【熱門】小學生演講稿模板匯總9篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿在演講中起到的作用越來越大,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學生演講稿9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生演講稿 篇1
老師們、同學們:
上午好!
人最基本的素質是講文明,懂禮儀!文明禮儀,強調的是“尊重為本”。每個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重,你要想得到別人的尊重,首先你要值得別人尊重,這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng),就要學會尊重他人。事實上,一個受人尊敬的人,他必定是一個講文明,懂禮儀的人;仡櫊N爛歷史長河,我們曾擁有的驕傲是“講文明,懂禮儀”,它締造了享譽千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導文明禮儀,這是對歷史的回顧,是對文化的感悟,更是對現實的反思。在經濟高速發(fā)展的今天,價值觀呈現多元發(fā)展的今天,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。
文明是一種認識,是一種觀念,更是一種文化,文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的,伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。本學期開學以來,我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔,每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求,共同營造出了良好、有序、和諧的學習環(huán)境,形成了健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信,我們的絕大多數同學是一個有修養(yǎng)的人,有品質的人,守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人,這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容得以實現的重要基礎和保證,這是值得我們驕傲和稱道的.地方。當然我們也不能 因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現象,隨地吐痰,亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭發(fā)、男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,有的還在課堂里吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象,也自己降低了自己的素質,與文明漸行漸遠!
學習禮儀不僅可以內強個人素質,更能外塑形象,學校作為培育文明的場所,社會文明的窗口,更要求我們全體同學學文明,用禮儀。希望我們全體同學能從生活中的點滴做起,從學生日常行為規(guī)范做起:著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,不扔紙屑等等……。
同學們現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的成長,影響著我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人,一個低級趣味庸俗的人,一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人,一個迷失了文明和道德標桿的人,那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。
同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永伴我行。(
小學生演講稿 篇2
老師們、同學們:
大家早上好!
孩子們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,能夠聽見樹葉嘩嘩作響,能夠領略小鳥歡快的歌聲,還能幸福的在美麗的校園里讀書、活動……然而,你們知道嗎?在我國,在我們身邊,還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。
他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,忍受著常人無法體會的痛苦,經歷過無數的磨難,他們哪怕要取得一點點成績,都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭,用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造,不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻,而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道劉偉嗎?他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂,12歲學習游泳,14歲獲得全國游泳亞軍,16歲學習打字,19歲自學鋼琴,你可知道他是用雙腳來學習打字、彈琴的!僅用一年時間他就用雙腳彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。
在我們同學中,有一些人害怕困難、害怕吃苦,不肯迎難而上?墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來算得了什么呢?希望孩子們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神;
關愛殘疾人是全社會的責任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點一滴做起,不只是在助殘日那天,而是在今后的每一天。我們要多獻出一份愛心,多做一點力所能及的事情;多一點溫馨友善的目光,去理解殘疾人,平等對待他們,給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍,讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!小學生升旗演講稿范文4
