小學(xué)生演講稿【精選】
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)》
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，你有沒(méi)有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，珍惜幸福，理解幸福中的小疙瘩，淡淡地微笑？
首先，讓我們回顧一下敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂(lè)。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)美麗的校園里，可能有人會(huì)悄悄在我們耳邊抱怨：我好久沒(méi)有享受看電視了，好久沒(méi)有玩電腦了，好久沒(méi)有和伙伴們自由玩耍了，整天作業(yè)沒(méi)完沒(méi)了，學(xué)習(xí)壓力大，老師不滿，家長(zhǎng)抱怨……哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活這么苦？
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了自己，也是為了家人和父母。想想“窮傳風(fēng)。”爸爸媽媽為我們的健康成長(zhǎng)付出了多少心血和汗水，為什么我們不努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母呢？學(xué)生，在很大程度上，學(xué)習(xí)是為了國(guó)家的繁榮，社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福。想想吧。一個(gè)人只有具備了知識(shí)和能力，才能自食其力，成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而不是社會(huì)的負(fù)擔(dān)。其次，知識(shí)越多，能力越大，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大。
同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性。古人說(shuō)得好，“蜀山路難行，學(xué)海無(wú)涯�！背晒儆谂Φ娜耍瑢W(xué)習(xí)要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，多少個(gè)早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，我們明亮的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯(cuò)過(guò)了青春，就失去了一生！我們別無(wú)選擇，我們不能再猶豫了，我們必須努力奮斗。因?yàn)橛刑嗟哪抗夂吞嗟腵人在期待我們。事實(shí)上，我們的生活充滿陽(yáng)光和溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過(guò)的瞬間。我們應(yīng)該在瞬間捕捉快樂(lè)，儲(chǔ)存快樂(lè)，并在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們聚集在王藝臻中心小學(xué)。我們身邊有很多美好的東西。清晨，走進(jìn)校門，校園的美景充滿了眼睛，呼吸著新鮮的空氣，感受著生命的脈搏，是多么愜意；學(xué)習(xí)累了，靜下心來(lái)想想今天掌握了哪些新知識(shí)，有多開(kāi)心�？鞓�(lè)是一種能力，在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂(lè)的心，讓你在有限的時(shí)間內(nèi)更有把握成功。所以要保持樂(lè)觀的心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
學(xué)生，作為新時(shí)期的孩子，我們應(yīng)該在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，珍惜幸福。讓我們?cè)O(shè)定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為自己，為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家，為未來(lái)美好的生活而努力學(xué)習(xí)。
最后祝大家“學(xué)習(xí)愉快，健康成長(zhǎng)”。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天下午，我一回家就迫不及待地登陸了書(shū)香網(wǎng)站。快速注冊(cè)了一下，成功!這個(gè)網(wǎng)站是專門供大家閱讀好書(shū)的。
我隨即點(diǎn)了一本叫《枕邊故事》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一看，我就被吸引住了，一動(dòng)不動(dòng)地盯著文字。
令我印象最深刻的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)年級(jí)有200個(gè)學(xué)生。有一天，來(lái)了一位據(jù)說(shuō)一看就能看出學(xué)生將來(lái)會(huì)怎樣的老師。學(xué)生們都求他預(yù)測(cè)自己長(zhǎng)大會(huì)怎樣，結(jié)果，所有的學(xué)生都得到了同樣的答復(fù)：“哎，你長(zhǎng)大不會(huì)出人頭地�！睂W(xué)生們都十分失望，心中暗下決心：長(zhǎng)大后一定要有一番作為!20年過(guò)去了，除了20個(gè)已經(jīng)搬離此地的學(xué)生外，其余180個(gè)學(xué)生有176個(gè)都生活寬裕，成為了社會(huì)的棟梁。醫(yī)生，博士，律師，比比皆是。當(dāng)人們問(wèn)他們成功的秘訣時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)好老師!”老師激勵(lì)了他們，他們也努力奮斗，所以才會(huì)有如此成績(jī)。
美德有很多種：發(fā)憤圖強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)守信等等。
前不久，我就尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人了一把。那天，天氣格外悶熱，我戴著一頂太陽(yáng)帽，坐105路公交車去少年宮上課。在干休所那站，上來(lái)了幾位年邁的老人。我正好有一個(gè)座位，讓座!我心中立刻浮過(guò)這個(gè)念頭。嗯，我剛準(zhǔn)備起身讓座，又怔住了，我有些想退縮，沒(méi)有勇氣?膽小鬼!心里自嘲般。我定了定神，清了清嗓子，站了起來(lái)，對(duì)著靠我最近的`一位頭發(fā)花白的老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧!”老奶奶先是一愣，繼而瞇著眼睛笑了起來(lái)：“謝謝你呀!這小姑娘真懂事!”我也高興極了：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
幫助別人，快樂(lè)自己!雖然這是一件微不足道的小事，但足以見(jiàn)一個(gè)人的品格、素質(zhì)究竟是怎樣的，他有沒(méi)有美德。
大家一起努力，做一個(gè)美德好少年吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家早上好!
