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我的英語老師作文（薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的英語老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文1
又見華老師——你，是我期盼了很久的事情，在我心里，你是我的老師，更是我牽掛的朋友，又似甚少聯(lián)系的親人，那種情節(jié)不是簡單的話就能表達(dá)的清楚的。
華老師是我初三的英語老師，是在我們的英語老師請產(chǎn)假時(shí)來帶我們的，我清楚的記的你教我們的第一個(gè)英語單詞是”華盛頓“。那響亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不變的記憶，也成了我再也不能釋懷的情結(jié)。是你激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的興趣，是你在關(guān)鍵的那一年，讓我的英語有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，讓我的英語從空白變成了中考時(shí)的90多分，為我高中英語奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而這都緣于你的教導(dǎo)與重視呀！我對你懷著深深的感激與敬重，你是我一生都不能淡忘的記憶，因?yàn)槭悄汩_啟了我的夢想之門。你是我工作的楷模與典范。我也將像你一樣去對待我的學(xué)生！
我還記锝在我最無助的時(shí)候，是你的話，是你的'懷抱讓我勇氣倍增，讓我對生活充滿了希望，是你堅(jiān)定了我的決心，在以后，我一直用你說過的話鞭策我自己，不斷的鼓勵(lì)自己，而現(xiàn)在我也用了你說的話去鼓勵(lì)一個(gè)與我同樣不幸的學(xué)生，只是她失去了爸爸，而我失去的是我母親！華老師，你也許從來也不知在我心中你有怎樣的位置呀，那不是任何人能夠代替的！
而這么多年來，我很少去看你，我心里很內(nèi)疚，覺的對不起你！常常想去看你，卻總不能如愿！總被煩瑣的事情打斷，自己也是忙于工作、孩子、家務(wù)，我真對不起你呀！總覺的有很多話要對你說呢，但我知道，我再也不能耽擱了，我一定要去看你。要不我的良心會(huì)折磨我，那種被心事糾纏的感覺，我再也不能承受了！
我知道你其實(shí)不怪我，可我不能原諒我對你的疏忽呀！
華老師，你不知道，我有多想你！
我的英語老師作文2
開學(xué)近兩個(gè)月了，在學(xué)校中，許多老師都給我留下了較深的印象，但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。
他有一頭金發(fā)，同學(xué)們都認(rèn)為那是染出來的，但是劉老師卻說：“那是天生的”。我們都很驚訝，他不僅有一頭帥氣的頭發(fā)，而且還有一肚子的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和英語知識(shí)，他會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言提起我們的學(xué)習(xí)興趣，用特殊巧妙的方法讓我們把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解的更透徹。
每當(dāng)我們上英語課，同學(xué)們就十分興奮，劉老師會(huì)教我們學(xué)英語的巧妙方法，讓學(xué)英語變得更簡單、有趣。上課期間，他會(huì)教我們大聲喊出英語，還說：天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人，我們要把英語踩在腳下。
有一次，劉老師給我們教了“family show”這個(gè)單詞，它的意思是家庭秀。這時(shí)，劉老師說：“大家都看過‘飯沒了秀’吧！它就是‘family show’的諧音”。我們一聽，還真的是，從此，這個(gè)單詞給了我無比深刻的印象。
我們的`劉老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還像一位慈父，對我們無比關(guān)懷。每當(dāng)我去問他英語題時(shí)，他都會(huì)耐心的給我講解，直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學(xué)就沒有那么仁慈了。記得有一次，我忘了寫英語作業(yè)，劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經(jīng)歷了。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”。正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，才使我在月考中取得了不錯(cuò)的英語成績。
他就是我的英語老師，他有著一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，我們都尊敬他，喜歡他。
我的英語老師作文3
自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因?yàn)樯嫌⒄Z課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮�？芾蠋焸�(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語課代表把昨天的英語練習(xí)冊發(fā)下來了，我打開練習(xí)冊,一個(gè)個(gè)鮮紅的'錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對練習(xí)冊上的答案。
