我的英語(yǔ)老師作文（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的英語(yǔ)老師作文1

　　我前一次放暑假時(shí)，媽媽給我報(bào)了小新星英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)，正好要新編一個(gè)班，聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)班的老師很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我毫不猶豫的報(bào)了這個(gè)班。

　　這個(gè)班的老師姓肖，叫肖柳，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，兩只耳朵小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是個(gè)女性，她的英文名叫：gigi。 她教課教的很好，僅僅一個(gè)暑假，同學(xué)們都很喜歡她，而且同學(xué)們也學(xué)得很好。她課間和我們做游戲，交朋友，上課也用微笑面對(duì)每一個(gè)同學(xué)。她想要的課堂氣氛是輕松、快樂(lè)課堂。上課時(shí)，還用游戲的方式讓我們對(duì)每天所學(xué)的.新單詞加深印象。

　　她說(shuō)話也很有風(fēng)趣，還有，愛(ài)與同學(xué)們聊天說(shuō)笑，深受同學(xué)們愛(ài)戴。雖然課堂隨意性大，但同學(xué)們的作業(yè)完成得非常好，而且，同學(xué)們考試成績(jī)沒(méi)下過(guò)80分。在家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)說(shuō)我們都很努力，老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。 雖然肖老師要帶幾個(gè)班的學(xué)生，但她對(duì)待每個(gè)班的學(xué)生都一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，這也是肖老師本人的一大亮點(diǎn)。 肖老師還有一套令我們好好學(xué)習(xí)的妙招，那就是獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在她的課堂上，每個(gè)同學(xué)都有獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)。每次答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)史的克，當(dāng)你的史的克累計(jì)到了10個(gè)，就能得到一個(gè)漂亮的英語(yǔ)本，累計(jì)到了20個(gè)，就可以得到一個(gè)徽章！所以，同學(xué)們都有很積極，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)人都有一兩個(gè)徽章，或四五個(gè)漂亮的英語(yǔ)本。

　　看，我的英語(yǔ)老師多么“神”。同學(xué)們與她接觸不到半年，已經(jīng)與她結(jié)下了一種不可抹滅的師生情！

我的英語(yǔ)老師作文2

　　看，五四班的課堂一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒嘻嘻哈哈瘋成一片。你猜這是哪位老師在上課？沒(méi)錯(cuò)，是我們的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師個(gè)不高，老愛(ài)梳個(gè)馬尾辮。她講課的時(shí)候更是有趣，現(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！

　　記得我們上第一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候，學(xué)了5個(gè)單詞：old、young、funny、strict、kind。等同學(xué)們把這5個(gè)單詞的意思背得滾瓜爛熟后，老師就做動(dòng)作，讓我們猜是哪個(gè)單詞。只見(jiàn)她裝成一個(gè)老爺爺，弓著背，摸著胡子。我們馬上猜出來(lái)，是“old”！然后老師像一個(gè)年輕人挺起腰板，做出精神抖擻的樣子。是“young”！我們大聲喊道。接下來(lái)，老師裝成一個(gè)小猴子，那個(gè)樣子，讓我們笑的'上氣不接下氣。我的氣還沒(méi)還沒(méi)順過(guò)來(lái)呢，只見(jiàn)老師又挺直腰板，板著臉做出了很嚴(yán)肅的表情。這樣，我們又笑翻了天。

　　在老師惟妙惟肖的表演中，我把這5個(gè)單詞記得更牢固了。

　　這就是我們幽默、風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，我們跟著她學(xué)到了很多的知識(shí)。我們都非常喜歡我們的英語(yǔ)老師！

我的英語(yǔ)老師作文3

　　我的英語(yǔ)老師姓石，我們都叫她石老師，課堂上我們叫她misss石。石老師高高的個(gè)子，苗條的身材，長(zhǎng)著瓜子臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，十分漂亮。每到秋冬季，石老師就穿著羊毛大衣，再配上可以蓋住小腿的長(zhǎng)靴，真的很漂亮。

　　石老師性格非常開(kāi)朗，我們一有不會(huì)的難題，她就讓我們一起討論，還喜歡把討論的分析結(jié)果講給我們聽(tīng)，為我們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。此外，石老師還很喜歡在手機(jī)上和老師，朋友們一起推薦好書(shū)，相互傳遞知識(shí)，空閑時(shí)間就在辦公室里看老師朋友那里推薦的書(shū)。

