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試論現(xiàn)在研究生學(xué)位論文的選題
正確的選題是順利完成學(xué)位論文的基礎(chǔ)，小編下面就為大家提供試論現(xiàn)在研究生學(xué)位論文的選題的論文，歡迎大家閱讀!
摘要：文章首先指出研究生學(xué)位論文選題過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，然后重點(diǎn)探討了論文選題的五大來(lái)源，進(jìn)而提出了研究生學(xué)位論文選題的原則：創(chuàng)新性、前沿性、可行性和價(jià)值性。
關(guān)鍵詞：研究生;學(xué)位論文;選題
經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵在于人才，我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展必須具備一支高質(zhì)量的富有創(chuàng)新意識(shí)的生力軍。在國(guó)家加大高等教育投資力度的同時(shí)，高學(xué)歷人才的培養(yǎng)質(zhì)量也倍受關(guān)注。就研究生培養(yǎng)工作而言，除了需要有關(guān)教育管理部門(mén)發(fā)揮指揮棒的作用，抓好培養(yǎng)工作中每一環(huán)節(jié)以外，研究生本人也要做好專業(yè)課程學(xué)習(xí)，并注重提高自身的創(chuàng)新能力和科研能力，以適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要。
而研究生的論文工作就是培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和科研工作能力的重要舉措，學(xué)位論文水平是評(píng)價(jià)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)位論文的選題則是學(xué)位論文成敗的關(guān)鍵，選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到學(xué)位論文的質(zhì)量。文章就研究生學(xué)位論文選題存在的主要問(wèn)題展開(kāi)論述，說(shuō)明選題來(lái)源及選題應(yīng)把握的原則。
一、學(xué)位論文選題存在的主要問(wèn)題
1 選題范圍和難易程度不當(dāng)。忽視了可行性
有些研究生選題的范圍太寬泛或過(guò)于狹窄，拿捏不當(dāng)。太寬泛會(huì)造成論文面面俱到，內(nèi)容流于膚淺，難以收集整理文獻(xiàn)資料，不能深入剖析、解決問(wèn)題，導(dǎo)致其研究結(jié)果缺乏參考價(jià)值。選題范圍太窄則容易制約作者的研究能力，所述內(nèi)容不能詳盡飽滿。最終也之言之無(wú)物。另外，選題難易不當(dāng)也是常見(jiàn)現(xiàn)象之一，選題時(shí)，有個(gè)學(xué)生忽視自身的實(shí)際研究水平和能力范圍，選取一些角度較新奇的題目，盲目動(dòng)筆，結(jié)果中途寫(xiě)不下去只好放棄。
相反，選擇過(guò)于容易的論題，既反映不出自己的真實(shí)水平，也達(dá)不到鍛煉寫(xiě)作、提高科研能力的目的。因此，一定要分析清楚主客觀因素，確定適當(dāng)?shù)倪x題范圍，把握好難易程度�？蓪W(xué)位論文定位在某個(gè)較小的具體研究領(lǐng)域內(nèi)的專題或某個(gè)專題的某個(gè)方面上。并能充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性進(jìn)行研究，使所取得的研究成果具有一定的參考價(jià)值。
2 選題缺乏必要的準(zhǔn)備和積累工作，過(guò)于隨意，專業(yè)性不突出
做任何事情切忌急于求成，選題也要循序漸進(jìn)。隨著研究生的逐年擴(kuò)招。研究生的學(xué)術(shù)研究也或多或少地蒙上了一層功利色彩，許多學(xué)位論文都是在短時(shí)間內(nèi)拼湊出來(lái)的，缺乏充分的論證資料和深入的調(diào)查研究，一些選題甚至是來(lái)源于個(gè)人的主觀臆想，可想而知，如此隨意選題，寫(xiě)出來(lái)的論文與專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、研究方面和所學(xué)課程內(nèi)容相距較遠(yuǎn)。其論文質(zhì)量必受影響。
3 選題標(biāo)新立異或陳舊重復(fù)無(wú)創(chuàng)新
有些研究生為突出論文的創(chuàng)新性或受個(gè)人性格等其他因素的影響，一味求偏求怪求新地選題，實(shí)際上忽視了題目本身的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。有些則人云亦云，老生常淡，論文缺少己見(jiàn)，只是進(jìn)行“重復(fù)建設(shè)”的工作。毫無(wú)意義。