上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊，這節(jié)課我們來對練習(xí)冊。”我最擔(dān)心的事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對寇老師說：“您辛苦了！”
這次期中考試，我的英語成績很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績，不會(huì)讓寇老師失望！
功夫不負(fù)有心人，這次月考成績，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。
我喜歡我的英語老師——寇老師。
我的英語老師作文4
我還記得，四年級剛來思源學(xué)校讀書，是麥老師教我們英語，當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長裙，當(dāng)我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會(huì)說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學(xué)！我是你們的英語老師�！�
她長著一雙可以說話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的.聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué)，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的同學(xué)回座位坐好，做不到的同學(xué)站一節(jié)課�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學(xué)們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。
麥老師知道我請了一個(gè)星期的假，怕我跟不上，很多課間活動(dòng)麥老師都叫我，不會(huì)的題她會(huì)耐心給我講解。
我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因?yàn)辂溊蠋煏?huì)來班上。麥老師是我到思源學(xué)校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會(huì)做一些小游戲，麥老師的課堂同學(xué)們都會(huì)積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師，所以我們喜歡英語課。
但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會(huì)說話的眼睛就會(huì)很不舒服，麥老師，你快點(diǎn)回來吧！
我的英語老師作文5
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的.臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點(diǎn)油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調(diào)造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒有說，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說話的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤了。
她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說話的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。
我的英語老師作文6
在教過我的所有老師里，我最喜歡的就是英語老師了。
我的英語老師，有一頭烏黑的齊肩短發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛像是一輪新月，非常的好看。她還有一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁下，長者一張大嘴。她的身材也是白白胖胖的，可愛極了。
英語老師的愛好是唱歌。有一次，我們班主任給我們播放了英語老師唱歌的視頻，所有的同學(xué)都驚呆了，想不到上課聲音洪亮的英語老師，唱歌那么好聽，于是同學(xué)們私下給她取了一個(gè)外號(hào)叫“靈魂歌手”。這位“歌手”經(jīng)常在課堂上引吭高歌，我們的英語課充滿了歡聲笑語。
英語老師給我的印象就是被點(diǎn)了笑穴的人。無論是去交作業(yè)看到她，還是在走廊碰見她，或者是去吃早餐的時(shí)候遇到她，哪怕是在上課，她都是一副笑盈盈的樣子。她的笑容充滿了感染力，導(dǎo)致我們見到她，也變得很開心，很想笑。在她上課時(shí)，她一笑，氣氛立刻變得不一樣了，就連外面路過想去采蜜的小蜜蜂都忍不住飛進(jìn)教室里來，想知道這兒怎么有那么多的歡樂。
當(dāng)然，她也有“變臉”的時(shí)候。如果在她的課上，有同學(xué)竊竊私語，她就馬上收起笑容，露出要吃人的表情，那樣子就像被搶食的母老虎，這時(shí)的我們立刻變得安靜，她的.眼神環(huán)顧四周，再拋出冷冷的一句“是聽我上課還是聽你們講話？”，我們像得到赦免一樣，附和道，“我們要上課”。她消失的笑容才慢慢的爬上臉頰。
