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(優(yōu)選)我的英語老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的英語老師作文1
一個人的一生中會有幾個英語老師留在心里。我最愿意留在心里的英語老師是我初一的英語老師。
她叫陳曉黎，中等個，戴一副近視眼鏡。總是盤著頭發(fā)。長的非常漂亮，也非�？蓯�。我們班調(diào)皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時我們?nèi)帏f雀無聲，這并不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個生日party，那天我們站在教學樓下面全班女生站成了一個心。當時老師很激動，眼淚情不自禁的流了下來。當時我覺得自己不應該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛。既是我們尊敬的英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的.想法。那天我就下了決心；以后努力學習。起好學習委員的作用。并認真復習考出個優(yōu)異的成績來報答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來的汗水時眼淚就會掉下來。當時多么希望自己是一位神醫(yī)那樣就可以快速治好陳老師的病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。
這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學生那我相信你也會有同樣的感受
我的英語老師作文2
我的英語老師吉老師，她的個兒不算高，配上有些圓乎的身子，像只可愛的企鵝一般;她那對小小的眼睛，有時令我很難分辨她是睜著還是閉著;而我最想介紹的是她那常常微笑著的嘴巴，看著就十分和藹可親。就是因為她燦爛的.笑容，我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。
吉老師很負責，她常常因為我們的學習成績的波動而費神。記得那一次，我的英語考得很差，一整天都擔心被吉老師批評一頓。唉，果不其然，我真的被叫進了英語辦公室。
剛進辦公室，就見吉老師緊皺眉頭，看著我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡，那小小的眼睛縫兒中射出的目光，好像在說：“你怎么考得這么差啊!”我緊張極了�？蓻]想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題：“朱夢迪，這兩題你是粗心不該錯的，這個是語法錯了……”要離開辦公室了，吉老師叫住了我，語重心長地對我說：“記得下一次不要再粗心錯題了，有什么問題再來問�！笨粗蠋熌菧嘏男θ�，我堅定地點了點頭。
我喜歡吉老師，因為她不僅僅是位老師，更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。
我的英語老師作文3
看，五四班的課堂一會兒鴉雀無聲，一會兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒錯，是我們的英語老師。
英語老師個不高，老愛梳個馬尾辮。她講課的時候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來認識一下她吧！
記得我們上第一節(jié)英語課的時候，學了5個單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學們把這5個單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動作，讓我們猜是哪個單詞。只見她裝成一個老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來，是“old”！然后老師像一個年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來，老師裝成一個小猴子，那個樣子，讓我們笑的上氣不接下氣。我的氣還沒還沒順過來呢，只見老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。
在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個單詞記得更牢固了。
這就是我們幽默、風趣的'英語老師，我們跟著她學到了很多的知識。我們都非常喜歡我們的英語老師！
我的英語老師作文4
我熱愛學習，我喜歡蘊涵知識的語文課，也喜歡絢麗多彩的美術(shù)課，我喜歡古靈精怪的數(shù)學課。然而，我還喜歡辭職了的英語老師。
英語課的老師離去了，白墻仍然原來的那堵白墻，但是卻白得那樣凄涼，潔凈而孤獨。黑板依舊是曾經(jīng)的'黑板，可因為MISS周離去了，沒人懂得它內(nèi)心的孤獨與隱痛。
每次中午午休的時候，聽不見了MISS周嚴厲的“怒吼”聲，我感動午休是如此的乏味，一點也不充實。當新老師一走進大門，我忽然覺得世界是那樣的陌生，深沉的面孔恐嚇著我，老師說的話我一個字都“聽不見”。
我們?nèi)帻R心協(xié)力，制作了一個全班同學簽上了名字的板報，送給了親愛的MISS周。我喜歡全班同學，感謝他們的齊心協(xié)力。我還喜歡那份板報，上面永遠透著MISS周學生的微笑。
我喜歡MISS周，而且深深地喜歡著MISS周教給我們的所有功課。
我的英語老師作文5
老師就像一支粉筆，磨禿了自己，給別人留下知識的足跡；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一把傘，淋濕了自己，溫暖了別人……
我有一個好英語老師，她個兒很高，身材苗條，臉上總是掛著一絲親切的微笑。她不僅身材美，還很有責任心。
有一次，我們正在津津有味地聽英語老師講課。突然，“半路殺出個程咬金”，隔壁班的`語文老師從后門走進我們的教室，不緊不慢地說：“楊老師，快要開會了，快下去吧�！薄芭�！”楊老師迫不及待地說。她說完以后，，并沒有立刻下去開會，而是把最重點的內(nèi)容最快的說了一遍，還不緊不慢的布置好了作業(yè)才行色匆匆的下去開會。
啊，老師，你如同一位辛勤的園丁，盡心盡力地培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵。我們一定要用最好的成績來回報您，老師！
我的英語老師作文6
