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演講稿

小學生演講稿

時間:2024-01-01 09:23:33 演講稿 我要投稿

小學生演講稿(匯編5篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代,越來越多地方需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的小學生演講稿7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學生演講稿(匯編5篇)

小學生演講稿 篇1

  敬愛的老師們、親愛的同學們

  一晃幾年過去了,學校更加美麗,教室更加明亮,我的知識也更加豐富。我們即將離開這個教育了我們多年的學校,去迎接初中的到來。

  入學時,我不禁好奇的打量這個陌生的學校。第一天上課,我被爸爸領著,站到了三(一)班的門口。聽說這是個實驗班,不過我可不知道什么是實驗班。有一個特別的婦女走上了講臺,她之所以特別是因為我身邊一個同學馬上把腰桿挺直,她就是我的新老師——廖老師。

  在三年級的`時候,我們迎來了第一次軍訓。我們帶著一絲好奇,帶著一絲害怕,帶著一絲興奮坐上了前往麻磡軍訓基地的大巴。到了軍訓基地,軍訓生活很單調(diào),只是偶爾有放電影、實踐課和燒烤。出奇的是,我們竟然愛上了這種生活,雖然單調(diào),但時間因訓練過得很快,飯也因為饑餓使我們感到美味。睡覺時同學之間不停的打鬧,教官一來就馬上有同學報告,玩著和教官作對的游戲。我們那時快樂的笑聲還時常在我耳邊回蕩。

  四年級時我們換了一個老師,老師姓楊,楊老師。她對我們很好,上課時常講一些課外的知識和笑話。我記得,那時候?qū)W校每個星期五都是社團活動,每個人可以參加一個社團?擅總班都不是人人都上的了社團,每個社團只招那幾個人?晌覀儼嗖灰粯,老師爭取使得我們每個人都有了社團。

  六年級上學期的時候,我們班舉辦了“紅領巾心向黨感受你的愛”活動。我和幾個同學一起朗誦《中華少年》這首詩。我很緊張,雖然每個中午都在練,彩排了好幾次,但到了那時我還是很緊張。最后我們終于十分成功的朗誦成功了。

  與同學們老師相處的一個個片段,還在我腦海里回放。再見敬愛的老師,再見了親愛的同學,再見了美麗的學校。

小學生演講稿 篇2

  老師們、同學們:

  大家好!

  今天我要演講的題目是《母愛無邊》

  每個人在講起自己的媽媽時,心中總是充滿了幸福與快樂。我也一樣。想起媽媽,我就會想起當我早上匆匆忙忙地從床上爬起時,桌上已經(jīng)擺好的早餐。想起媽媽,我就會起想起,我一人去上特長班時,媽媽的千叮嚀萬囑咐。想想媽媽,我就會想起媽媽外出時,不時往家里打來的滿是牽掛的電話。

  媽媽是一個普通的老師,平時工作也挺忙的,雖然我和媽媽在同一個學校,可媽媽總是顧不上我。我們班上群里發(fā)些什么通知,媽媽不知道。班上組織的親子活動,媽媽沒時間。她只能盡量帶我去參加她班上的親子活動。記得有一次,媽媽在做她班上的親子活動準備工作。我一直纏著要她幫我復習小科,可媽媽說她沒空。我很不高興,哼了一句:“你不是我的好媽媽!碑斕煊H子活動互動時,媽媽卻當著她全班同學的.面,向我道歉了。當媽媽問我,她還是不是我的好媽媽時。我忍不住哭了。這時,我才發(fā)現(xiàn),我是多么任性,多么不懂事。

  她怎么可能不是我的好媽媽?此時往事就是放電影,一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。

  今年正月,我們在嬸嬸家拜年,晚上就住在他們家。半夜,我感覺很不舒服。媽媽察覺了,著急地問我怎么回事?我也說不上來,就哇一的一聲全吐了。媽媽為了不弄臟嬸嬸的被子,直接用手裝著。爸爸急忙拿來臉盆。吐完之后,我渾身無力。媽媽拿來毛巾,幫我擦汗,幫我換好干將的內(nèi)衣。輕輕地抱著我,不時輕聲問我:“暢妍,現(xiàn)在感覺怎樣,還想吐嗎?”她輕輕地撫摸著我的肚子。不時地摸摸我的額頭,看我是不是發(fā)燒了。我一直處于半夢半醒之中,媽媽也就一直就著摟著我,坐到了天亮。一大早,爸爸開車趕緊帶我去醫(yī)院檢查。一路上,我又不時地吐。吐到后面,都沒有東西可吐了。媽媽都快急哭了。她怕我脫水,拼命地勸我喝水。我又怕喝了水再吐,怎么也不肯喝。最后,我一點力氣都沒有。輪到醫(yī)生幫我看病,媽媽吃力地抱起我進了診室。醫(yī)生說可能是急性腸胃炎,吃點藥,注意飲食就行了。這時爸爸媽媽才松了一口氣。幾天下來,在媽媽的精心照料下,我的病好了,媽媽又瘦了……

  生病時,媽媽無微不至地照顧。平時,媽媽同樣對我關懷倍至。吃飯時,她總是夾我最喜歡的菜給我吃。沖完涼,她總是細心地幫我把頭發(fā)吹干。。做作業(yè)時,她會細心幫我打開臺燈,調(diào)好最佳位置。晚上睡覺,她要起床多少次幫我蓋被子,怕我著涼……這一切的一切,難道不是媽媽的愛嗎?媽媽的愛,像一條長河。它恬靜,泛著微微的漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;它輕柔,如春風送我前行!