就是這樣一位性格多變，非�？蓯鄣挠⒄Z老師，成為了我心里無比尊重和喜歡的人。
我的英語老師作文7
在我們班三位老師中，English teacher ——Miss Huang還是位剛踏上教學(xué)生涯的“新老師”！
“Pretty teacher！”這是黃老師進(jìn)教室時(shí)給大家的第一印象。大伙都夸黃老師可愛。一雙大眼特有神，從小巧嘴巴中吐出一串串流利的英文，一下子就“抓住”了所有同學(xué)的“眼球”。
看她衣著時(shí)尚，穿一件sky blue 的短袖襯衫，一條milk white 的迷你裙，腳蹬一雙精巧的白色嵌珠片的涼鞋�！巴郏『靡还汕逍碌娘L(fēng)！”一個(gè)調(diào)皮的男生說道。但大伙兒也在疑惑：Is she a good teacher ？
相處一段時(shí)間后，我們了解到黃老師是本科生，學(xué)識(shí)方面當(dāng)然不用說了。在教學(xué)方面，也不必?fù)?dān)心，她可謙虛好學(xué)了。面對我們這群調(diào)皮的`孩子，她把所有心思都花在了我們身上。
她是位english teacher ，十分重視上好每堂英語課；也是個(gè)“好朋友”，幫我們解答英語難題，乃至解決生活中的麻煩；她還是我們的“知心姐姐”，會(huì)講大學(xué)里的趣事給我們聽，教我們同學(xué)間如何相處。有這么一位老師傳教，大伙兒更喜歡英語了，就連原先所謂的“壞分子”，也都能進(jìn)行簡單對話了。大伙兒高興得歡呼，黃老師的笑容也比先前更甜美了。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說，我們的English teacher不僅人“Pretty”，教起英語來更是“Very well ！”“We all like our english teacher ！”是我們的共識(shí)。
我的英語老師作文8
譚老師她中等的身材；她還留著長長的頭發(fā)呢；她的臉是非常紅潤的，像是一個(gè)紅紅的大蘋果似的；還有一雙亮晶晶的`大眼睛，誰上課在搞小動(dòng)作的都看得見呢！你看譚老師的眼睛多么厲害��！
今天下午的第二節(jié)課就是上英語課的。
到了下午的第二節(jié)英語課，譚老師就踏上了講臺(tái)，輕聲的對我們說：“上課！”接著我們就說：“譚老師下午好！”（我們?nèi)慷际怯糜⑽膶υ挼模?/p>
開始上課了，譚老師先叫我們打開英語書的第一頁，接著叫我們把書上的所有學(xué)過的圖畫的英語單詞寫上去。寫完在書上以前三年級所學(xué)過的英語單詞之后，我就看了看英語書，一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個(gè)非常好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫釣小人，也就是說我們剛才所寫的英語單詞選其中一個(gè)來猜，每猜一個(gè)英語單詞只有五次機(jī)會(huì)（那個(gè)“小人”的頭、身、手、腳（因?yàn)橛袃蓷l腳，所以多一次）這四樣?xùn)|西，如果猜錯(cuò)了一次，就會(huì)按順序的畫“小人”的了，如果五次都猜錯(cuò)了，就會(huì)輸了；如果再這五次機(jī)會(huì)里，某個(gè)同學(xué)猜對了某個(gè)同學(xué)或老師選擇的單詞，就算贏了，并且那位同學(xué)會(huì)受到一次表揚(yáng)。
游戲開始了，我們都搶著回答，吵得老師也受不了。接著老師就請了一位同學(xué)回答，頓時(shí)，吵鬧的教室安靜了下來……
我的英語老師作文9
傳說有個(gè)陳大冠，他的技能不得了。
七（5）班的英語老師，美名陳大冠。他有兩技能，搞笑以及射擊。
曾經(jīng)，他叮囑我們不要把他當(dāng)成陳冠希，我只想說大冠，你比他帥多了。(專業(yè)良心捧場不收任何費(fèi)用)。
大冠，近來總是技癢，經(jīng)常炫耀他的金牌射擊技術(shù)，不論你的動(dòng)作多么微小，都逃不過他。兩眼加鏡片的監(jiān)控。一旦被他鎖定，你就乖乖地放棄掙扎吧，因?yàn)樗呀?jīng)扣動(dòng)扳機(jī)，準(zhǔn)備給你的'大腦來個(gè)致命一擊。
這不，今天又有一個(gè)淘氣蛋要遭殃了。當(dāng)一口標(biāo)準(zhǔn)的流利的英語從大冠口中蹦出來時(shí)，那個(gè)淘氣蛋開始手癢癢，玩了起來。當(dāng)然大冠鷹眼似的眼睛早就將一切盡收眼底。他先是快速，自然，不露聲色地拿起一小截粉筆，用極其專業(yè)的手勢握好，突然間，他手腕輕輕一抖，將粉筆射了出去，嘴上還念念有詞。話說，那截粉筆在空中劃過一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，帶著一小陣風(fēng)，從頭頂飛過。一些同學(xué)抱著頭，好像在擔(dān)心頭頂?shù)募侔l(fā)會(huì)被刮走。粉筆呼嘯著飛過，那銳利的氣勢仿佛能斬?cái)鄷r(shí)空的連續(xù)性。
當(dāng)然，這些細(xì)節(jié)還是很難被發(fā)現(xiàn)的，你只能看著大冠臉上浮起一抹不易察覺的賊笑，然后是一道白色的閃光從頭頂一閃而過，再然后就看見那淘氣蛋應(yīng)聲倒地。哇塞！真牛！教室里起先是鴉雀無聲，之后爆發(fā)出了響雷般的笑與掌聲。(這水平應(yīng)該能得老年組的冠軍了吧！)
其實(shí)我想說不管這一擊有多么精準(zhǔn)毒辣，都包含了大冠對我們的關(guān)心。(突然好肉麻)我們上課那么鬧，作為老師應(yīng)該會(huì)覺得很累，所以這一記是不動(dòng)聲色的提醒，更飽含著他對那淘氣包的教誨。