以上是研究生學(xué)業(yè)論文選題環(huán)節(jié)中存在的大致三類問(wèn)題，那么如何正確選擇學(xué)位論文課題呢?首先我們要弄清學(xué)位論文的選題來(lái)源途徑。
二、學(xué)位論文選題的來(lái)源
學(xué)位論文的選題既不能完全依賴導(dǎo)師，也不能不假思索信手拈來(lái)就寫(xiě)，一般來(lái)講，學(xué)位論文選題分為五個(gè)途徑。
1 從導(dǎo)師的研究方向與課題中選題
學(xué)位論文選題首先可以考慮導(dǎo)師研究課題，在同一研究方向上通過(guò)師生共同研究，一方面可以強(qiáng)化師生間的學(xué)術(shù)交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。另一方面可使研究成為系統(tǒng)化，并使研究生在既定研究方向上進(jìn)一步創(chuàng)新與深化。順利完成其學(xué)位論文。
2 從所學(xué)專業(yè)課程中選題
如英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)方向課程的課程有“普通語(yǔ)言學(xué)”、“二語(yǔ)習(xí)得”、“語(yǔ)義學(xué)”、“語(yǔ)用學(xué)”、“跨文化交際學(xué)”、“傳播學(xué)”等等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多值得思考和倍受啟發(fā)的問(wèn)題，帶著這些問(wèn)題查閱和收集相關(guān)的書(shū)籍信息及文獻(xiàn)資料，進(jìn)行包括前人研究成果橫縱向比較及中外研究情況對(duì)比分析等，得出自己的心得體會(huì)，有條理地寫(xiě)出來(lái)，這些“小論文”、“豆腐塊”有時(shí)還可以成為學(xué)位論文的基礎(chǔ)。
3 從文獻(xiàn)閱讀中選題
文獻(xiàn)閱讀不僅是選題的一個(gè)重要可行的途徑，還可以為研究提供理論基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)有關(guān)學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)的搜集閱讀，掌握本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從中提出己見(jiàn)，進(jìn)而確定選題。如通過(guò)文獻(xiàn)閱讀了解到當(dāng)前語(yǔ)言學(xué)研究熱點(diǎn)為系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)，語(yǔ)用學(xué)，社會(huì)語(yǔ)言學(xué)和話語(yǔ)分析這幾大板塊，這就需要在把握前人所取得研究成果和所進(jìn)行到的研究程度的基礎(chǔ)上，從新角度分析哪些問(wèn)題尚未得到解決，哪些方面還存在進(jìn)一步研究空間，進(jìn)而了解還有什么需要進(jìn)步探討，自己能做什么，開(kāi)辟一片自己可以耕耘的“處女地”，這也不失為一種好的選題途徑。
4 從日常社會(huì)生活中選題
每個(gè)人都生活在一個(gè)社會(huì)環(huán)境中，這一大環(huán)境為我們選擇提供了豐富便利的資源，只要做有心人，選題無(wú)處不在。對(duì)于文科類研究生而言。如語(yǔ)言學(xué)方向的研究生應(yīng)該有意識(shí)地注意捕捉現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中涉及語(yǔ)言的選題，廣告商標(biāo)用語(yǔ)、校園禮貌用語(yǔ)、校園小廣告不規(guī)范語(yǔ)言語(yǔ)用失誤、銷售言語(yǔ)行為，公關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象等等，諸多語(yǔ)言現(xiàn)象都可以成為我們選題的角度。在漢語(yǔ)語(yǔ)言文化的大框架下觀察到的諸類語(yǔ)言現(xiàn)象，還可以用來(lái)做跨文化對(duì)比研究的題材，這樣選題既充分利用本土語(yǔ)言文化資源，又突出了專業(yè)特色，具備創(chuàng)新性。
5 從個(gè)人興趣取向選題
興趣是最好的老師，也是走向成功的基礎(chǔ)�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”研究生可根據(jù)自身能力與水平，選擇感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究，這樣能很好地激發(fā)和調(diào)動(dòng)自己從事課題研究的主觀能動(dòng)性，和創(chuàng)造性，即便遇到困難，也能知難而進(jìn)，才有較大的可能性取得高質(zhì)量的論文研究成果。
以上所談的是選題的幾個(gè)常見(jiàn)來(lái)源，應(yīng)該指出，選題來(lái)源還不止這幾個(gè)方面，比如可從交叉學(xué)科中選題，從經(jīng)常思考的或偶爾碰上的問(wèn)題中選題等等，很多方面可以在學(xué)習(xí)選題中去探索，接下來(lái)要談?wù)剬W(xué)位論文選題中應(yīng)注意的一些問(wèn)題，即選題的方法及技巧。
