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我的英語老師作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的英語老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文1
英語一直是我的痛處，考上90分我都覺得如登天一般難，如果沒有Miss張，可能我遲早會(huì)不及格吧！
Miss張已經(jīng)教了我們兩年英語了，長得不高不矮，有點(diǎn)小幽默，常常扎著馬尾辮，隨身帶著一個(gè)擴(kuò)音機(jī)！
說Miss張幽默我記得在綜合課上，周恒榆盯著Miss張發(fā)呆，好像聽Miss張講得入了迷。Miss張說：周恒榆盯著我看干嗎？周恒榆的靈魂還在天際神游呢！Miss張說：原來他是在發(fā)呆，看來是我自作多情了！我們?nèi)嗟男β暣似鸨朔?/p>
世上有幾個(gè)老師不在意成績，Miss張就是其中一個(gè)。我無論考得多差，她都不懈地認(rèn)真講解，耐心地幫我們尋找原因，講解得可謂入木三分！
Miss張的學(xué)習(xí)方法五花八門，比如找?guī)煾�。每次口語測(cè)試不理想的同學(xué)可以找?guī)煾祹椭约�，可一旦不認(rèn)真就會(huì)被師傅上報(bào)給盟主Miss張，被逐出師門。還有就是為了治作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)。Miss張專門發(fā)了口語作業(yè)單和組長罰抄寫的權(quán)利，治得那些偷懶人群，體無完膚，改過自新，重新做人。
Miss張又是一個(gè)和平主義者，幾乎不打電話給家長，避免了不少家庭暴力，對(duì)人也十分友好，陰天也總是笑咪咪的`！
我們有這樣的英語老師，羨慕不？
我的英語老師作文2
我們終于上五年級(jí)拉！終于，也有了新的英文老師來教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽光�？雌饋砣蠋煼浅：吞@，但是對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們說：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”
說到和藹可親，全老師真是我們見到的`很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站�？墒侨蠋煵粫�(huì)這樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過來，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。
全老師說話也很幽默。那次開家長會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個(gè)家長，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的�！闭f完了，家長們都鼓起掌來。
這就是我們的全老師，我很喜歡她。
我的英語老師作文3
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。
馬老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的`英語課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表揚(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢(shì)，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來輔導(dǎo)�；丶視r(shí)也常常帶著“功課”回家。為了我們的點(diǎn)滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動(dòng)。
同學(xué)們，難道你不覺得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
我的英語老師作文4
老師，是給予我們知識(shí)的人，教過我的老師很多，但各有千秋，性格也迥然有異，每一位老師都是我尊敬的人，他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫，刻在我的腦海中。今天，我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。
潘老師是這學(xué)期剛到我們班的，她身材苗條，像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短，經(jīng)常披著，眉毛又細(xì)又長，像兩片柳葉，那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了，好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時(shí)哪位同學(xué)不認(rèn)真聽講，在下面開小差，都逃不過她的“法眼”，她還有一張能說會(huì)道的嘴。潘老師既幽默又嚴(yán)厲。
潘老師有她獨(dú)特的教學(xué)方式。讓我們能很快記住所有所學(xué)單詞，不用死記硬背。這個(gè)星期我們學(xué)的單詞是星期一到星期日，有很多同學(xué)記不住，記住了也容易混淆。這可怎么辦？別急，潘老師想出了一個(gè)笑話，她笑咪咪地對(duì)大家說：“星期一是忙day，真是忙的'一天；星期二是吐死day；星期三是丸子day，我們都喜歡吃丸子；星期五是福來day，馬上就是周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”說著，潘老師還假裝一副很傷心的樣子，抹了抹眼睛，看到這里同學(xué)們都哈哈大笑起來，為潘老師的智慧鼓掌。這下，每一次同學(xué)都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。
潘老師雖然幽默，但她也有嚴(yán)厲的一面，記得那一次，潘老師在英語課上布置課堂作業(yè)，她再三叮囑要把字寫工整，可是還是有些同學(xué)把老師的話拋在腦后，隨心所欲的“鬼畫符”，這下，可把潘老師惹怒了，讓這些同學(xué)重新全部寫一遍，并告訴他們，下一次，還這樣寫，會(huì)有更重的處罰。有了這一次的事情后，所有同學(xué)都會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待每一次的作業(yè)！
這就是我們的英語潘老師，我們都很喜歡她，你呢！
我的英語老師作文5
小眼睛，短發(fā)，高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴里會(huì)不時(shí)蹦出一口流利的英語。猜猜她是誰？是的，她是我的英語老師，葉小姐。
葉先生是一位非常嚴(yán)格的老師。例如，如果有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，葉先生會(huì)讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴(yán)重，他或她會(huì)被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴(yán)格，但課后他會(huì)很溫柔。
我記得有一次我有一個(gè)連詞說不，但葉老師教了我。
葉老師，這個(gè)問題怎么做？“主題是這樣的.:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說:你不知道‘房間’在哪里嗎？”我說:是的！"我說了一個(gè)中文你翻譯給我聽. "他們的客廳里有一架鋼琴，幫我翻譯一下。"我想說他們的起居室里有一架鋼琴。"你看，對(duì)吧？“對(duì)了，謝謝老師！不客氣！
