不忘初心，始終如一教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家晚上好！我是。今天是教師節(jié)，首先祝大家節(jié)日快樂(lè)！今天我演講的題目是《不忘初心，始終如一》。很榮幸有機(jī)會(huì)在這里對(duì)我6年來(lái)的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，也給了我機(jī)會(huì)靜下心來(lái)反思自己的不足，同時(shí)通過(guò)這次機(jī)會(huì)和各位老師共同探討和交流。

　　一、教學(xué)有條不紊，要做到心中有數(shù)。

　　6年來(lái)，英語(yǔ)組在備課組長(zhǎng)張隨芳老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)模塊講多長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)單元練習(xí)的重難點(diǎn)選擇，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講深講淺，她都會(huì)在集體備課時(shí)和大家商量，然后做好統(tǒng)一規(guī)范和要求，分配任務(wù)到小組甚至個(gè)人，這樣對(duì)于當(dāng)初剛剛接觸教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，像是吃了一顆定心丸，也能做到事事心中有數(shù)，步步做到扎扎實(shí)實(shí)。當(dāng)然組內(nèi)的計(jì)劃在各班實(shí)行時(shí)會(huì)有一定快慢、效果好與差的偏差。

　　我一般的做法是在每一周上課前會(huì)在自己的小本上，規(guī)劃好每一天的早讀、每一節(jié)正課、每一節(jié)晚自習(xí)的任務(wù)和內(nèi)容，并做以時(shí)間要求。在每一天教學(xué)結(jié)束后，對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容做以自我反饋，如果完成我就打鉤，并且對(duì)完成的效果自我打分。如果未完成，我會(huì)自己進(jìn)行一定的反思：是對(duì)學(xué)情估計(jì)有誤，還是課堂掌控能力不夠?qū)е聲r(shí)間分配不合理等情況分析，還要再規(guī)劃明天怎樣補(bǔ)上今天未完成的內(nèi)容。也許這是一個(gè)非常笨的辦法，但對(duì)于那時(shí)剛剛接觸教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，卻讓我每一周每一天每一節(jié)課每一早讀都做到心中有數(shù)、每一個(gè)計(jì)劃的執(zhí)行都扎扎實(shí)實(shí)。并且這個(gè)習(xí)慣一直伴隨著我之后的教學(xué)中。

　　二、對(duì)待成績(jī)要平和、理智。

　　各種大小的周練、月考、模擬考試每周每月都在進(jìn)行著，每次考后的排名說(shuō)不在乎是不可能的，我也曾因?yàn)榘嗉?jí)平均分成績(jī)不好而懊惱過(guò)、埋怨過(guò)、泄氣過(guò)。但是身邊有太多太多的老教師不管教普通班還是重點(diǎn)班都是成績(jī)一樣的優(yōu)秀，這時(shí)你就會(huì)明白，問(wèn)題不在于班級(jí)而在于自己本身。所以現(xiàn)在的我會(huì)更加理智的看待每一次成績(jī)，不會(huì)因?yàn)榕琶�落后而著急上火，不再去盯著那個(gè)平均分的排名，而是逐個(gè)人、逐項(xiàng)分析進(jìn)與退的原因，把自己班級(jí)的成績(jī)按照閱讀、完型、語(yǔ)填、改錯(cuò)、作文各個(gè)題型進(jìn)行分析，和優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)一卷、二卷、或者書寫規(guī)范上有差距，就會(huì)在平時(shí)的練習(xí)中對(duì)自己的班級(jí)加以更多的要求和學(xué)法指導(dǎo)�，F(xiàn)在更多的是反思前段時(shí)間教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題，反思自己教學(xué)中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，不斷規(guī)范和約束自己的教學(xué)。

　　三、常反思自身的不足，對(duì)自己提出新要求。

　　教學(xué)看似是三年又三年的重復(fù)，其實(shí)不然。在2017屆第二次走向高三時(shí)，我給自己定了三點(diǎn)要求：

　　要求一：課堂管理上要有張弛有度的掌控力，重難點(diǎn)講評(píng)上要有足夠預(yù)見性和把握性，知識(shí)體系要夠全面，語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)不能依賴課件，要從而使枯燥的語(yǔ)法變得生動(dòng)形象。

　　要求二：每次試卷講評(píng)課一定有課件，課件上要補(bǔ)充。單詞、短語(yǔ)和句式。絕不輕易放過(guò)所做過(guò)的任何一套試卷，不能就題講題，一定要有所補(bǔ)充，要有重難點(diǎn)區(qū)分。做完每一套題收獲的不僅僅是題目會(huì)做，還有單詞、短語(yǔ)和句式的各項(xiàng)考察。

　　要求三：不拘泥于固定教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新。我也時(shí)刻提醒自己像身邊的優(yōu)秀教師多學(xué)習(xí)，他們的臉上洋溢的是自信、熱情，對(duì)待工作是認(rèn)真、踏實(shí)、充滿激情，肯想新辦法，肯吃苦，大膽創(chuàng)新。我會(huì)不斷的吸收新鮮空氣，結(jié)合自己已經(jīng)擁有的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的每一次課，努力讓自己成為更加具有課堂魅力的老師。

　　幾年來(lái)，身邊那么多優(yōu)秀教師們，并沒有因?yàn)閹н^(guò)那么多屆畢業(yè)班而對(duì)待教學(xué)工作有所懈怠，并沒有因?yàn)榻坛龃笫星皫酌�而不備課不做題。相反，他們卻更加認(rèn)真、精細(xì)備課，做更多的題，讀更多的書籍。那我們這些剛出茅廬的新人們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩們的認(rèn)認(rèn)真真的工作品質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度，不放過(guò)任何一個(gè)疑惑，多發(fā)問(wèn)，多反思，多總結(jié)。時(shí)刻提醒自己保持對(duì)教育的最初那份熱情！不忘初心，始終如一！帶上自信和笑容，向新的路程前進(jìn)！

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