我的英語老師作文

時(shí)間：2023-07-05 15:09:02 英語作文我要投稿

我的英語老師作文共15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的英語老師作文共15篇

我的英語老師作文1

　　我最愛的就是我的英語老師。

　　現(xiàn)在一想，她都23歲了，是一個(gè)十足的海歸，她的眼睛大如寶石，耳朵后有一個(gè)醒目的紅點(diǎn)，那紅潤(rùn)而又夾雜著灰黃色的嘴唇實(shí)在想讓人多思考一會(huì) .她是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚，已經(jīng)20：30分了，老師竟讓還讓我寫卷子。我氣不打一處來，21點(diǎn)的鐘準(zhǔn)時(shí)敲響了，我累得躺下了。“：小鈺，坐起來你不想為你的英語提高成績(jī)嗎?”“：還提什么呀!我都快困死了!”我困倦的說。“：你怎么能這讓呀!你可以不回報(bào)自己，但你要回報(bào)我們呀!我們不能放棄，來我?guī)湍�，即使我們一夜不睡，也要把題全弄會(huì)�！眒iss蒂老師的一句話激醒了我，對(duì)呀，我還要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)她們啊。想到這里，我又充滿了斗志，學(xué)習(xí)起來。

　　這是一位多么負(fù)責(zé)的`老師啊，她并不是告訴我那些深?yuàn)W難懂的大道理，而是平常一些不足掛在耳邊的一句話。平常人看起來沒什么，可這之中，卻蘊(yùn)含著那些耐人尋味的道理，另外，還有責(zé)任。

　　出于責(zé)任，老師給了我莫大的鼓勵(lì)，使我在打算放棄學(xué)習(xí)時(shí)讓我堅(jiān)持了下去。讓我從逆境的沙漠中找到了方向。

　　這就是我的老師，一個(gè)十全十美的人。

我的英語老師作文2

　　我剛上初中的時(shí)候，在那一天的晚上，我被班主任調(diào)出教室去干活，大概過了很長(zhǎng)的時(shí)間，我回到教室，恰好，我看到一個(gè)女教師的影子從后門離開，在近處看看，有很多的學(xué)生都十分的驚訝，好奇的我當(dāng)然會(huì)問上一問，聽同學(xué)們說那位女教師一進(jìn)門就講英語，用英文介紹了自己，重要ID屙屎她們都沒有聽懂。只是可惜啦，我竟沒有聽到這一番驚天地泣鬼神的言語。

　　后來漸漸的.我熟悉了，我也摸透了她的脾性，英語老師的脾氣不怎么好，但是她每天都穿的光鮮亮麗的，證明還很年輕。但是有一次，發(fā)生了一件事，有關(guān)于我的，讓我對(duì)她多了一生的感謝。

　　那是在我初二的時(shí)候，我正在早讀，雖然已經(jīng)沒有什么耐心讀下去了，但我還是不想聽到別人在我耳邊說悄悄話，但是我旁邊恰好還有幾人正在說一些碎言碎語。沒辦法，只能提醒他們。說實(shí)話，這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說，但他們聊得很盡興，看到我的眼神對(duì)著他們，眼中還有幾絲的怒火，他們先發(fā)怒了，不由分說就威脅我，我實(shí)在聽不下去了，就去辦公室找班主任告狀，單班主任不在，英語老師正在辦公桌上認(rèn)真的批改作業(yè)，看到了淚眼朦朧得我，就問我怎么了，我將事情的原委告訴了老師，英語老師當(dāng)即就處理了這件事，而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。

　　自那件事情后，我改變了我對(duì)老師看法，他真的很善良，而且為人寬厚，我不得不承認(rèn)她是一個(gè)很善良的老師。

我的英語老師作文3

　　我的英語老師Nancy是從五年級(jí)開始教我的，雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。

　　我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動(dòng)畫片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛天使。