三、學(xué)位論文選題的原則
1 選題要注重創(chuàng)新意識(shí)，尋找新角度，探索深層次
研究生應(yīng)本著開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)術(shù)思想，在課題研究中拓展視野，在前人研究基礎(chǔ)上提出新問(wèn)題或新理論，深入研究使該課題有新發(fā)展與補(bǔ)充，或者尋找研究的空白領(lǐng)域成為選題的切入點(diǎn)。當(dāng)然，在提倡創(chuàng)新的同時(shí)，也要注重選題的現(xiàn)實(shí)意義。
2 選題應(yīng)具備前沿性，以學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)為依據(jù)
瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展的前沿方向，選擇當(dāng)前學(xué)術(shù)界比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題�；蚴悄壳澳骋谎芯款I(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題，使研究具有相當(dāng)?shù)那罢靶�。這就要求研究生熟悉本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的基本情況。通過(guò)對(duì)有關(guān)學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料的搜集和比較，充分了解其歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及國(guó)內(nèi)外同類研究所達(dá)到的水平等相關(guān)信息，為自己立題找依據(jù)，也是研究生作好選題工作的必備條件。
3 選題要可行
可行性即所選課題內(nèi)容要具有科學(xué)性，能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，題目大小適宜，難易得當(dāng)。無(wú)論選定怎樣的課題，應(yīng)選擇適合研究生自己優(yōu)勢(shì)能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短的課題，盡量選擇自己有條件研究，有能力完成灼課題，綜合考慮個(gè)人的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)、資料累積、個(gè)性特點(diǎn)、志趣愛(ài)好等因素;量力而行，盡量做到“寧小勿大，寧專勿泛，寧深勿淺”。
4 選題應(yīng)具有價(jià)值性
主要是指選題應(yīng)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義或理論價(jià)值，對(duì)科學(xué)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步與社會(huì)繁榮發(fā)揮積極的作用。例如，語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的可以圍繞社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活語(yǔ)言現(xiàn)象(包括語(yǔ)言學(xué)熱門(mén)及冷門(mén)話題，社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的語(yǔ)言新情況、新問(wèn)題等)去認(rèn)識(shí)研究、分析、解決問(wèn)題，這些都具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。
另外，選題盡量要早，充分的時(shí)間準(zhǔn)備才能有充實(shí)的材料積累，論文的撰寫(xiě)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，論文成果質(zhì)量才有保證。
研究生學(xué)位論文的選題是一項(xiàng)綜合的、復(fù)雜的、有相當(dāng)難度的工作，要求作者端正態(tài)度，做好充分的知識(shí)積累和理論儲(chǔ)備，謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待這一問(wèn)題。總之，進(jìn)行學(xué)位論文寫(xiě)作的全過(guò)程也是培養(yǎng)一種勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的學(xué)術(shù)態(tài)度和作風(fēng)的過(guò)程。
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