯菜后把自己碗筷送到指定位置并不困難,但工作人員收拾時確實是很費力的。

  你的行為不僅能提高個人素養(yǎng),又能減輕餐廳工作人員的負擔,何樂而不為?其實,就是這些小事最能體現(xiàn)我們的價值觀,踐行社會主義核心價值觀也應該從這些小事開始,改掉一些壞習慣,正能量就在我們身邊。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧;一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制;一個學校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上;

  一個人只有凝聚正能量才能變得積極、樂觀、自信、自強。同學們,讓我們行動起來,從校園開始,踐行社會主義核心價值觀,做傳遞“正能量”的使者,讓我們的學校充滿正能量。

社會主義核心價值觀演講稿 篇3

  尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們,大家好,我叫王斌,今天我演講的題目是學習踐行社會主義核心價值觀。

  首先請大家思考一個問題:什么是社會主義核心價值觀?想必在座的各位都他有所了解,但是我們是否真正理解他的具體內(nèi)涵嗎?我們是否真正明白他所要傳達給我們的精神嗎?我們是否真正知道他與我們個人和國家有何重大意義嗎?有句話這樣說:一個國家和民族是否擁有廣泛認同的核心價值觀直接影響到這個國家的凝聚力和影響力,的確如此,學習踐行社會主義核心價值觀對我們中華民族的偉大復興至關重要。那么不管你們以前是否認識他,了解他,都已是過去式了,讓我們從現(xiàn)在開始真正的去讀懂他,領悟他,并且深深的愛上他,相信社會主義核心價值觀的精髓會讓我們大家受用一生。

  社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵是由堅持馬克思主義指導思想,堅持中國特色社會主義共同理想,堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,堅持社會主義榮辱觀組成的。這四個方面的內(nèi)容,相互聯(lián)系,相互貫通,相互促進,是一個有機的統(tǒng)一整體,都是社會主義意識形態(tài)最重要的組成部分。想必大家都覺得這些內(nèi)容太政治化了,我們黨為了便于人民對社會主義核心價值觀的理解,中共十八大在原有的基礎上首次提出了十二個詞:富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,這二十四個字,字字精髓,她們分別從國家、社會、公民三個層面,高度概括社會主義核心價值觀的內(nèi)容,清晰而凝練。

  接下來讓我們以發(fā)展的思維認真學習了解以下價值觀的核心內(nèi)容:

  1我們要學習了解什么是馬克思主義?

  有人說馬克思主義是狂妄的空想主義,有人說馬克思主義是唯物辯證法的發(fā)展,也有人說馬克思主義是關于全世界無產(chǎn)階級和全人類徹底解放的學說,而我要說馬克思主義所指就是未來的'世界,他指引著我們?nèi)祟愖呦蛎篮玫奈磥怼?/p>

  2我們要學習了解什么是社會主義共同理想?

  在中國共產(chǎn)黨領導下,走中國特色社會主義道路,實現(xiàn)中華民族的偉大復興,是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。理想是什么?理想是一個民族一個社會的靈魂所在,所以我們只有堅持共同理想才能凝聚力量,共創(chuàng)輝煌。

  3我們學習要了解什么是社會主義民族精神?

  以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的民族精神,他的核心是愛國,我們大家都明白國家繁榮昌盛我們才能更好的生活,所以說民族精神就是愛國,愛國就是愛自己。

  4我們要了解什么是社會主義時代精神?

  以改革創(chuàng)新為核心,與時俱進,開拓進取,求真務實,奮勇爭先是我們當代的時代精神,回顧中國歷史的各個興盛時期,都有不同的時代精神,但有一點是相同的,那就是改革創(chuàng)新,所以說改革才能進步,創(chuàng)新才能發(fā)展。

  5我們要了解什么是社會主義榮辱觀?

  以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀,是民族精神和傳統(tǒng)美德的升華,他明確了我們在平時生活中為人處事的基本原則,

  提高了我們的個人修養(yǎng),更有利于我們構(gòu)建社會主義和諧社會。

  相信聽了我的介紹,大家對社會主義核心價值觀有了更加深刻的認識,這些認識,相比開始的我們已經(jīng)是很大的進步了,最起碼當別人問起你什么是社會主義核心價值觀時,你能給出自己的認識和見解,是吧,那么請把掌聲送給你自己。

  剛才我們對價值觀的具體內(nèi)容進行了學習,接下來我重點講的是當代大學生怎樣踐行社會主義核心價值觀。

  首先我們要在思想上踐行他。

  作為90后的我們,是祖國未來的花朵,承載著國家的新希望,建設祖國,為祖國做貢獻我們責無旁貸。更重要的是樹立我們的愛國心,保衛(wèi)我們的釣魚島,保衛(wèi)我們祖國的每一寸土地,因為他是屬于我們每一個中國人的!

  其次我們要在行動上踐行他。

  我們廣大的青年大學生學習踐行社會主義核心價值觀要與自己的學習實踐生活實際緊密結(jié)合起來,這樣他才能對我們的生活有有所啟迪和幫助,而不是只停留在表面上,空談上。現(xiàn)在我們要立足于我們的大經(jīng)貿(mào),同時也要放眼于我們美好的未來。我們大學生踐行社會主義核心價值觀的首要任務就是要學習好我們的專業(yè)知識,增強我們的知識儲備,為以后步入社會實現(xiàn)個人價值打下堅實的基礎,有能力才有實力,希望大家永遠記住這一句話。其次我們要樹立服務理念,養(yǎng)成人民服務的習慣,通過參加學校及社會的各類志愿服務活動,幫助更多需要幫助的人,努力實現(xiàn)自己對社會的價值。

  我們當代大學生要明白我們身上所肩負的責任,這份責任來自于我們身邊每一個愛我們的人,同時這個份責任可以大到我們的國家,也可以小到我們個人,梁啟超的少年中國說寫到:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球!