　　我的英語老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。

　　記得在去年冬天的時(shí)候，我們正在上一節(jié)英語課，英語老師帶著微笑，穿著輕便的羽絨服來上課，同學(xué)們專心致志地聽并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面，她的手慢慢地從口袋里掏出兩對(duì)花結(jié)，那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的.。我當(dāng)時(shí)看的十分喜歡，想要，但心里并不敢想那是送給自己的�？烧l知那真的送給我的。我真不敢相信，英語老師說要6元錢，她送給我這個(gè)是因?yàn)樗娢业念^上沒有像其他女生頭上的花結(jié)：另外還有個(gè)原因是我工作負(fù)責(zé)。我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的，心想一定不辜負(fù)她對(duì)我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會(huì)取得更好的成績(jī)來報(bào)答她，報(bào)答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂!

我的英語老師作文4

　　我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的�；āＫL(zhǎng)著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。

　　有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來，連說話都痛。”李老師聽了后連忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。

　　李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的.，加油!我相信你一定可以的�！�

　　盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!

我的英語老師作文5

　　我的英語老師她，相貌平平，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿梭與教室與辦公室之間，處理那些大大小小的瑣事。她就是叫我們辦的英語老師蔣秀珍老師。

　　蔣老師很關(guān)心我們。記得有一次體育課，我的腳之前摔到過，沒跟體育老師說請(qǐng)假，在上課的時(shí)候不小心又扭到腳了，疼得我娃娃大叫，過了好一會(huì)才忍著痛回到教室。到了中午吃飯時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿起飯碗就去好打飯菜就津津有味地吃了起來。而我想站起來，可一站，那鉆心疼痛又讓我我可奈何地做了下來。英語老師打飯的時(shí)候看見了我，不動(dòng)聲色地給我端來一大碗飯菜說：“快吃吧，菜都快涼了�！彪m然就只有這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，但它卻暖暖的`流入我的心田。我感激地接過飯菜，輕輕地說了聲：“謝謝蔣老師!” 老師撫摸著我說：“不客氣，這幾天盡量少做些運(yùn)動(dòng)，多多休息，這樣很快就會(huì)回復(fù)了的�！崩蠋煹脑捤魄迦魈试谖倚睦铮屛已蹨I溢出。

　　我們不僅在生活上得到了老師的關(guān)愛，還在學(xué)習(xí)上得到了老師的耐心幫助。它就像母親一樣，呵護(hù)這我們。

我的英語老師作文6

　　我們的英語老師姓許，我非常喜歡她。她長(zhǎng)得又胖又矮。她的一張嘴能報(bào)出很多很多的英語。她也非常關(guān)心我們。

　　上課時(shí)，她是老師，我們是學(xué)生。下課后，我們就成了朋友。遇到難題，就會(huì)去找她，而她也會(huì)盡力幫助我們。有一次的幫助讓我難忘。

　　一天下課后，我準(zhǔn)備拿接下來需要校對(duì)的`語文試卷。我一本書一本書地翻著，一張紙一張紙地找著，翻到最后一本時(shí)，還是沒有找到它。“怎么回事？奇怪了，去哪了呢？”忽然想起來，可能是上次在我家玩的蔣汶秦寫完作業(yè)后不小心帶走了。當(dāng)我跑去問時(shí)，她卻說并沒有。正當(dāng)我急得想哭時(shí)，一雙溫柔的大手搭在了我的肩上，“龔學(xué)謙，你怎么了？”我扭頭一看，原來是親切和藹的許老師。許老師看到我心情不太好，便過來看看我�！拔业恼Z文試卷現(xiàn)在不翼而飛了!”我哭喪著臉�！白尷蠋煄湍阏蚁�，好嗎？”許老師也找了起來，她還將書一本本豎著拿著，不停地抖起來，像把紙給抖起來，但是都沒有。忽然，許老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄口，像暗兜，把拉鏈拉開，將手但進(jìn)去，再一抽，拉出了一張紙，這正是試卷！原來我為了將試卷藏深些，晚上將試卷放進(jìn)了這個(gè)薄口袋里。之后，老師對(duì)我說“有時(shí)候，遇到困難要勇敢地面對(duì)，做事情一定要細(xì)心、有耐心，不要鬧情緒，一定要堅(jiān)持喔！”