我叫xxx，首先感謝老師對(duì)我的教育，謝謝老師!今天我能代表我班學(xué)生發(fā)言，感到十分榮幸和自豪。!我發(fā)言的題目是《爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生》。
一名優(yōu)秀的小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。平時(shí)我是這樣做的：
“紀(jì)律是一切的保障”。在學(xué)校，我遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽(tīng)講，服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”。在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)認(rèn)真地完成，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)腦，上課積極發(fā)言，遇到不懂的`問(wèn)題時(shí)及時(shí)請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。
“愛(ài)校是學(xué)生的本分”。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，從不亂扔果皮紙屑。
“團(tuán)結(jié)是一切的基礎(chǔ)”。媽媽常說(shuō)“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。是啊，你對(duì)別人有禮貌，別人也同樣會(huì)尊重你。向別人問(wèn)一聲“你好”會(huì)給人帶去一天的好心情，說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
“孝敬是中華的美德”。我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，我能認(rèn)真聽(tīng)取，從不頂嘴。家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
“安全是親人的期盼�！蔽依斡浖t燈停綠燈行黃燈亮了等一等，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。
“愛(ài)心是做人的根本”。我還記得有一次，媽媽帶我去臨汾玩，在路邊看見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，向過(guò)路的行人乞討，我向媽媽要了一元錢給了那個(gè)可憐的老爺爺，老爺爺說(shuō)：“這孩子真懂事，將來(lái)一定有出息�！�
總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都注重自己的一言一行，要求自己不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地改進(jìn)、不斷地創(chuàng)新。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
一生只做一件事，一生之中與一份情。伯牙與子期，可謂是真誠(chéng)的詮釋。高山流水，可謂是對(duì)他們的贊歌。走在人生的道路上，難免有艱難困苦。在行走崎嶇的山路，穿過(guò)無(wú)邊的黑夜，是否有人與你同行？在一次次的失敗，悲痛悔恨之中，是否有人為你釋懷？當(dāng)你在勝利的曙光照耀之中，是否有人為你喝彩？在我們的生活中有了一個(gè)真誠(chéng)的朋友，就猶如有了一個(gè)世界。
剛步入初中的我，總是那么朦朧，一切都顯得那么陌生。但可喜的是，我有自我的好朋友。時(shí)光老人慢慢地走著，轉(zhuǎn)眼，我們就到了八年級(jí)。但可悲的是，我感覺(jué)我的唯一的好朋友和我似乎慢慢地生疏了。在我心中他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我慢慢的脫離了跑道，我總有那么多難題。但我相信，他必須會(huì)做這些題。
我有不會(huì)的就去問(wèn)他，開(kāi)始，他總是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。而后，也許他也脫離了跑道，我問(wèn)他的題，他也總有那么多不會(huì)的。但我相信我的眼睛，相信我的心。他能夠給別人講那么多，為什么我的題他就不會(huì)。直至有一次，我去問(wèn)他一道數(shù)學(xué)題，他看都沒(méi)看就給我說(shuō)：不會(huì)。
當(dāng)他那兩個(gè)字說(shuō)出來(lái)時(shí)，我的心都涼了，心中總有那么多個(gè)問(wèn)號(hào)。最終，我的教師對(duì)我說(shuō)的幾句話，讓我徹底崩潰�？赡苡袃蓚�(gè)原因：一、他怕麻煩。二、他的`成績(jī)比你好，而你又離他不遠(yuǎn)，并且你有時(shí)也超過(guò)他了，他可能害怕你再次超過(guò)他，所以不愿意給你講。我總在反思自我，是哪不對(duì)。但越想越令我悲痛。幾乎什么東西都分他一半，每晚送他回家……漸漸的，我們沒(méi)了那么多語(yǔ)言，開(kāi)始走自我的路，他留給我的僅有悲痛，與難過(guò)。