  讓我們一起努力學習踐行社會主義核心價值觀,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!

社會主義核心價值觀演講稿 篇4

  大家好!

  我今天演講的題目是“社會主義核心價值觀之“富強””。

  社會主義核心價值觀的第一個詞語----富強,在古代詩詞中的宋朝。蘇洵《春秋論》道:“齊桓、晉文陽為尊周而實欲富強其國,故夫子與其事而不與其心”,而現(xiàn)代的詞語富強則說的是富足而強盛,財富充裕,力量強大,在近代的國家不富強,就會被其他國家欺辱。1840年鴉 片戰(zhàn)爭,中國國家貧瘠,百姓民不聊生,飽受列強欺辱,處于世界國家的不發(fā)達水平。我個人覺得民富才能強國,國強是民富最根本的安全保障,民富則是國強的內(nèi)生動力,沒有人民富裕,發(fā)展不算成功,沒有人民幸福,國強不算完成。所以在社會主義核心價值觀中,富強,排列在第一位!

  國富民強,在我的記憶中,六七十年代中的.中國,那時候物質(zhì)比較匱乏,所有的東西均需要票,布票、糧票、肉票、蛋票諸如此類的東西,讓人覺得食不果腹,面黃肌瘦,人民生活水平低下,后來經(jīng)過改革開放的春風,生活豐富了,物質(zhì)水平上去了,人民安居樂業(yè),百姓幸福滿滿。老百姓生活水平日益提高,慢慢富裕,從安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶,到八十年代的萬元戶,從上海的股票股神楊百萬,到現(xiàn)在的馬云,人們的腰包鼓了,國家強大了,對世界的影影響力也逐漸加大,第三世界的亞非拉等國也紛紛積極響應中國的主張!只有國富民強,才能揚眉吐氣,才能立于世界的不敗之地!才能實現(xiàn)中國的五彩斑斕的夢想!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

社會主義核心價值觀演講稿 篇5

  今天我想來和大家談一談“敬業(yè)”。

  把這個詞拆開來看。敬是什么呢?朱熹解釋說:“敬者,主一無適之謂!本褪钦f,敬一件事,就要專心致志、心無旁騖地完成。業(yè),不僅僅指為了謀生的被動完成的職業(yè),更是實現(xiàn)自我價值觀又能有益與他人的事業(yè)?偟膩碚f,敬業(yè)就是對自己從事的事業(yè)抱有負責、認真、尊重的態(tài)度。

  也許你們會問我:“作為學生,我們有何業(yè)可言呢?”怎樣才能做到敬業(yè)呢?

  其實,我們的業(yè),就是學業(yè)。完成學業(yè),經(jīng)過各種檢測,在知識上取得滿意成績,的確不容易,因為這往往意味著吃苦的決心、刻苦的努力、艱苦的付出,所以韓愈說“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨”。

  如果不喜歡學習,學習對你來說只是考試的必需品,學習的結(jié)果只是分數(shù)。這樣的學習是辛苦的,“興趣是人生最好的老師”,培養(yǎng)興趣,意味著你愿意為知識付出勤奮和努力,不知辛苦,品嘗甘甜。逐漸養(yǎng)成學習習慣,所以學習應先做到樂學,愛學。

  其次,還要辯證地看待學習的辛苦與快樂的關系。對于畢業(yè)班的同學來說,現(xiàn)是最繁忙、最緊張的時候,也是最需要拼搏、努力的時候。古人有“十年寒窗苦”的說法,可見學習是一件苦事。然而,在“幸福教育”的實踐中,我們發(fā)現(xiàn):學習也是一件樂事。也許你會說:這不是很矛盾嗎?我們以為,苦和樂是一種感受,是相比較而存在的,既是對立的,又是統(tǒng)一的。學習是辛苦的,但苦中有樂;學習是快樂的,但沒有苦學精神,就很難體會到攻克難題、獲取知識的樂趣。居里夫人埋頭科學實驗,生活十分儉樸、簡單,在別人眼里,她是異常艱苦的,又有誰能體會到她獲得重大科學發(fā)現(xiàn)時那種快樂的心情呢?有些人過著飽食終日、無所事事的生活,在別人的`眼里,他們是快樂的,但又有誰能體會到他們內(nèi)心的空虛之苦呢?

  第三、敬業(yè)并不是把自己榨干在工作崗位上,不是機械地工作不動腦子不懂樂趣。敬業(yè)意味著責任,意味著積極主動為事業(yè)而奮斗,把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。

  在剛剛結(jié)束的科技節(jié)中,許多同學,是我們的榜樣!作為科普劇的導演,他們總是抽出自己的閑暇時間修改劇本、準備道具、和演員聯(lián)系,你盡自己最大的努力承擔作導演的責任,完成任務。日復一日的值日,即使一天的學習使你十分疲憊,但你還是認真努力地完成了值日,最后為大家?guī)砀蓛羰孢m的環(huán)境。

  作為一名班委,你是把所有的責任看成一種重擔,還是享受工作中你得到的成長、快樂呢?作為小組的一份子,你是一邊抱怨一邊機械地完成值日,還是把它看成回報班集體的一種小小方式呢?很顯然,如果你是后者,你不但能做到敬業(yè),還能體會到敬業(yè)帶給你的快樂。

  親愛的同學們,正青春年少,我們擁有無邊的熱情與能量,還有許多未發(fā)展的潛能。擰在一起,我們就是一道閃電,;聚在一起,我們就是整個太陽。古人說:不積跬步,無以至千里;不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是負責,這就是敬業(yè)!希望大家不管是現(xiàn)在還是未來都能成為一個認真負責敬業(yè)的好公民!

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