小學(xué)生演講稿通用(4篇)
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
走進(jìn)圖書館，看見那些吸吮著手指，兩眼緊盯著書，熱得滿臉紅光，你就知道他們有多樂了。因?yàn)樽x書是他們生活中的一部分。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟�！狈_書本，你就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的雄偉，桂林山水的清秀。翻開書本，你可以遨游在遠(yuǎn)古的文明中，沉浸中現(xiàn)代的科技進(jìn)步中，暢想于人類美好的未來中，體會(huì)到人生美好的哲理…...的確。好書賜給你充盈的腦瓜、高尚的人格。讀書是境界的超脫，是書讓人樂此不疲。
古有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺股讀書之人。我們大可不必。周恩來在很小的時(shí)候就能說出“為中華之崛起而讀書”
從書中獲取精神食糧，從書中獲取知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，是自己更加卓有成效的干好每一件事。從中獲取的知識(shí)經(jīng)過想象力的加工，對(duì)將來大有用處。知識(shí)是通過持之以恒的讀書才會(huì)來的。讀書如此一座寶藏，挖掘的越深，財(cái)富也就越多。勵(lì)志讀書，就意味著你要去開發(fā)一座寶藏。雖然很難，但難中有樂，苦中有甜。只要堅(jiān)持不懈，這座閃閃發(fā)光的寶藏就屬于你自己。這便是世界上最大的財(cái)富，因?yàn)檫@是用心血和汗水換來的。顏真卿曾經(jīng)說過：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！迸c其浪費(fèi)自己的時(shí)間，還不如多讀些書來充實(shí)自己，來豐富自己；冰凍三尺非一日之寒，只有持之以恒，堅(jiān)持不懈，才能成功！
古今中外，哪一名人不愛讀書？還記得杜甫的：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眴�？”他之所以有這樣的體會(huì)，是因?yàn)樗H身經(jīng)歷了。書讀多了，文章自然而然的.就出來了，正如“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來”。不然他們能寫出那么多的名垂千古的文章、而被人們尊稱為“詩圣”嗎？
魯迅更是讀遍了人間的好書，才使他成為一個(gè)著名的文學(xué)家、思想家、革命家�？梢�，讀書與成才有著密切的聯(lián)系，二者缺一不可！
冰心老人曾經(jīng)說過“讀書好，好讀書，讀好書”。為什麼這位偉大的作家要說讀書好？因?yàn)闀杏兄R(shí)，有了知識(shí)便有了情操有了情操便有了輝煌的人生！
讀書是一門學(xué)問，讀書要讀好書，羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》和曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……都是中華民族的文學(xué)瑰寶，必讀不可！
讀書好比吃橄欖，嚼盡了苦味，浸漬著你的，是香，是遠(yuǎn)離了庸俗與低級(jí)的清新，淡雅脫俗的香！
小學(xué)生演講稿 篇2
作為一個(gè)小學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該是講文明的好學(xué)生。見到老師要打招呼，對(duì)客人要有禮貌，這是學(xué)生應(yīng)該做的。
當(dāng)我在公共汽車上的時(shí)候，公共汽車上有很多人。我哥哥和媽媽被帶到了后面。一個(gè)大叔看到了，馬上把座位讓給了媽媽和哥哥。我覺得這是個(gè)講文明懂禮儀的'好叔叔。
走著走著，看到一個(gè)小哥哥滑冰的時(shí)候不小心摔倒哭了。媽媽看到弟弟受了重傷，毫不猶豫地把弟弟送到了醫(yī)院。過了一會(huì)兒，哥哥的媽媽來了，感激地對(duì)媽媽說：“謝謝，謝謝你送我兒子去醫(yī)院。”母親謙虛地說：“沒什么，別人看到也會(huì)這樣�！蔽矣X得我媽變得更文明禮貌了。
有一次我家去東莞圖書館看書。當(dāng)我們來到圖書館，看到這么多書，我哥哥忍不住大喊：“圖書館這么大，書這么多！”爸爸趕緊說：“圖書館里不能大聲說話。”弟弟問：“為什么？”爸爸說：“圖書館是讀書的地方。大聲說話是不禮貌的，會(huì)影響別人的閱讀�！备绺缋碇堑攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我覺得哥哥也很有禮貌，很文明。
讓我們做文明禮貌的好公民，創(chuàng)造一個(gè)更好的文明城市。
小學(xué)生演講稿 篇3