　　老師幫助我們，并不要求回報(bào)，所以我們更加愛她。

我的英語老師作文7

　　我們班有一位英語老師——蔣老師，她是一位美麗漂亮的老師。對(duì)我們很和藹，是一個(gè)善良的老師。

　　蔣老師有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，又濃又密，當(dāng)她站在陽光下的時(shí)候，輕輕的一搖長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，就會(huì)發(fā)出亮亮的光彩。還有她那天仙般的笑容，看了看就像嘴上抹上蜜一樣甜。我不知道您是不是像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜改作業(yè)，我也不知道你是否把自己家當(dāng)做了第二個(gè)工作室。但我可以肯定她喜歡那幫調(diào)皮的學(xué)生。她為她的學(xué)生全心全意的付出了。記得有一次上英語課。她要求我們寫好多單詞，我們寫呀寫呀，終于寫到了最后一個(gè)單詞“圣誕布丁”。蔣老師慢悠悠的說：“就剩一個(gè)單詞了要加油哦�！蹦且凰查g她那天使般的笑容，給我們同學(xué)注入了神一樣的'力量。我們更加努力了。

　　多少日日夜夜你無眠，多少風(fēng)風(fēng)雨雨你走過。把精彩送給別人。這就是您，我們敬愛的人民教師！你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子插上知識(shí)的翅膀。你把頑皮的孩子教育成有用的人才。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲聲的感激，會(huì)讓你開心好久。

　　這就是我們美麗的老師———“蔣老師”。

　　●作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文寫得比較抒情，把對(duì)蔣老師的贊美，通過抒情的方式寫出來。文中對(duì)蔣老師既用第三人稱代詞“她”，又用第二人稱代詞“你”，這不合適，全文應(yīng)該統(tǒng)一。

我的英語老師作文8

　　她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑洼洼，崎嶇不平，仿佛是歲月的千錘百煉，經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn)，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。

　　t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的，又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬，沒有一點(diǎn)油性。

　　她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調(diào)造成的。

　　然而，眼睛在她的`臉上卻顯得閃閃發(fā)光，她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鉆石，形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡，顯示出非常有學(xué)問，她的眼睛是嚴(yán)厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什么話也沒有說，只是雙眼盯著，t們就不寒而顫了。

　　老師她的眼睛是動(dòng)情的，會(huì)說話的，每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她總是深情微笑凝望著我們，仿佛在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話，卻能從老師的眼神里看出，這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。

　　她具有這一雙既嚴(yán)厲，又有神會(huì)，說話的眼睛，已成為最寶貴的財(cái)富。

我的英語老師作文9

　　我的英語老師名字叫Mandy，她的個(gè)子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時(shí)候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的'方便面。

　　每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候，她臉上就會(huì)長(zhǎng)出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候，就會(huì)大聲喊：“哎呀，快點(diǎn)兒！麻溜的！”

　　英語課上，她用她那幽默的授課風(fēng)格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí)，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例�！�

　　通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。

　　我們的作業(yè)本中，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個(gè)單詞，要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評(píng)價(jià)，告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語法點(diǎn)上。不僅是我，她對(duì)其他的同學(xué)也一樣，這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。

　　雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋€(gè)念頭：“我一定要學(xué)好英語！”

我的英語老師作文10

　　我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對(duì)自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對(duì)比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的.皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。

　　我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績(jī)提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任，一個(gè)真正的老師。

