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關(guān)于閱讀的演講稿
關(guān)于閱讀的演講稿,書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖,下面帶來關(guān)于閱讀的演講稿范文,歡迎閱讀。
關(guān)于閱讀的演講稿【1】
各位老師,各位同學(xué),
大家好。
我今天演講的主題是《讀書伴我成長》。
隨著科技的發(fā)展,手機(jī)出現(xiàn)在人們的視野之中,但事物都有雙面性,有利亦有弊。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都有手機(jī),有些同學(xué)把手機(jī)帶到學(xué)校,上課偷偷玩,這樣嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),導(dǎo)致花更多的時(shí)間去補(bǔ)課,實(shí)在是不劃算。
若能控制好一個(gè)度,那些被浪費(fèi)的時(shí)間就可以用來做些有意義的事。
課余我最喜歡做的一件事就是讀書。
每年的4月23日是世界讀書日,對于這樣一個(gè)全球性的紀(jì)念日,你們知道嗎?也許有人知道,但更多的人并不清楚,伏爾泰說:“書讀得越多,而不假思索,你就會覺得你知道得很多;當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候,你就會清楚的看到,你知道的很少。”培根說“讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,筆記使人準(zhǔn)確……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。”侯寶林是一位著名的相聲語言大師,他為了買一本書,跑遍了整個(gè)北京城,頂風(fēng)冒雪,終于把一本十多萬字的書抄錄到手。
此前有媒體報(bào)道稱,“2011年,中國人均讀書4.3本,比韓國的11本、法國的20本、日本的40本、猶太人的64本少得多。”根據(jù)國際出版藍(lán)皮書的統(tǒng)計(jì),韓國人均讀書大概11本,法國8.4本,日本也是8.4到8.5本左右,美國讀7本,而即使將中國人讀的紙質(zhì)和電子書加起來,也只有5.77本。
由此可見我們讀書之少。
“蹉跎莫遺韶光老,人生惟有讀書好。”中華文明對于讀書的推崇,已在這片古老的土地上綿延了千年。
但現(xiàn)經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),不少人都表示平時(shí)極少或完全不看書,對此大部分人表示,其主要原因就是沒有時(shí)間。
是什么導(dǎo)致我們讀書時(shí)間那么少?因?yàn)槲覀儼汛蟀训臅r(shí)間浪費(fèi)在不必要的事情上,我們應(yīng)該怎么做呢?比如利用課間空余的時(shí)間讀讀書,即使只有幾分鐘,也能讓你受益匪淺。
讓我們從現(xiàn)在做起,好好讀書!
關(guān)于閱讀的演講稿【2】
各位老師,各位同學(xué),
大家好。
我今天講話的題目是“讀書伴人生,書香滿校園”
朱永新先生曾說:“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。而一所學(xué)校的精神品質(zhì),則體現(xiàn)為校園的文化氛圍、文化建設(shè),有賴于構(gòu)建一種良性的閱讀生態(tài)。”。
近年來我們學(xué)校一直在為打造書香校園而不懈努力。
為了讓師生們能更好地走進(jìn)“悅讀”中去,學(xué)校充分開發(fā)和挖掘各種閱讀資源,改善大家的閱讀環(huán)境。
今天在校園里我們看見了四個(gè)鮮紅色的英式電話亭,這就是我們五中的新型讀書吧,我們將在每個(gè)書吧內(nèi)擺放近百本圖書,以一種全開放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在師生面前,每一本圖書中我們都精心制作了一張書簽,在閱讀之后,你可以在書簽的背面鄭重地簽下你的名字,你也可以用即時(shí)貼將自己的閱讀心得寫下來貼在圖書的扉頁上,以供后面的讀者分享。
我們把這種閱讀方式叫做圖書漂流,在這過程中漂流的是書香、是知識、更是誠信。
幾百冊圖書以這樣一種全開放性的狀態(tài)呈現(xiàn)在大家面前,它們的前途會怎樣呢?眾說紛紜。
我們當(dāng)然可以豪邁地說就是真的丟失了200本300本書,只要是大家真正受益了,那也是值得的,因?yàn)闀窃谧x書人的手里。
但是我更愿意相信我們大家,相信你們一定會愛惜這些圖書,一定會愛上這樣的閱讀方式,一定會將這份愛好好地呵護(hù),不斷地傳遞下去。
為此我們也誠摯的邀請大家,將你喜愛的書也放到我們的讀書吧里,讓它也加入到圖書漂流中來吧。
這四個(gè)書吧必將成為五中一道亮麗的風(fēng)景,而在五中的紅樓白墻之間、在校園的古樹綠蔭之下,那個(gè)推門覓書的你,那個(gè)捧書而過的你,那個(gè)讀書陶醉的你,才是校園內(nèi)永恒的畫面。
同學(xué)們,讓書的香氣像花香一樣彌散在校園的各個(gè)角落,讓讀好書成為大家生活中最自然的事,因?yàn)?ldquo;一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書的社會一定是一個(gè)充滿希望的社會,而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”讓我們大家一起為之而努力!