　　石老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，每次交作業(yè)時(shí)，我們的作業(yè)都交不齊，為此她大發(fā)雷霆，我們只是低著頭聳著肩，一副生怕被老師發(fā)現(xiàn)的樣子，每次老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我們就在下面小心翼翼的.說(shuō)話，石老師為此火冒三丈，我知道老師也是為了我們好，我每次都認(rèn)真聽(tīng)講。

　　一次，我路過(guò)老師的辦公室時(shí)，老師正認(rèn)真地備課，我感受到了老師備課是多么辛苦，多么認(rèn)真，它真是我們的好老師。以后我要好好聽(tīng)老師的話，努力學(xué)好英語(yǔ)。

我的英語(yǔ)老師作文4

　　我的英語(yǔ)老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時(shí)，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語(yǔ)書(shū)，在教師里來(lái)回踱步。有時(shí)會(huì)讓我們拿出筆記本，記重點(diǎn)詞組，最重要的會(huì)讓我們用紅筆劃出來(lái)。

　　我的英語(yǔ)成績(jī)中等，有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。有一次上課講講義時(shí)，老師讓我們輪說(shuō)短語(yǔ)。當(dāng)輪到我時(shí)，老師走到我身邊，我對(duì)這個(gè)短語(yǔ)不太明確，于是遲遲疑疑地說(shuō)：“for walk�！惫�然，老師說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)是for a walk！”說(shuō)完，她撫摸著我的頭說(shuō)：“這不怪你錯(cuò)，是我忘提醒你們題目錯(cuò)的……”她的手軟軟的.，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過(guò)，又好似絲綢滑過(guò)。頓時(shí)，我覺(jué)得季老師好親切，好溫柔，與她上課時(shí)那嚴(yán)厲的神態(tài)，簡(jiǎn)直判如倆人。

　　還記得有一次，上英語(yǔ)課做筆記時(shí)，無(wú)意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知�！安缓�，寫(xiě)錯(cuò)了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰(shuí)知那調(diào)皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過(guò)頭又寫(xiě)。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時(shí)間怔住了！因?yàn)槲覜](méi)想到老師會(huì)去為我揀膠帶。我小聲地說(shuō)了聲：謝謝你，季老師！

　　季老師，在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛(ài)崗敬業(yè)的精神，你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。

　　季老師，你真是我的好老師！

我的英語(yǔ)老師作文5

　　我的英語(yǔ)老師姓劉，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，烏黑的頭發(fā)，一張嘴小小的，鼻子尖尖的，越看越像外國(guó)人，怪不得教英語(yǔ)呢。

　　miss劉會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡上她的課。她能把枯燥無(wú)味的課文講得生動(dòng)有趣極了。比如說(shuō)講單詞吧，她不是領(lǐng)著我們死記硬背，而是把其中一個(gè)單詞稱為“炸彈”，當(dāng)她讀到“炸彈”的時(shí)候，你就不要出聲，只要一出聲，就會(huì)被“炸死”怎么樣， 有趣吧！ [這就是她教單詞的.秘密武器]

　　有時(shí)，她還會(huì)給我們念單詞讓我們做動(dòng)作，然后選一名同學(xué)當(dāng)監(jiān)督，如果你做錯(cuò)動(dòng)作的話可就要受到小小的懲罰喲！

　　有一次，miss劉從家里拿了一些好吃的食物要做一個(gè)小小的游戲，同學(xué)們可高興了都爭(zhēng)先恐后的參加�？汕疤崾窍劝堰@幾個(gè)單詞會(huì)讀會(huì)背才能參加這個(gè)游戲，這有什么困難，同學(xué)們一會(huì)就把它背熟了。游戲開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛，老師給他一個(gè)東西，然后他用英語(yǔ)流利地說(shuō)出了這個(gè)東西的名稱，就這樣我們?cè)诓恢�不覺(jué)中到了下課，那些單詞早已被我們記得滾瓜爛熟。劉老師就是這樣讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中記住了單詞，你說(shuō)是不是很有趣。

　　我喜歡英語(yǔ)課，喜歡miss劉。

我的英語(yǔ)老師作文6

　　要說(shuō)我最喜愛(ài)的英語(yǔ)老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。

　　四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們�！巴瑢W(xué)們好，現(xiàn)在由我擔(dān)任你們的英語(yǔ)老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺(tái)上，開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。

　　朱老師還有許多別的老師沒(méi)有的特點(diǎn)，讓我講給娓娓道來(lái)。

　　她經(jīng)常稱呼同學(xué)們?yōu)閷氊�。她上第一�?jié)課時(shí)叫“寶貝，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽覀�?nèi)�班頓時(shí)覺(jué)得受寵若驚。當(dāng)她叫男生寶貝時(shí)，他們到有有點(diǎn)兒不開(kāi)心。有個(gè)男生說(shuō)：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應(yīng)，實(shí)際上并沒(méi)有做到�？偸菍氊悂�(lái)寶貝去。