也許，上天就是那么的眷顧我。讓另一位摯友來(lái)到我的生活，他可謂是我的知己，也猶如一本百科全書(shū)。我不會(huì)的，他總會(huì)使我明白。在我悲痛難過(guò)時(shí)，他總能使我開(kāi)心。在我偏離航線時(shí)，他總像指路明燈，帶我走過(guò)無(wú)邊黑夜，回歸正確航線。
以銅為鏡，能夠正衣冠。以人為鏡，能夠明得失。一位真誠(chéng)的朋友會(huì)帶給你一份真誠(chéng)。那樣，你的生活也會(huì)因?yàn)樗嘁环萆�，多一分收獲。你必須要相信，當(dāng)你關(guān)上一扇門，也許上帝正在為你打開(kāi)另一扇窗。
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽揖褪怯眠@句名言打敗困難的。
一次，我和幾個(gè)好朋友一齊去游樂(lè)場(chǎng)玩。游樂(lè)場(chǎng)很好玩，大膽的澤斌說(shuō)：“小兒科，真可是癮�！焙鋈唬宦暭饨袕亩厒鱽�(lái)。我們循聲一望，原先是海盜船，澤斌和我們連忙跑過(guò)去，我聽(tīng)到一聲聲尖叫，覺(jué)得必須很刺激�？墒俏铱吹饺藗兿聛�(lái)的.時(shí)候有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，我就有點(diǎn)害怕了。我正在研究著要不要上去，澤斌又拋出一句話來(lái)：“你該不會(huì)是不敢吧?”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認(rèn)我是膽小鬼了嗎?“上就上，誰(shuí)怕誰(shuí)!”我連忙上了海盜船。
可一上去我就后悔了，原先那里的海盜船沒(méi)有扶手，僅有安全帶，并且海盜船剛一開(kāi)始便快速地轉(zhuǎn)起來(lái)，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的胃開(kāi)始翻江倒海，我忍不住尖叫起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的晃動(dòng)，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！敝灰銖�(qiáng)頂著，困難其實(shí)也沒(méi)什么大不了，想到那里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰(zhàn)勝了困難，我不怕海盜船了。這時(shí)，海盜船總算停下來(lái)了，一看我的同學(xué)有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，連久經(jīng)沙場(chǎng)的澤斌也心有余悸，我戰(zhàn)勝了困難所以我一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，大家都夸我“大蝦”。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)”因?yàn)檫@句話，我戰(zhàn)勝了困難。
小學(xué)生演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：“做四好少年，展青春風(fēng)采”。
我是一名愛(ài)笑的女生，對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活是那么美好，在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，在溫馨的家里享受父母的關(guān)愛(ài)，我擁抱青春，成長(zhǎng)在我絢爛多彩的花季，我的青春之夢(mèng)是那么甜美，然而卻總覺(jué)得有些茫然，直到在電視中看到他語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出少先隊(duì)員要爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年，體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
作為一名初三學(xué)生，我早已告別了那個(gè)帶紅領(lǐng)巾的純真年代，現(xiàn)在，我胸前佩戴的是閃亮的共青團(tuán)團(tuán)徽，我們的青春應(yīng)該有方向和目標(biāo)，我們的青春不應(yīng)只是在溫室中享受關(guān)愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，就是我們的奮斗目標(biāo)。
爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年。