有人問:我將把葉老師比作什么？“我會(huì)說:如果我獨(dú)自走在黑暗的路上，葉老師就像一盞明燈。如果我是一個(gè)在海里掙扎的人，葉老師會(huì)是上天給我的一件救生衣……”
我的英語老師作文6
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的`臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調(diào)造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒有說，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說話的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說話的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語老師作文7
曹老師是我們的新英語老師，她很漂亮。在上她的課時(shí)，我仔細(xì)地觀察她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。 曹老師的頭發(fā)變化多端。有時(shí)候是披著的，有時(shí)候是扎著的。前幾天，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成了黃色，還成了波浪的形狀卷了起來。過來兩天，她又把彎曲的頭發(fā)扎起來，外面再用扣子做成的發(fā)套把頭發(fā)包起來，遠(yuǎn)看還真像個(gè)大蘑菇。 曹老師的眼睛可尖了，像火眼金睛一樣。有一次上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)遞給了我一個(gè)發(fā)音盒的零件，我見了，很高興地玩起來，正玩得起勁時(shí)，老師突然用棍子敲了敲我的桌子，我嚇了一跳。她本來也愛開玩笑，就對(duì)我說：“呵，想逃出我的'火眼金睛?門兒都沒有!”從次，我以后上課再也沒有做過小動(dòng)作了。
曹老師很漂亮，穿什么都好看，可是她幾乎半天換一次衣服。早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時(shí)衣服就變了。我見過她的好多衣服，有紫色的連衣裙，有白色的上衣，灰色的褲子，還有藍(lán)色的連衣裙等等。 這還不算，我還見過她沒穿進(jìn)教室過的，我認(rèn)為那是最漂亮的一身衣服。那天下午我來到學(xué)校，見她也走進(jìn)了校門。我一看，哎呀，好酷啊!黑色的上衣，紫色的裙子，還穿著淡紫的長筒襪，頭上還有好看的發(fā)夾，還戴著一副墨鏡�！昂闷涟�!”我脫口而出。她聽見了，朝我一笑，真好看! 這就是我為曹老師畫的像，在你的腦海里，她是怎么樣的呢?
我的英語老師作文8
在我的眼中，我的初中英語老師是一個(gè)穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。
我的初中英語老師很嚴(yán)格。每當(dāng)早讀時(shí)，她一走進(jìn)教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會(huì)說：“快點(diǎn)嘛！真的是，叫你們不把自己的聽寫本放好�！眴卧~聽寫完后，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時(shí)她就會(huì)說：“你們能不能安靜一點(diǎn)，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說完話后，總是會(huì)有同學(xué)還要說話，只不過把音量調(diào)小了很多�？墒抢蠋煹亩浼�，每次都能聽見，便生氣地說：“A和B，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動(dòng)？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見后會(huì)說“你們?cè)挾�，上課時(shí)就多回答問題吧！”上課時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會(huì)十分嚴(yán)厲地說：“X同學(xué)禁言十分鐘！”
我的初中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的很認(rèn)真，說：“記住，要讀長音�！蔽耶�(dāng)時(shí)并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別，老師請(qǐng)我起來朗讀時(shí)，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯(cuò)了�！边�告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個(gè)單詞——“母狗�！比绻f“我要去沙灘”人家外國人就會(huì)聽成“我要去母狗”！聽到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長音區(qū)別很大，英語發(fā)音很重要。
親愛的初中英語老師，您用您的`幽默教會(huì)了我更多的知識(shí)，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。
我的英語老師作文9
我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因?yàn)檫@個(gè)而更偏向于她的班級(jí)，相反，她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時(shí)說話會(huì)有些重，但每個(gè)同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃，這也算是遠(yuǎn)看上去，老師最大的特點(diǎn)了吧;老師的個(gè)子也是不高，幾乎全班同學(xué)都會(huì)有她高，但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很不錯(cuò)的。
我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點(diǎn)怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險(xiǎn)的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實(shí)在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試，確實(shí)讓我栽了個(gè)跟頭，我的.英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯(cuò)誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業(yè)，要知道平日里老師是很少用課堂上的時(shí)間來做這樣耽誤時(shí)間的事的�？墒悄翘�，也是因?yàn)槲业囊恍┦д`，作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實(shí)話，告訴老師，真的很得罪人，就是因?yàn)榕碌米锶�，所�?....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對(duì)此，我很是心服，我也當(dāng)然知道這是不對(duì)的，是害了同學(xué)。可是我卻是因?yàn)榕碌米锿瑢W(xué)，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)，所以，這也應(yīng)了一開始我就說的話，老師對(duì)一切同學(xué)都是一視同仁的!