如果你是小學(xué)生，你會(huì)知道《小學(xué)時(shí)守則》的第五項(xiàng)：“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、文明、健康的生活習(xí)慣”�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第五條：“對(duì)別人有禮貌，說話有禮貌……”但是文明真做到了嗎？什么是文明？
在我們的生活中，文明人和不文明人隨處可見。有的人亂扔垃圾隨地吐痰，有的人彎腰把地上的垃圾扔進(jìn)垃圾桶。雖然這些都是小事，但影響和后果都很大。
比如開學(xué)第一天，我路過高一教學(xué)樓，突然，小紙片從二樓飄了下來。我抬頭一看，一雙小手正靠在二樓的`護(hù)欄上，繼續(xù)往樓下扔紙屑。我想：他一定是新來的一年級(jí)學(xué)生。這些紙屑污染環(huán)境，影響行人。這個(gè)呢？想到這，我趕緊跑到二樓，拉著小男孩的手對(duì)他說：“做個(gè)文明學(xué)生�！彼犞粲兴�，然后連忙收回了手。
還有一次，剛吃完午飯，準(zhǔn)備去上學(xué)的時(shí)候，和一個(gè)學(xué)生一前一后走著。他走在我前面，我看見他蹲下，撿起一個(gè)包裝袋扔進(jìn)垃圾箱�？吹竭@一幕，我深受感動(dòng)。
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
莊稼需要雨露滋潤，友誼需要真誠澆灌。
與他相遇是在剛?cè)氤踔械臅r(shí)候。那時(shí)，也沒有多注意到他，只依稀記得他肩膀?qū)掗�，身材高大，卻蜷縮在那個(gè)并不引人注目的角落里。他的成績(jī)并不是出類拔萃的，還有，他沉默寡言的性格便使他在這充滿交流與探討的班集體中被漠視，淡忘。他不與任何人說話，我起初甚至不以為他是同一個(gè)班級(jí)成員，他的存在，只不過是一個(gè)悲涼的點(diǎn)綴罷了。
開學(xué)兩個(gè)星期后，我為照顧一個(gè)視力較弱的同學(xué)，調(diào)到了最后一位，正好與他同桌。一開始，我與他根本不說話，只有寥寥幾個(gè)眼神接觸。從他那烏黑的'眸中，我似乎看到了他的渴望，其實(shí)他也想與人交流，只不過沒有足夠的信心而已。我嘗試著與他交流，他黝黑的臉頰透出兩點(diǎn)不易察覺的紅暈，語言雖有些無序，但明顯帶著一些興奮。哦，我明白了。他想交流，他需要交流。在接下來的幾天中，我每天都會(huì)與他說說話，學(xué)習(xí)上的，生活中的，隨便說，他顯得十分開心。前幾天還有些靦腆的他，慢慢地也就隨意大方起來了。我也挺激動(dòng)，我知道有一粒種子已悄然落進(jìn)了他的心中。
幾個(gè)星期之后，他就把我當(dāng)成他惟一無話不淡的好朋友。我觀察他，聽別人評(píng)論他，發(fā)現(xiàn)了他許多的閃光點(diǎn)。他的勤奮上進(jìn)猶讓我為之詫異。每次吃完飯，我總要在外面瘋玩一陳才回教室來做作業(yè)，而一進(jìn)教室，我總看見他那緊鎖眉中流住的幾分幾秒，也就情不自禁地坐下來與他一同奮筆疾書。英語的背誦作業(yè)，他是仔仔細(xì)細(xì)準(zhǔn)備著，他并不是看幾遍就能馬上背下來的類型，我不厭其煩地聽他一遍又一遍地讀，一遍又一遍地背。聽寫他更是要抄到會(huì)背為止。我不由得對(duì)他肅然起敬，我被他的精神感染著，升華著。學(xué)習(xí)上，我盡力地去幫助他，在生活和其它方面，他也會(huì)來幫助我。有一次體育課跑一千米，我筋疲力盡，想退縮，他給我打氣鼓勁，鼓勵(lì)我與他一起以出色的成績(jī)跑到了終點(diǎn)，打破了我以往的心理和身體極限。當(dāng)然，他也更自信了，做作業(yè)看書的勁頭也越來越高。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
期中考前我們有一次猛烈的復(fù)習(xí)行動(dòng)。子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣�！痹谒膹�(qiáng)烈促進(jìn)下，我們利用所有可以利用的空余時(shí)間復(fù)習(xí)，倘若他有什么問題就會(huì)來問我，我也會(huì)耐心的為他解答，在解答的過程中也學(xué)到了東西。終于，功夫不負(fù)有心人，我考了年段第三的佳績(jī)，在班里他也從原來的名次前進(jìn)了十多位。那一刻我們笑的很甜很甜。此后我與他的配合越來越默契。無數(shù)次的心領(lǐng)神會(huì)中，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終可開放了。
列夫·托爾斯泰有一句名言：財(cái)富不是永久的朋友，但朋友是永久的財(cái)富。有這么一個(gè)互助互學(xué)的諍友，是我一筆巨大的財(cái)富。就讓我們守著這朵燦爛的友誼之花，在風(fēng)雨中前行吧。
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