江南槍王，名副其實(shí)。
我的英語老師作文10
我的英語老師姓方，叫方煜靈。她大概是老師中最年輕的一位了。方老師個(gè)性十足又十分搞笑，還有點(diǎn)迷糊，我們都很喜歡她。
方老師的衣著標(biāo)配是一頂黑帽子加一個(gè)口罩。每次上課，她就這樣大模大樣地走進(jìn)教室。有時(shí)候她還會(huì)戴一副墨鏡來上課，即使教室里根本沒有陽光，她還是會(huì)戴著她的墨鏡，顯得酷酷的。記得我剛來學(xué)校的時(shí)候，方老師還沒有教鞭。她就天天提著一個(gè)鞋拔子來上課，我快笑死了。
方老師經(jīng)常犯迷糊。每次進(jìn)教室，她說的第一句話大部分是這樣的：“誰看見我的‘金太陽’了？”或者是“誰看見我的英語書了？”一般說完不久都會(huì)在講臺(tái)上找到這些東西。有一次，方老師的腳扭了，穿著拖鞋來上課。大家都說方老師是因?yàn)樵缟蠐缸约耗_丫不小心給扭到的。我的.天！
還有一次下大雨，方老師和其他老師正往辦公室走著�？斓介T口的時(shí)候，突然“啪”的一聲，門毫無前兆地打開了，正好砸到了方老師的頭。方老師當(dāng)場暈了過去，老師們把她拖進(jìn)了辦公室，并給醫(yī)院打了電話。第二天早上，方老師頂著一個(gè)雞蛋大的腫包又來給我們上課了。真是勇氣可嘉啊！
方老師也是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。三年級時(shí)，全部同學(xué)的英語字寫得都不好，她就給每一位同學(xué)的練習(xí)本上親自手寫出24個(gè)字母的標(biāo)準(zhǔn)體，讓我們照著她的練習(xí)。偶爾她也會(huì)在作業(yè)本上簡短留言，有時(shí)是一句激勵(lì)的話，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我很感激她。方老師還會(huì)給我們來點(diǎn)小驚喜。有一天上午要聽寫，大家都特別緊張。只見方老師邁著一貫的大搖大擺的步子不緊不慢地走了進(jìn)來：“今天我決定對你們?nèi)蚀纫幌�。下午再聽寫吧！”“萬歲！”教室里響起了一片歡呼聲。
這就是我的方老師，我喜歡她！
我的英語老師作文11
我們班有好幾位老師，有的嚴(yán)厲，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！边@次的音樂課肯定是不會(huì)上了，因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進(jìn)教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩�。這一點(diǎn)也沒有商量的語氣，讓我們很是無奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會(huì)到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳氛n，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過后，老師的臉色更加蒼白。因?yàn)椋⒄Z不像語文、數(shù)學(xué)那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s，這次大考肯定會(huì)考�！崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f道。這時(shí)，我看見英語老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦，經(jīng)打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，還是不辭辛勞的.趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會(huì)靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅(jiān)持給我們改，此時(shí)，她的手已無力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關(guān)心，對我們的愛。
我的英語老師作文12
我的英語老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì)長出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì)大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的'！”
英語課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例�！�
通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個(gè)單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評價(jià)，告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語法點(diǎn)上。不僅是我，她對其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋�(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語！”
我的英語老師作文13