我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于閱讀的演講稿【3】
親愛的同學(xué)們,大家好!今天我演講的題目是《讀書吧,認(rèn)識更多高尚的朋友》 。
你喜歡讀書嗎?我親愛的同學(xué)?請拿起對我們?nèi)松幸娴臅?走入書的海洋吧。
因?yàn)?在那里,你會開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松,更能讓我們尋找到一份不同以?的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”通過讀書,我不禁收獲到了知識,還學(xué)會了許多做 人的道理,更感受到了讀書的樂趣。
欣賞《魯賓遜漂流記》 ,我為主人公魯賓遜的毅力而感動;拜讀《白雪公主》 ,我為白雪 公主的純潔而歡呼;看了《丑小鴨》 ,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,朗誦《雪人》 ,我被 人與火爐的真摯愛情而動容;瀏覽《園丁與主人》 ,我為園丁拉森的聰明而自豪;默看《賣 火柴的小女孩》 ,我為小女孩的悲慘而難過……. 魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助, 在那么艱苦的日子里, 他不僅要戰(zhàn)勝寂寞 和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。
他的心態(tài)那么樂觀,他的意志 那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了 28 年,終于他成功了,回到英國。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。
在臨終前,從火 柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世! ……
在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過著小公主生活的我卻從沒有滿足過。
當(dāng)我拿到 大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐,她卻 從沒抱怨過命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。
還有那次我 在學(xué)習(xí)過程中,遇見了一道題不會做,我絞盡腦汁也想不出來,我心安理得的放棄了。
和困 難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。
魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒有退縮過。
而我 呢?只為了一道題就退縮了, 以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭, 勇于面 對現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來! 書是我們最忠誠的朋友, 時(shí)光不斷流逝, 而書卻讓我們永葆青春, 書會給我們帶來智慧, 帶來快樂,帶來陽光,帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家! 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!我是五年級一班的 xxxx。
今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》 。
如果我 是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥, 那么書就是任憑我高飛的天空; 如果我是一條小魚, 那么書就是任我遨游的河流。
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。
例如:周恩來說的 “為中華之崛起而讀書” ,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神” 高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯” 記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜 美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中, 我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星, 在宇宙中自由自在地 翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書館,像 一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
隨著時(shí)光的流逝,我一天一天的 長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起 了百科全書,捧起了世界名著。
在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先,恐 龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦,世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中,我結(jié) 識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉 成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快 樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。
書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠 洲,給予我新的希望。
就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。
讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了 美好的明天! 古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。
例如:周恩來說的“為中華 之崛起而讀 《小學(xué)生讀書演講稿》《演講稿》 關(guān)于《演講稿》的文章《小學(xué)生讀書演講稿》正文開始>> 古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。
例如:周恩來說的“為中華之 崛起而讀書” 杜甫說的 ,“讀書破萬卷, 下筆如有神” 高爾基說的 ,“書籍是人類進(jìn)步的階梯” 。
記得小時(shí)候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不 覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中, 我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙 中自由自在地翱翔……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時(shí)間我就跑 到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
隨著時(shí)光的流逝, 我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科 幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。
在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密:猿人是人 類的祖先,恐龍高大可怕,遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦,世界原來這么奇妙!從《水滸 傳》中,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼 鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知 識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。
書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是 沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成 長。
讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我 們就擁有了美好的明天!記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題, “一年中為什么有時(shí) 冷,有時(shí)熱?” “為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。
于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的 燈光下,媽媽開始給我講書上有趣 的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿 佛成了一顆長著翅膀的小星星, 在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、 善良的小矮 人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜 蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類 的祖先;恐龍 高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好! 我愛讀書, 因?yàn)闀能使我懂得做人的道理。
通過讀書, 我知道了什么是善良,什么是丑惡。
當(dāng)白雪 公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂無比;當(dāng)福 爾摩斯巧妙地 揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。
書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。
讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的 明天!
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