大家好,我是五年二班的孟美汐。我在小學學習、生活已經五年了,在這五年里,我體會到學習的樂趣,快樂地遨游在知識的海洋里。
寒假剛剛過去,在這個寒假里,我做了許多有意義的事情。
第一,我有幸被邀請到北京人民廣播電臺radio774去錄制英語節(jié)目“小鬼當家”,這是我第一次到廣播電臺錄音,在電波中能聽到自已的聲音,我真的很興奮。
第二,春節(jié)前夕,我和班級的幾名同學在學校的組織下去慰問了孤寡老人,和他們一同包餃子、一同聯歡,給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的'事,春節(jié)后我去了中國殘奧管理中心給我們的校外輔導員、我們的老朋友奧運冠軍的何軍權叔叔拜了年。
在他的宿舍里,沒有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦,給我看了許多新聞媒體對他的采訪報道,其中給我留下深刻印象的是中央電視臺《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓練的事跡。他因沒有雙臂,在泳池中無法用手觸摸電子記時板,他只能用頭撞擊,由于用力過大,頭部經常撞出血……
正因為他付出了常人無法想象的艱辛,在雅典殘奧會上,何叔叔奪得四枚金牌,打破三項世界紀錄。他還給我寫了一句贈言:“笑對人生,希望對人生充滿信心”。我要時時刻刻用這句話激勵自己,無論生活,還是學習。
新學期開學第三周,我有幸當上了光榮的升旗手,這是老師和同學對我的信任。請大家放心,作為大隊委員,我會努力去為同學服務、為班級服務。我一定更加嚴格要求自己,笑對人生,為學校增光。
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是袁銘澤。
在學校里,我尊敬師長,團結同學。對老師交給的任務,一定會圓滿完成。上學從不遲到早退,上課認真聽講,獨立思考,認真完成各項作業(yè)。因為我知道學校是我們的第二個家。同學們,我們每天都要在這個“家”中學習,同學之間必須要做到團結友愛,互相幫助。“你好”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語也是一個人良好素質的表現。見到老師,主動問好是每個人都應該牢記在心的。微笑著敬禮問好更是表達著你對老師的尊敬。每逢遇到老師,我總是停下腳步向老師鞠躬問好;上課的時候,我總是積極舉手,待老師點到我的.名字后,我才站起來發(fā)言,因為這是對老師的一種尊重。
同學們!讓我們從一言一行開始做起,做一個尊師守紀的好孩子,才不會愧對于飄揚在我們胸前的紅領巾。讓我們時時刻刻與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,讓我們的校園更美好。
小學生演講稿 篇4
同學們,我今天國旗下講話的題目是:常懷一顆仁愛心。
同學們,古人有云“君子務本,本立而道生”!皠毡尽本褪菍W會做人,學會做一個有仁愛之心的人。
“仁愛”的體現,主要在于同學們日常生活中的一舉一動,一言一行!我們大家都學習過《小學生禮儀常規(guī)》。同學們,禮儀是“仁愛”精神的重要體現,是大家展現出來的一種思想情感。仁愛不僅僅是一種高尚的思想情感,仁愛是需要行動的.!叭酥酰员旧啤,我相信,我們每個人都具有一顆仁愛之心,都是求上進的,重要的是把這種仁愛,這種上進心落實到具體的行為之上,這就要求大家,要愛自己,愛惜自己的身體,愛清潔,講衛(wèi)生,注意自己形象,不吵架、打架,不以大欺小,關心、幫助有困難的同學,尊敬家長、老師和長輩。愛學校,遵守紀律,努力學習。愛環(huán)境,愛護公物,保持整潔,不亂丟亂扔。也就是說,我們在自愛的同時,還要知道愛周圍的人, 用實際行動去愛我們的同學,愛我們的班集體,愛我們的學校榮譽。
因此,在日常生活中,我們要時時刻刻,事事處處,懷“仁愛”心,做“仁愛”事。做到心里念著“仁愛”,行動體現“仁愛”!
我的講話完了,謝謝大家。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們∶
大家好!
我是來自四年一班的徐藝函,我演講的題目是《怎樣做個文明的.小學生》。中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。我們小學生從小就應該講文明,懂禮貌,做一名文明的小學生。我認為做一名文明的小學生要做到以下幾點:
1,不要在操場上打鬧,說臟話。
2,不亂丟垃圾、果皮紙屑等,見到垃圾隨手撿起。
3,不要以強欺弱,以大欺小。
4,要使用文明用語對老師和長輩說話要用“您”,不說傷害別人的話。
5,愛護公物,不隨地吐痰,,不破壞花草樹木。同學們,讓我們養(yǎng)成良好的文明習慣,從說一句禮貌用語,從彎腰撿起一片廢紙做起,讓文明禮貌之花開遍我們的校園。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學生演講稿 篇6
尊敬的領導、老師們:
大家好!
今年9月是第17屆推普月,今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。
我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普通話,推行規(guī)范字,說好普通話,寫好規(guī)范字,是我們每一位少先隊員的責任,為此我想我們應該做到以下幾點:
1、以說普通話,寫規(guī)范字為榮。
2、堅持使用普通話與老師、同學交流,并能達到準確流利,養(yǎng)成說普通話的習慣。
3、在生活中盡量堅持使用普通話,成為說普通話的楷模。
4、學習各種語言文字規(guī)范,做到規(guī)范用字。
5、在自己講好普通話,寫好規(guī)范字的.同時,積極參與社區(qū)各種語言文字活動。
6、對校園內外用字進行調查,使全社會都能強化用語用字的規(guī)范化意識。
眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船。讓我們齊心協力為“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”而努力吧!
小學生演講稿 篇7
親愛的老師、同學們:
在一年級時,一件事讓我終身難忘。
記得在第八周的升旗儀式結束后,我們紛紛回到教室。老師笑瞇瞇的走過來說:“今天,我們聽寫生詞!边呎f老師把目光轉向了我。
而我更是一副自信滿滿、胸有成竹的樣子,因為這些生詞我已經寫的非常好了!
我迅速的抽出作業(yè)本,卻找不到文具盒了!“會不會拉家里了?”這個念頭剛一閃過,我便冒出了一身冷汗。
老師走了過來,我的心怦怦直跳。老師走過來問我:“筆呢?快一點!”
我小聲說:“忘家了!