　　我們的英語(yǔ)老師不止這一特點(diǎn)，比如：她總是拿一副笑咪咪的'臉來(lái)迎接我們；生氣了總是嘟著一個(gè)嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛(ài)！當(dāng)然她除了有這些特點(diǎn)外，講課也十分認(rèn)真，出品成章，讓人佩服得五體投地。

　　可惜，我們上了六年級(jí)朱老師就離開(kāi)了學(xué)校。我多么想念朱老師教我們的時(shí)光。也忘不了她給我的諄諄教誨。

我的英語(yǔ)老師作文7

　　她臉頰上有幾顆十八歲少女的青春痘，小圓臉，自帶天然的腮紅，一雙能察覺(jué)一切的千里眼，還有棕黃色的波浪發(fā)。

　　她是我們的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。初識(shí)時(shí)，班主任很兇很。有一首兒歌是這么唱的“左手一只雞，右手一只鴨，身后還背著一個(gè)胖娃娃呀！”而我們班任是“左手一把戒尺，右手一把戒尺，胖娃娃在面前�！彪p手合力打出最響亮的樂(lè)章，這是給沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)的最高獎(jiǎng)賞。

　　班主任的笑聲是明朗的，往往也會(huì)被同學(xué)們的.小舉動(dòng)笑得上氣不接下氣。譬如：有個(gè)同學(xué)在課上寫(xiě)課外作業(yè)，老師既想夸他又想罵他。夸他是愛(ài)學(xué)習(xí)，罵他是在課上寫(xiě)課外作業(yè)。這時(shí)候整個(gè)班級(jí)都回蕩著班主任的笑聲，最終以一曲尺子交響聲樂(lè)結(jié)束。

　　太陽(yáng)有點(diǎn)閃眼，而我們班還在義無(wú)反顧的以六行八排的隊(duì)伍進(jìn)行跑操。這時(shí)隊(duì)伍中忽然增加一人而這一人就是班任。班主任一是監(jiān)督我們，二是想陪伴我們�；仡^那一瞬間，看見(jiàn)了班任頭上密密麻麻的汗珠，正在凝聚成更大的汗珠往下滴。她剛開(kāi)始的大擺臂，到現(xiàn)在已經(jīng)是小小晃動(dòng)了，從不跑步的班任陪著我們跑完這僅僅兩圈。

　　英語(yǔ)老師因?yàn)槲覀兏淖兒芏�，而我們也因�(yàn)橛鲆?jiàn)了英語(yǔ)老師在不斷的改進(jìn)。感謝在這個(gè)年紀(jì)遇到我的英語(yǔ)老師茫茫人海中能相聚在一起是一種緣分。我想我們老師定會(huì)在笑中迎來(lái)屬于它的曙光。愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣從來(lái)不會(huì)差。

我的英語(yǔ)老師作文8

　　陳老師是我的英語(yǔ)老師。她身材苗條，烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成一條馬尾辮，顯得充滿孩子氣，麥芽色的皮膚，圓潤(rùn)的瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴習(xí)慣性的嘟著，真可愛(ài)！她不但待人和 藹親切，而且對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，就像那一次……

　　那天上英語(yǔ)課，我們?nèi)�班同學(xué)都已到齊�？墒牵瑓s不見(jiàn)陳老師的身影，同學(xué)們開(kāi)始猜測(cè)：陳老師為什么沒(méi)來(lái)？沒(méi)過(guò)多久，陳老師來(lái)了，她疲憊的站在門(mén)口，顯得很憔悴，鼻子紅紅的，還不時(shí)地抽吸一下 ，臉色臘黃，眼睛下有一個(gè)黑眼袋，一看就知道是感冒了，昨晚沒(méi)有睡好。全班頓時(shí)安靜下來(lái)，陳老師走上講臺(tái)。說(shuō)的第一句話竟是：”對(duì)不起！同學(xué)們，我來(lái)晚了，耽誤了大家的'時(shí)間�！罢f(shuō)完后便開(kāi) 始大聲地咳嗽，她趕忙拿起水壺喝了幾口。雖然老師說(shuō)話的聲音很小，但每個(gè)字都打在了我們心上。全班沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只見(jiàn)老師翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始講課。每說(shuō)一句話，臉上都會(huì)露出一絲痛苦的神情，還不 時(shí)的喝一口水，邊喝還會(huì)邊問(wèn)：”你們能聽(tīng)清楚么？“在不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。陳老師揉著喉嚨讓我們把作業(yè)交上去，一邊喝水一邊趴在桌子上判作業(yè)，那樣子看了就讓人心疼……