這便是我的英語老師，一個(gè)能夠一視同仁，為同學(xué)著想，一個(gè)真正讓我心服的老師!
學(xué)。
我的英語老師作文10
我的英語老師是一個(gè)外國人，她有一個(gè)好聽的名字叫Spring。
Spring老師的皮膚是棕色的，身體胖胖的，那滿頭的卷發(fā)是褐色的，眼睛烏黑發(fā)亮，耳朵上常常會(huì)嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán)，每當(dāng)她笑起來總會(huì)露出潔白的牙齒。
Spring老師就像春天一樣溫暖，每當(dāng)她給我們上課時(shí)，總是生動(dòng)有趣，充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞，她一遍遍耐心地教我們單詞的'讀音，還將一個(gè)個(gè)單詞匯入到了游戲中，讓我們?cè)谟螒蛑锌炜鞓窐返貙W(xué)習(xí)英語，把我們教得頂呱呱。記得有一次，Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲，她用英語說：“我是一個(gè)水果�！贝蠹覔u搖頭。她繼續(xù)說：“我長在綠樹上�！贝蠹胰匀粨u頭。她停了一下，指著自己的臉，認(rèn)真地說：“我的顏色就像小姑娘的臉�！蔽倚南耄耗膫�(gè)水果是棕色的？“pear----梨子！”我大叫一聲，Spring老師驚訝地看著我搖搖手，大家你一言我一語，但都是錯(cuò)的。最后，Spring老師只好失望地宣布答案：“peach----桃子�！焙靡粫�(huì)兒，我才恍然大悟，原來小姑娘的臉是粉紅色的，可這和Spring老師的臉差距太大了吧！大家都哈哈大笑個(gè)不停。就這樣，我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。
最近，Spring的生日到了！我們一起為她舉行了隆重的生日派對(duì)，贈(zèng)送了一份份精美的禮品，齊唱了生日歌，還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外，她激動(dòng)地端出一盤盤親手做的可口食品，有松軟的小蛋糕，有脆脆的餅干，有各種各樣的巧克力糖，還有美味的雞翅……真是其樂融融��！
我希望Spring老師在中國越來越開心，越來越美麗，像桃花一樣盛開在春天。
我的英語老師作文11
我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn),更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對(duì)他們提供了極大的幫助,幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。
我是一個(gè)英語非常不好的人,要說平時(shí)尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),但到需要說出來的時(shí)候,我就是典型的一個(gè)啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對(duì)英語的興趣和強(qiáng)大的自制力。
我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的人數(shù)也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對(duì)我們今后的發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時(shí)期沒有好好聽老師的方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會(huì)讀,每次單詞也只能用中午標(biāo)注,方便記憶,但這需要耗費(fèi)很長的時(shí)間和精力去記憶。
我借鑒了很多人的學(xué)習(xí)方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發(fā)展。
每天通過記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶,每天重復(fù)的.觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí),很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發(fā)音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,為了自己的未來而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松缆飞嫌龅竭^最美的風(fēng)景。
我的英語老師作文12
在成長的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語老師田老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。
她特別嚴(yán)肅，如果你在她的課堂上做小動(dòng)作，那你就倒了大霉。田老師的聽力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語，我就在他們前面也看不見，可是英語老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說道:“你們?cè)谡f什么呢?我請(qǐng)你們到講臺(tái)上說個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟�！毕抡n后，他們?nèi)チ擞⒄Z老辦公室以后，只見他們灰溜溜地回來了，我猜是被英語老師狠狠地訓(xùn)了二頓。
田老師還有一雙“會(huì)說話”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問題時(shí)，會(huì)使用“會(huì)說話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚(yáng)起時(shí)，就是在叫你回答問題，當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語再也沒有低于95分。
這就是我們的.英語老師。一位認(rèn)真年輕的女孩，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
我的英語老師作文13
“哈哈哈......”教室里時(shí)不時(shí)傳出一陣陣哄堂大笑的聲音，這是我們班在上英語課呢！這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說起......