“下次帶好,文具盒可少不了。”
這短短的一兩句話,讓我的臉“刷”一下,紅的像個小辣椒。
這一切都被同桌看在眼里,他拽了拽我的衣角,問:“真的掉家了?”我點點了頭!澳呛,我借你一支!闭f著,他從文具盒里拿出一支嶄新的.鉛筆給我。
“這……”我看看他,他點點頭說:“你用吧,我還有呢!
我握著這支筆,在紙上龍飛鳳舞的寫起了老師聽寫的生詞。
下課后,老師說:“王怡婕這次字大有進步,希望再進步……”夸得我臉都紅了。
這支筆,不僅是一支鉛筆,還包含了我們濃濃的友誼。
小學生演講稿 篇8
親愛的老師、同學們:
文明,是中華民族的傳統(tǒng)美德,它應從身邊的小事做起。在我們的生活中有了文明,我們的社會也就發(fā)展了,人與人之間就會和諧相處,只要人人都講文明,那離大同社會還遠嗎?
文明的范圍很大,文明的作用也很大,它可以讓一個人身敗名裂,也可以讓一個人名揚四海,更能代表一個國家的修養(yǎng)和名聲。
在國外,他們會用中文寫著:“請不要隨處亂扔垃圾。請不要隨地吐痰。請不要——”這些都意味著什麼?這些都意味著在外國人的眼里,我們中國人的素質很差。隨地亂扔已成為一些中國人的習慣了,由于這些人常常隨地亂扔,將這些習慣帶到國外,因而在國外看到的是中國人隨地亂扔的人最多,從而也讓中國背上了不文明的黑鍋。所以,一個國家無論它有多大,只要這個國家的公民不講文明,一樣不能與小的國家相比,一樣被別人瞧不起。
文明也表現在交談上。文明用語是在小學時就一直在提倡,可還是有很多人都不知廉恥,在公眾場合下,說出骯臟的話,竟然臉都不紅,這也反映了一個人的素質問題和修養(yǎng)問題。那些出口成臟的.人給人的印象很深,而且很不好,而那些說話很有禮貌的人都想與之交朋友,并且會對其產生仰慕之情,所以,不只是一種美德,還可以用來交更多的朋友,并且,文明還是一種發(fā)財的“工具”。那些大企業(yè)的老板都是禮貌待人,在于他們交談時完全沒有壓力,總是把“您好,請,謝謝,再見,慢走——”掛在嘴邊,因此招來了許多精明,能干的員工,使其公司越做越大,越做越好,也就招來了更多的商家。真可謂是:“文明財源滾滾來”。
朋友,你想成為一個高尚的人嗎?你想有所建樹嗎?你想成為時代的弄潮兒嗎?那麼,請你首先擁有作為人的美德——文明吧!文明就在我們身邊,一定要抓緊它呀!
小學生演講稿 篇9
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
地球,人類共同的家園。四季的輪回,造就了豐富多彩的世界,晝夜的更替,賦予我健康安寧的.生活。我想,愛護地球,注意環(huán)保,應該是每個地球人的責任。
傍晚,我都喜歡跟媽媽一起去散步,徐徐的晚風送來陣陣花香,悠揚的樂曲聲中搖曳著奶奶、阿姨們跳廣場舞的身影,健身步道上走走,我格外輕松。光線漸漸暗了下來,我隱約看見遠處的冬青樹下,散落著幾朵白色的小花。咦!冬青樹開花嗎?這花怎么都在樹腳上?我好生奇怪,走過去蹲下來仔細察看。!這哪里是花呀?一團團鄒巴巴的紙巾靜靜地躺在那里,仿佛在無奈地申訴著:“我們不想做白色殺手!”唉!垃圾桶就在前面不遠處的路邊,為什么不能走幾步呢?我一邊想一邊把這幾朵“小花”送進了垃圾桶。
周末,好朋友到我家玩,正打算做紙工,卻遺憾地發(fā)現家里沒有了彩紙。幾個人鬧哄哄地下樓去買。路過停車場,我們發(fā)現所有的車門上都插著一張卷起來的廣告紙。回想每次見到這種廣告紙,爸爸都會一拿,然后扔進垃圾桶。有時候,我也會在停車場的地上看到散落了很多這樣的紙。我靈機一動:“咱們不用去買紙了!這就是現成的彩紙……”我高高地舉著手中的廣告紙,笑著招呼大家去收集一些。一會兒,我們就收集了厚厚的一疊;氐郊遥蠹腋吲d地用這些五彩的紙做了幾朵漂亮的紙花,還設計粘貼了一個桌面垃圾分類桶?粗@些作品,大家都覺得我們合理利用了這些“廢紙”,這個主意真是絕佳!
當我們高喊“綠色環(huán)保,從我做起”的時候,卻從來沒有發(fā)現,其實環(huán)保就在舉手之間!
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