我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn),更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助,幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。
我是一個(gè)英語非常不好的人,要說平時(shí)尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),但到需要說出來的時(shí)候,我就是典型的一個(gè)啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強(qiáng)大的自制力。
我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的`人數(shù)也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對我們今后的發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時(shí)期沒有好好聽老師的方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會(huì)讀,每次單詞也只能用中午標(biāo)注,方便記憶,但這需要耗費(fèi)很長的時(shí)間和精力去記憶。
我借鑒了很多人的學(xué)習(xí)方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發(fā)展。
每天通過記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶,每天重復(fù)的觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí),很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發(fā)音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,為了自己的未來而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松缆飞嫌龅竭^最美的風(fēng)景。
我的英語老師作文14
我們班的英語老師長得美麗極了！
她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。
可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會(huì)用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。
“仙女”多才多藝，有時(shí)候會(huì)做一些有趣的小手工，有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲，她的'歌聲如百靈鳥一般動(dòng)聽，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演。“仙女”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星。“仙女”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)�，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤。”聽著“仙女”老師的評價(jià)，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒有最好，只有更好！”
現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。
我的英語老師作文15
以前的英語老師，姓宋，很胖，胖得眼睛都要瞇起來了。
我覺得，老師的胖跟他能吃是有關(guān)系的。那一次，學(xué)校停電了，安排吃蛋炒飯。我們的餐盤只裝了一個(gè)格子，而宋老師的四個(gè)格子都裝滿了，都快要滿出來了。而且，老師吃飯很猛，感覺很餓似的，他是連續(xù)吃五口才停一下咀嚼。我們都看呆了，而老師吃光盤子后，又去加飯�！覀兌及l(fā)出驚嘆聲。
但是老師肥胖的軀體中，卻包含著一顆盡職盡責(zé)，關(guān)愛我們的心。
他總是在教室里陪著我們，他在座位間走得很緩慢，很平穩(wěn)，兩手輕微地?cái)[動(dòng)，像一頭座頭鯨一樣在教室里游動(dòng)�；蛘撸诮淌业�'一角批改作業(yè)，有表現(xiàn)不好的，便會(huì)那竹板對著掌心打一下。
他很關(guān)心我們，臉上總是帶著微笑，跟我們講話，語速很平緩，對于那些考得好的同學(xué)，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)本子或者糖果，他會(huì)夸贊某某同學(xué)取得了進(jìn)步，但是，有時(shí)也會(huì)很生氣，特別是看到一大堆人不及格，便會(huì)站在講臺(tái)上，大聲地批評。
記得上個(gè)學(xué)期末考前一天，老師買來了一箱可樂，給我們加油。那時(shí)，大家有說有笑，老師坐在講臺(tái)上給我們打氣，說等成績出來了，考到了九十分，他會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們棒棒糖。
可是，開學(xué)了，他卻沒有回來，聽說他去參加考試，考編制去了。
英語老師換成了一位女的，她講課更加的細(xì)心。可是，我還總是回想起宋老師的好，他對我們是那樣的體貼，把我們當(dāng)成他的孩子一樣教。
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