　　老師，是您賦予了我們知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了做人，您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。今天，我們只能說(shuō)一句：”老師，我們愛(ài)您！“

我的英語(yǔ)老師作文9

　　到了五年級(jí)，我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師，我們都愛(ài)叫他“郭老”。

　　“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙根金魚(yú)一樣凸出來(lái)的眼睛。他一笑，眼角的魚(yú)尾紋則更突出了�！肮�老”體型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號(hào)短袖，一條剛過(guò)膝的土黃色短褲，身上背的運(yùn)動(dòng)書(shū)包里，一根羽毛球棒總會(huì)露出來(lái)。

　　“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是‘street’。”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

　　前不久，廣州班英語(yǔ)書(shū)的編者魯宗干老師來(lái)聽(tīng)我們上課�！肮�老”讓男生讀Ben的臺(tái)詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺(tái)詞，自己卻讀Xiaoling的臺(tái)詞！我們讀完了自己的臺(tái)詞后，“郭老”也該出場(chǎng)了。然而，我們聽(tīng)到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來(lái)，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的'女高音！

　　正是因?yàn)椤肮�老”那“有趣的靈魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的差生都愛(ài)上了英語(yǔ)課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，從原來(lái)的倒數(shù)第一變成了真正的第一！

　　好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！

我的英語(yǔ)老師作文10

　　我的英語(yǔ)老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)兒矮的中年男子。

　　但是就像他自己也常用來(lái)調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。

　　我的英語(yǔ)老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說(shuō)很多家長(zhǎng)都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。

　　他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽(tīng)。

　　不過(guò)，再好的重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)也是參差不齊，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)秀。

　　老師做為班主任也沒(méi)有明顯地偏心，對(duì)大伙都是一視同仁。

　　他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的'互動(dòng)也很溫和，沒(méi)有給我們擺老師的架子。

　　有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無(wú)意中聽(tīng)到他哼唱了幾句，沒(méi)想到他深厚地嗓音唱起歌來(lái)更加的好聽(tīng)悅耳。

　　因?yàn)樗�有一副好嗓子，所以感覺(jué)聽(tīng)他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語(yǔ)成績(jī)還都不錯(cuò)。

　　大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文11

　　在成長(zhǎng)的歷程中，有一位老師一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，她給了我信心。在我氣餒時(shí)，她給了我鼓勵(lì);在我傷心時(shí)，她給了我勇氣，在我難過(guò)時(shí)，她給了我安慰。她就是我們年輕的英語(yǔ)老師田老師。

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，眼睛大大的，一個(gè)小小的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　她特別嚴(yán)肅，如果你在她的`課堂上做小動(dòng)作，那你就倒了大霉。田老師的聽(tīng)力也很好，有一次，坐在我身后的兩名同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我就在他們前面也看不見(jiàn)，可是英語(yǔ)老師以迅雷不及掩耳之速走到他們倆面前說(shuō)道:“你們?cè)谡f(shuō)什么呢?我請(qǐng)你們到講臺(tái)上說(shuō)個(gè)夠,下課到我辦公室去一趟�！毕抡n后，他們?nèi)チ擞⒄Z(yǔ)老辦公室以后，只見(jiàn)他們灰溜溜地回來(lái)了，我猜是被英語(yǔ)老師狠狠地訓(xùn)了二頓。

　　田老師還有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，有時(shí)，她叫人回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)使用“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，如果她眼睛睜大，眉毛向上揚(yáng)起時(shí)，就是在叫你回答問(wèn)題，當(dāng)她嘴角微微上揚(yáng)眨一下眼時(shí)，那是贊賞你的目光。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，那天，我和英語(yǔ)老師一起放學(xué)回家時(shí)，她告訴我，下次如果考試考不好，可能要考慮加作業(yè)，于是我比以前更勤奮了，從那以后英語(yǔ)再也沒(méi)有低于95分。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師。一位認(rèn)真年輕的女孩，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。

我的英語(yǔ)老師作文12

　　我的英語(yǔ)老師姓陳，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉。陳老師很愛(ài)笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課。但是她對(duì)我們的要求很嚴(yán)。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)，一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陳老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陳老師絞盡腦汁，才想出了很多的辦法，除了課后親自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對(duì)子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒(méi)事的時(shí)候 ，兩個(gè)人就一問(wèn)一答。