她衣著整潔，皮膚雪白，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，有一點(diǎn)翹的小鼻子，一張可愛的櫻桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。頭發(fā)喜歡扎成“馬尾巴”，有時(shí)還戴上一個(gè)紫色的大蝴蝶結(jié)，漂亮極了!
每一節(jié)課堂上，林娜老師都會(huì)給我們講很多笑話，記得在一次課堂上，她講了這樣一個(gè)笑話：“e是5個(gè)元音字母中的美女，a、e、i、o、u這5個(gè)元音字母都非常想得到這個(gè)美女，可美女e嘴又太狠，會(huì)把他們連打帶罵得趕走。5個(gè)元音字母突然想起自己會(huì)魔法，就先從21個(gè)輔音字母中選一個(gè)做擋箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是發(fā)出本音�！敝灰娏帜壤蠋熗ｎD了一下，接著，怪腔怪調(diào)地說：“我是a，漂亮的a, ate(a就發(fā)出本音，t發(fā)密碼音，e被施法定住，在這個(gè)單詞中，就不能發(fā)音）�！彼腔穆曇暨�伴隨著夸張的`動(dòng)作，讓大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元輔e結(jié)構(gòu)的發(fā)音知識(shí)。
我真不知道，林娜老師的肚子里怎么會(huì)有那么多笑話，讓我們?cè)⒔逃跇�，快樂的學(xué)習(xí)。
我也喜歡上這位幽默、親切的英語老師。
我的英語老師作文14
我有許多老師，嚴(yán)肅的體育老師，溫柔的語文老師，多才多藝的音樂老師……這次我要聊一聊美麗大方的英語老師。
英語老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，平時(shí)都會(huì)扎起馬尾辮，看起來既精神又充滿活力。她那濃密的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，撲閃撲閃的，好像會(huì)說話。她微笑時(shí)嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩，可愛極了！茅老師身材苗條，配上一條雪白的`長裙和火紅的高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡。
英語老師上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，一下課就成了我們的好朋友。每當(dāng)同學(xué)問她問題時(shí)，她總是認(rèn)真仔細(xì)的解答。一遍又一遍，不厭其煩地講到你懂為止。
英語老師上課的方式也是別具一格。記得有一次，布置的作業(yè)是讓我們剪下書上的小狗，涂上顏色，再把小狗拼裝好。第二天，同學(xué)們帶來了五顏六色的小狗，看著這些可愛的小狗，英語老師用她那會(huì)說話的眼睛向我們投來了贊許的目光，并且一邊用手機(jī)記錄下這些精彩的瞬間，一邊教我們讀關(guān)于小狗的英文，讓大家在歡樂的氣氛中學(xué)到了知識(shí)，真是太開心了！
這就是我的英語老師，一個(gè)美麗而又博學(xué)的英語老師！
我的英語老師作文15
一次簡(jiǎn)單的英語摸底考試，成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我英語成績一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學(xué)一篇短課文差不多一個(gè)小時(shí)能背過，我背起來就很吃力，早上抱著書背早晚上抱著書背，還是背的不熟練，漸漸的我就對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抵觸感，英語成績一再下滑，成了我最為難的.事情。
經(jīng)過這次英語摸底考試，英語老師對(duì)我的情況也有了初步的了解，英語老師拿著我的試卷找我談話，跟我分析卷子的內(nèi)容，我也不是一點(diǎn)聽不懂，老師說兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說你的問題可能就是學(xué)習(xí)方法不正確，基本的知識(shí)一點(diǎn)就通，調(diào)整一下學(xué)習(xí)方法，穩(wěn)定一下情緒成績肯定會(huì)有所提升，自此以后，英語老師經(jīng)常性的觀察我學(xué)習(xí)，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開嘴大聲背，我學(xué)過的知識(shí)不知道運(yùn)用，老師就讓我早讀站在講臺(tái)上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。
面對(duì)英語我沒有以前那么反感，也會(huì)嘗試著舉一反三，果然語言是需要交流的，太過于封閉自己就學(xué)不好一門語言，再一次英語考試我的成績突飛猛進(jìn)，我很感激我的英語老師。
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