小眼睛，短發(fā)，高鼻梁。我最喜歡的是老師的嘴。雖然老師的牙齒不是很整齊，但老師的嘴里會不時蹦出一口流利的'英語。猜猜她是誰？是的，她是我的英語老師，葉小姐。
葉先生是一位非常嚴格的老師。例如，如果有些學生上課不認真聽講，葉先生會讓他或她站起來聽講座。如果情況嚴重，他或她會被叫到前面去聽講座。葉老師上課很嚴格，但課后他會很溫柔。
我記得有一次我有一個連詞說不，但葉老師教了我。
葉老師，這個問題怎么做？“主題是這樣的:客廳里的‘他們’是鋼琴嗎。葉老師說:你不知道‘房間’在哪里嗎？”我說:是的！"我說了一個中文你翻譯給我聽. "他們的客廳里有一架鋼琴，幫我翻譯一下。"我想說他們的起居室里有一架鋼琴。"你看，對吧？“對了，謝謝老師！不客氣！
有人問:我將把葉老師比作什么？“我會說:如果我獨自走在黑暗的路上，葉老師就像一盞明燈。如果我是一個在海里掙扎的人，葉老師會是上天給我的一件救生衣……”
我的英語老師作文7
我的老師長著一個大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個大鼻子。大，總之就是她的特點。那個“大”老師就是我的英語老師兼班主任——郭老師。
我的.英語老師不僅有一個“大”的特點，還有兩個特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說我的老師像鬼巫，是因為有一天上午，她給我們上課，突然，她對兩位同學說：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場面：我在日本鬼屋里走著走著，突然有一個滿面是血的人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說郭老師像幽靈，是因為有一次我們上品德課，我用余光往窗外一掃，有一個身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個身影就不見了！我又想了想剛剛那個身影是誰，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
我的英語老師作文8
她是一個外柔內(nèi)剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路后的引路人。
初次見面，我就想用我學過的所有美好的詞語來形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場，一頭烏黑濃密的長發(fā)隨之擺動，更顯的溫柔可親，這位英語老師給人的感覺就是溫柔，和藹可親。
英語老師的聲音很好聽，像是冬日里一個溫暖的熱水袋，每次講課同學們都會聽的很認真，我不會因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的`氣場真的令人敬佩，上課的時候我們叫她小李老師，平時不上課的時候同學們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個微信群，放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事，有時候還有她的日常，同學們也是暢所欲言，逢年過節(jié)的時候，小李姐姐還會給我們發(fā)紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。
小李老師很少生氣，在我印象里也只有一次，我們班發(fā)揮失�？剂巳昙壍箶�(shù)第一，小李老師第一次在教室發(fā)脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往后，同學們更加認真的學習，我的成績也是直線上升，感謝她我們的小李老師。
我的英語老師作文9
我的英語老師姓劉，她長著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張嘴小小的，鼻子尖尖的，越看越像外國人，怪不得教英語呢。
miss劉會說一口流利的`英語，同學們都喜歡上她的課。她能把枯燥無味的課文講得生動有趣極了。比如說講單詞吧，她不是領(lǐng)著我們死記硬背，而是把其中一個單詞稱為“炸彈”，當她讀到“炸彈”的時候，你就不要出聲，只要一出聲，就會被“炸死”怎么樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的秘密武器]
有時，她還會給我們念單詞讓我們做動作，然后選一名同學當監(jiān)督，如果你做錯動作的話可就要受到小小的懲罰喲！
有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個小小的游戲，同學們可高興了都爭先恐后的參加。可前提是先把這幾個單詞會讀會背才能參加這個游戲，這有什么困難，同學們一會就把它背熟了。游戲開始了，一個同學蒙上眼睛，老師給他一個東西，然后他用英語流利地說出了這個東西的名稱，就這樣我們在不知不覺中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們在游戲當中記住了單詞，你說是不是很有趣。
我喜歡英語課，喜歡miss劉。
我的英語老師作文10
要說我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會說話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級開學的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W們好，現(xiàn)在由我擔任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的.老師沒有的特點，讓我講給娓娓道來。
她經(jīng)常稱呼同學們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時叫“寶貝，你來回答這個問題�！蔽覀�?nèi)囝D時覺得受寵若驚。當她叫男生寶貝時，他們到有有點兒不開心。有個男生說：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實際上并沒有做到�？偸菍氊悂韺氊惾ァ�
我們的英語老師不止這一特點，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟著一個嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當然她除了有這些特點外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
我的英語老師作文11