　　在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì)生一些沒做作業(yè)的學(xué)生的氣。

　　我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。

　　老師，我愛你。

我的英語老師作文11

　　我的英語老師姓季，她穿著樸素，中等的身材。上課時(shí)，她總喜歡一手插在口袋里，一手拿著英語書，在教師里來回踱步。有時(shí)會(huì)讓我們拿出筆記本，記重點(diǎn)詞組，最重要的會(huì)讓我們用紅筆劃出來。

　　我的英語成績(jī)中等，有時(shí)還會(huì)犯點(diǎn)低級(jí)錯(cuò)誤。有一次上課講講義時(shí)，老師讓我們輪說短語。當(dāng)輪到我時(shí)，老師走到我身邊，我對(duì)這個(gè)短語不太明確，于是遲遲疑疑地說：“for walk。”果然，老師說：“不對(duì)，應(yīng)是for a walk！”說完，她撫摸著我的頭說：“這不怪你錯(cuò)，是我忘提醒你們題目錯(cuò)的……”她的'手軟軟的，暖暖的，輕輕撫摩我的那一剎那，好似春風(fēng)拂過，又好似絲綢滑過。頓時(shí)，我覺得季老師好親切，好溫柔，與她上課時(shí)那嚴(yán)厲的神態(tài)，簡(jiǎn)直判如倆人。

　　還記得有一次，上英語課做筆記時(shí)，無意中我把膠帶壓在了衣袖底下，而我渾然不知。“不好，寫錯(cuò)了！”我手一抬，正準(zhǔn)備拿膠帶，誰知那調(diào)皮的膠帶因貼在我衣袖上而被甩出去了，正好落在后排人的座位底下，剛想去揀，不好，季老師在后面，我看了看膠帶，轉(zhuǎn)過頭又寫。片刻，季老師走到我身邊，把那膠帶輕輕放在我桌子的左上角。我一時(shí)間怔住了！因?yàn)槲覜]想到老師會(huì)去為我揀膠帶。我小聲地說了聲：謝謝你，季老師！

　　季老師，在你樸素的外表下有著一種認(rèn)真、執(zhí)者的愛崗敬業(yè)的精神，你看似嚴(yán)謹(jǐn)卻不缺溫柔，你看似柔弱卻又有剛強(qiáng)的進(jìn)取精神。

　　季老師，你真是我的好老師！

我的英語老師作文12

　　看到題目，你們一定會(huì)想我的英語老師是何方神圣，居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。

　　一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉，這就是我的英語老師——耿老師。

　　耿老師人特別有趣。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，漂亮的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來。她走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�。之后，耿老師帶我們玩了一個(gè)開火車的'小游戲，她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開火車的時(shí)候，火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了，老師就說:“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車出現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑，所以，我們?nèi)喽己芟矚g她。

　　老師雖然有趣，但是也很嚴(yán)格。

　　有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽課。我都看見了，“熊大”卻裝作若無其事的樣子，依舊我行我素。老師忍無可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說話，我給你使了那么多次眼色，你沒看到嗎？真是不知悔改，今天的英語單詞每個(gè)抄10遍�！薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈�(shí)了，乖乖地抄起單詞來。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。

　　這就是我漂亮，有趣又嚴(yán)格的英語老師，我非常喜歡她。

我的英語老師作文13

　　自從我上了初中，我最喜歡上的課就是英語課了，而且我更喜歡我的英語老師——寇永萍老師！

　　寇老師可漂亮了，圓圓的臉，中等個(gè)子，戴一副眼鏡。她英語說地可棒了，聽說有8級(jí)的水平呢！

　　大家想知道寇老師是怎么認(rèn)識(shí)我的嗎？

　　是這樣的：那天的英語課上，寇老師專門把作業(yè)有錯(cuò)的同學(xué)的作業(yè)本拿到了班里，然后讓這些同學(xué)把作業(yè)中的'錯(cuò)誤寫到黑板上，其中就有我一個(gè)，就是這樣寇老師認(rèn)識(shí)了我。