我最喜歡參加的活動(dòng)就是每周一的升旗儀式，看著那鮮艷的五星紅旗慢慢升旗，在陽(yáng)光中飄揚(yáng)，那是多么莊嚴(yán)而又幸福的時(shí)刻，我為我是中華兒女而自豪！然而愛(ài)國(guó)不是掛在嘴邊的口頭表達(dá)，它是一種源于內(nèi)心的，付諸于行動(dòng)的表現(xiàn)。記得爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事：1990年5月，北京市一名中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的邀請(qǐng)，參加了在荷蘭舉行的“世界兒童為和平為未來(lái)”的見(jiàn)面活動(dòng)，當(dāng)她看到50多個(gè)國(guó)家的國(guó)旗懸掛在賓館門前的旗桿上唯獨(dú)不見(jiàn)中國(guó)國(guó)旗時(shí)，便急切地找到活動(dòng)組織人員說(shuō)：“我怎么沒(méi)看到我們中國(guó)的國(guó)旗呢？一定要升起中國(guó)國(guó)旗，因?yàn)槲以谶@兒�！痹谒囊辉僖笙拢瑤捉�(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗終于高高飄揚(yáng)在諾維克上空。多么純潔高尚的赤子之心，多么難得可貴的國(guó)旗精神！她用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了祖國(guó)的'尊嚴(yán)，四好少年就應(yīng)有這種愛(ài)國(guó)意識(shí)和精神！
爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年。
要建設(shè)我們的祖國(guó)，決不能憑一腔熱血，更重要的付出行動(dòng)，那就是讀書(shū)，用知識(shí)武裝頭腦，用知識(shí)改變未來(lái)！勤奮學(xué)習(xí)，需要我們有面對(duì)困難不服輸?shù)木�。面�?duì)失敗不退縮的精神，面對(duì)挑戰(zhàn)不放棄的精神，在我們班，杜冉、王燕、陳鑫、王長(zhǎng)順就是這樣的同學(xué)，在課下總是能看到他們認(rèn)真的思索研究習(xí)題，課堂上能看到他們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，教室里總能看到他們追著老師打破砂鍋問(wèn)到底的身影，他們用自己的行動(dòng)詮釋著四好少年應(yīng)該有的學(xué)習(xí)上的進(jìn)取精神，我們應(yīng)該把他們作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，奮勇?tīng)?zhēng)先！
爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。
自古以來(lái)，我們中華民族就是一個(gè)弘揚(yáng)美德的民族，作為華夏兒女，我們更應(yīng)該把我們中華民族的優(yōu)良美德繼承和弘揚(yáng)下去。512的汶川地震，讓我了解了許許多多具有高尚品德的好少年，最讓我感動(dòng)的就是一名女生何翠青的事跡，5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。
50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。像這樣的事跡還有很多，他們的年齡甚至比我還小，然而他們的事跡卻讓我對(duì)他們肅然起敬，做四好少年，就要像這樣的榜樣學(xué)習(xí)！
爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。
記得歷史書(shū)上學(xué)過(guò)，清末時(shí)，外國(guó)人稱我們中國(guó)人是“東亞病夫”，而今，在08年的奧運(yùn)會(huì)，我們中國(guó)獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)是世界上最多的，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，有了強(qiáng)健的體質(zhì)，我們才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，才能展現(xiàn)我們中學(xué)生的朝氣蓬勃，才能更多地去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
學(xué)校為我們提供了體育鍛煉的機(jī)會(huì)，我們更認(rèn)真去對(duì)待，從早操到課間操，每一個(gè)動(dòng)作都要到位，鍛煉自己健康的體格，同時(shí)也要注意培養(yǎng)自己活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀積極的性格，這才是好少年應(yīng)有的精神面貌，應(yīng)有的青春氣息！
在青春的舞臺(tái)上，讓我們帶著我們的活力與激情，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，為將來(lái)能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的重任而努力奮斗吧！
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