  所以,我要告訴所有人,她是我的好媽媽。媽媽,我愛你!

小學生演講稿 篇3

  我心目中的家園是一個美麗的世界。

  春天,春姑娘披著嫩綠的紗衣悄悄地走來,柳枝搖擺著千萬條碧綠的長辮子,迎風跳起優(yōu)美的舞蹈,各種艷麗嬌嫩的花也紛紛亮相,散發(fā)出迷人的芳香。大片大片的綠草地盡顯眼前。那草地,真是比地毯還要柔軟,還要舒適,讓人見了神清氣爽;那綠樹,每棵都高高大大,像是森林里的衛(wèi)士。 河水是碧綠的`,溪水是透亮的,空氣是清新的。

  盛夏,小鳥在樹枝上歌唱,知了在樹枝上不停地叫,田野全是綠油油的。秋天,果園里的果子芳香撲鼻,笑瞇瞇地看著我們,一個個像小燈籠似的掛在枝頭。冬天,只見雪花紛紛揚揚的落下來,萬物披上了白紗。雪越下越大,密密的雪片落在大地上,像披上厚厚的絨毛。

  近幾年,國家花大量的人力、物力、財力投入農(nóng)村與城市的環(huán)境改造,想打造一個靚麗、文明、生態(tài)、和諧的國家。這使得非常多的地方有了翻天覆地的變化。就拿我的家鄉(xiāng)來說吧,它的變化非常大:房屋、小河、道路、垃圾池、標語等等一系列的變化,讓老百姓們真切的感覺到是居住在一個輕松、靚麗、文明、和諧的環(huán)境里。

  中國,一只站在亞洲之巔的雄雞,一個為世界錦上添花的新生命!我們的祖國地大物博、風景壯美,散發(fā)著她的迷人魅力。我手握一支絢爛的畫筆,在紙上涂鴉,每一筆都濃墨重彩,每一筆都富有激情,每一筆都閃爍著光彩。我在繪我的夢,我的夢,是要讓我們的家園成為“美好家園”,讓我們的祖國成為“美麗中國”。

小學生演講稿 篇4

各位老師、同學們:

  早上好!

  同學們,你們知道3月12日是什么日子?對,是3月12日,植樹節(jié)。 “一年之計在于春”,春天,是植樹造林的好季節(jié),我國政府規(guī)定,每年3月12日為全國植樹節(jié)。

  植樹造林的好處很多,意義重大,它不僅可以保護、改善環(huán)境,而且有利于社會生產(chǎn)的發(fā)展。樹木可以阻擋風沙,保持水土,保護莊稼。樹木還可以為我們直接提供木材和林副產(chǎn)品,我國雖然地大物博,但人口眾多,長期的毀樹毀林,濫砍濫伐,使我國的森林覆蓋率大大低于世界30%的平均水平。而由此帶來的水土流失,洪澇災害,每年都給國家和人民造成巨大的經(jīng)濟損失。想想98年長江、嫩江流域發(fā)生的特大洪澇災害,使多少個家庭流離失所,有家難歸,這一切都是人們不注意生態(tài)保護結出的苦果。是大自然對人類濫砍濫伐行為的懲罰。

  可喜的是,近幾年來,國家采取了有力的`措施保護森林,改善環(huán)境,并因此涌現(xiàn)出了許許多多的先進集體和個人。許多人紛紛在植樹節(jié)之際,走向田野山崗,種植紀念樹,全民的綠化意識、生態(tài)意識、社會責任感和法制觀念,在全民義務植樹運動中不斷增強。到20xx年底,已有88.4億人次累計義務植樹423.9億株。全國人工造林保存面積超過7億畝,居世界第一,我國森林覆蓋率提高到16.55%。

  對我們小學生來說更重要的,要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士,要愛護我們校園中的一草一木,愛護我們這個城市中的一草一木。

  下面請欣賞四5班全體同學為我們帶來的表演,大家掌聲歡迎!

  ……

  希望我們每一名少先隊員都能積極行動起來,看見身邊破壞綠樹草地的行為及時勸阻,不使用一次性餐具,在條件允許的情況下親手栽一棵小樹苗,讓我們和小樹一起成長,將來成為祖國的棟梁之才!

小學生演講稿 篇5

老師們、同學們:

  早上好!

  今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣,做文明學生”。

  先讓我為大家講述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說,你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的`校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時,抓好自身的道德素質(zhì)建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢,所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

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