　　當(dāng)時(shí)，我心想：寇老師肯定再也不喜歡我了。就這樣，一節(jié)英語課我全沒有聽進(jìn)去。

　　記得期中考完試后，我被老師評(píng)為了英語課代表，我也不知道這是為什么，班里有那么多的好學(xué)生，為什么要選我呢？再說了，我期中考試也只考了84分。難道是老師信任我嗎？如果真是這樣，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試考一個(gè)好成績(jī)！

　　在后半個(gè)學(xué)期里，我一直很努力，有什么不懂的問題，我總會(huì)向老師請(qǐng)教，寇老師也很溫和的給我講題。離考試的前幾節(jié)課，寇老師每天都要講報(bào)紙，每當(dāng)老師一講報(bào)紙，就總是往我這邊走一走，時(shí)不時(shí)看看我的錯(cuò)題。

　　期末考試考完了，寇老師還專門問了問我考好沒，有沒有不懂的題。

　　考試卷發(fā)下來了，我高興極了，因?yàn)槲铱剂?5分，95分比上次提高了11分，太好了，我這個(gè)課代表總算沒有白當(dāng)，我要感謝我的英語老師！

　　我喜歡我的英語老師寇老師！

我的英語老師作文14

　　自從我上了初中以來，我最喜歡上的課就是英語課。因?yàn)樯嫌⒄Z課非常有趣。我的英語老師姓寇，她非常的漂亮。寇老師個(gè)子不高，圓圓的臉，大大的眼睛，戴著一副近視鏡。今天的活動(dòng)課上，英語課代表把昨天的英語練習(xí)冊(cè)發(fā)下來了，我打開練習(xí)冊(cè),一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)就映入我眼簾，這時(shí)候，我就特別難受，甚至開始討厭英語課，討厭英語老師。下節(jié)課就是英語課，我生怕老師對(duì)練習(xí)冊(cè)上的答案。

　　上課鈴響了，寇老師走了進(jìn)來，我的心“咚咚”地跳著，只聽見寇老師說：“同學(xué)們，拿出練習(xí)冊(cè)，這節(jié)課我們來對(duì)練習(xí)冊(cè)。”我最擔(dān)心的.事情發(fā)生了。我慢吞吞地掏出練習(xí)冊(cè)，不情愿地翻開書。老師開始講題了，我用手擋住書，低著頭，不敢看老師的眼睛。這時(shí)候，寇老師突然咳嗽起來，而且聲音越來越大，我小心翼翼的抬起頭，發(fā)現(xiàn)寇老師的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，我體會(huì)到了寇老師為我們上課是多么辛苦！我真想對(duì)寇老師說：“您辛苦了！”

　　這次期中考試，我的英語成績(jī)很不理想，當(dāng)寇老師看了我的成績(jī)后，馬上把我叫到了辦公室，我本以為寇老師會(huì)批評(píng)我呢！每想到我剛走進(jìn)辦公室，寇老師就溫和的把我叫到跟前，給我講錯(cuò)題。我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要努力，考個(gè)好成績(jī)，不會(huì)讓寇老師失望！

　　功夫不負(fù)有心人，這次月考成績(jī)，我考了98分，寇老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我。

　　我喜歡我的英語老師——寇老師。

我的英語老師作文15

　　我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn)，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。

　　蔣老師是我們班的`英語老師，也是班主任。她每讀課文時(shí)，每個(gè)單詞的發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會(huì)和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過它。這一點(diǎn)我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。

　　我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！

　　●作文點(diǎn)評(píng)：

　　這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗，詳細(xì)地描繪了她的外貌，雖然描寫得還不錯(cuò)，但與后文人物行動(dòng)、性格方面的描寫相比，分量顯得太重。外貌描寫應(yīng)少些，人物行動(dòng)、性格描寫應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應(yīng)這樣。

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