　　這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛(ài)的小熊，討厭的'大灰狼，大家學(xué)得興致勃勃。在過(guò)幾天就要考試了，我們都想考一個(gè)好成績(jī)。陳老師更忙了，她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍，盼望著那一天的到來(lái)。我愛(ài)上英語(yǔ)課，我更愛(ài)我們的英語(yǔ)老師——陳老師。

我的英語(yǔ)老師作文13

　　開(kāi)學(xué)第一節(jié)英語(yǔ)課，我們老師不上課反而要先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們，她很老，但歷屆學(xué)生都稱她為“靜媽”自然，我們也接下了這個(gè)接力棒。那時(shí)，靜媽問(wèn)我們：“你們知道以前的學(xué)生稱我為什么嗎？”我當(dāng)時(shí)亂蒙了個(gè)“靜姐”，引出了不少笑話呢！

　　沒(méi)錯(cuò)，王嫻靜老師就是我們的英語(yǔ)老師。每當(dāng)有人上課睡覺(jué)時(shí)，靜媽會(huì)悄悄提醒一下，并讓那個(gè)人適當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)，以消除困意，當(dāng)然大多數(shù)都是我在睡覺(jué)；每當(dāng)你考砸時(shí)，靜媽也不會(huì)責(zé)怪你，只會(huì)更加細(xì)心地講一些必考題，易錯(cuò)題，易混題。

　　開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了第一位實(shí)習(xí)老師——羅老師，年齡相差不多，只是相差6、7歲，這樣，我們之間的代溝更少，更容易打成一片。

　　周末，我們有小部分的同學(xué)與羅老師聚在一起，一起玩著游戲，可身為游戲黑馬的我卻被群攻：玩“狼人殺”推理能力一流的我，開(kāi)始就被投票給投了出去。玩“撕名牌”當(dāng)她們意識(shí)到我力氣大時(shí)，就幾個(gè)人追殺�，F(xiàn)在想起來(lái)心真累��！

　　漸漸的，我們友誼的小船越修越大，越堅(jiān)固。直到第一次離別，我知道了有些人的.友誼對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂，可有可無(wú)的心態(tài)；而有些人把友誼看做心頭肉，是不可分割的。友誼看得很重，有的看得很輕。我，則是中間人，有些友誼看得很重，有些看得很輕。

　　現(xiàn)在回頭重新審視靜媽，她還真是為我們盡心又盡力啊！至此，我祝全體老師健康幸福，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，過(guò)得充實(shí)有意義。

我的英語(yǔ)老師作文14

　　我們終于上五年級(jí)拉！終于，也有了新的英文老師來(lái)教我們，我們的新英文老師是全老師，大約有四五十歲吧。臉上充滿著陽(yáng)光。看起來(lái)全老師非常和藹，但是對(duì)我們的要求還是很嚴(yán)格的。有時(shí)我們讀錯(cuò)了一個(gè)音標(biāo)，全老師也會(huì)耐心的`教導(dǎo)我們說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣這樣讀……”

　　說(shuō)到和藹可親，全老師真是我們見(jiàn)到的很和藹的一位老師了，有些老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事，要么是劈頭蓋臉的一句，要么讓他去罰站�？墒侨�老師不會(huì)這樣。有一次，我們班的陳昊同學(xué)上課玩珠子，結(jié)果全老師走過(guò)來(lái)，陳昊以為要怎么了，結(jié)果很害怕，但是，全老師并不是劈頭蓋臉的罵人，而是告訴陳昊，這樣做是不對(duì)的，什么的，最后陳昊對(duì)老師說(shuō)了對(duì)不起，老師也就原諒了他了。

　　全老師說(shuō)話也很幽默。那次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸也把全老師的事情告訴了我，全老師說(shuō)：“小孩子考試，就算靠的不好，作為一個(gè)家長(zhǎng)，也不能劈頭蓋臉就是一句‘你怎么這么蠢啊，你怎么這么傻啊’之類的話，小孩子的自尊心很強(qiáng)，受不了這些打擊的。”說(shuō)完了，家長(zhǎng)們都鼓起掌來(lái)。

　　這就是我們的全老師，我很喜歡她。

我的英語(yǔ)老師作文15

　　我的寫(xiě)作英語(yǔ)老師是胡小麗，她是我高中的英語(yǔ)老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對(duì)自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對(duì)比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的'皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語(yǔ)之一是“我失明的兒子”。

　　我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績(jī)提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任，一個(gè)真正的老師。

　　在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒(méi)有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì)生一些沒(méi)做作業(yè)的學(xué)生的氣。

　　我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過(guò)去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。

　　老師，我愛(ài)你。

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