頭發(fā)卷著，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處叫人稱贊。
一次上課，有個同學總是不專心，英語老師就想讓她中午去四年級去吃飯，結(jié)果沒有時間。三天過去了，英語老師又讓那個同學站起來，然后就說：“劉老師很嚴格，你動一點點我也能看到，就要扣你們組的分！”為了這句話，我們班沒有一個再走神的人，一個個都像小士兵一樣非常認真。因為，我們相信劉老師的話��！
劉老師也會表揚人，她從不偏心，你表現(xiàn)好就會表揚你，不管你成績好差。有些人雖然各各方方面都很厲害，但是表現(xiàn)不好就批評你。記得有一次，一個上英語課也不專心，總是被劉老師扣分。到了最后，他認真學習，為自己爭了口氣，就受到了劉老師的表揚。
你喜歡我們的英語老師嗎？她會使你的'壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
我的英語老師作文12
這個學期開學時，我們班換了一位英語老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。
張老師個子高挑，身材纖細，穿著休閑，全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴肅，只要我們不聽話或上課不專心，就會發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會“罵人”，一“罵人”就會說：“這就是我們的合作？”其實我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專心聽講，提高聽課效率，學到更多知識。下課后，張老師又是一個平易近人的幽默的.好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們說改錯或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢、小黑和夢欣等。
原來李老師上英語課時，是從英語書的第1頁一直教到最后一頁，而張老師是先把每個單元的單詞教一遍，再來學課文。張老師為什么要這樣做，因為一定要先熟記單詞，理解等詞的意思后，再學習課文，這樣學習英語更容易了。
張老師還特別認真。我第一次做作業(yè)時，用膠帶紙粘了好幾次，批下來打開一看，評語上寫著“不錯，注意整潔�！闭f明張老師不但對我們的課堂教學要求高，對我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個多星期，但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。
我的英語老師作文13
英語詹老師是我非常尊敬的老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
詹老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的作業(yè)歪歪扭扭，非常難看。詹老師把我留下來，讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范，王老師才讓我回家。我當時還很不高興，心想：不就是幾個字嘛，寫好寫壞不都是一樣的嗎？干嘛這樣一遍又一遍的寫呢，硬是把字寫規(guī)范了，真是浪費時間！回到家中，我把挨留的事情告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從字就可以看出一個人的性格。詹老師嚴格要求是對你負責，你寫一手好字的是自己，誰也盜不走。”聽了媽媽的這一番話，我明白了詹老師的.良苦用心，使我更加欽佩她了。從那以后我就像個一年級的小學生，天天堅持練字，無論些什么作業(yè)都把子給寫工整，寫規(guī)范。
過了一段時間。我的字比以前更漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是詹老師嚴格要求的好處�。�
我的英語老師作文14
“夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因”，所以，每個人都有夢想，有人想當科學家，有人想當醫(yī)生……而我想當一位英語老師，傳授給小朋友們知識。
我想當一位英語老師。在上課時，我在講臺上把英語單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學們聽得很入神。這時，出現(xiàn)了一個不認真聽講的同學，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會與小朋友們用英語對話，用英語唱歌，用英語一起做游戲，一起看英語電影……下課的`時候，我會跟他們聊天；在英語方面有困難，我也會幫助他們。我還會在暑假時一起與小朋友們出國游玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補充知識，同時增加我們對外國的了解。
同學們，讓我們好好學習，向著我們的夢想去奮斗吧！
我的英語老師作文15
高高的個子，梳著一頭卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語老師。
她和別的老師一樣，每天都來給我們上課，看起來她很普通，她已經(jīng)為我們付出了很多很多。
每次我們紀律表現(xiàn)好了，英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業(yè)寫的好，也有一個小卡片。到了評比大會，英語老師首先把得到10個以上小卡片的'同學的獎發(fā)下來，有的得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然后，老師把每得到小卡片最多同學的獎發(fā)下來，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學得到的是英語老師親筆簽名的日記本。
這些獎品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個同學的獎，還有老師教的其他的班呢。
有人會問，這些東西是哪里來的？這些東西是英語老師用她的工資買來的。
一個月就要買這么多的獎品，兩個月，三個月，一年，兩年……
我捧著英語老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學習，不辜負英語老師對我的希望。
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