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家訪家長(zhǎng)意見(jiàn)建議
家訪家長(zhǎng)意見(jiàn)建議1
時(shí)間:20xx.x.xx。
地點(diǎn)：家。
家訪對(duì)象：劉xx。
家訪目的：該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)一直很努力，雖效果不是很理想，但積極性一直很高。不懂課就問(wèn)，有時(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，作為教師的我也認(rèn)真回答，有耐心，最近為什么，學(xué)習(xí)的恐懼感很嚴(yán)重，明顯厭倦了。
問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。
家訪情況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位老師，家長(zhǎng)非常熱情。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，該學(xué)生有一種不想讀書(shū)的`念頭，原因是現(xiàn)在學(xué)不懂理科，學(xué)習(xí)付出了沒(méi)有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠(yuǎn)，付出與收獲不成正比。這實(shí)在太可怕了，如果不及時(shí)幫助她，時(shí)間一長(zhǎng)還真的不好辦了。針對(duì)她說(shuō)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)耐心解答，最后她答應(yīng)我和家長(zhǎng)，將認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自己*。我知道問(wèn)題還沒(méi)有完全解決，不過(guò)我們想看到的已經(jīng)看到了。
感觸：教師要細(xì)心觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題.
家訪家長(zhǎng)意見(jiàn)建議2
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
2、希望學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動(dòng)，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。
3、希望學(xué)校多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
4、希望老師重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
5、希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的`演習(xí)教育，防患于未然。
6、希望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。
7、希望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同進(jìn)步�？梢缘脑挘议L(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。
8、建議組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
9、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。
10、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
11、提前和家訪的老師溝通好時(shí)間，了解老師出發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)。家長(zhǎng)可按約定時(shí)間（或隨時(shí)和老師保持聯(lián)系）提前與孩子一起在小區(qū)門口等待。這樣也減少了老師進(jìn)入小區(qū)后找單元樓的不便。送的時(shí)候，也與孩子一起，目送老師離開(kāi)。
12、在老師家訪前，和孩子一起進(jìn)行大掃除，帶孩子整理下自己的房間、書(shū)桌、玩具、課本等；準(zhǔn)備茶水、點(diǎn)心和水果。如果一定想備點(diǎn)水果，簡(jiǎn)單即可。越簡(jiǎn)潔的接待，越能促發(fā)真誠(chéng)的溝通。
13、家訪時(shí)，保持孩子和老師在放松的狀下交流，這樣的狀態(tài)下孩子可以展現(xiàn)自己最好的一面，老師也能看到孩子最真實(shí)的狀態(tài)。
14、不要和孩子搶話，家訪老師想和孩子多溝通時(shí)家長(zhǎng)盡量不要打斷。如果自家孩子太內(nèi)向，家長(zhǎng)可在旁邊引導(dǎo)，但不要替孩子把話說(shuō)完，要盡量讓孩子主動(dòng)開(kāi)口與老師交流。
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