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我心中的英雄演講稿優(yōu)秀
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我心中的英雄演講稿優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的英雄演講稿優(yōu)秀1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
雪山回蕩英雄氣，風(fēng)雪邊關(guān)寫(xiě)忠誠(chéng)。
鐵骨錚錚，浴血?dú)�，這是中國(guó)軍人在危急關(guān)頭展現(xiàn)出的英雄本色；“絕不能把領(lǐng)土守小了，絕不能把主權(quán)守丟了！”，這是中國(guó)軍人面對(duì)侵略給出的堅(jiān)定立場(chǎng)。
去年六月，我國(guó)邊陲軍人在外軍來(lái)犯，忍無(wú)可忍的情況下決定反擊。即使敵強(qiáng)我弱，面對(duì)黑壓壓一片的敵軍，戰(zhàn)士們也凌然不懼，這就是中國(guó)軍人的骨氣。他們端起槍桿，毫不猶豫地沖鋒陷陣，這是何等的威武；他們懷著一顆顆赤膽忠心，只為祖國(guó)的每一寸疆土，這是何等的忠貞！團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶臨危不亂，以鏗鏘有力的口吻迅速指揮軍隊(duì)行動(dòng)，展現(xiàn)了中國(guó)軍人的訓(xùn)練有素，最終身負(fù)重傷。營(yíng)長(zhǎng)陳紅軍立即率人營(yíng)救團(tuán)長(zhǎng)，陳祥榕作為盾牌手站在最前方，攝像取證的肖思遠(yuǎn)也沖到了一線(xiàn)的隊(duì)伍中，紛紛為國(guó)捐軀。而王焯然烈士在渡河趕去支援前線(xiàn)時(shí)，在生死關(guān)頭，為救助戰(zhàn)友而犧牲了，將中國(guó)軍人舍己為人的.英雄風(fēng)范淋漓盡致地展現(xiàn)給了眾人。
面對(duì)年輕生命的離去，我們?yōu)榇烁械酵锵c痛心。今天，我站在國(guó)旗下，將這些烈士的名字莊嚴(yán)宣告給大家，他們分別是：陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉。讓我們將這些年輕的生命永遠(yuǎn)銘記在心。
他們堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和邊境地區(qū)和平安寧，他們毫不畏懼、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，以誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，踐行了“大好河山、寸土不讓”的鏗鏘誓言，譜寫(xiě)了一曲撼天動(dòng)地的英雄壯歌。
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的英雄，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精神。新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵，產(chǎn)生于斗爭(zhēng)一線(xiàn)的磨礪考驗(yàn)，成長(zhǎng)于奮斗強(qiáng)軍的火熱實(shí)踐，獻(xiàn)身于強(qiáng)國(guó)復(fù)興的偉大征程，他們的事跡精神具有鮮明時(shí)代價(jià)值和強(qiáng)大感召力量。
作為中學(xué)生的我們，要學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)品格，英勇頑強(qiáng)、視死如歸的戰(zhàn)斗精神，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、生死與共的革命情誼，以身報(bào)國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，高擎?zhèn)ゴ髳?ài)國(guó)主義的精神火炬，賡續(xù)革命英雄主義的血脈基因，爭(zhēng)做先進(jìn)。熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)決與危害祖國(guó)的一切言行作斗爭(zhēng)，表明自己守護(hù)祖國(guó)的堅(jiān)定立場(chǎng)。祖國(guó)養(yǎng)育了我們，祖國(guó)的未來(lái)也將由我們守護(hù)。
當(dāng)下的祖國(guó)正是大力發(fā)展之際，也正是需要人才的時(shí)候。這需要當(dāng)下的我們努力學(xué)習(xí)，將自己的理想抱負(fù)與祖國(guó)同人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起。未來(lái)的我們要像英雄們一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神，做到舍小我，為大我來(lái)回饋社會(huì)，報(bào)答祖國(guó)與人民。
誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。面對(duì)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)考驗(yàn)，一線(xiàn)官兵越是艱險(xiǎn)越向前，生死關(guān)頭更凜然。在學(xué)習(xí)生活中，我們也難免會(huì)遇到難以逾越的困難，如同戰(zhàn)士們面臨陣容龐大的敵方軍隊(duì)一樣。我們要學(xué)習(xí)他們面對(duì)數(shù)倍于己的軍隊(duì)時(shí)毫不退縮，勇敢面對(duì)，逾越生活中的障礙，學(xué)習(xí)他們大無(wú)畏的英雄本色。面對(duì)困難，一不怕苦，二不怕累，不懼失敗，勇往直前，這是戰(zhàn)士們用生命教會(huì)我們的道理。
同學(xué)們，歷史不能改變，現(xiàn)在可以把握，未來(lái)可以創(chuàng)造！讓我們以實(shí)際行動(dòng)向屹立在喀喇昆侖的戍邊英雄們致敬！學(xué)習(xí)英雄事跡，弘揚(yáng)英雄精神，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予我們的歷史重任，在激揚(yáng)青春，開(kāi)拓人生，奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章！
我心中的英雄演講稿優(yōu)秀2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
有人說(shuō)，教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！在我眼里，教師似白楊樹(shù)，冬不懼嚴(yán)寒，夏不怕酷暑，傲然挺立，個(gè)個(gè)是大英雄！愛(ài)心，德行，責(zé)任，集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌，構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。
在四川大地震中涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)英雄教師，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己；雖然不是學(xué)生父母，卻勝似父母，在艱難痛苦的抉擇面前，舍棄親人營(yíng)救學(xué)生……
四川綿竹市歡歡幼兒園，在地震中校舍整體垮塌，僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬(wàn)容老師用后背擋住了垮塌的水泥板，懷里抱著的孩子得救了，瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香，遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她，頭朝著門(mén)的方向，左右手各緊緊拉著年幼的孩子，胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命，她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓��！
我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長(zhǎng)劉亞春，在教師崗位上工作了24年，天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間，1000多名朝夕相處的師生被埋，家人遇難，他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而，他是一條硬漢，沒(méi)有被困難壓跨，始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線(xiàn)。
位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重，幸存的老師們不顧自己親人的安危，迅速開(kāi)展自救。用手摳，用人傳遞，硬是在第一時(shí)間里，從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中，有的妻子被埋，有的丈夫被埋，有的父母或兒女被埋，但他們顧不上朝親人被埋的.地方看上一眼，強(qiáng)忍悲痛，堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。
這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們，用不屈的身軀、挺起的頭顱，支撐了學(xué)生生命的港灣；用深沉壯闊的胸膛，為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛(ài)令高山仰止，如此大德令大地動(dòng)容。
高尚的師德精神，集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間，爆發(fā)在緊急關(guān)頭，卻孕育在長(zhǎng)期的培養(yǎng)和自我修煉中，是師德建設(shè)工作30年來(lái)努力的結(jié)果。
其實(shí)，無(wú)數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起，就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任：不僅要教書(shū)育人，還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛(ài)的積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
其實(shí)，在我的周?chē)�，也生活著一群英雄教師，她們有的已�?jīng)從教幾年，有的十幾年，有的甚至幾十年。多少年如一日，她們把“愛(ài)的奉獻(xiàn)”做到了極至，把師德的實(shí)踐做到了極至，把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來(lái)教育道路上最耀眼的明星。
英雄教師的模范行為，用行動(dòng)向世人證明：他們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣，不僅深深影響了學(xué)生，也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，贏得了高度贊譽(yù)，在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的，正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用，我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師，在30年間，教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。
我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲，我是一名人民教師！
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